Артём. Статьи и литература

[Антуанетта]

Верю. Верю.
Не знаю, наверное, может чувства, меня с подвигли на такое решение.

А ты любил кого-то? Чем закончилось?

 

[Артем СНОУТОМ]

А ты любил кого-то? Чем закончилось?

Раньше думал, что любил, теперь с новым понятием о любви, понимаю, что не любил. Закончилось молчаливым расставанием.

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 27, рассказ 3. Куприн "Блаженный"
Описание героев.
Зимин - инициативный, захотел помочь Степану.
Александра Ивановна Грачева - посредственная, средняя, жалующаяся на жизнь. Стойкая, воспитывает идиота.
Степан - идиот, великодушный, помог деньгами Зимину в трудный момент.
Мораль. Делай добро, добром вернется.

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 27, рассказ 4. Куприн "Одиночество"
Описание героев.
Покромцев - самодовольный, рассказывал с упоением свой роман.
Вера Львовна - осознавшая, что не знает внутреннего мира мужа.
Княжна Кэт - девица, которая закрутила роман с репетитором.
Мораль. Нам кажется, что мы единое целое, а на самом деле не знаем и 20% внутреннего мира других людей.

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 27, рассказ 5. Распутин "Уроки французского"
Описание героев.
Дядя Ваня - доставщик.
Лидия Михайловна - грамотная, учила французскому. Тактичная, очень легко и разумно обошлась с главным героем. Нашла в главном герое способности, и стала с ним общаться как с другом. Почувствовала себя человеком, когда заобщалась, с учеником.
Рассказчик - терпеливый, жилось не хорошо, а он не ныл. Старательный, учился, повышал свой навык игры в монету. Не стерпел не справедливость, и ответил Вадику как думал. Голодный, пришел вновь играть к своим избивальцам. обескураженный, поведением учителя.
Мать - старательная, заботливая, сына поддерживала питанием.
Федька - общительный, позвал героя в компанию.
Вадик - сильный, авторитетный, ни кто не мог ему перечить. Бы.дло, не мог смирится, что герой лучше него играет, и побил за это его. Азартный, допустил для ажиотажа, играть с ними главного героя.
Птаха - наглый, не позволил уходить, когда захочет герой, постоянно донимал главного героя.
Тишкин - суетливый, действовал импульсивно. Болтун, разболтал секретную информацию.
Василий Андреевич - правильный, не допустил игры с учеником на деньги, считает грубым нарушением.
Мораль. Оох. Трудно мне даже что то сказать.
Учение, есть то, что принесет счастье. Не знаю. У меня неоднозначное мнение. Нужна помощь.

 

[Катя Зелёнка]

Мораль. Оох. Трудно мне даже что то сказать.
Учение, есть то, что принесет счастье. Не знаю. У меня неоднозначное мнение. Нужна помощь.

я думаю, там в первую очередь про отношение учительницы к ученику. она предложила помощь. он отказывался, не хотел быть обузой. но она смогла найти подход.

 

[Антуанетта]

Урок 27, рассказ 5. Распутин "Уроки французского"
Описание героев.
Дядя Ваня - доставщик.
Лидия Михайловна - грамотная, учила французскому. Тактичная, очень легко и разумно обошлась с главным героем. Нашла в главном герое способности, и стала с ним общаться как с другом. Почувствовала себя человеком, когда заобщалась, с учеником.
Рассказчик - терпеливый, жилось не хорошо, а он не ныл. Старательный, учился, повышал свой навык игры в монету. Не стерпел не справедливость, и ответил Вадику как думал. Голодный, пришел вновь играть к своим избивальцам. обескураженный, поведением учителя.
Мать - старательная, заботливая, сына поддерживала питанием.
Федька - общительный, позвал героя в компанию.
Вадик - сильный, авторитетный, ни кто не мог ему перечить. Бы.дло, не мог смирится, что герой лучше него играет, и побил за это его. Азартный, допустил для ажиотажа, играть с ними главного героя.
Птаха - наглый, не позволил уходить, когда захочет герой, постоянно донимал главного героя.
Тишкин - суетливый, действовал импульсивно. Болтун, разболтал секретную информацию.
Василий Андреевич - правильный, не допустил игры с учеником на деньги, считает грубым нарушением.
Мораль. Оох. Трудно мне даже что то сказать.
Учение, есть то, что принесет счастье. Не знаю. У меня неоднозначное мнение. Нужна помощь.

Шикарное произведение.
Тронуло тебя?

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 27, статья 6. Драйзер "Американская действительность"(статья)
Капиталисты - эгоисты, только себе, ни чего другим.
Обычные люди - простые одураченные люди, властью, рекламой, системой.
Мораль. Американский капитализм, совершенно не рассматривает проблемы, выгоду, состояние простого народа. Богатым наплевать, на всех, кроме своей состояния. Они идут на всё, на сотворение войны, на обманы, и лазейки в законе, лишь бы поднять свой капитал. Люди в этой стране занимают последнюю очередь и имеют только голое и бедное существование. И пока люди не опомнятся, ни чего не изменится.

 

[Артем СНОУТОМ]

Шикарное произведение.
Тронуло тебя?

Интересное. Тронули "отношения" между учеником и учительницей. Как она себя с ним вела и наоборот, было интересно за этим наблюдать.
Главный герой, шёл своим путём, что то терпел, постигал, его путь интересен, и наполнен разным опытом.

 

[Антуанетта]

Интересное. Тронули "отношения" между учеником и учительницей. Как она себя с ним вела и наоборот, было интересно за этим наблюдать.
Главный герой, шёл своим путём, что то терпел, постигал, его путь интересен, и наполнен разным опытом.

Я каждый раз плачу, когда читаю, про его это молоко замерзшее в кружке, про яблоки и макароны(

Скажи, а ты когда-нибудь плакал от фильма, книги? Вообще плакал?

 

[Артем СНОУТОМ]

Я каждый раз плачу, когда читаю, про его это молоко замерзшее в кружке, про яблоки и макароны(

Скажи, а ты когда-нибудь плакал от фильма, книги? Вообще плакал?

Да. Я вообще много плакал, в какой то момент я себя даже уже нытиком стал считать, потому что слишком это много у меня.

 

[Антуанетта]

Да. Я вообще много плакал, в какой то момент я себя даже уже нытиком стал считать, потому что слишком это много у меня.

Это нормально, преобладает феминность иногда.
То, что "мальчики не плачут" - ложь. Нельзя делить чувства и эмоции на гендеры.

 

[Артем СНОУТОМ]

Это нормально, преобладает феминность иногда.
То, что "мальчики не плачут" - ложь. Нельзя делить чувства и эмоции на гендеры.

Что это феминность?

 

[Антуанетта]

Что это феминность?

Маскулинность & фемининность​

До середины 20-го века в мире (в том числе и западных странах) господствовала традиционная система половых ролей. Считалось, что личность тем более цельна и эффективна, чем больше типичных гендерных че.рт ей свойственно.

Маскулинность – это набор ч.ерт, свойственных сильному полу. Мужскими качествами считаются:

• Рационализм;
• Развитые аналитические способности;
• Компетенция в профессиональной деятельности;
• Стремление к лидерству;
• Эффективность.

Феминность – это набор характерных для женщины че.рт. К ним относятся:

• Эмоциональность;
• Развитая интуиция;
• Способность сопереживать;
• Забота о муже и детях;
• Внушаемость;
• Коммуникабельность.

Маскулинные и феминные качества были необходимыми и достаточными для жизни традиционной семьи. Но мир изменился, изменились и люди, только старые шаблоны из голов людей никуда не исчезли.

 

[Антуанетта]

Но на свете существует множество женщин, выбравших бы карьеру, а не семью. С аналитическим умом.
И много мужчин, у которых хорошо развита интуиция и которые хотят заботиться о детях наравне с женщинами.

 

[AlpenGold]

Мораль. Оох. Трудно мне даже что то сказать.
Учение, есть то, что принесет счастье. Не знаю. У меня неоднозначное мнение. Нужна помощь.

Учительница для того , что бы помочь гордому и упертому парнишке , пошла на хитрость и проявила смекалку.
Для того что бы помочь людям , которые по их мнению не нуждаются в помощи , иногда стоит проявить хитрость .

 

[AlpenGold]

Вера Львовна - осознавшая, что не знает внутреннего мира мужа.

какая она еще ? Раз ее так тронуло это ?

 

[AlpenGold]

Мораль. Нам кажется, что мы единое целое, а на самом деле не знаем и 20% внутреннего мира других людей.

Как думаешь подойдет тут такая мораль как " Нужно уметь принимать людей с их прошлым "?

 

[Артем СНОУТОМ]

какая она еще ? Раз ее так тронуло это ?

Ревнивая, собственница?

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 27, рассказ 7. Д. Лондон "Тысяча дюжин"
Описание героев.
Дэвид Расмунсен - целенаправленный, упорный, ни что его не могло остановить, на пути к цели. Глупый, не продумал, всё до мелочей, и пошел на такой риск.
Первый корреспондент - отчаянно начал скидывать всё с лодки.
Второй корреспондент - подстрекатель, предлогал заключить пари.
Люди с баржи - безразличные, не помогли взять лодку на буксир.
Чукчи - измученные, делавшие заговор против Дэвида.
Статный мужчина - обрадованный, привозом яиц.
Человек в медвежьей шубе - не жадный, не взял обратно плату за яйца.
Джим Муррей - предлогал, хоть что то за тухлые яйца.
Мораль. Надо всё очень хорошо продумать, просчитать, и только после совершать действия.