Мефедрон внутривенно

[Астраханский арбуз]

Урок 34 с2
2 часть - 1 час 19 мин

Яков Борисович: Ранимый, гордый, прямолинейный, рассудительный. Разрешил Антону курить, обиделся, не получив благодарности на свое внимание к нему. Назвал Антона растяпой в неудачной попытке с самоваром. Жаловался на работу, не обращая внимания на обеспокоенность жены. Считал, что Антону нужна работа для воспитания. Объяснял Антону про честность и принципы обязательные в коммунистическом обществе.

Нина Павловна: Податливая, эгоистка, любящая, мнительная, неуверенная. Убегала от проблем с сыном, стараясь не замечать, что он отстраняется от семьи. Получала выгоду в виде времяпровождения с любимым. Звала сбежавшего сына, переживала из-за грубости Якова Борисовича, хотела их помирить. Боялась, что без косметики и красивых нарядов возлюбленный её разлюбит. Была обижена на эгоизм и невнимательность любимого. Узнав про полицию, не могла подумать, что сын в чем-то провинился. Не считала жесткость Якова необходимым инструментом в общении с сыном. На распросы классного руководителя убеждала её и себя, что с Антоном все в порядке и он у бабушки. Хотела усидеть на двух стульях, терпя крах и в любви и в семье.

Антон: Обидчивый, разочарованный, закрытый, хамовитый, эгоист, рассеяный, безответственный, явзительный. Получил от отчима разрешение курить, но воспринял это как данность и слабину. Хамил ему и матери. Держал обиду на мать за нового мужчину. Безответственно подошел к поручению разжечь самовар, не налил воду, из-за чего самовар сломался. Сбежал в лес, не откликаясь на зов матери. Попав в полицию, указал неверное имя и адрес, своей вины не признавал. После нравоучений отчима съязвил про их родство и отсутствие у него детей. Чувствовал и стыд и переживания, но не показывал этого в силу протеста. Пошел из того-же протеста пить с "друзьями". Пошел в полицию втайне от матери. На допросе язвил.

Елизавета Ивановна директор: Ответственная, включенная, растерянная, строгая. Получив должность директора, вникала в проблемы и активно учавствовала в жизни школы, из-за чего учреждение приобрело успех. В глубине души боялась мальчиков, а с их приходом в школу - не могла с ними управиться. Не готова была жертвовать целой школой, делая упор на одного ученика.

Прасковья Петровна: Чуткая, справедливая, участливая. Обозлилась, что ей поручили работу с Антоном, но без её ведома прелюдно его опозорили. Хотела применить к нему более мягкий, долгий и индивидуальный подход. Снова старалась повлиять на Нину Павловну, придя к ней домой.

Галька: Развязная, легкомысленна. Держалась с Антоном "совратительницей". (Обстоятельства, в которых она находилась с Антоном - пьянка с парнями уже о многом говорит).

Витя: Наглый, агрессивный. Начал приставать к Гальке, несмотря на её нежелание. Поймал "белочку" и собрался разбираться с соседкой. Назвал Капу курицей.

Роман: Ответственный, прямолинейный. Сказал Нине напрямую, что не реветь надо, а действовать. Пообещал поговорить с Антоном.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 34 с2
3 часть - 1 час 18.5 мин

Антон: Упрямый, инфантильный, самовольный, вспыльчивый. Своей вины не видел, ответственность за себя брать не хотел. Не хотел раскрывать подробности, чтобы не подставлять "друзей". Считал себя не нужным и одиноким. Нарушил запрет и ушел к Сереже. Держал обиду на мать, что тот "под каблкуом". Сделал уроки с Володей на "тяп-ляп", отказавшись дальше заниматься, обесценивая труд и желание учиться Володи. Держал обиду за покинувшую его одноклассницу на танцах, из-за чего закатил скандал, что с ним считаются не так, как презентовали. (По факту вел себя как свинья со своими мушкетерами). Смягчился от внимания Марины.

Прасковья Петровна: Сопереживающая, чуткая. Хотела донести Антону, что нужно учиться ответственности и совестливости что его поступок в кино - неправильный. Нашла в нем проблески чувств, но не смогла раскрыть в полной мере. Собрала с классом разговор про Антона, чтобы сплотить их. Была рада, что много ребят из класса поддержали идею помочь Антону. Считал жизнь порядочных людей - скучной и глупой.

Клава: Прямолинейная, жесткая, упрямая. Высказала свое недовольство и позицию в отказе помогать Антону.

Степа: Рассудительный, неуверенный. Предложил помочь Антону, а не бороться с ним, но мнение отстоять не смог.

Марина: Отходчивая, справедливая. Не считала справедливым перевод Антона, несмотря на его к ней поступок. Хотела, чтобы ему донесли неправоту, а не переводили.

Володя Волков: Дружелюбный, ранимый. Пришел к Антону домой, помочь с уроками. Не смог повлиять на Антона, воспринял его слова близко к сердцу и начал оправдываться. Поругавись с ним, ушел.

Роман: Мудрый, прямолинейный, жесткий. Старался донести Антону, что у каждого в жизни свои приоритеты, что одни за собой оставят благо и им не стыдно будет умереть, а другие - прожигатели и вредители. Искал у Нины разрешение забрать парня перевоспитываться в колхоз.

Нина Павловна: Размазня. Не хотела отдавать Антона на перевоспитание трудом и дисциплиной, считая, видимо, что это слишком жестоко.

Вадик: Корыстный, наглый, манипулятор, ведомый, неискренний. Взял Антона на слабо, что тот не может выпросить у родителей денег. Сам денег не имел, обещал вернуть когда-нибудь. В удобных для себя ситуациях пользовался одобрением и защитой одного из родителя, просто используя их через чувство жалости и слезы. Ради одобрения Витьки выполнял поручения, учавствовал в драках и учился ругательствам. С раннего возраста начал воровать.

Марина: Дружелюбная, находчивая. Включила женской обольщение, расположила Антона к себе танцем и разговором по душам и собственным примером.

Витька: Строптивый, обозленный, жестокий, одинокий. Так же как и Антон, из-за семейных проблем, обидчиков, защитной реакции и одиночества, вел собственный протест и маргинальный образ жизни, копил агрессию и обиду, а когда подрос - вымещал её в драках и избиениях матери. Предал "своих", украв у них, став изгоем - начал портить молодой поколение, прибирая его к рукам.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 34 с2
4 часть - 1 час 21 мин

Вадик: Подхалим, потребитель. Ссылаясь на дружбу попросил Антона придержать у себя краденные часы. Продолжил использовать его в своих целях для краденных вещей.

Антон: Ведомый, совестливый, безрассудный, рисковый. Согласился хранить у себя часы, не интересуясь подробностями, подвергая всю семью опасности. Имел искаженное представление дружбы, из-за чего не мог решиться рассказать о краденных часах кому-либо, либо избавиться от них. Чувствовал совесть, хотел сбежать от содеянного. Перестал жаловаться маме после её оскорблений. Загорелся идеей поехать к отцу, не зная адреса. Своровал деньги на поездку. Выместил в разговоре с отцом всю неприязнь к отчиму. Подслушав позицию жены отца и его растерянность - уехал сам. Тяжело переносил информацию, что он вор и бандит, убеждая себя в обратном. Продолжил покрывать своих друзей и прятать краденные вещи.

Нина Павловна: Недалекая, жестокая, истеричка. Взрастила в сыне жестокость, обесценив его переживания и закрыв доверие к себе, назвав его размазней. Позвонила мужу в надежде на поддержку, хотя сама не принимала чужого мнения о воспитании сына. Строила из себя жертву и не хотела слышать правды про сына. В очередной раз бегала в полицию вытаскивать сыночку.

Капитан Панченко: Ответственный, проницательный. В ходе расследования взял на контроль всю "банду", как потенциальную группу. Старался водить их на опознания и зацепиться за доказательство их причастности к преступлениям, успешно выйдя на Витю.

Варвара Егоровна: Равнодушная, двуличная, жестокая. Ради приличия держалась с Антоном приветливо. Назвала Антона "грязным хвостом". Считала, что отец должен был отправить Антона и отказаться признавать его, потому что он - прошлое.

Отец Антона: Совестливый, гостеприимный, безответственный. Принял сына, держался с ним неуверенно, хоть и старался поддержать. Чувствовал вину. Замешкался от прямых вопросов и просьб сына, отвечая наотмашь.

Марина: Сострадательная, влюбленная, растерянная. Начала испытывать чувства к Антону, хотела понять его натуру и раскрыть его. Испытывала из-за него переживания, много додумывала. Без намеков прогулялась с Сережей, так как верила в дружбу. Старалась высвободиться от его домогательств.

Яков Борисович: Эгоист. Ради собственного благополучия и хорошего брака - считал нормальным отказаться от Антона. Обвинил Нину в плохом воспитании.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 35 с2
5 часть - 1 час 26 мин

Марина: Растерянная, сопереживающая, принципиальная. Из-за домогательств Пронина всоприняла поцелуи как нечто неприятное. Вступилась за Антона на кружке, взялась выяснить причину отсутствия. Была против оплаты билетов в кино за неё Антоном. Смогла сподвигнуть Антона на разговор по душам, в котором он поделился переживаниями.

Степа: Участливый, тактичный, дружелюбный, честный. Переубеждал Антона в его отношении к Володе. Подтянул его в кружок и заступался за его отсутствие перед руководителем. Не понимал безолаберного отношения Антона к доброжелателям. Продолжил ходить к Антону из обещания учительнице.

Антон: Инфантильный, безответственный, эгоист, аморальный, агрессивный. Поделился со Степой своей мечтой о путешествиях. Пропустил посещение кружка, подставив ребят, напился и наплевал на переживающих за него людей в очередной раз. Нашел романтику в маргинальной жизни. Начал погружаться в другую жизнь, при потасовке с отчимом пнул того в живот. Стал учавствовать в разбоях и нападениях. Метался от совести к матери, но рассказать все боялся, обещая себе завязать. Был приятно удивлен независимой позицией Марины, считая, что все девушки - меркантильны. Стал мягче после разговора с Мариной по душам, впервые старался отказывать друзьям в деле. Скрывал причастность к (убийству?).

Нина Павловна: Участливая, совестливая, созависимая. Старалась наладить контакт с сыном участием в его жизни и развлекательных мероприятиях. Попросила Марину остаться как очередной шанс наладить состояние сына. Очень боялась признаться себе и остальным в поступках и причастности сына к группировкам. В конец разочаровалась в муже и переключилась на сына.(Очень вовремя...)

Яков: Равнодушный, эгоист. Задержание Антона воспринял как портящий свою репутацию фактор.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 35 с2
6 часть - 1 час 18 мин

Нина Павловна: Разочарованная, совестливая. Приняла решение совместно с мкжем - развестись. Так же как и Антон, поняла свои ошибки слишком поздно, начав винить себя за отношение к сыну. Поменяла свое изначально негативное мнение о судье, когда та начала сомневаться в выгораживающих главаря показаниях банды. Искала в мимике судьи хоть какую-то надежду на оправдание. Переживала из-за осуждения, вызываемого обвинительной стороной. Испытала огромный шок и дикий вопль, когда услышала обвинительный приговор.

Прасковья Петровна: Совестливая. Винила себя за происходившее с Антоном.

Антон: Раскаивающийся, упрямый, сопереживающий. Слишком поздно начал все понимать, просил его не жалеть и не помнить. Считал прозосшедшее помимо убийства - романтичным. Старался поддержать мать на суде, видя, как ей плохо.

Шанский: Участливый, сопереживающий, чуткий. Хотел разобраться в деле и дать огласку без порочащих, по его уверениям, намерений. Брал у других матерей интервью, раскрывая их горе, разные истории и один исход.

Серафима Андреевна: Растерянная, израненная, самоуверенная. Была уверена, что её ребенок - "белее" остальных и так же попал под влияние друга. Потерпела от любимого человека предательство. Работала на двух работах ради сына. Не понимала, на каком этапе произошел сбой и сын свернул не туда.

Яков Борисович: Равнодушный. Не стал даже приезжать на суд, выбрав работу.

Директор: Двуличная. На суде выгораживала себя и школу, отмахиваясь от Антона, называя его характер - дефективным.

Бабушка: Любящая, сентиментальная. То-ли не могла совладать с чувствами, то-ли давила на судебный процесс слезами, но после замечания в свой адрес стала аргументировать смягчающую характеристику Антона, рассказывая о его миролюбии с детства.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 35 с2
7 часть - 2 часа 44 мин

Антон: Совестливый, проницательный, подавленный, смиренный, ведомый. Проходя процесс заключения под стражу, чувствовал унижение, позор, что его действия и слова воспринимают теперь только как от заключенного - не доверяя и с господствующей ухмылкой. Недолго впитывал блатную жизнь, так как встретился с Егором и прочувствовал бессмысленность пройденного пути. Хотел убавить срок (не мог принять свою вину перед законом в полной мере), но не хотел примкнуть к несправедливым махинациям (Что говорит о наличии совести с непробиваемой безответственностью на деле). На суде выдал все как есть, из-за чего боялся расправы Вити. Вспоминая детство, понимал, что злость на маму - несравнима с тем положением дел и тоске по ней. Сдружившись с ответственными ребятами начал подтягивать дисциплину, режим, знания. Не успел взрастить в себе стержень и повелся на пресс Мишки, чуть не начав отдавать ему долг. Тревожился из-за мыслей о Марине, боясь ей написать. Передавал неприличную записку, не смог отказать.

Яшка: Наглый. Начал "обрабатывать" нового арестанта, видя, что он совсем "зеленый".

Санька Цыркулев: Узколобый. Считал нормальным наказание с "велосипедом", потому что Антон "продал своих".

Марина: Тоскующая, разочарованная, сострадательная, любящая. Старалась не думать об Антоне, но невольно вспоминала события с ним, испытывая противоречивые чувства, писала ему стихи.

Егорка Бугай: Принципиальный, сильный. Врезал "Культурному" за объяснение своей идеалогии. Говорил, что все-бы отдал за свободу и шанс жить нормально. Отказался от мастей, став "рабочим". Говорил молодым, в т.ч Антону о лживости воровской романтики.

Раиса Федоровна: Участливая, заботливая, сопереживающая. Следила за порядком в колонии, хотела помочь каждому и исключить жизнь по понятиям. Пресекла "запрет воров" учавствовать Саньке Цыркулеву в тюремном хоре.

Мишка: Приспособленный, корыстный, наглый. Объяснял Антону реалии и порядки в новой колонии, на прощание пояснив, что тот будет ему должен. Старался взыскать с Антона долг, при отказе начал убеждать его в ничтожности по воровскому мировоззрению.

Максим Кузьмич: Уверенный, дружелюбный, рассудительный, строгий. Не ставил себя в обращении выше арестантов. Предложил определить Антона в 10 класс, трудиться и получить досрочное освобождение. Упоминал Макаренко как эталон десткой колонии. Отчитал Суслина за невнимательность, из-за которой пострадал колонист.

Шевчук: Грубый, капризный, безответственный, разочарованный, подстрекатель. Дерзил начальству колонии в ответ на хорошее обращение. Жаловался на условия, не изъявлял желания работать. Подобное поведение складывалось из предыдущего места заключения, персонала и обитателей со своим укладом. Воспользовавшись моментом ударил колониста в голову, нанеся ему повреждение. Из-за собственного протеста и упрямства сбежал, порезал себе живот, надеясь на перевод "к своим".

Елкин: Нытик, инфантил. Реагировал на режим и дисциплину - как на каторгу, ругался и ждал, что ему должны за его старания убавить срок.

Кирилл Петрович: Проницательный. Увидел в Антоне человека запутавшегося, стараясь увидеть его помыслы и стремления, страхи. Дал ему напутствия насчет пагубного влияния Шевчука.

Слава Дунаев: Ответственный, добрый, честный. Выделялся на общем фоне колонистов положительно. Был приветлив к Антону, подтянул его к себе во всех делах, обучая его работе и физической культуре. Осудил Антона за непроявленную честь,

 

[Астраханский арбуз]

Урок 35 с2
8 часть - 1 час 11 мин

Антон: Совестливый, увлеченный. Из-за работы и внутренних переживаний о Марине, забывал написать письмо маме, а услышав чужое родительское письмо, наконец - решился. Встретившись с мамой раскрылся больше в разговорах о жизни в колонии, подметил, что не общается с Мишей Шевчуком. На прогулке упал маме в колени, раскаиваясь.

Нина Павловна: Слабая, ведомая, любящая, совестливая, критикующая. Оказывается, даже не разъехалась с Яковом, а просто ушла в другую комнату. После долгого разговора с мужем - помирились. При встрече с Людмилой Мироновной почувствовала сожаление и стыд, что не услышала её в свое время и пошла на поводу у гордыни, что неправильно расставляла приоритеты. Загорелась от предложения Людмилы помочь неблагополучному мальчику. Просила Марину написать Антону. Просила Кирилла Петровича больше включаться в жизнь Антона и давать ему ответственности. Критиковала Антона за отсутствие похвал и грамот.

Яков: Равнодушный, эгоист, безучастный. Разрешил вопрос с Ниной и снова принялся в свои переживания и жизнь.

Людмила: Мудрая. Не винила никого в произосшедшем, предложила Нине Павловне заняться проблемным пареньком.

Екатерина Васильевна Зорина мама Марины: Чуткая, тревожная. Поучаяла неладное, когда Марина утаивала свое состояние, хотя в семье - всегда честность. Увидев, что письмо от Антона - сама нарушила правило честности и умолчала о нем.

Марина: Робкая, сострадательная, совестливая, честная. Переживала за Антона и винила себя, что не смогла предотвратить его заключения. Боролась за честность в классе, была противницей пустых зубрежек и списываний. Чувствовала вину, что старается отвлечься и что общается со Степой.

Мишка Шевчук: Горделивый, упрямый, манипулятор, гадкий. Даже понимая, что он остается в колонии, не хотел принимать порядки и убрать "шипы", надеясь найти единомышленников и поменять режим. Зашил рот нитками, в надежде на желаемое к нему обращение. Поддался строгому содержанию и сдал позиции.

Подполковник Суслин: Непреклонный, строгий. Не пошел на поводу у Миши, заключив его в изолятор. Донес ему, что по его правилам никто играть не собирается.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 36с2
9 часть - 1 час 18 мин

Никодим Игнатьевич: Добродушый, рассудительный. Верил, что в каждом человеке можно найти хорошее и изменить его. Влюбил в себя Раюшу тем, что не приставал к ней.

Костанчи: Безответственный, высокомерный. Не мог принять своих ошибок при выговоре, переваливая ответственность то на одного, то на другого. Пользовался должностью, создавая себе преимущества.

Елкин: Справедливый. Пристыдил Дроздова, кричащего о справедливости, но имевшего такой же грешок за душой.

Дроздов: Двуличный. Принижал Костанчи за использование должности в свою пользу, но сам был не лучше.

Дунаев: Резкий, проницательный, мудрый. Четко подсветил Костанчи его лицемерие и высокомерие. Подсветил Антону его проблему слабохарактерности и бездумную работу. Не делал ни для кого поблажек и когда Антон ударил по спине отлынивающего Сеньку - отчитал его, привлекая к административному взысканию. В разговоре по душам выслушал тоску Антона по Марине и поделился собственной неуверенностью о девушке.

Антон: Слабохарактерный, рефлексирующий. Не мог отказывать окружающим, давал собой пользоваться, работал бездумно и мало думал о коллективен, что отрицал в разговоре с Дунаевым, оправдывался. После слов Дунаева задумался о наличии у себя характера. Переживал, что не получает письма от Марины. Начал болеть за успеваемость своего отделения и ответственно подошел к доверенной ответственности председателя библиотечной комиссии, из-за чего на эмоциях ударил Сеню в спину. Чувствовал несправедливость из-за решения Дунаева. Понял, что Мишка больше не оказывает на него такого влияния как раньше. Научился работать руками. Получил огромное воодушевление от письма Марины. Заметил в поведении Шевчука и Елкина странности, подобрал пику у стены.

Мишка Шевчук: Горделивый, упрямый, подстрекатель. Не мог смириться с тем, что в колонии нужно жить по чужим правилам. Раздумывал уехать. Поддевал Антона через его обиду на Дунаева, налегал на его границы.

Кирилл Петрович: Рассудительный, доброжелательный. Объяснял Антону, что он не прав в ситуации с Сеней и обидой на Дунаева, что характер - не кулаком махать, а умение без него обходиться.

 

[Цветомузыка]

привет Сереж! Каким бы ты произведением из программы на нынешний момент описал свою прошлую жизнь в торче, а каким нынешнюю, на пути выздоровления?

 

[Астраханский арбуз]

привет Сереж! Каким бы ты произведением из программы на нынешний момент описал свою прошлую жизнь в торче, а каким нынешнюю, на пути выздоровления?

Привет, Витя! Очень оригинальный вопрос, спасибо!
Думаю, жизнь в торче - "Мелкий бес", какая-то сумбурная-навязчивая, глупая и параноидальная жизнь..
Выздоровление - "Любовь к жизни" в связке с "Он живой и светится". Что жизнь это не только борьба, но и чудо, окружающее в мелочах.

 

[Boris73]

Сергей, приветствую. Мне отчёты по урокам тебе посылать, как я понял?

 

[Астраханский арбуз]

Сергей, приветствую. Мне отчёты по урокам тебе посылать, как я понял?

Привет. Временно - да, если не сложно.

 

[Boris73]

Привет. Временно - да, если не сложно.

ОК.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 36 с2
10 часть - 1 час 10 мин

Антон: Смелый, ответственный. Не оставил факт пики и проходящего Камолова без участия, ввязался с ним в борьбу.

Мишка Шевчук: Подстрекатель, корыстный, хитрый, упрямый. Увидил в новом арестанте удобного для создания своей шайки участника. Воспользовался моментом слабости Костанчи, чтобы наладить с ним связи. Спровоцировал свое попадание в сан.часть, выпив воду с мылом. Воровал инструменты, делал заточки, вел переписки с ворами. Поделился с Шанским своей историей, из чего можно понять, что его стремление оставаться в "блатном" мире - не больше чем напускное и страх. Прочитав исповедь Зебы - отказался верить в правдивость написанного.

Шанский: Проницательный, искренний. Видел красоту героизма в трудовых буднях колонистов, переживал, что ему покажут фальшивую, напускную картинку. Хотел разобраться в происходящем с Шевчуком, наставить его на размышления о неправильности позиции.

Дунаев: Совестливый, инфантильный. Винил в своей прошлой жизни начальника, не давшего ему аванс раньше времени.

Максим Кузьмич: Добросердечный. В разговоре с Шанским отзывался о любом колонисте с теплом, веря, что каждый из них обладает совестью и потенциалом.

Камолов: Глупый, ведомый. Не хотел выдавать Шевчука.

Мать Елкина: Любящая, увядающая. Увядая, сидя на морфии, предсметрно просила Кирилла Петровича позаботиться о любимом сыне.

Костанчи: Совестливый, честный, участливый. Выдал Мишку, выбрав честный путь. Признался, что до этого просто следовал правилам, но внутри себя не менялся. Хотел учавствовать в "накрытии" тюремной банды и самсуде, а получив отказ - чувствовал себя обычным стукачом и предателем.

 

[Daryana150783]

Доброй ночи! Помогите, хочу перекумариться от метадона дома, не в больничке. *** есть, *""а тоже, нужно бы добыть ***, не подскажите, в каких аптеках Москвы можно купить без рецепта и адреса их?
И еще вопрос - можно ли их заменить на ***?

 

[Астраханский арбуз]

Доброй ночи!

Доброй. А цель какая? Чтобы "сняться" и по-новой?

 

[Daryana150783]

Доброй. А цель какая? Чтобы "сняться" и по-новой?

Нет, чтобы сняться и не употреблять.
Я давно на системе. В больничках и ребухах была-теперь нет возможности лечь в больницу, а надо срочно слезать

 

[Антуанетта]

Доброй ночи! Помогите, хочу перекумариться от метадона дома, не в больничке.

Мы тут лечимся, а не кумарим.

 

[Daryana150783]

Мы тут лечимся, а не кумарим.

А вы тут все из ребухи пишите или из больницы?)
Я написала о помощи в лечении, если уж лечите, то знаете, что снятие ломки - первый шаг на пути к лечению, меня именно это и интересует, я просто хочу сделать это дома, так как лечь в больницу нет возможности. А уж как вы говорите лечение от зависимости, которого не существует, длится всю жизнь зависимого человека

 

[Daryana150783]

Мы тут лечимся, а не кумарим.

Обсуждать наркоту и весь пздц во время употреба на форуме норм, а название таблеток зацензурили, прикол)