Палата Никиты

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
1. Куприн "Чудесный доктор"
Гриша. расстроенный , уставший , из-за того , что не получилось отдать письмо. Богатый , честный , после занял хорошую должность и рассказывал историю о докторе.
Володя. обиженный , тому , что швейцар дал ему подзатыльник
Елизавета. изнеможденная , отчаявшаяся , устала от тяжкой жизнь с детьми в бедности
Мерцалов. болезненный , усталый , сильно устал от такой жизни и имел крайне болезненный вид из-за пережитой болезни. Решился догонять доктора для того , чтобы узнать его имя
Пирогов. добрый , теплый , статный , тепло поговорил с мерцаловым , а потом и вовсе предложил ему свою помощь. Щедрый , дал семье денег и выписал рецепт на лекарство
Вывод: иногда помощь всего одного человека , может выщатить целую семью

 

[Оксана1974]

не надо что-то видеть , чтобы знать о его красоте!

Ммммм)) так ты у нас философ. Вот такой Никита мне люб)). Шанс есть

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
2. Куприн "На разъезде"
Шахов. очарованный , влюбленный , сразу поладил с любовью и она ему понравилась. Взбудораженный , оскорбленный , начал возмущаться на александра и его отношение к жене. Стойкий , настойчивый , чувственный , предложил любви сбежать вместе с ним.
Любовь. скромная , красивая , разговорчивая , была кокетлива и добра , хорошо общалась с шаховым. Растроганная , отчаянная , решительная , решила уехать вместекс шаховым
Александр. мерзкий , страшный , гадкий , всегда онтосился к жене как к собственности и говорил только о своих делах.
Мораль. за свое счастье надо бороться

 

[Иуда]

Ммммм)) так ты у нас философ. Вот такой Никита мне люб)). Шанс есть

я романтик)

 

[Оксана1974]

я романтик)

Это тоже приветствуется)). Особенно если литературным русским языком .

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
3. Куприн "Блаженный"
Зимин. Добрый , общительный , действенный , начал общаться со степаном , а потом и вовсе решил помочь ему развиваться. Отчаявшийся, грустный , распродал все учебники и остался без денен , купив хлеб.
Александра. опечаленная , усталая , ей тяжело живется с сыном с оклонениями и с высокоими ценами на жизнь. Растроганная , бедная , не смогла дать в долг зимину , а после заплакала от того , что степан отдал деньги.
Степан. озарной , добрый , светлый , любил играть с зиминым и доверительно к нему относился. Щедрый , решился отдать свои деньги , хотя не давал их даже своей матери
Мораль. даже самый тусклый разум , может осознавать то , что другим нужна помощь

 

[Пельмешка]

Anna2104 Пельмешка Оксана1974 Антуанетта
С 8 марта , девушки!!!!!
Всегда оставайтесь такими же красотками емае
Посмотреть вложение 22198

Спасибо )

 

[Anna2104]

Anna2104 Пельмешка Оксана1974 Антуанетта
С 8 марта , девушки!!!!!
Всегда оставайтесь такими же красотками емае
Посмотреть вложение 22198

Никита, спасибо

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
4. Куприн "Одиночество"
Вера. радостная , добрая , припуганная , радовалась поездке , но все равно немнго пугалась звуков корабля. Ревнивая , ревновала мужа , к его старой жизни и тому , что у него есть что-то такое же хорошее , как жизнь до нее. Тоскующая , размышлчющая , много думала о том , могут ли они смужем быть вместе и понимать друг-друга , просидела всю ночь на улице , а потом и вовсе соврала мужу о том , что у нее бессоница.
Володя. теплый , заботливый , интересовался состоянием жены и согрел ее своим пальто. Увлеченный , памятный , рассказывал о том , как жил с людьми высшего сословия. Усталый , довольный , удивленный , лег спать в хорошем настроении , а когда проснулся , то поинтересовался у жены , почему она всю ночь просидела на улице.
Мораль. проблему умалчиванием не решишь

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
5. Распутин "Уроки французского"
ГГ. умный , образованный , всегда мог читать за остальных и высчитывать их документы . Худой , грустный , усталый , сильно тосковал по матери и крайне не доедал из-за малых продуктов и воровства . Уверенный , азартный , принаровился к игре , а после даже выиграл. Робкий , гордный , всегда октазывался от застолья с лидией , а потом и вовсе решил отдать ей посылку.
Мать. заботливая , стыдливая , бедная , помогала мальчику продуктами , но постыдилась того , что он побежал за машиной
Лидия. крикливая , серьезная , всегда относилась к мальчику не в лучшем свете. Теплая , заботливая , красивая , помогла мальчику продуктами и всегда приглашала его к себе за стол. Азартная , податливая , уступала мальчику в игре и всячески отнекивалась от его уперков.
Тишкин. глупый , болтливый ,сдал учительнице мальчика с потрохами. Растерянный , робкий , опять ничего не смог ответить у доски.
Вадик. хитрый , надменный , высокомерный , много о себе думал в компании ребят помладше и хитрил в игре. Нечестный , обманул мальчика и побил.
Птаха. сильный , скользкий , пригрозил мальчику побоем , если тот не продолжить играть. Жестокий , избил мальчика не за что.
Василий. надменный , властный , позорил учеников перед школой и отпускал их только после их слез. Изумленный , растерянный , сердитый тому , что лидия играла с учеником на деньги.
Мораль.
иногда простая игра может привести не к самым лучшим последствиям

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
6. Драйзер "Американская действительность"(статья)
Изложение:
Америка в основном же гонится за тем , чтобы как-либо улучшить свое благосостояние , но при этом обычные люди из-за этого только страдают . Многомилионные корпорации производят столько различных вещей , что человечество в принципе не может их нормально истратить . Так , одних лишь машин на производстве , больше чем те же телефонов , которыми все пользуются. При этом зарплаты у людей довольно маленькие , людям их только понижают или же вовсе увольняют с работ . А те , кто не попал под сокращение , вечно боятся за то , что их зарплаты так же урежут.
Больше всего же государство тратит на войны , а соответсвенно на изготовление боеприпасов или того же оружия , а люди все так же продолжают работать за гроши и наблюдать просто нереальные цены на продовольствие. Так , когда на Кубе была диукая нищета из-за их диктатора , люди попросту подняли восстание , а со временен Соединенные штаты попросту взяли контроль над их рынком . Уол-стрит точно так же держит у себя всех деньги и ими распоряжаются акционеры , которые всячески их преподносят другим странам по типу того же Китая , а люди так же голодают. Сами же корпорации постоянно между собой соревнутся в достатке денег , часто они могут использовать политиков или тех же судей для того , чтобы как-либо себя оправдать и получить больше денег , чем должны , чаще всего же , такую конкуренцию они решают не законным путем и обманываюит государство и народ.
Еще , компании нашли крайне занятную лазейку , они могут использовать двойнственные акции , при которых , они могут обманывать налоговую страны , чтобы соответствовать их ставке по налогу , а после делить эти богатсва между крайне узким кругом людей.
Вывод:
В Америке корпорации гонятся только за наживой , им все равно на простой люд или государство , а так же на их методы для борьбы с беззаконьем. Они придумывают различные схемы для обхода налогов или же вовсе отдают деньги в другие места , в то время , как народ ничего не получает и сидит голодным. Зарплаты так же страдают и народ беднеет , вскоре это приведет к финансовому краху

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
7. Д. Лондон "Тысяча дюжин"
Дэвид. умный , расчетливый , реалист , хорошо расчитал то , сколько ему понадобится для продажи яиц. Бесстрашный , безумный , грамотный , смог сторговаться так , чтобы его взяли на борт , а потом , попав в шторм , угрожал кореспондентам оружием , когда они хотели выкинуть яйца. Отчаявшийся , убился тогда , когда узнал , что его яйца пропали.
Альма. незнающая , простая , просто соглашалась с дэвидом на счет его рода занятий.
Кореспонденты. напуганный , отчаявшийся , выкинул все вещи за борт , когда лодка могла затонуть.
Индеец. удивленный , испуганный , испугался того , почему дэвид стрелял.
Мужик. радостный , большой , расчетливый , очень обрадовался тому , что привезли яйца и даже не сразу поверил тому , что это именно тот , о ком говорили.
Люди. радостные , нетерпеливые , быстро шли и пытались побольше купить яиц.
Муррей. предприимчивый , решил выкупить у него яйца по выгодной цене.
Мораль. иногда затраты не оправдывают целей

 

[Оксана1974]

Мораль.
иногда простая игра может привести не к самым лучшим последствиям

А чему все-таки учит данное произведение? Почему учитель придумала играть в эту игру?

 

[Иуда]

А чему все-таки учит данное произведение? Почему учитель придумала играть в эту игру?

да скорее тому , что из-за бедности не стоит приходить к какому-то такому роду занятий.
ну учительнице просто хотелось так же побыть беззаботной , как в детстве . она же там и говорила мол , надоело жить по уставу , то нельзя , се нельзя .

 

[Антуанетта]

ну учительнице просто хотелось так же побыть беззаботной

Да нет, Никита.
Парень голодал, она хотела помочь. Она знала, что он не примет деньги.

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
8. Д. Лондон "Костёр"
ГГ. стойкий , уверенный , четко шел по запланированному пути , хотя сильно замерзал. Расдосадованный , уставший , болезненный , сильно разозлился из-за того , что промочил ноги . Радостный , задорный , сумел развести костер в непогоду и был очень доволен собой. Отчаявшийся , готов был убить собаку , чтобы согреть руки в ее внутреннустях , но не смог. Решился бежать до лагеря и чуть согреться. Стойкий , храбрый , до конца отгонял от себя мысли об обморожениях и не поддавался страхам.
Старик. мудрый , умный , смог дать много советов и рассказать о том , какие тут могут быть страшные морозы.
Мораль. бороться за свою жизнь , стоит до победного

 

[Иуда]

Парень голодал, она хотела помочь

так понятно что он голодал , он ведь и играть с ребятами начал из-за этого.
она же ему макароны передала и он их принял , хоть и через уговоры.
да , она решила просто поиграть на его чувстве азарта , чтобы таким методом отдать ему деньги , это точно верно

 

[Иуда]

Урок 27 , ч.4
8. Д. Лондон "Костёр"
ГГ. стойкий , уверенный , четко шел по запланированному пути , хотя сильно замерзал. Расдосадованный , уставший , болезненный , сильно разозлился из-за того , что промочил ноги . Радостный , задорный , сумел развести костер в непогоду и был очень доволен собой. Отчаявшийся , готов был убить собаку , чтобы согреть руки в ее внутреннустях , но не смог. Решился бежать до лагеря и чуть согреться. Стойкий , храбрый , до конца отгонял от себя мысли об обморожениях и не поддавался страхам.
Старик. мудрый , умный , смог дать много советов и рассказать о том , какие тут могут быть страшные морозы.
Мораль. бороться за свою жизнь , стоит до победного

кстати я не оч понял концовку .
"Потом повернулась и быстро побежала по снежной тропе к знакомому лагерю, где были другие податели корма и огня" , это строчка последняя , получается до лагеря было совсем немного и он просто решил сдаться , не зная об этом ?
или же просто пишется о том , что она убежала своей дорогой ?

 

[Оксана1974]

да скорее тому , что из-за бедности не стоит приходить к какому-то такому роду занятий.
ну учительнице просто хотелось так же побыть беззаботной , как в детстве . она же там и говорила мол , надоело жить по уставу , то нельзя , се нельзя .

Учитель понимала, что мальчишка гордый и просто денег у нее не возьмет. Вот она и придумала эту игру.

 

[Антуанетта]

она же ему макароны передала и он их принял , хоть и через уговоры.

Это была посылка, уже после увольнения.
Очень грустный рассказ, особенно, конец. Как он ел сухие макароны. И яблоки, которые он видел только на картинке раньше(