Мефедрон внутривенно

[Астраханский арбуз]

Урок 32 с2
3 часть - 47.5 мин

Варвара: Тревожная, зависимая, неуверенная. Ждала его дома, снова переживала и накручивала себя, терпела очередные издевки и призывы к ревности. Подделала письмо от княгини, чтобы Передонов женился на ней.

Передонов: Тревожный, двуличный, язвительный, обманщик, завистливый, помешанный. Ходил в церковь, чтобы "не донесли". Называл Кудрявцева "Машенькой", поднимая его на смех среди товарищей. Оклеветал учительницу. Запоминал какие из гиназистов дворяне, чтобы называть их на "ты". Пошел оправдываться по влиятельным лицам, набиваясь им в друзья. Чтобы пораньше уйти домой - тайно поменял время. Завидовал наличию у других учителей есть орден. Набивал себе цену и оправдывался перед Скучаевым. Жаловался прокурору на слухи про себя, был помешан, что все настроены против него. Нашел корень проблем не в своем характере, а в отсутствии должности инспектора.

Миша Кудрявцев: Робкий. Смущался с обзывательства Передонова, не мог дать ему отпор.

Сергей Потапович Богданов: Ведомый. Повелся на слова Передонова, пригрозивши уволить нахальную учительницу.

Володин: Злорадствующий, стыдливый, завистливый. Хвалился про деготь на воротах Марты. Находил стыдным не иметь собственных дел, поэтому придумал сходить к Надежде попить кофейка.

Вершина: Догадливая. Увидела в истории про письмо подвох, подняв подлинность сообщения от княгини под вопросом.

Грушина: Недотрога, корыстная. Отказывалась помогать с письмом, пока не набила себе цену.

Яков Аникиевич Скучаев: Самолюбивый, справедливый, вежливый. Не взыскивал с должников денег, прекращая в дальнейшем с ними финансовую помощь. Принимал оправдания Передонова, соглашаясь с ним, пообещав помочь с работой. Нашел возможность похвалить себя, где это было неуместно.

Прокурор Авиновицкий: Вспыльчивый, любящий. В своей манере кричал и пылил, но с приходом сына - стал мягким и ласковым. Поддержал словоблудство и жалобы Передонова, в том числе против Грушиной.

 

[Weidlis]

Привет!
Ну как тебе мелкий Бес?
Есть ли персонаж который тебе более симпатичен чем другие в этой книге ?

 

[Астраханский арбуз]

Привет!
Ну как тебе мелкий Бес?
Есть ли персонаж который тебе более симпатичен чем другие в этой книге ?

Привет! Огонь))
Я будто мужское\женское смотрю, с маргиналами в главной роли. Симпатизировала пока только Марта, но и она слишком застенчивая, чтобы главному герою высказать, что думает. Варвара на данном этапе кажется терпилой. Про Передонова молчу, про него мои характеристики говорят))

 

[Weidlis]

Привет! Огонь))
Я будто мужское\женское смотрю, с маргиналами в главной роли. Симпатизировала пока только Марта, но и она слишком застенчивая, чтобы главному герою высказать, что думает. Варвара на данном этапе кажется терпилой. Про Передонова молчу, про него мои характеристики говорят))

Варвара топ она тоже дичь творить будет)
Да в произведении там все не от мира сего)

 

[Астраханский арбуз]

Урок 32 с2
4 часть - 1 час 4 мин

Передонов: Мнительный, сплетник, корыстный, лгун, невменяемый. В очередной раз пошел оправдываться о слухах, которых, возможно и не было (Я так понимаю, чтобы когда будут собирать его характеристику, должностные лица высказались о нем положительно и его утвердили на должность инспектора). Сам опустился до доносов на "сморкающуюся" Скобочкину, в красной рубахе. Не стал есть по старой черной книге рецептов из-за паранойи. Втайне съел из дома общий изюм, предназначавшийся для выпечки, чем подставил дом.работницу, обвиняя её в воровстве. Называл в мыслях Варвару хитрой шельмой. Давил на Сашу, довел его до слез, хотел избить его розгой за молчание (Потому что по его мнению, молчание мальчика плохо скажется на репутации Передонова). Начал видеть "Недотыкомку".

Верига: Высокомерный. Вел диалог с Передоновым "по скрипту", не включался эмоционально. Разделял людей на сословия. Хотел назвать свое положение "покровительством". Метил на должность губернатора.

Варвара: Глупая, заботливая, внушаемая, сплетница. Не считала нужным тратить время на другие книги, кроме книги рецептов. Начала скандалить с домработницей по пропавшему из-за мужа изюму. Поверила Грушиной, что гимназист мужа - девочка, сразу же донесла ему об этом. Напару с мужем смеялась над Клавдией, рассказывали клевету про нее.

Грушина: Жестокая, слабая, сплетница. Опускалась до оскорблений дочери, выгнала её из дома, схватив за волосы. (Учитывая, что её дочь может назвать мать дрянью, то воспитание подобное на постоянной основе и авторитета у неё нет). Накрутила Варвару неподтвержденной информацией насчет гимназиста - самозванки.

Клавдия: Ранимая, честная, обозленная. Рыдала из-за обвинений в свой адрес, предлагала купить с зарплаты изюм. Хотела уличить Передонова в обмане, переходила на грубости.

Саша: Робкий, сдержанный, трусливый. Не хотел браниться, не хотел сдавать обидчиков.

Черепнин: Жалкий, мстительный. Подкупил детей, чтобы те вымазали ворота Вершиной дегтем.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 32 с2
5 часть - 1ч. 53 мин

Передонов: Заискивающий, мнительный, сплетник, скряга, самоуверенный. Пришел к директору с тем же запросом и сказками про слухи. Назвал Пыльникова тварью и девчонкой. Пустил среди людей слух про Пыльникова. Думал, что его доносы, в которых он сам себя убеждал - сделают его ближе к доложности. Получал удовольствие, когда родители высекали детей, на которых он жаловался. Убеждал Володина, что Надежда без ума от него. Хотел обмануть, что должен Володину в два раза меньше денег. Думал, что является свахой и его речи обретут успех. (Опять-же, сватал лишь из паранойи, что тот отберет у него Варвару). Боялся, что мальчик покусает их и заразит чем-то. Впадал в паранойи, что его отравят. Согласился помочь Гудаевской высечь ребенка.

Директор Хрипач: Прямолинейный, рациональный, осторожный. Не стал оценивать Передонова по слухам, открыто сказал ему, что делает выводы по его печальной работе. Высмеял доводы Передонова насчет пола Пыльникова, в глубине души засомневавшись.

Рутилова Людмила: Любопытная, заигрывающая, легкомысленная. Поверила Передонову в слухах про Пыльникова, взялась проверять. Включила женское обаяние, чтобы вызвать Сашу на смущение и интерес. (Вообще, складывается впечатление, что ей нравились мальчики.. Жуть)
Пыльников Саша: Робкий. Пытаясь оправдаться перед Людмилой - замолчал и покраснел. (По всей видимости, влюбился в неё?..)

Володин: Добросовестный, легкомысленный, ведомый, размазня, мстительный. Хотел "пить кофей с барышней", когда учил Мишу. Не давал Мише отлынивать от уроков. Велся на убеждения Передонова и Варвары о симпатии Надежды к нему. Очень растерянно мямлил предложение руки и сердца. Зарекнулся помолиться за её неудачный брак и ужасную жизнь.

Надежда: Тактичная. Сдержала смех, вызванный двумя товарищами и предложением замужества, подговорила брата - отказалась.

Людмила: Легкомысленная, аморальная. Действительно влюбилась в мальчика (Она же взрослая, я ничего не путаю? жуть какая...) Игралась с Сашей, окончательно влюбив в себя. За оскорбление её вкуса в парфюмерии - дала пощечину и трепала за уши. Поцеловала Сашу в губы.

Дарья: Адекватная. Убеждала сестру, что её связь с мальчиком - нездоровое явление.

Гудаевский: Любящий. Не стал верить первой же жалобе на сына, обещал собственноручно разобраться и узнать через инспектора. Не дал жене высечь сына.

Гудаевская: Тревожная, внушаемая, жестокая. Раскрутила слова Передонова до худшего исхода, хотела наказать ребенка, истерила. Договорилась высечь ребенка втайне от мужа.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 33 с2
6 часть - 49 мин

Директор Хрипач: Рассудительный, проницательный, тактичный. Заметил странности в поведении Передонова. Сделал мягкий выговор Передонову насчет невыполнения должностных обязанностей. Вмешался после доносов от родителей и учеников на неадекватное поведение Передонова, предложив ему оставить гимназию.

Передонов: Непробиваемый, трусливый, глупый, завистливый, упрямый, хвастливый, паранойик. Не видел в своем поведении и реакции детей на него собственной вины, считал детей распущенными. После выговора отыгрывался на учениках. Накрутил себя и не смог ответить обозленному Крамаренко. Спорил с Вершиной, кто первый разбогатеет, спорил с Муриным, у кого дела важнее. Осуждал Марту за сон...... Язвил Мурину, потому что не мог потерпеть, что Марте нравится кто-то кроме него. Боялся заговора от Володина. Принял удары по лицу, притворившись пьяным. Боялся ученика Крамаренко. Слепо был убежден, что жестокость по отношению к ученикам - им на пользу. Проколол картам глаза, чтобы не подглядывали. Обвинял директора в натравленных на него гимназистах. Начал всем хвастаться письмом княгини, выставляя себя молодцом, принижая остальных.

Вершина: Заискивающая, предприимчивая. Подстраивалась под настроение Передонова, старалась ему угодить ради Марты, попутно заманивая Мурина, чтоб наверняка.

Мурин: Добродушный. Льстил хозякам, дал Марте 100 рублей.

Володин: Терпеливый, недалекий. Продолжал пить с Передоновым, выслушивая его бред. (Видимо, потому что наливают). Терпел шутки Передонова про сравнение с барашком.

Варвара: Глупая. Воспринимала бред Передонова как шутки. Заступалась за своего мужчину перед Володиным.

Гудаевский: Мстительный, справедливый. Набил Передонову морду, видимо, за содеянное с сыном в его отсутствие.

 

[seves]

Астраханский арбуз
нашел Алекша Новича и его Астраханское творчество (уже правда питерское)

«Второе послание»

Любовь - это единственное правильное, что есть в жизни. Любовь к её веснушкам и к прорастающей по весне траве, любовь к книге и к бабушкиному супу, любовь к ближнему и к чужому. Любить - это не больно. А если ты испытываешь страдание, то это не любовь, а эго.

Возможно, позже мы будем богаче, возможно даже красивее, возможно, позже будет лучше погода, и более зелёная трава.Возможно, чуть позже мы купим то, что так давно желали.Но моложе, чем сегодня, мы никогда не будем.

Счастье - это естественное состояние человека, это как солнце, которое светит. Ему не нужно ничего, чтобы светить. Но как у неба есть тучи, что загораживают свет солнца, так и у нас есть наши негативные эмоции, что мешают нам быть счастливыми. Чувство вины, страх, гнев, зависть, чувство сильного желания и не реализованных амбиций. Если убрать эти тучи, то ты увидишь, что ты счастлив всегда.

В мире нет зла, есть глупость и недолюбленность. Если ты думаешь, что кто-то тебе причиняет зло, дай ему любви, а после научи его тому, что знаешь сам, строго в такой последовательности, и никак не наоборот.

Мы рождаемся не равными, с рождения у нас у каждого разный потенциал. Кто-то быстрее бегает, кому-то легче даётся чтение книг.Но потенциал каждого из нас полезен и необходим. Хороший электрик или врач гораздо нужнее и важнее, чем плохой музыкант или криптоинвестор.

Все самые важные и умные слова были уже кем-то сказаны до тебя, но возможно, именно из твоих уст человек услышит важное впервые, и это ему поможет.Не стесняйся говорить и пересказывать хорошие слова. Людям это нужно.

Самое лучшее, что я когда-то услышал, была фраза, сделавшая мой нрав мягким, а отношение к действиям проще. Она успокаивает меня и охлаждает мой ум, если я свернул куда-то не туда.Эта фраза звучала так: «Делай добро и кидай его в воду».

 

[Астраханский арбуз]

Урок 33 с2
7 часть - 55 мин

Передонов: Помешанный, гадкий, броский, неуверенный. Видел в церкви недотыкомку, поддаваясь паранойе. Видел в явлении церкви колдовство и махинации для выручки денег с прихожан. Пожаловался действующему инспектору Богданову на учителя Мачигина. В очередной раз оскорбил Володина, назвав его бараном. Хотел донести на Рутиловых, обвинил их в краже ладана из церкви. Начал видеть недотыкомку чаще, убежал в страхе. Хотел вместо обручальных колец заказать золотые браслеты. Смех гостей воспринимал как насмешку над ним. Позвал третьим шафером Фаластова, потому что у него очки золотые.. Наметил на теле букву "П", чтобы его не подменили. Взялся румянить себя и надевать корсет, чтобы выглядеть "моложе". Видел "Глаз-птицу". Кричал и бил Варвару. Ждал от Варвары подмены его Володиным. Решил побрить кота и удивлялся, почему никто не хочет ему помочь. Начал испытывать острую паранойю, ожидая, что его прирежут.

Володин: Неуверенный, недалекий, жадный. Обижался на Передонова, но продолжал идти с ним. Видя страх Передонова перед галлюцинациями - побежал за ним. За столом брал самые лучшие куски и налетал на них с особым усердием.

Рутилов: Остряк, хитрый, пьяница. Смеялся над Передоновым, пошутив про золотые обручальные пояса. Нахваливал Передонова в картах, усыпляя его бдительность. Уговаривал Передонова выпить вина, предназначенного для директора, убеждая, что тому такое не понравится.


Богданов: Трусливый, мнительный. Не понял почему, но боялся доносов Передонова, вызвал Мачигина к себе на выговор.

Грушина: Гадкая. Интриговала мужчин за столом "неприличным" сном. Раскрыла друзьям место и время венчания, подговорила мальчика испортить повозку, закидав её мусором.

Варвара: Завистливая, зловещая, пьяница, мстительная. Завидовала, что ради Марты Вершина готова на заботу и вложения. Поддержала Грушину в "неприличных снах". Смеялась над молитвой на венчании. Напилась сразу после церковного венчания. Раскрепостилась после брака и стала больше скандалить и меньше бегать за ним. Дразнила в отместку за долгое предсвадебное ожидание Передонова, поддерживала его страхи от паранойи, тем самым накручивая его ещё больше. Убеждала себя, что разницы между ними и директором - нет, а приглашение побывать у него в гостях они получат отдельно.

Мурин: Навязчивый, алчный. Пришел на венчание без приглашения, пристыдив в этом Передонова. Первым и основным действием на венчании было попрошайничество выпивки.

Дриекторша: Тактичная. Старалась быть любезной и не показывать отвращения по отношению к Передоновым.

Преполовенская: Двуличная. Хотела усидеть на двух стульях, не порвать дружбу с Варварой, но и рассказать Передонову про подделку писем от княгини.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 33 с2
8 часть - 55.5 мин

Грушина: Трусливая, безответственная. Когда дело про обман с письмом набирало свой оборот - начала требовать его обратно, грозя развенчать их с Передоновым.

Варвара: Трусливая, глупая, жестокая. Когда Грушина убедительнее начала угрожать - сразу пообещала вернуть письмо, ссылаясь на непорочность и наличие души. Боялась пьяного бреда Передонова, но продолжала себя успокаивать, что все в порядке. Выкрала письмо. Высмеивала бред Передонова.

Передонов: Паранойик, извращенец, ленивый. После пропажи письма подсел на панику, стал подозревать всех своих товарищей, писать на них доносы. Начал слышать в доме все чаще шорохи и топот, видел в коте оборотня, следил за недотыкомкой. Намазал пол клеем, чтобы поймать недотыкомку. Изрезал карты, разбил стол. Представляя "трупный запах" княгини - возбуждался. (Просто... что?). Считал уход за собой и гигену бессмысленными. Позорил Сашу и Людмилу перед учениками. Нашел в предложении директора прекрасную возможность посидеть дома. Начал писать доносы на недотыкомку и игральные карты, начал испытывать сильнейшие галлюцинации.

Преполовенская: Злорадствующая. Поддевала Передонова вопросами про инспекторскую должность.

Саша: Робкий, влюбленный. Был влюблен в Людмилу, но не был готов к настолько близкому общению, из-за её напора заплакал. Испытывал чувство стыда, но легко поддавался своим чувствам и её манипуляциям. Вымещал стыд из-за слухов про него и Людмилу на ней, ругаясь, применяя насилие.

Людмила: Коварная, хитрая, жестокая, легкомысленная. Совращала Сашу чулками, заставила целовать себе ноги. Домогалась до Саши против его желания, довела его до слез, ещё и обозлилась за это, что он играет недотрогу. Переодевала Сашу в свои наряды (Просто куклу нашла какую-то для своих утех..)

Директор: Предприимчивый, хитрый. Подловил Передонова на головной боли, предложив ему взять больничный, тем самым дождавшись освидетельствования его состояния чиновниками.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 33 с2
9 часть - 51 мин

Саша: Упрямый, безответственный, вызывающий. Не видел в своих отношениях с Людмилой ничего странного, перед Коковкиной обходил острые углы, до последнего отбиваясь от факта близости с Людмилой. Согласился на авантюру с маскарадом. Старался не показать личности, отбивался, когда выиграл первое место, невольно выдав себя за актрису.

Коковкина: Мнительная, снисходительная. Переживала из-за отсутствия саши дома в положенное время не из-за его безопасности, а от ощущения общественного осуждения, в случае, если его увидит кто-то из учителей в неположенное время. Не могла долго сердиться на Сашу. Очень переживала из-за слухов и суеты вокруг молодых людей.

Людмила: Хитрая, изворотливая. Наплела Коковкиной о домашнем спектакле, когда поймалась с переодетым в платье Сашей.

Хрипач: Тактичный, взволнованный. Не понимал до конца как донести информацию до Саши и Коковкиной о происходящем с Людмилой, из-за чего рассеянно летал с одного наставления на другое.

Передонов: Глупый, корыстный, неадекватный. Не замечал издевок со стороны Рутиловых, на предложение Валерии плюнуть в глаза Варе - оправдался последующими проблемами с княгиней. Из-за сильнейших галлюцинаций поджег дом.

Грушина: Вызывающая, навязчивая, воровка, пьяница. Сшила развратный наряд, на замечания инспектора огрызалась. Когда прикрыла свои "прелести", нарочно искала объекты восхищения. Наворовала в буфете сладостей. Напилась и начала скандалить.

Бенгальский: Благородный. Заступился за Сашу, думая, что это дама, защищая его от нападок и позора. Не осудил и не подставил Сашу, когда узнал правду.

 

[Астраханский арбуз]

Урок 33 с2
10 часть - 45.5 мин

Пыльникова: Любящая, ведомая. Поддалась внешнему шарму и лжи сестер Рутиловых, перестав их винить в совращении Саши.

Директор: Рассудительный, тактичный. Поддался манипуляциям Людмилы, оправдываясь, что обязан был уведомить родных про подобную связь, даже если и благородную.

Людмила: Трусливая, лицемерная, манипулятор. Разыграла с сестрами спектакль перед Екатериной Ивановной, что слухи о совращени саши - выдумки больного Передонова. Присела на уши директору, плакала, убеждая его в благих и материнских намерениях по отношению к Саше.

Передонов: Невменяемый, алкаш. Через слово понимал Вершину, отчасти поверив ей. Из-за собственных галлюцинаций, был уверен, что княгиня причастна к лжи и в курсе. Начал видеть помимо недотыкомки, курносую бабу. Напился ещё больше и начал испытывать сильную паранойю, из-за чего перерезал Володину горло.

Вершина: Злорадствующая, трусливая. Донесла Передонову про ложь Варвары и Грушиной.

Володин: Жестокий, недалекий. Поддержал Варвару в издевательствах над Передоновым в бреду.

Варвара: Жестокая. Издевалась над Передоновым в бреду, изображая разные звуки и людей, разгоняя его паранойю.

 

[Астраханский арбуз]

Мелкий бес!!

Я в восторге от этого произведения. Данный рассказ - рассадник скудоумия, корысти, жестокости, пьянства, различных пороков, поэтому при прочтении, можно разбирать по полочкам каждого героя, углубляться в его личность. Я так понимаю, что у главного героя параноидальный бред, деградация на фоне алкоголя, хотя изначально, мне казалось, что он сам по себе глупый и порочный. Для меня загадка до сих пор, зачем Варваре нужно было проворачивать все это ради бессмысленного брака с таким же алкашом. Она же - действительно не замечала его странностей? Тоже под вопросом.. Почему бездействовал директор столько времени, позволяя Передонову измываться над учениками, порождать жестокость? Помимо ГГ, их окружают желчные "друзья", а лучше - собутыльники. Ни у кого я не видел четкой цели какой-либо корысти, кроме побуждений кому-то насолить и поиздеваться. Разве что Людмила из своего сладострастия и желания "молодой крови", действительно получала конечную цель и выгоду. В общем, до мастера рецензий мне ещё как до китая пешком, но эмоции после прочтения я выместил.. 9\10..

 

[Жанна Д’Арк]

Мелкий бес!!

Я в восторге от этого произведения. Данный рассказ - рассадник скудоумия, корысти, жестокости, пьянства, различных пороков, поэтому при прочтении, можно разбирать по полочкам каждого героя, углубляться в его личность. Я так понимаю, что у главного героя параноидальный бред, деградация на фоне алкоголя, хотя изначально, мне казалось, что он сам по себе глупый и порочный. Для меня загадка до сих пор, зачем Варваре нужно было проворачивать все это ради бессмысленного брака с таким же алкашом. Она же - действительно не замечала его странностей? Тоже под вопросом.. Почему бездействовал директор столько времени, позволяя Передонову измываться над учениками, порождать жестокость? Помимо ГГ, их окружают желчные "друзья", а лучше - собутыльники. Ни у кого я не видел четкой цели какой-либо корысти, кроме побуждений кому-то насолить и поиздеваться. Разве что Людмила из своего сладострастия и желания "молодой крови", действительно получала конечную цель и выгоду. В общем, до мастера рецензий мне ещё как до китая пешком, но эмоции после прочтения я выместил.. 9\10..

Фильм не смотрел? Есть такой, отечественный

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 29 с2
3 часть - 1 час 3 мин

Профессор: Обходительный, смекалистый. По разговору вычислил певицу. Нахваливал пение Рахиль, предлагал ей устроить обучение в консерватории.

Дедушка: Строгий, жесткий, предприимчивый, рассудительный. Разрешил Рахиль ехать учиться, но при условии, что она не вернется снова с провалом. Бил своих сыновей, больше всего - Иосифа. Пользовался репетиторством сына, попутно учась сам. Понимал, что сходиться с брошенной только ради брака - не было смыла. (С чем я не согласен. Хотя-бы нести ответственность и помогать - обязан.) Ударил Иосифа за Якоба и за себя. Хотел спасти Мишу от казни.

Рахиль: Авантюрист, мнительная, смелая, участливая. Наслушавшись похвалу и сказы о золотых горах решилась ехать в Петербург, пока не встретила Якоба. Заступилась за Ксану перед Иосифом. Несмотря на тоску Якоба по дому мнила, что их там будут потыкать деньгами, отказывалась ехать в Швейцарию.

Иосиф: Лодырь, вор, корыстный, изворотливый, агрессивный, альфонс. Отказывался учиться. Воровал из дома, торговал, вечно старался придумать схемы для обмана и наживы. Чтобы избежать войны использовал жену капельмейстера (Кто такой капельмейстер? я понял, что военная должность большого чина). Приставал к замужней соседке Ксане. Зачал ребенка и отправил его мать в другую страну, передав ей через друга, что она дура и не нужна ему. Якобу кричал оскорбления, в т.ч по национальному признаку, полетел на него с кулаками. Успешно женился и построил с женой бизнес (Не понял, но там тоже была хитрость).

Ксана: Робкая, благодарная. Старалась не реагировать на Иосифа, открытого отпора дать не могла. Была благодарна Рахиль, когда та прогнала Иосифа.

Якоб: Рассудительный, справедливый, неравнодушный. Заступился за беременную от Иосифа женщину, считал бесчеловечным оставлять её и будущего ребенка одних в другом городе. Не побоялся взять на себя больший груз ответственности в семейном бизнесе, выполнял большое количество задач.

Лазарь сын Рахленкова: Лодырь, увлеченный, пьяница. От работы увиливал за чтением, особыми талантами не обладал, любил потрепаться. С смертью жены оставил ребенка и запил.

Гриша сын Рахленкова: Драчун, работящий, сильный, добродушный. Имел задиристый характер, никогда не ныл, к работе был ответственнен. Видя махминации Иосифа с деньгами - отдал племяннику. На резонансе с Иосифом - был ещё сильнее, в армии учавствовал в боевых действиях, не отсиживался.

Миша младший сын: Смелый, сильный, увлеченный, самоотверженный. Очень любил лошадей, с ними был и на фронте. С фронта уходить отказался, пока не достигнет желаемых целей. Заслуженно добился орденов. Из-за слезной просьбы матери отпустил людей до решения трибунала, из-за чего сам лишился жизни. Отказался сбегать, когда его отпустили закрывать долги.

Афанасий Сташенко: Работящий, гостеприимный, порядочный. Детей вырастил работящих и порядочных, гостей принимал в лучшем виде, с соседом за тридцать лет серьезных конфликтов не было, в работе друг друга выручали.

Капельмейстер — руководитель хоровой капеллы или оркестра, а также дирижёр полкового, эскадронного и подобных оркестров в вооружённых силах

 

[Жанна Д’Арк]

Хорошая позиция, я тоже так считаю, молодец, что воспитал в себе этот внутренний стержень. Когда-то нам всем придется переживать подобное в будущем и тут встанет вопрос, а на сколько ты готов ментально к проблемам? Не пойдешь ли ты рыть землю дабы забыться в химии, или затмить разум спиртом. Надеюсь, что ты выйдешь и этот стержень только закрепишь, что бы не было подобного, что я перечислил выше.

Витя, я надеюсь, что тоже самое ты можешь и про себя сказать

 

[Астраханский арбуз]

Фильм не смотрел? Есть такой, отечественный

Нет. С удовольствием-бы посмотрел экранизацию.

 

[Жанна Д’Арк]

Нет. С удовольствием-бы посмотрел экранизацию.

Фильм 1995 года

 

[Астраханский арбуз]

Урок 34 с2
1 часть - 1 час 17 мин

Антон: Грубый, строптивый, ревнивый, эгоист, совестливый, наглый, фантазер, ведомый. На беспокойства мамы о его двойке отреагировал хамством. Не понимал, зачем мать ухаживает за собой и портит себя косметикой ради отчима и почему он (Антон) должен это терпеть. Понимал что обидел её, но не предпринимал действий. Качал права про ночные гулянки, поездки к бабушке, выворачивал ситуации, лишь бы уйти от темы с математикой и вызвать у матери чувство вины. Держал обиду на маму из-за её отсуствтия в детстве "по заграницам" и нехватки отца. Играя с Вадиком выдумывал разные интересные места и обстоятельства. Согласился разбить и обокрасть шкаф с Вадиком. Стал соучастником воровства, поддавшись на "слабО". Заступился за девочек. Был одним из подстрекателей режима в новой школе, пререкаясь с директрисой. Начал курить из желания одобрения. Пропустил мальчика с проблемным билетом без разрешения контролерши, хамил. Пытался с помощью своих товарищей сбежать от бригадмильца.

Нина Павловна мама Антона: Чуткая, податливая, вспыльчивая, слеполюбящая. Сразу увидела, что сын не в духе. Слишком была мягка с Антоном. На хамство среагировала агрессивно, назвала сына щенком. Не давала Антону четких условий, мямлила, играла по его правилам. Приходила качать за Антона права, не обращая внимания на его поведение. Обвиняла учительницу в недостаточном умении заинтересовать ученика, снимая в очередной раз с сына ответственность.

Вадик: Глупый, корыстный, хитрый, подстрекатель, ленивый. Раздавал другу "советы" как вести себя с матерью. Обманывал родителей что болен, воровал конфеты из дома, хвалился этим. Предложил Антону разбить чужой шкаф и посмотреть\забрать содержимое. Не хотел напрягаться для дальнейшего будущего, а работу на стройке не рассматривал. Сподвиг Антона быть на стрёме, когда они воровали велосипед. Назвал девушек по натуре легкомысленными. Пристыдил Антона при "банде", что тот боится контактировать с девушками.

Мать Вадика Бронислава Станиславовна: Тревожная, пренебрежительная. Переживала из-за микробов и бактерий, поднимая на уши всю семью. (Привет ОКР..) Осудила музыку ребят.

Марина Зорина: Педантичная, совестливая, ответственная. Не могла понять и терпеть поведение "мушкетеров", из-за чего приобрела вечные споры с Антоном и личную неприязнь.

Учительница Пчелицева Прасковья Петровна: Мудрая, прямолинейная. Старалась понять Нину Павловну, объяснить о понятии дисциплины, заступиться за учительницу математики. Объясняла Нине Павловне, что та мало интересуется сыном, смогла убедить ту что сыну нужно воспитание и помощь.

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 34 с2
1 часть - 1 час 17 мин

Антон: Грубый, строптивый, ревнивый, эгоист, совестливый, наглый, фантазер, ведомый. На беспокойства мамы о его двойке отреагировал хамством. Не понимал, зачем мать ухаживает за собой и портит себя косметикой ради отчима и почему он (Антон) должен это терпеть. Понимал что обидел её, но не предпринимал действий. Качал права про ночные гулянки, поездки к бабушке, выворачивал ситуации, лишь бы уйти от темы с математикой и вызвать у матери чувство вины. Держал обиду на маму из-за её отсуствтия в детстве "по заграницам" и нехватки отца. Играя с Вадиком выдумывал разные интересные места и обстоятельства. Согласился разбить и обокрасть шкаф с Вадиком. Стал соучастником воровства, поддавшись на "слабО". Заступился за девочек. Был одним из подстрекателей режима в новой школе, пререкаясь с директрисой. Начал курить из желания одобрения. Пропустил мальчика с проблемным билетом без разрешения контролерши, хамил. Пытался с помощью своих товарищей сбежать от бригадмильца.

Нина Павловна мама Антона: Чуткая, податливая, вспыльчивая, слеполюбящая. Сразу увидела, что сын не в духе. Слишком была мягка с Антоном. На хамство среагировала агрессивно, назвала сына щенком. Не давала Антону четких условий, мямлила, играла по его правилам. Приходила качать за Антона права, не обращая внимания на его поведение. Обвиняла учительницу в недостаточном умении заинтересовать ученика, снимая в очередной раз с сына ответственность.

Вадик: Глупый, корыстный, хитрый, подстрекатель, ленивый. Раздавал другу "советы" как вести себя с матерью. Обманывал родителей что болен, воровал конфеты из дома, хвалился этим. Предложил Антону разбить чужой шкаф и посмотреть\забрать содержимое. Не хотел напрягаться для дальнейшего будущего, а работу на стройке не рассматривал. Сподвиг Антона быть на стрёме, когда они воровали велосипед. Назвал девушек по натуре легкомысленными. Пристыдил Антона при "банде", что тот боится контактировать с девушками.

Мать Вадика Бронислава Станиславовна: Тревожная, пренебрежительная. Переживала из-за микробов и бактерий, поднимая на уши всю семью. (Привет ОКР..) Осудила музыку ребят.

Марина Зорина: Педантичная, совестливая, ответственная. Не могла понять и терпеть поведение "мушкетеров", из-за чего приобрела вечные споры с Антоном и личную неприязнь.

Учительница Пчелицева Прасковья Петровна: Мудрая, прямолинейная. Старалась понять Нину Павловну, объяснить о понятии дисциплины, заступиться за учительницу математики. Объясняла Нине Павловне, что та мало интересуется сыном, смогла убедить ту что сыну нужно воспитание и помощь.

Ага, классический случай ОКР)