Правдой мир держится (с) Контик

[Море]

мама это надо писать не здесь) а в уроках Дениса)

Так ты сам начал мне сегодня здесь писать , а я ответила .

 

[Море]

Сын мой , беги делать уроки и ты накопил много

 

[Контик]

Урок 14 Часть 4
1. Взаимопомощь как фактор эволюции
Кропоткин путешествуя по Северной Маньчжурии и Восточной Сибири изучает животных вернее их жизнь. Он так же мог и не находить следов животных хоть они были в тех местах в изобилии. Иногда изменялись погодные условия так, что если животные не могли спастись они просто напросто погибали.Автора это очень сильно заинтересовало ведь животные могли погибать не из-за плохой жизни, а из-за малой численности. Но где бы он не видел изобильную кипучую жизнь и где-то что-то случается то животные помогают друг другу.Так же он подчёркивает, что борьба между собой то-есть птица-птица, человек-человек является естественным законом природы. Он познакомился с лекцией о законе взаимопомощи и понял, что проливается свет на защиту животных. Есть фактор по взаимной помощи- если его помощь может быть обоснована. Несмотря на то что с 1872 по 1886 год были напечатаны работы про животных, что бы на них обратили внимание. Эти работы аргументировали как "это человеческие инстинкты" или "это закон природы". Ну а если вкратце то Кропоткин хотел ни только помогать животным ,ну и чтоб люди поняли маштаб, который они могли бы все вместе сократить по патере животных.

 

[seves]

Урок 14 Часть 4
1. Взаимопомощь как фактор эволюции
Кропоткин путешествуя по Северной Маньчжурии и Восточной Сибири изучает животных вернее их жизнь. Он так же мог и не находить следов животных хоть они были в тех местах в изобилии. Иногда изменялись погодные условия так, что если животные не могли спастись они просто напросто погибали.Автора это очень сильно заинтересовало ведь животные могли погибать не из-за плохой жизни, а из-за малой численности. Но где бы он не видел изобильную кипучую жизнь и где-то что-то случается то животные помогают друг другу.Так же он подчёркивает, что борьба между собой то-есть птица-птица, человек-человек является естественным законом природы. Он познакомился с лекцией о законе взаимопомощи и понял, что проливается свет на защиту животных. Есть фактор по взаимной помощи- если его помощь может быть обоснована. Несмотря на то что с 1872 по 1886 год были напечатаны работы про животных, что бы на них обратили внимание. Эти работы аргументировали как "это человеческие инстинкты" или "это закон природы". Ну а если вкратце то Кропоткин хотел ни только помогать животным ,ну и чтоб люди поняли маштаб, который они могли бы все вместе сократить по патере животных.

Ну вот! Все ты можешь!)
продолжай в том же духе)

 

[seves]

Урок 14 Часть 4
1. Взаимопомощь как фактор эволюции
Кропоткин путешествуя по Северной Маньчжурии и Восточной Сибири изучает животных вернее их жизнь. Он так же мог и не находить следов животных хоть они были в тех местах в изобилии. Иногда изменялись погодные условия так, что если животные не могли спастись они просто напросто погибали.Автора это очень сильно заинтересовало ведь животные могли погибать не из-за плохой жизни, а из-за малой численности. Но где бы он не видел изобильную кипучую жизнь и где-то что-то случается то животные помогают друг другу.Так же он подчёркивает, что борьба между собой то-есть птица-птица, человек-человек является естественным законом природы. Он познакомился с лекцией о законе взаимопомощи и понял, что проливается свет на защиту животных. Есть фактор по взаимной помощи- если его помощь может быть обоснована. Несмотря на то что с 1872 по 1886 год были напечатаны работы про животных, что бы на них обратили внимание. Эти работы аргументировали как "это человеческие инстинкты" или "это закон природы". Ну а если вкратце то Кропоткин хотел ни только помогать животным ,ну и чтоб люди поняли маштаб, который они могли бы все вместе сократить по патере животных.

А как у тебя получается не делать ошибок в тексте?

 

[Контик]

если на мышке нажать правую кнопку при этом курсор наведя на слово и нажав на него то появиться список правильных слов, и ты выбираешь какое тебе нужно.

 

[Контик]

Ну вот! Все ты можешь!)
продолжай в том же духе)

спасибо

 

[Контик]

если на мышке нажать правую кнопку при этом курсор наведя на слово и нажав на него то появиться список правильных слов, и ты выбираешь какое тебе нужно.

если честно узнал только сегодня только это секрет тшшш....

 

[Контик]

Дениса, твои лайки на мои сообщения это о том, что ты все прочитал и все понял , что нужно ?
понял и прочитал.
как тебе в палате ? Я не очень понимаю, что это, ну наверное не очень
не очень.
Море

 

[Контик]

блок 1,2,3,4,5сделал полностью

 

[Контик]

Море

 

[Море]

если на мышке нажать правую кнопку при этом курсор наведя на слово и нажав на него то появиться список правильных слов, и ты выбираешь какое тебе нужно.

Вот это находка

 

[Море]

Дениса, твои лайки на мои сообщения это о том, что ты все прочитал и все понял , что нужно ?
понял и прочитал.
как тебе в палате ? Я не очень понимаю, что это, ну наверное не очень
не очень.
Море

А зачем ты из форума уроки сюда перенёс ?

 

[Море]

блок 1,2,3,4,5сделал полностью

Я рада . Прям полностью ? А сколько всего блоков ? За сегодня сделал ? Или еще не вечер , сделаешь все сегодня ? И стих выучил ? И сочинение написал по клише ? И само клише выучил ?

 

[Море]

Мир делится на два класса , одни верят в невероятное, другие делают невозможное .
я верила в невероятное , а ты / как ты пишешь выполнил за два часа 5 блоков уроков / сделал за это время невозможное

 

[Контик]

Астраханский арбуз 14 в процессе

 

[Контик]

А зачем ты из форума уроки сюда перенёс ?

потому что пока я в палате я не могу там писать

 

[Контик]

Я рада . Прям полностью ?

эти да

А сколько всего блоков ?

7

За сегодня сделал ?

делаю почти закончил

Или еще не вечер , сделаешь все сегодня ?

делаю

И стих выучил ?

учу

И сочинение написал по клише ?

после стиха

И само клише выучил ?

нет зачем?

 

[Контик]

Мир делится на два класса , одни верят в невероятное, другие делают невозможное .
я верила в невероятное , а ты / как ты пишешь выполнил за два часа 5 блоков уроков / сделал за это время невозможное

нет я в целом их сделал по течению нескольких дней когда присылала тогда и делал

 

[Контик]

1. Русский язык - учебник пункт 7 выучить правила и понятия о сложносочиненном предложении, его строении
+ п.8 выучить все понятия и правила / устно рассказать на видео/

сделана часть

Море написал(а):
⁠литература - сообщение Смысл комедии Грибоедова Горе от ума

сделано

Море написал(а):
⁠биология - параграф 7,8 старого учебника / видео его пересказа параграфа /

сделана

Море написал(а):
физика - параграф 10 / видео/ , отвечать на вопросы письменно

сделана
Море