Умирала от наркоты

[Родя1983]

поправить локус, снять корону, начать прокачку ресурсов

Нет там типа через информационный обмен что то. Про деятельность которую надо начинать.

 

[Розовый манул]

Нет там типа через информационный обмен что то. Про деятельность которую надо начинать.

чегось?)
а ты про 5 шагов выхода из ж.опы?
типа осознать что ты в ж.опе и т.д?)

 

[Родя1983]

чегось?)
а ты про 5 шагов выхода из ж.опы?
типа осознать что ты в ж.опе и т.д?)

Нет это про энергию.
Теория-деятельность-обстоятельства-эмоции-энергия.

 

[Розовый манул]

Нет это про энергию.
Теория-деятельность-обстоятельства-эмоции-энергия.

угууу....нашла.

Теория может быть стимулом для изменения деятельности, новая деятельность меняет обстоятельства, измененные обстоятельства влияют на эмоции, эмоции влияют на энергию.

 

[Родя1983]

угууу....нашла.

Да я про это. Твоя же схема похожа?

 

[Розовый манул]

Нет это про энергию.
Теория-деятельность-обстоятельства-эмоции-энергия.

но это не про яму, а в целом про прокачку ресурсов

 

[Розовый манул]

Да я про это. Твоя же схема похожа?

да, в целом)

 

[Родя1983]

но это не про яму, а в целом про прокачку ресурсов

Наверное. Там же все в принципе про них.
Сейчас в центре качаешь какие то из них?

 

[Розовый манул]

Наверное. Там же все в принципе про них.
Сейчас в центре качаешь какие то из них?

тоже отвечала.
щас найду)

привет иГооорь)
есть. локус на себя и вперед.
это я уже сделала в плане здоровья. сейчас присутствуют уже все составляющие поддержания здоровья. я наладила режим сна, не ухожу в аддикцию питания, у нас есть ежедневная зарядка (+ в планах зал). пью витаминки, слезла с таблеток. даже, как бы это смешно не звучало, я приучила себя чистить ежедневной зубы и дома мы постоянно поддерживаем чистоту. в планах после рц проверить организм более тщательно.
с экономикой сложней. я никогда не была независимой в плане финансов и в целом не материалист. деньги делают деньги мне тяжело понять. в планах подключить этот ресурс через соседний ( учебы ), хочу получить образование и зарабатывать на том что приносит удовольствие. и конечно поменять отношение к деньгам, формируя лучше свои границы

и я пошла в заааал! (это было только в планах)
так же
учеба тут прокачивается, с семьей я налаживаю отношения.

 

[Родя1983]

тоже отвечала.
щас найду)

и я пошла в заааал! (это было только в планах)
так же
учеба тут прокачивается, с семьей я налаживаю отношения.

Круто. ты моложец.

 

[SayMoon]

привет Саймон. мне понравилось. легко и наивно написано.
изменения есть. оба повзрослели. но не сказала б что сильно

Согласен, мне тоже зашло, начало конечно не так сильно, в конце было по прикольнее. Как тебе развязка Дементьева с Анфисой?

 

[Розовый манул]

Согласен, мне тоже зашло, начало конечно не так сильно, в конце было по прикольнее. Как тебе развязка Дементьева с Анфисой?

их история мне больше всего понравилась кстати.
было б классно если бы он всё же нашел её в итоге

 

[SayMoon]

их история мне больше всего понравилась кстати.
было б классно если бы он всё же нашел её в итоге

++++

 

[Розовый манул]

2 семестр
Урок 1 Часть 3.6

Гилли: была уверена, что мать приедет за ней. рассказала мачехе где взяла деньги. вернула украденное и взяла соседа за руку выраждая благодарность. увидела в Уильяме другие стороны, стала терпеливой к нем. учила его постоять за себя. заботилась о больных домашних, пропуская школу. боль бабушки задела её.
мисс Троттер (мачеха): не хотела отдавать Гилли, наплевать ей на репутацию. прикипела к девочке. решительная и твердая в своем нежелании. считает что кто-то должен позаботиться о Гилли. разрыдалась. сказала девочке вернуть деньги. составила перечень заданий, как можно отработать долг. забелелась о больном соседе, хотела поступить правильно и рассказать его сыну.
мисс Эллис (общество): хотело забрать Гилли, заботясь о Троттер. считают Гилли неуравновешенной. пыталась убедить Гилли, что она не нужна матери.
мистер Рэндолф (сосед): без нотаций и с достоинством принял назад свои деньги, о которых видимо вообще забыл. не хотел переезжать к сыну, заболел и не хотел сообщать сыну.
Уильям Эрнест (сын): смущался. боялся что его будут бить за ошибки. даже не мыслил, что бы дать кому-то сдачи.
бабушка Гилли: её речь была мягкая. безуспешно старалась найти слова, чтоб рассказать историю, подавляла слезы.

 

[Розовый манул]

2 семестр
Урок 1 Часть 3.7

Гилли: участливая, заботилась о больных. вежливо проводила бабушку. её окутал страх, в голове перебирала множество вопросов. прогнала рыжую, заботилась о Уильяме. запаниковала, что её отдадут бабушке. успокоилась рядом с ним. сгорала от стыда за написанное письмо.
мисс Троттер (мачеха): упала, переживала за Гилли. остолбенела от новости про бабушку. пыталась разрядить обстановку. зарыдала, но говорила что Гилли надо ехать. успокаивала её.
мистер Рэндолф (сосед): тоже переживал за Гилли. льстил приготовленной девчонкой индейке.
Уильям Эрнест (сын): хотел заступиться за Гилли. остановил её истерику в доме. плакал за столом, что Гилли забирают.
бабушка Гилли: опешила от переполоха дома, быстро ушла, пообещала забрать Гилли. пыталась начать разговор в машине
мисс Эллис (общество): напряженная и жестокая, говорила о том что Гилли должна жить с бабушкой.
Агнес Стоукс (рыжая): приставала к Гилли. подстрекала на телефонные шалости. шутила по поводу семьи.
мистер Рэндолф (сосед): нервно улыбался. подарил Гилли книгу на прощанье.

 

[Розовый манул]

2 семестр
Урок 1 Часть 3.8

бабушка Гилли: пыталась подружиться с Гилли, отпраздновать её приезд. одинокая женщина. разговорилась. пыталась купить Гилли. крепкая женщина. готовилась к приезду дочери, тратилась. заплатила дочке за приезд.
Гилли: в своих мыслях грубила бабушке, но сдерживалась. хотела чтоб та замолчала. написала письмо Эрнесту и всем остальным. рассказывала как у неё жизнь и что должна приехать мама. она с нетерпением её ждала и помогала бабушке с уборкой. разочаровалась во внешности мамы. хотела вернуться к своей семье.
мисс Харрис: написала Гилли письмо, послала ей книги. пыталась успокоить Гилли по телефону, говорила о несправедливости и трудности жизни.
Уильям Эрнест: написал Гилли. с любовью.
мисс Троттер (мачеха): написала Гилли. похвасталась тем что Уильям подрался.
Кортни (мать): склочная, сразу начала грубить матери.

 

[Розовый манул]

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"

Сильное произведение о внутренних переживаниях одинокой девочки. Думаю в силу сложной жизни она и стала такой вредной. Но от безусловной любви новой семьи она смягчилась и сама стала очень тепло к ним относиться. Понравилось как раскрыты персонажи, как происходит внутреннее взросление героев. Хорошо приписаны диалоги, сопереживала судьбе Гилли и вместе с ней разочарована концовкой (мамой).

 

[Розовый манул]

2 семестр
Урок 2 Часть 3.1

Костя: восьмиклассник. сильный, спортивный. галантный. единственный из мальчиков пришел в поход. смазал всем лыжи. ухаживал за Таней. смущался.
Юлька (сестра): семилетняя. радовалась выигранной партии в шашки
Таня Березкина (одноклассница): оценила хороший ответ Кости. позвала на лыжи. не обнадеживала Петину и Олега любовь. очень милая и заботливая. любит бабушку и дедушку. сообразительная, прямолинейная, смелая.
Олег Чинов: влюблен в Таню. пристал к Косте, наигранно извинился.
Петя Курочки: влюбленный, сочинял для Тани стихи.
бабушка Татьяна Сергеевна: смешная, заботливая. прям настоящая бабуля. пекла пирожки, вязала рукавицы. обсуждала с внучкой её жизнь. рассказывала много про отца.
дедушка Сергей Егорович: с радикулитом, разводил рыбок, глуховат. в доме у него куча инструментов. очень радуется внучке и еде жены.
мама Ольга Борисовна: актриса. в неё куча одежды, со слов Тани понятно, что она зажиточная.
Валера (сосед 9-тиклассник): поделился мазью дл лыж, хочет разряд по шахматам.
Люба Сорокина: легкомысленная, считала себя самой привлекательной. красилась косметикой. усмехнулась, что парни не пришли.

 

[Розовый манул]

2 семестр
Урок 2 Часть 3.2

Костя: пытался ответить на все вопросы Тани. смелый, надежный. смутился вниманию Тани, спросил почему она так поступает. обиделся на стихи Курочкина.
Таня Березкина (одноклассница): считает Костю надежным, допытывала как бы он поступил в сложных обстоятельствах. осудила презрительно и прилюдно стихи Курочкина. назло всем стала проявлять внимание к Косте. заинтересовалась, видела подвох в приглашении Любы, но пришла в шутку в костюме. ей было не по себе в гостях. взывала к благоразумию товарищей, назвала Олега пошлым.
Олег Чинов: интеллектуал. ухаживал за Таней. посмеялся с её шутки. позвал танцевать. хорошо это делал, легко и изящно. рассердился на непонятливость Тани. плохого мнения о Косте. пытался его опорочить через пьяницу отца. алчный.
Петя Курочкин: снова сочинял стихи. не смутился, сказал ещё научится писать. хотел выглядеть джентльменом. делал комплименты Тане. считает её лучшей в классе.
Люба: была довольна похвалой, пригласила Таню к себе. знает себе цену. попыталась похвалить танец Курочкина. успокаивала ссору. была недовольна излишним вниманием в Тане. защищала Олега.

 

[Розовый манул]

2 семестр
Урок 2 Часть 3.3

Таня Березкина: торопливо сбежала домой, даже бороду забыла. слукавила в ответе Любе. размышляла с недоумением, что с ней не так. сердилась на себя. побежала к бабушке поделиться своими переживаниями. растрогалась пониманием, обняла. танцевали после. с интересом слушала о своем умершем отце.
Люба Сорокина: заискивающе улыбаясь, вернула Тане забытую бороду.
Костя: чуткий, заметил перемены в Тане. предположил, что она узнала об отце, сообразительный. стыдился и любил отца, потому не проявлялся в школьной жизни. поджидал Таню, увидев у него перехватило дыхание. наводил марафет к её приходу в гости. встретил отца с работы и повелительно повел домой.
мама Ольга Борисовна: позвала дочку домой на торт. начала воспитательные меры, когда Таня вернулась домой.
бабушка Татьяна Сергеевна: встревожилась от звонка в дверь. шутливая. заботливая. внимательно выслушала, встала на сторону Тани, совет дала. рассказывала о её отце в этом возрасте. напрашивалась в гости к Косте, растерялась.
сестра Юлька: заметила что Костя убирается, почемучкала. понятливая, помогала убираться.
Петр Семенович: вспыльчивый, сразу наехал на сына, мол денег нет, обещал значит приду.