Передоз таблетками

[Nuorirain]

Привет)
Как тебе Честь?
Как думаешь чему нас учит это произведение?
и что для тебя значит это слово?

Привет.
Да нормальное произведение, хоть местами и раздражает тем, что кучу персонажей и маленьких действий
Я думаю, что это произведение учит нас быть справедливыми, равными, честными
Для меня честь значит то, что человек не будет падать низко для чего-то, уважая других людей и себя

 

[Дмитрий М.]

Да не знаю даже тогда. У каждого человека свои интересы

Интерес что бы тобой гордились есть у тебя? вот меня хлебом не корми дай свое тщеславие покормить)

 

[Nuorirain]

Интерес что бы тобой гордились есть у тебя? вот меня хлебом не корми дай свое тщеславие покормить)

Смотря от каких людей, опять же. Я думаю любому человеку это было бы приятно, наверное

 

[Nuorirain]

Отзыв о книге Макаренко "Честь":
Чтиво читабельное, не чтобы вау, не чтобы фу. Интересно было пополнить исторические знания об революции и как она происходила хоть частично. Ведь важное историческое событие)
Не понравился еще обман со временем - дизлайк
В произведении затрагиваются проблемы чести, корыстности, буржуазии, несправедливости, плохого государственного строя. Много говорится об народе, об их единстве, сплоченности, об правильности объединения. Чтиво нормалек, покатит, пойдёт.

 

[Дмитрий М.]

Смотря от каких людей, опять же. Я думаю любому человеку это было бы приятно, наверное

Это понятно, но в основе же желание? оно должно быть, что бы понравится тем кто тебе не безразличен) а желание чего то достичь, требует усилий, действий только от тебя)

 

[Nuorirain]

оно должно быть, что бы понравится тем кто тебе не безразличен)

Это да. В этом случае да Но понравится кому-то не всегда значит, чтобы гордились тобою)

 

[Nuorirain]

2с Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
1 часть - 1 час 15 мин
Завгубнаробразом недовольный тем, что педагоги отлынивают от работы, находят причины ничему не обучать, только жалуются. Довольный тем, что главный герой решился на организацию социальной школы колония для правонарушителей. Удивленный приезду Лидии, не понимает для чего она ГГ, ведь она слишком молодая ещё.
Лука Семенович Верхолу
Калина Иванович(завхоз) недовольный, часто ругался на различные национальности, недовольный тем, что ему придется подчиняться. Опечаленный, всё-таки решился на то, чтобы им руководили, так как ГГ более грамотный. Разгневанный на поведение, стёб мальчишек на их поступок, хочет уехать отсюда. Удивленный работою воспитанников, не понимал от чего они решились. Разозленный на то, что воспитанники начали воровать еду.
Антон СеменовичГГ(заведующий колонии) почти отчаянный от того, что было трудно найти педагогов для колонии. Рассерженный на то, что парни не хотят чистить снег, снисходительный, решился сам его убрать вместе с Калиной. Понимающий, что нужно что-то предпринимать ведь колония образуется в воровской притон. Гневный, остервеневший выходкой Задорова ударил его несколько раз. Решительный, уверенный в том, что в таком положении лучше быть диктатором. Рассудительный про ребят, хорошо разбирается в том, что они думают и как мыслят. Хитрый, с помощью предложения получал от губпродкома муки и продовольствия от их незнания. Правильный, нравоучил Таранеца что всё общее и для всех нужно сделать рыбу. Недовольный тем, что воспитанники стали красть еду, обнадеженный что до них дойдёт, что грабит и их тоже. Пораженный тем, что экономку и прошлые грабежи совершал Бурунов, на которого он и думать не смел. Удивленынй рубке леса ночью, ответственно и ловко подошли к задержанию Мусия Карповича
Екатерина Григорьевна(воспитательница) незнающая что делать, какой тон использовать с этими воспитанниками. Удивленная тому, что ребята метод Антона воспринимают с упоением.
Лидия Петровна (воспитательница) чувствительная, перепуганная тем, что Бендюк взял и свободно убил человека. Осуждающая метод Антона Семеновича, его насилие по-отношению к Задорову.
Задоров понимающий, что здешнее место нужно для улучшения себя, соглашается с условиями Антона Семеновича. Глупый, недоходчивый, что грабят и его тоже, так как он живёт тут.
Бурун чувствующий вину, пообещал Антону Семеновичу не красть и более не крал. Грубый, другим воспитанникам язвил, отвечал дерзко. Надсмехается на Мусией и Андреем
Таранец нетерпеливый, решил отнять ятери у сосдей по речке. Недовольный, неопнимающий почему Антон Семенович не хочет принимать подарок от него.
Костя Ветковский умный, понимающий что воровство у своих же плохо, рассудительный, думает что они скоро сами начнут сторожить

 

[Nuorirain]

2с Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
2 часть - 1 час 15.5 мин
Калина Иванович недовольный тем, что простаивает железный бак, и территория хорошая никак не облагорожена, негодующий, ругается по-этому поводу. Мечтательный, упорный, хочет сделать баню из этого железного бака, просит Антона написать письмо в волисполком. Обозленный на отрицательные ответы, настойчивый всё просит Антона писать в различные гос. учреждения. Огорченный получением отказа, потерял надежду на этот железный бак. Осчастливленный тем, что имения Трепке перешло к ним. Обрадованный появлению лошади, аккуратный, заботливый, строгий сказал ребятам быть вежливым с лошадью не издеваться над ней.
Антон Семенович снисходительный, всё же написал бумажки по просьбе Калины. Мечтательный, твёрдо стоит на том, что заполучит безысходное имение и образует там колонию. Обрадованный, воодушевленный получением имения. Жалостливый, сжалился над Васькой Полещуком и взял его в колонию. Огорченный его побегом и легкомыслием. Удивленный тому, что в колонии уже чувствуется нехваток рабочей силы. Озадаченный приходом кузнеца Софрона в колонию, довольный тем, что воспитанникам нравится там работать, довольный, оживлением там. Понимающий поведение, мысли воспитанников старых и новоприбывших, имеет цель защищать стареньких, понимает что ссоры происходили на фоне защищающего героизма. Обозленный, гневный, рассерженный на то, что ребята начали резать друг друга, ненависть просыпается к здешнему устрою и пониманию что это не последний день. Уверенный, выгнал Чобота и принял его позднее, снисходительный. Умный, понимает как действовать против пьянства, собирается разгонять самогонную банду. Недовольной новый проблемой - игра в карты, строгий приказал никому не играть, отобрал карты. Удивленный найденным запасам при обыске у колонистов. Жалостливый за Овчаренко, который поимел долг с карт, направились на его поиски.
Васька Полещук молчаливый, ни с кем не говорил, был тихим. В один момент стал разговорчивым, задумчивым говорил без умолку об Красной Армии и командире Зубате. Мечтательный глупый не понял жертвы колонии и убежал к Зубате.
Софрон Головань готовый идти на помощь, жертвовать свои средства для организации кузницы в колонии, пользуется уважением и интересом у ребят. Неловкий, оправдывающийся за то, что спивал ребят, оправдывая тем что "кто ж не пьет".
Козырь ответственный колесник, трудолюбивый, занимался делом в колонии и стал любимчиком воспитанников. Боязливый, боится своей жены и по-сути прячется в колонии этой
Чобот агрессивный колонист, зачинщик ножевых драк, вспыльчивый из-за того, что не уступили место в столовой пырнул колониста. Угрюмый, обещающий после ухода из колонии не брать ножа в руки
Андрий расстроенный, рассерженный на то, что у него отнимают самогонку, ругается на ребят.
Лидия успокаивающая, рассудительная объясняет Андрию причины подобных действий.
Лука Семенович гостеприимный, угодливый, принял ребят, угощал их, лжец говорил о том, что не варит самогон. Спокойный, сказал что не обижается на поломку аппарата, соглашается с правильными действиями колонистов.
Сергей Петрович(председатель сельсовета) удивленный самовольничаю колонистов, требующий объяснений. Негодующий что разрешение им было выдано на такую деятельность.
Бурун честный, понимабщий что игра в карты плохо, дал слово лично давать по морде за подобные случаи.
Митягин самоуверенный, безнадежный, заявляет о своём желании воровать дальше и ничего не менять, ведь для него это интерес и радость

 

[Nuorirain]

2с Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
3 часть - 1 час 16 мин
Иван Иваныч брезгливый, брезгал воспитанников, не хотел есть за одним стол, сидеть на их кроватях. Позже стал более спокойным, стал кушать за одним столом, играть с колонистами.
Екатерина Григорьевна заботливая, доброжелательная, помогала малышам в колонии, подкармливала их, заслуживала уважения.
Антон Семенович внимательный, наблюдательный, видел как строится хороший коллектив, ребята развиваются, читают, охотно слушают книжки, разговаривают между собою, помогают малышам, играли. Озадаченный тем, что ему придется отнимать землю у трудящихся крестьян, которым она нужна. Раздраженный, недовольный, что будет много последствий от каши, которую колонисты наварили. Уверенный в себе, стоит за воспитанников, не отдаёт селянку, ругается с селянами, непоколебимый, твёрдый. Строгий, прямолинейный, лишил должности Братченко, удивленный его возвращению и правоте. Сочувственный переживал за лошадей и подписал продналог, волнующийся скорому своему объяснению. Недовольный проявлениями антисемитизма в колонии, издевками над евреями. Рассудительный, планирующий правильные действия против антисемитизма. Подавленный тем, что никто из воспитанников не отреагировал на выходку Осадчего, чувствующий себя одиноко, понимающий что нужно сейчас же предпринимать. Вспыльчивый, не удержался и кинул в Осадчего счета. Закрытый, недовольный собою и своим педагогическим падением, грубо ответил Карабанову, раздумчивый над тем как ухватить секрет управления. Удивленный стычке колонистов и парубками, также непонятно удивленный, тому что председатель не звал милиции, а спокойно попросил чернильницы, в недоумении, негодующий поступком ребят. Обрадованный, что решилось всё мирно без доносов. Напуганный, что Раиса может быть беременна, боится осуждения колонии.
Задоров возбужденный тем, что сказал юноша с Гончаровки про землю.
Карабанов восторженный, трепещущий от того, что они дали отпор крестьянам вместе с Лукой, взбудоражено рассказывает об этом Антону Семеновичу. Чувствующий, что на душе Антона Семеновича после выходки с Осадчевым что-то не так
Лука Семенович отчаянный, попытался получить селянку обратно, но по итогу ничего не получил, даже денег.
Братченко недовольный, не охота ему работать агрономом за сеялкой. В принципе человек грубый, острый на язык, любил ругаться, общительный, непонимающий смысл дисциплины мог уйти из колонии и вернуться через несколько дней, правдивый стоял за любую правду горой. Борющийся со своим бродяжничеством, просил Антона построже с ним быть. Конфликтный, настолько сильно любил лошадей, что очень сложно было куда выехать из колонии на них. Обозленный, упрямый, не хотел давать лошадей чтобы поехать за доктором, от чего и лишился должности. Заботливый, вернулся к лошадям и избил колонистов за плохое с ними обращение. Расстроенный, опечаленный тем, что у лошадей корма нет. Своевольный, взял и под продналог купил овса для лошадей.
Агеев(Райпродкомиссар) ворчащий, сердитый на то, что заведующий колонии взял продналог без разрешения. Снисходительный, обрадованный такому мальчишке как Братченко, ничего не сделал Антону Семеновичу.
Таранец горделивый, жестокий, чтобы быть в преобладании среди колонистов стал издеваться над евреями. Чувствующий вину, принёс свои извинения и пообещал перестать это делать
Осадчий глупый, неразумный, ради похвалы в колонии также издевался над евреями, показывая своё остроумие и геройство. Инфантильный, трус, при чувстве страха собирался бежать, заплакал, боясь того что Антон Семенович изобьет его. Гордый, решил уйти из колонии.
Раиса ленивая, легкомысленная, гордая, ей нравилось что она поедет в Киев, учиться не хотела, не стремилась к знаниям, встречалась с омерзительным человеком(Корнеевым). Хитрая, наврала что на отпуск вернулась в колонию и не хочет возвращаться, хотя она сама решила не посещать институт

 

[Nuorirain]

2с Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
4 часть - 1 час 42 мин
Антон Семенович обозленный на письмо от Корнеева Раисе, обеспокоенный вероятной беременностью Раисы. Ужасенный, испуганный, в шоке наличием мертвого ребенка в корзинке Раисы. Добрый, не стал попрекать Раису, задавал вопросы ей спокойно. Заботливый, доброжелательный принял после суда Раису обратно, устроив её на фабрику. Уважает гордиться колонистами за медицинскую непритязательность. Разгневанный, нетерпеливый, негодующий безобразием в больнице, что никому нет дела. Скверный, после заболевания еще нескольких ребят не очень важно себя чувствует, переживает за их лечение. Хитрый, смог сделать так, чтобы ребят положили в одну палату, рад этому обстоятельству. Решительный, рассудительный, в своём докладе начал рассуждать о коллективе и позволил усомниться в правильности принятыъ положениях; он предлагал создание сильного, сурового коллектива, не отказываясь от принуждения пока нет коллектива. Спокойный, понимающий что Шарин действует неправильно, смог спокойно объяснить что он не прав и отъелозить от ареста на 7 суток. Удивленный погоней ребят, рад такому случаю и их проницательностью, дружбой. Обеспокоенный выходками молодого поколения колонии в Трепке, делает наивный говор с пришедшим к нему селянином. Тревожный от своего бессилия и историй, которые там происходят. Отчаянный, обозленный после того как узнал, что Приходько причастен к грабежам на дороге хотел самоубиться, так как уже почти успокоился по-этому поводу и был уверен в непричастности. Понимающий ситуацию с Лукой, что будет позор, умоляющий Луку не писать протокол, коммуникабельный; возненавидящий председателя, разозлен на него в душе. Униженный словами Луки, был очень-очень зол на него. Мечтательный, пошел гулять в лес, жажда стать одним из деревьев. Развеселился, тому что ребята могли подумать об его самоубийстве; удивленный их приходу. Угодливый, ради коней был готов пойти на условия очень дорого договора.
Раиса огорченная допросами от воспитателей, колонистов и Антона про беременность, отрицающая этот факт. Непонимающая почему она не послушала Антона. Честная, рассказала следователю всё как было, не скрывая. Спокойная, спокойно отреагировала на возрвщаение назад в колонию. Благодарная через время, что Антон её принял обратно и послал на работу, радостная что нынче всё хорошо у неё.
Братченко запыхающийся, взбудораженный прибежал со всех ног сообщить Антону об ребенке в колонии. Недовольный тем, что коней будут использовать для поля. Непоколебимый, ни за что не собирался отдавать коней, выступал негативно перед Черненко и завхозом, грубый огрызался на попытки отобрать коней.
Задоров категоричный. надсмехающийся, презирающий Раису, недолюбливает её, уверенный в том, что всё она сделала специально, а не из-за девичьего стыда. Боевой, болеющий тифом хотел продолжать работать, но еле держался на ногах. Смелый, выступил первым из ребят с опасением об Антоне Семеновиче.
Настя Ночевная рассерженная на Раису, презирающая её просила Антона Семеновича убрать её из колонии.
Белухин жизнерадостный, даже во время болезни тифом не теряет духу и разговаривает улыбаясь, болтлив. Нетерпеливый, не дождался отвоза их в колонию, пришел сам как вылечился, соскучился по ребятам.
Екатерина Григорьевна чуть негодующая что Белухин вернулся самостоятельная. Заботливая, накормила его.
Тоська своевольный, язвительный, не смотря на свой юношеский возраст возражал сестре, даже хотел подкупить её мукой. Сдержавший слово, отдал ей муку по окончанию лечения всех ребят.
Шарин(инспектор губнаробраза) обиженный на смех Антона Семеновича, потому что он не знал что такое барометр. Во время доклада Антона наседал на него, упрекал, крыл, злопамятный, высокомерный, горделивый. Из-за обиды хотел показаться круче Антона, арестовал его на семь суток(он так хотел), мстительный.
Черненко(председатель губРКИ) довольный, восхищенный колонией и поведением ребят, их защитой и любопытностью, духом, хвалит Антона Семеновича. Доброжелательный, решил позвать балерин, чтобы те станцевали в колонии. Снисходительный, удивился обмена лошади на жатку, простил ребятам такую выходку, понимая, что они трудолюбивы и занятые, продал также и двух оставшихся коней; добрый, положительно настроенный.
Лука Семенович лицемерный, недолюбливал колонистов, хотел оттяпать их официальную землю, чтобы иметь больше запасов, мерзкий всё время жаловался на колонию в городе. Гордый, поймал Сорокова и Опришко за кражей, был настойчивым чтобы писать протокол; гордо заявил на речи о плохом воспитании колонистов.
Сорока паникёр, как Антон Семенович ушел в лес гулять подумал, что тот пошел стрелять в себя; переживающий за Антона собрал всех ребят.
Калина Иванович довольный, радостный новым трём лошадям, использует их как положено с удовольствием.
Завхоз педантичный, требовал выполнений условий договора. Неодобряющий поведение колонистов, послушный, сделал как сказал Черненко.

 

[Дмитрий М.]

Nuorirain Привет, как поэма? Я когда читал, думал мы тут с жиру бесимся, в те времена ребята жили в нужде. У тебя какие ощущения когда читаешь?

 

[Nuorirain]

Nuorirain Привет, как поэма? Я когда читал, думал мы тут с жиру бесимся, в те времена ребята жили в нужде. У тебя какие ощущения когда читаешь?

Привет! Да нормальное чтиво, читать приятнее чем честь. Прикольно читать и видеть разные проблемы и как они решаются

 

[Nuorirain]

2с Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
5 часть - 39 мин
Кузьма Леший хитрый, легкомысленный, если что-то видел что можно украсть - крал, ловкий. Самоироничный, смеялся над своей неудачной попытке воровства из пекарни. Смущенный тем, что его воровство очень часто раскрывалось.
Митягин гордый, дружелюбный, понимающий не ворует в колонии, так как знает что обиде хлопцев. Ловкий, хорошо воровал у селян, на базаре, был неисправим в плане воровства, вор от природы, уважаемый и признательный в колонии у ребят. Самодовольный, когда его ругал Антон наедине отмалчивался и с улыбкой уходил. Рассудительный, рассуждал о честности и её смысле если не будет воров. Зачинщик, был главным в арбузном деле. Спокойный, не держащий зла на Антона Семеновича за исключение из колонии.
Антон Семенович обеспокоенный Митягином, его воровством, поведением. Недовольный таинственным поведением лошадей, в недоумении. Рассерженный, не хочет принимать арбуз от Митягина, серьезный собирается взять за хлопцев по-этому делу. Благодарный, снисходительный всё-таки взял арбуз от ребят, поблагодарил их, любопытный разузнал чем они заплатили деду. Огорченный тем, что хлопцы устраивают разбои на баштане, спокойно просит ребят не повторять подобного. Понимающий, что далее так продолжаться не может, что идёт гниение коллектива, застой, прямолинейный, сказал Митягину что им придется расстаться, также строго обошелся с Карабановым. Категоричный, уже видит их судьбу и знает чем они кончат. Удивлённый тому, что они никуда не уехали и остались воровать на дороге.
Белухин протестующий против слов Митягины, спорит с ним. Корыстный, лицемерный нашел даже причину пойти к деду, чтобы показать что не только для арбузов ходят хлопцы. Недовольный тем, что дед запретил им ходить за арбузы и тем, что хлопцы наворовали ещё, помимо разрешенного им.
Карабанов честный, признался Антону Семеновичу почему лошади под окнами стоят. Совестливый, признался сразу что не спят и пообещал подобного более не делать. Верный, хочет покинуть колонию вместе с Митягином, манипулятивный, делает вид обиженного, чтобы Антону Семеновичу стало неприятно от своего решения.
Вершнев жалостливый, стало жалко Митягина с Карабановым.

 

[Nuorirain]

2с Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
6 часть - 37 мин
Иван Иванович безнадежный, не видит ни на кого из колонистов надежды, не понимает стоит ли держать вовсе колонию.
Екатерина Григорьевна плохонастроенная на будущее колонии, не видит никакого коллектива
Антон Семенович поддерживающий, терпеливый к напряжению, подавляющий в себе негативные мысли и эмоции насчёт колонии, старался всех приободрить, хотя самого посещали мысли об уходе, ненужности колонии. Обрадованный тому, что колония идёт, но без улыбок, появилась дисциплина и лояльность к селянам. Требовательный, строгий требовал от ребят четкости в работе как прежде и проводил с таким же настроем и учения. Удивился приходу Карабанова, доверчивый, искренний ста посылать Карабанова за деньгами, чтобы тот их привозил, показывая ему насколько он ему верит
Эдуард Николаевич Шере(агроном) вежливый, ровный, спокойный, деловой относился ко всем ребятам одинаково, не грубил, но в и дружбу не входил. Трудолюбивый, энергичный, складывается мнение у колонистов что он постоянно работает, ответственный. Расчётливый, рассудительный сделал список для лошадей по их работе. Безэмоционально отреагировал на возгласы Братченко, также спросил про изменения в своём плане у Антона(Братченко), чтобы тот внёс корректировки.
Братченко агрессивный на Шере, за его использование лошадей. Удивленный предложению внести корректировки, ответственный
Калина Иванович недовольный тем, что у него остается одна лошадь, а транспортная потребность высока, негодует у Антона Семеновича.
Артемий(печник) бахвальный, пустослов, говорил о своей прекрасной работе, показывая всем что он крут, но все смеялись над ним. Опозоренный в колонии.
Карабанов опечаленный, привязанный к колонии, не смог скитаться по городу и захотел вернуться в колонию. Мнительный, волнующаяся думал что Антон не верит ему. Озадаченный тем, что Антон Семенович верит ему, что тот приносит деньги и не пересчитывает их. Обрадованный своей новой постоянной миссией, верный, ответственный не подводит Антона

 

[Nuorirain]

2с Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
7 часть - 39.5 мин
Братченко эгоист, не хочет давать лошадей для собирания дров чтобы топить.
Шере ответственный, расчетливый уже в январе требовал с колонистов активной сельскохозяйственной работы
Антон Семенович организационный, понимающий что создание отрядов и сводного отряда отличная вещь, которая поможет формированию крепкого коллектива, повышению интереса, занятости, подчинения товарища товарищу, доверия. Получилось сделать так, что колония готова перестраиваться на различные задания. Внимательный, наблюдательный, видел что во второй колонии присутствует коллективная сырость, зависть к первой колонии, лень, понимающий почему: отсутствие ядра и плохая работа. Озадаченный второй колонией, не собирающийся оставлять всё как есть, нервничает по-этому поводу и по поведению тамошних ребят.
Дерюченко самолюбивый, высокомерный колонист, не любил колонию, что-то делать в ней, ленивый, безответственный, колония не нужна была ему
Родимчик жалующийся на упреки воспитанников насчёт его коровы. Крыса, корыстный, ведь ему ничего не досталось сдал Шере за то, что тот берет колонисткое. Удивленный увольнению.

 

[Nuorirain]

2с Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
8 часть - 50.5 мин
Карабанов счастлив, что в колонии пришли навестить комсомольцы с паровозных мастерских
Антон Семенович рассудительный, объясняющий комсомолу об воспитании заново человека в условиях колонии. Правильный, мудрый, научил колонистов забывать прошлое, даже не исследуя их дела об преступлениях; аккуратный, преследовал правильную цель - игнорировать прошлое колонистов. Понимающий жажду ребят назначитв колонию комсомола и организовать комсомольскую ячейку. Удивленный тому, что в ГПУ мало придали внимания к тому, что Антон разрушил сани; обрадованный тому, что наконец назначали комсомола в колонию(Тихон Нестерович Коваль - политрук). Обрадованный тому, что пришлось уволить и прогнать Дерюченко. Стал более озадаченный, обеспокоенный тем, где же найти нужного человека, правильного. Благодарный незнакомцу за помощь, любопытный, заинтересовался его личностью. Гордый за ребят за вступление в новую эпоху, в переезд полностью во вторую колонию. Радовался, был наблюдателен за коллективом, видел положительные изменения, твёрдость коллектива, сплоченность, ответственность
Таранец хитрый, чтобы пускали в комсомолы предложил обдуривать, писав удостоверения об исправлении, но при этом оставляя воспитанника в колонии.
Задоров смущенный, негодующий хитростью Таранца, был против подобной затеи.
Братченко недовольный тем, что в ГПУ назвали его мальчишкой. Протестующий как обычно по-поводу лошадей, которые понадобились из-за родов жены Дерюченко. Возмущенной скорой гибелью малыша Дерюченко, что даром гоняли лошадей.
Дерюченко горем убитый из-за новорожденного сына. Озабоченный коровьим маслом, то отказывался от сухого пойка, то возвращался в зависимости есть там масло или нет. Язвительный, ругался по-этому же поводу в кабинете у Антона Семеновича, жаждал получить масло за его покойного сына, как будто сумасшедший; требовательный, просил выдать сухой поек за его Тараса(мертвого сына)
Петр Иванович(незнакомец) поддерживающий помог Антону Семеновичу и Братченко. Доброжелательный, ответственный, уважаемый принялся на работу во второй колонии, всё под его руководством стало лучше, верный педагогическим установкам Антона Семеновича. Неконфликтный, не подводил Антона
Георгиевский заботливый, был командиром во второй колонии, ухаживал за ребятами; доброжелательный, добродушный читал своему отряду книги, проводил с ними много времени.
Жорка Волков ответственный, грубый, серьезный, требовал выполнения работы, был твёрд и не мягчил. Заслуженно получил цель подтянуть отрад во второй колонии.

 

[Nuorirain]

2с Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
9 часть - 49.5 мин
Калина Иванович стареющий, ворчливый, любит посовать свой нос в хозяйстве, покапризничать на ребят, когда хозяйством управляет Шере. Уважаемый в колонии, все почитают его, гордый, ведёт себя как дипломат. Недовольный тем, что Наркомпрос выделяет мало денег на одежду на год, на одного колониста. Сомневающийся, что инспектор Укрпомдета Бокова что-то может дать. Вовлеченный в ремонт красного дома, жаждущий поскорее закончить это дело.
Денис экономичный, скупой, энергичный, ответственный подходил к работе помзавхоза строго, очень был чувствителен к какой-то потери вещей, лишнему употреблению какой-то вещи, правая рука Калина Ивановича.
Антон Семенович смущенный соседством в экипаже с Боковой, удивленный её внешнему виду, ведь представлял её иначе. Приятно удивленный приходу Силантия, он ему понравился, с удовольствием принял его в колонию. Грубый, оскорбил Марусю за её поведение, поддерживающий Екатерину дал ей совет не обращать внимания на слова Маруси.
Мария Кондратьевна Бокова восторженная, восхищенная колонией, колонистами, режимом, всем вообщем, ей там очень понравилось. Легкомысленная, радостная жизни со всеми общалась на приятных тонах. Расчётливая, согласилась на выделение 6 тысяч, чтобы отремонтировать красный дом, но с условием чтобы колония взяла 40 беспризорных. Обещабщая приехать обязательно ещё, влюбилась в колонию.
Задоров нахальный, прямолинейный, перебивал Бокова и не отставал от неё вопросами об 6к, чтобы починить красный дом и расположиться в нём.
Карабанов категоричный, считает Бокову ведьмою.
Шере недовольный, негодующий, рассерженный на то, что у него отбирают сводные отряды для приведения в порядок территории.
Павел Павлович возмущается работою колонистов, чтобы был толк их нужно научить, спорит с Семеном и Спиридоном. надсмехается над предложением Карабанова.
Силантий Отченаш открытый, честный, прямо заявил о своём желании работать в колонии. Трудолюбивый, любил что-то поделать, был всюду, успевал везде что-то сделать. Был честен при разговоре с Антоном Семеновичем
Бурун ответственный, стремящийся к знаниям, хоетл поступить в рабфак, боязливый, так как боится вступительного экзамена. Прикладывал все усилия к обучению, стремился к получению знаний, трудолюбивый, педантичный.
Маруся упрямая, ленивая, не желает никак развиваться, заранее решает за себя, даже не попробовав. Истеричка, плаксивая, из-за её поведения коллектив чуть-чуть пошатнулся. Считает себя ни на что не годной. Обиженная, сердиться на Антона Семеновича за то, что тот считает её сумасшедшей. Обрадованная, что Антон так не считает, стала более тихой и спокойной
Наталья Осиповна сентиментальная, принимает слова Маруси близко к сердцу, не знает что ей делать с Марусей.
Екатерина Григорьевна строгая, обиженная на грубость Маруси, за её оскорбления и неподобающее поведение, просит помощи у Антона Семеновича.

 

[Nuorirain]

2с Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
10 часть - 58.5 мин
Задоров любопытный, внимательно слушает рассказ Ветковского, интересуется, задаёт вопросы. Категоричный, грубо ответил на рассказ Ветковского.
Вершнев задумчивый об жизни, хочет понять что будет дальше
Бабушка заботливая, любила колонистов и ухаживала за ними, подвала покушать, интересовалась их жизнью. Поддерживающая Шурку, помогла ему достать пшено
Георгиевский ответственный, организационный, смог организовать отряд малышей, ухаживал за ними, играл, общался, энергичный.
Павел Иванович Журбин(новый сторож)
Зиновий Иванович Буцай(художник) легкомысленный, считает если закалит организм, то он станет крепче и он перестанет болеть. Твёрдо стоит на своём, что имеет право в проруби купаться и болеть. Любящий своё дело, ответственно подходил к обучению ребят
Антон Семенович разозленный на Отченаш, что то способствует Зиновию делать проруби, тем самым губя человека. Спокойный, уверенный в себе, непринужденно и легко ответил на вопросы Варской. Передразнивал её. Придающий большое значение театру, щедрый, не жалеет денег на его содержание. Ответственно подошел к формированию отрядов, к их деятельности, любящий театр даже с точки зрения педагогики. Рассерженный на выступление Силантия, еле сдержал себя, когда он запорол всё на одной фразе. Нервный, серьезный, разозленный на выходку Карабанова с едой, будучи суфлером упрекал его быстрее уже говорить свои слова, а не есть еду. Переживающий за план взрыва отряда Ш, волновался перед их исполнением ведь он участвовал лично в сценке, но поражен изобретательностью, в тот момент был малодушен. В шоке от отличного исполнения. Взбешенный, что ребята на сцене называли его по имени. В принципе довольный, радостный театру, принимал активное участие в его организации, был рад за ребят и гордился ими, их интересом, изобретательностью, твёрдостью.
Варская(студентка) надменная, в разговоре с Антоном Семеновичем считают, что те действуют неправильно. Рассерженная на слова и Антона. Вовлеченная в жизнь колонии из-за мальчишек, более не возобновляла диалог про личность ребенка.
Калина Иванович ворчащий, недовольный тем что будут делать печки в театре, считает, что лучше сделать сарай из помещения, рассудительный понимал что нагревать воздух печки толком и не будут.
Жорка Волков(Заведующий теартальными билетами) ответственный, честный, беспристрастный, спокойно объяснял негодующим председателям и секретарям причины уменьшения выдачи им билетов.
Карабанов негодующий, что ему приходится играть каждый раз новую роль, уставший.
Телеграфист ревнивый к своей жене, играющий на сцене в театре, почти сорвал пьесу, собственник, эгоист, до последнего не хотел успокаиваться. Снисходительный, совестливый ушел позднее вовсе из театра.
Лапоть понимающий, рассудительный смог донести до ревнивого мужа про поцелуи на сцене.

 

[Nuorirain]

2с Урок 19 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
11 часть - 41.5 мин
Шере ворчащий насчёт состарившихся коней, для него они как показатель хозяйства. Рассудительный, понимающий толк в хозяйстве, увидав хозяйство сказал, что живут они бедно и хозяйство у них плохое, назвав хозяев дикарями. Находчивый, нашел жеребца за дешёвую цену. Ответственно и расчётливого подходил к дням опороса в свинарне.
Братченко опечаленный тем, что на ярмарках нет нормальных коней, мечтательный, в предвкушении нового коня, в которого он моментально влюбиться по уши. Оскорбленный ценой за лошадёнку от мужика, грубо и прямо оскорбил лошадь, которую хотели им впарить за 600 рублей. Довольный появлением новой лошади, заботливый, сразу принялся ухаживать за ней. Думающий о будущем, расчетливый, требует от Шере жеребца, чтобы свой завод сделать. Грубый с новичками, категоричный, видит насквозь их поведением, понимая как они хотят "усердно" работать. Обрадованный новому жеребцу, грубый приказал Карабанову слезть с него, ласковый с ним
Калина Иванович утверждающий, уверенный в том, что у Луки с Мусием есть хорошие кони, злиться на них, на то как они живут, какие имения имеют и что у них растёт всё свое. Бурчащий всю дорогу на паразитный народ, который только о себе думает и завышает ценники.
Лука Семенович удивленный неудачной попыткой купить коня у колонии; самоуверенный, уверен в том, что у него всё получится, да и поесть тоже. Стёбный, подстебал Калина Ивановича за его возраст и нервы, саркастичный.
Мусий Карпович мерзкий, пришел требовать уплаты аренды за мельницу, но по итогу ничего не получилось
Ступицын(10 отряд, свинарня, командир) ответственный, понимающий толк в своём деле, трудолюбивый, знал все тонкости ухаживаниями за свиньями
Осадчий в бешенстве от того, что Екатерина Григорьевна перевязывает побитых друг другом клиентов у мельницы(середняков). Жестокий, правильный, приказывал обливать холодной водой с реки сильно пьяных клиентов, которые раздражали его.
Лаптя верный, шутливый, исполнял покорно что говорил Осадчий, вживался в роль ассистента профессора(Осадчий) на водолечебнице при обливании водой, шутил таким образом.
Антон Семенович рад, доволен тем, что мельница в их обиходе, приносит плоды и делает богаче и лучше колонию, так как с ней дела стали куда лучше. Благодарный работе 9 и 10 отрядов, гордиться ребятами

 

[elpis]

Андрей, здравствуй, как бы ты парой фраз описал контингент поступающих в колонию к Макаренко подростков?
Какие методы воспитания в трудовой колонии уже заметил?