Как избавиться от игровой зависимости.

[Никитос]

3 урок.
2 часть.
1.Зощенко "Самое главное"

Характеристики где?
Я вроде скидывала, как делать.
Мама - чер.та характера, поступок. Че.рта - поступок.
Мальчик - по аналогии.

мораль я написал

 

[Антуанетта]

3 урок.
2 часть.
1.Зощенко "Самое главное"

мораль я написал

Характеристики, Никит

 

[Антуанетта]

3 урок.
2 часть.
1.Зощенко "Самое главное"

мораль я написал

Я же скидывала, как делать.
Сейчас, погоди

 

[Никитос]

2.Зощенко "Хлорофилл"
Мальчик скромный , не хотел выделяться перед одноклассниками , что бы не подумали что он зазнайка который все знает.
Мораль: Нужно понимать что скромность, нужно показывать не всегда, бывают разные ситуации где она нужно, а бывает что наоборот нужно быть уверенным в себе, и в своих силах и показать это здесь , и сейчас.

 

[Антуанетта]

3 урок.
2 часть.
1.Зощенко "Самое главное"

мораль я написал

Вот просто примеры примерные:

1.Зощенко "Самое главное"
Андрюша Рыженький интересующийся, обучаемый, стремящийся, в общем хороший мальчик - на собственных ошибках постигал жизнь, прислушиваясь к советам матери, не оставлял попыток изменить ситуацию желая и стать лучше
Мама любящая, заботливая, мудрая женщина - постепенно развивала в сыне хорошие качества
Санька Палочкин - трусоват, слабоват - испугался Андрюшку, начал тонуть там где все купались
Вывод: Человек должен быть развит всесторонне и всегда стремиться к самосовершенствованию
Пример: Есть большое желание избавиться от вредных привычек и проводить больше времени с сыном, на собственном примере показать ему что такое хорошо. Что такое плохо уже показал.

1.Зощенко "Самое главное"
Андрей - трусливый (боялся животных), понимает мамины советы буквально, неправильно); обучаемый, желающий понять мир
мама - мотивирующая (в пример сыну приводит пожарных), раздает советы неграмотно, только в конце все объяснило доступно.
Санька - опасливый (продолжил друзьям покинуть площадку)
остальные ребята - грубые хулиганы (побили Андрея)
Вывод: человек должен учиться всю жизнь
если пытаешься, что-то объяснить, надо это делать с умом.

Зощенко Самое главное
- Андрюша - проявил сообразительность, когда стал использовать лодку для спасения Саньки, проявил храбрость сражаясь с обозленной собакой, проявил чуткость и восприимчивость к маминым словам о важности знаний.
- Мама Андрюши - проявила внимательность, рассуждая что сын сделал не так в случае с избиением его мальчишками, проявила рассудительность и ум, объясняя важность знаний, которые должны сопровождать храбрость и силу.
- Санька - проявил трусливость, рассказывая мальчишкам об опасности Андрюши, проявил страх, когда тонул и просил о помощи.
- Мальчишки - проявили жестокость, избивая Андрюшу, проявили трусость когда просили помочь спасти тонущего друга.

Мораль рассказа заключается в том, что ничего в жизни не получается правильно и с первого раза, важно не только уметь проявлять те или иные качества, но также и знать когда их применить и оценивать свои силы адекватно, понимая что получится сделать, а что нет.

 

[Антуанетта]

2.Зощенко "Хлорофилл"
Мальчик скромный , не хотел выделяться перед одноклассниками , что бы не подумали что он зазнайка который все знает.

Нет, он не скромный, он горделивый и высокомерный. Найди в тексте доказательства этому, они есть.

Мораль: Нужно понимать что скромность, нужно показывать не всегда, бывают разные ситуации где она нужно, а бывает что наоборот нужно быть уверенным в себе, и в своих силах и показать это здесь , и сейчас.

 

[Никитос]

Нет, он не скромный, он горделивый и высокомерный. Найди в тексте доказательства этому, они есть.

А да точно он пишет что он не нуждается в пятерки, типо зачем ему она если у него тройки да , двойки.

 

[Никитос]

Нет, он не скромный, он горделивый и высокомерный. Найди в тексте доказательства этому, они есть.

Он небрежно поднимает руку тем самым показывает свое высокомерие перед остальными типо я такой крутой все знаю

 

[Никитос]

Он небрежно поднимает руку тем самым показывает свое высокомерие перед остальными типо я такой крутой все знаю

почему я такой тупой то.

 

[Никитос]

2.Зощенко "Хлорофилл"
мальчик высокомерный, горделивый показывает своим отношение , что он и так крутой ему эти пятерки не сдались , он и так все понимает , и знает.
Мораль: Если в жизни ты ничего путного не сделал , и не добился не нужно ставить себя выше остальных, хотя в любом случае не нужно делать этого, вообще скромность украшает мужчин.

 

[Никитос]

3. Ломбина "Письмо бабушке".
Мальчик совестливый , стыдливый он начал понимать что бабушке не стало, только когда она умерла начал скучать по ней, ему стало стыдно что он, не ценил моменты когда она была рядом, в нем проснулась совесть , и чувство вины перед ней.
Мораль: Надо ценить родных и близких пока они рядом, а когда они покидают нас становиться слишком поздно, мы начинаем выть , и говорить почему же я не ценил моменты настоящего счастья когда они были рядом.

 

[Никитос]

4. Ломбина "Кошелёк".
Ромка честный , совестливый , понял насколько бабушке тяжело одной жить с внуком, но и воровать сам факт это неправильно.
Генка злой, высокомерный , хотел забрать все деньги себе, Ромка попытался присечь это, и Генка начал кидаться на него с кулаками. Генка начал ставить выше себя что он самый умный , и хитрый.

Мораль: Никогда не нужно брать чужое, надо понимать что в жизни все возвращается бумерангом , сделал что то плохое тебе это вернется , может не сразу но по итогу все равно настигнет .

 

[Антуанетта]

почему я такой тупой то.

Ты невнимательный просто. Обращай внимание на детали.
Как говорит шеф Ивлев: "внимание к деталям - стремление к идеалу"

 

[Никитос]

Ты невнимательный просто. Обращай внимание на детали.
Как говорит шеф Ивлев: "внимание к деталям - стремление к идеалу"

хорошо, буду стараться еще больше.

 

[Антуанетта]

2.Зощенко "Хлорофилл"
мальчик высокомерный, горделивый показывает своим отношение , что он и так крутой ему эти пятерки не сдались , он и так все понимает , и знает.
Мораль: Если в жизни ты ничего путного не сделал , и не добился не нужно ставить себя выше остальных, хотя в любом случае не нужно делать этого, вообще скромность украшает мужчин.

А учителя охарактеризуй

 

[Антуанетта]

Ты посмотрел примеры выше? Понял, на чем делать акцент в характеристиках?

 

[Никитос]

А учителя охарактеризуй

Наблюдательная, внимательная она поняла что он знает ответ на этот вопрос

 

[Никитос]

Ты посмотрел примеры выше? Понял, на чем делать акцент в характеристиках?

Да, примерно понял, ничего с опытом придет.

 

[Никитос]

5.Чистота сердца(буддийская притча)
Наставник Банкэя

А учителя охарактеризуй

Слушай а ты помнишь рассказ Чистое сердце? как я понял что наставник Банкэя брил головы , и мыл людей которые больные своими руками, а господин который за всем этим наблюдал был в шоке с этого

 

[Антуанетта]

Наблюдательная, внимательная она поняла что он знает ответ на этот вопрос

Учитель мужчина только