Муж наркоман кокаин

[Артур_RubZ]

Урок 1. Часть 3.2
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"

2 часть - 31 мин

Гилли: невежественная, нетерпимая – продолжала себя ужасно вести, ненавидела чернокожих; упёртая, мнительная, высокомерная, спесивая – считала себя лучше других детей, а остальных отсталыми и желающими ей навредить; ловкая, хулиганистая – забрала мяч у мальчишек и начала драку; самодовольная – всё время про себя осуждала всех, а собой гордилась, даже когда стояла у директора; скучающая по матери – получила от неё письмо и мечтающая, что поедет к ней в Калифорнию и опечаленная, заплакала; выясняется, что любительница почитать, заинтригованная, когда узнала, что в доме есть хорошие книги; радостная, что нашла деньги;
Мистер Эванс (директор): спокойный, доходчиво объясняющий, разумный – решал, в какой класс направить Гилли и сделал хорошее решение, пытался помочь ей, найти к ней дорогу; твёрдый и решительный – сказал, что не потерпит такого поведения;
Мисс Хопкинс: чуткая, умная – очень аккуратно и правильно начала общаться с Гилли
Агнес Стоукс: прямолинейная и простая – предложила дружить Гилли;
Мисс Троттер: чуткая и осторожная – всегда хотела помочь Гилли, но и не навязывалась; хитрая и мудрая – заставила Гилли, чтобы та почитала мистеру Рэндолфу;
Уильям: испуганный – боялся Гилли;
Мистер Рэндолф: всё такой же услужливый, льстивый – всё время сыпал комплименты миссис Троттер

 

[Артур_RubZ]

Урок 1. Часть 3.3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"

3 часть - 30 мин

Гилли: недовольная, что её заставили читать книги на староанглийском; упёртая, соперническая и всё делающая поперёк – научилась читать, лишь бы утереть нос учительнице, которая сказала, что Гилли будет в числе отстающих и в новой школе решила так же упорно начать заниматься, даже спорить начала о поэме с мистером Рэндолфом, потому-что делала всё поперёк; корыстная – решила, что может использовать Агнес, как подручного гнома, а потом выбросить, затем переключилась на Уильяма; грубая – сказала Агнес, что её тошнит от её пасти, решила так её воспитывать; горделивая – хотела есть, но не подавала виду; негодующая, что к ней не относятся особенно, считавшая, что все должны перед ней заискивать;
Мистер Эванс (директор):
Мисс Харрис: справедливая – относилась ко всем ученикам одинаково;
Агнес Стоукс: прилипчивая, неопрятная – восторженная от того, что Гилли побила мальчишек, очень хотела с ней дружить; склочная – всё обо всех знала и распускала сплетни; послушная и преданная – стала, как собачонка у Гилли
Мисс Троттер: похвалила Гилли, что та хорошо читает; довольная Гилли, что та хорошо себя ведёт:
Уильям: искренний и радостный, что Гилли ему сделала самолётик;
Мистер Рэндолф: любитель поэзии, знавший поэму наизусть; благодарный Гилли, что та прочитала ему поэму;

 

[Артур_RubZ]

Урок 1. Часть 3.4
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"

4 часть - 31 мин

Гилли: беспринципная и циничная – сделала открытку и подсунула мисс Харрис; неспокойная – не могла дождаться, когда мисс Харрис заметит открытку; растерянная, когда мисс Харрис поблагодарила её за открытку; нетерпеливая – хотела забрать деньги мистера Рэндолфа и убжать из города; хорошо запланировавшая кражу, плутовская – подговорила Агнес и использовала Уильяма в своём деле, когда обнаружила, что денег мало, то находчивая, решила везде вытирать пыль, ей нужно было больше денег; неспокойная, когда узнала, что в подвале митера Рэндолфа есть стремянка, которую та может использовать; самоуверенная, что у неё всё получится, лживая – лгала Агнес, дотошная и упрямая – мистер Рэндолф не просил помощи, но она навязалась; рассудительная – правильно видела, что Троттер черезчур опекает Уильяма; рискованная, оправдывающая кражу, суетливая – когда вытирала пыль у Рэндолфа и искала ещё денег;
Мисс Харрис: мудрая и тактичная, продолжала играть с Гилли партию, на этот раз обыграв её так, что Гилли растерялась;
Агнес Стоукс: радостная, что Гилли попросила помочь в тайном, явно незаконном деле, готовая помочь; недовольная и любопытная, сколько Гилли получилось утащить денег;
Мисс Троттер: наивная, как и мистер Рэндолф;
Уильям: боязливый – боялся доставать с полки деньги;
Мистер Рэндолф: восхищённый Гилли, за то, что та убирается в доме;

 

[Артур_RubZ]

Урок 1. Часть 3.5
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"

5 часть - 30.5 мин

Гилли: паникующая, что Рэндолф видит, как она ищет деньги; тревожная, отчаянная – не нашла денег; отчаянная – написала письмо матери, чтобы та выслала ей денег; недовольная, что её запихнули в Воскресную школу; снова беспокойная, боялась, что приезжий сын мистера Рэндолфа что-то заподозрит; решительная и беспринципная – вытащила деньги у мисс Троттер из сумки и решила уходить тут же, начала покупать билеты, недовольная тем, что автобус уходит в другое время; гневливая на полицейких, которые отвезли её в участок и ненавидящая всех;
Кассир: наблюдательный, аккуратно вызвал полицию, когда Гилли пришла покупать билет;
Полицейские: исполнительные, аккуратные – всё делали по протоколу; поддавшаяся Уильяму, когда увидела его отчаяние и ушла с ними домой;
Мисс Троттер: разговорчивая, компанейская – болтала с мистером Рэндолфом; горестливая, что Гилли забрали в полицию и что она не хочет возвращаться домой; настойчивая, не желающая отдавать Гилли, по-настоящему привыкшая к ней;
Уильям: взволнованный, звал Гилли домой;
Мистер Рэндолф: благодарный Гилли, за то, что та убирается в его доме; наслаждующийся стряпнёй мисс Троттер; беспокойный перед приездом сына, очень ждёт его, но не хочет, чтобы тот забирал его к себе в большой дом;

 

[Артур_RubZ]

Урок 1. Часть 3.6
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"

6 часть - 29.5 мин

Гилли: задетая разговором Троттер с Эллис; легкомысленная, живущая надеждой - считала, что мать хочет её видеть, но оказалось, что восемь лет, даже имея возможность, не навещала её; немного смирившаяся и даже стыдливая – извинилась перед мистером Рэндолфом; у Гилли начали открываться глаза, сама не замечая, она начала привязываться к Уильяму, даже начала учить его давать сдачи, что говорит о её заботе; заботливая и волнительная – ухаживала за всеми больными; удивлённая от нежданного гостя – родной бабушки;
Мисс Троттер: решительная, настойчивая, заботливая, заступающаяся, искренняя – не отдавала Гилли обратно в благотворительное общество, очень переживала, когда та пропала, решившая по-настоящему позаботиться о Гилли; справедливая – вывела Гилли на чистую воду и заставила отдать деньги, одолжила пять долларов, чтобы та потом отработала; понимающая, от части радостная, что Гилли занялась Уильямом; ласковая и искренняя – поцеловала и обняла Гилли; заботливая – заботилась о больном мистере Рэндолфе;
Бабушка Гилли: примчавшаяся сразу же, когда узнала о внучке
Мисс Эллис: твёрдая и чёрствая, говорила о детях, как о каких-то вещах; настырная, не легко было от неё отделаться;
Уильям: зашуганный и боязливый ребёнок, он очень боялся, что его будут бить, видимо из-за настоящих родителей; слушающий – начал отрабатывать приёмы на Троттер;
Мистер Рэндолф: понимающий – принял извинения Гилли; продолжающий беспокоиться о своём виде и здоровье, перед приездом сына;

 

[Артур_RubZ]

Урок 1. Часть 3.7
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"

7 часть - 30 мин

Гилли: мы видим окончательное изменение Гилли, её решительность остаться в этом доме, понимание того, что её любят и она нужна, настойчивость и гордость, которую она показывает в разговоре с Агнес; пожалевшая об отправленном письме и тревожная, что её заберут из новой семьи; лгущая насчёт приходившей бабушки; отчаянная, когда узнала, что её мать хочет забрать её к бабушке и Троттер не может ничего поделать; умоляющая мисс Эллис остаться в этом доме; переживающая и стыдящаяся за своё письмо, что там написала; горюющая, что ей нужно расстаться с новой семьёй, с людьми, к которым привязалась; старательная, даже когда понимала, что её задание не увидит мисс Харрис, к которой она кстати тоже привязалась, всё равно делала его; совестливая – осознала, что даже не здоровалась с Агнес; чуткая – обняла мисс Троттер, когда та расплакалась; снова недовольная, когда едет в машине в новый дом;
Мисс Троттер: неуклюжая – чуть не раздавила Гилли; заботливая и активная, накрыла стол, приготовила вкусные блюда к отъезду Гилли; несчастная, грустная – сказала, что не переживёт расставания с Гилли;
Бабушка Гилли:
Мисс Эллис: исполнительная, решительная, но заметившая перемену у Гилли;
Уильям: заботливый, понимающий, когда Гилли в отчаянии топала ногами; расстроенный и привязанный к Гилли и её отъездом;
Мистер Рэндолф: льстивый к готовке, однако уже к Гилли;
Дружная семья, понимающая друг друга, вспоминающая, когда Треттер упала на Гилли, все льстили Гилли за её картофельное пюре; привязанный к Гилли, проникшийся к ней – подарил на прощание свою любимую книгу;

 

[Артур_RubZ]

Привет Антуанетта Sergey42
Урок 1 готов
Урок 2 в процессе

 

[Артур_RubZ]

Урок 2. Часть 3.1
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 3 часа 36 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
1 часть - 44 мин

Костя: ответственный, всем интересующийся и чуткий – сделал дома все уроки, почитал журнал, поиграл с маленькой сестрой, а по жизни интересовался всем, приготовил заранее лыжи, проверил всё; особенно любил географию; скрывающий радость и растерянный, что Таня подошла к нему; любопытный и внимательный – ходил часто с Таней, знал её маршруты и любил её слушать; ревностный, обидчивый, когда Петя передал записку Тане и та засмущалась; тревожный, благородный, что не рядом с Таней и защитить не сможет и решил идти,, а затем опомнившийся и переживающий, что мазь найти не может; думающий наперёд и о других – раскатал лыжню девчатам; заботливый – спрашивал Таню, если не замёрзла, говорил, чтобы шапку не снимала[А1] ; смущённый, когда признался Тане про тревогу и стишок;
Юлька: озорная девочка – припахала брата быть конём
Таня: исполнительный комсорг класса, интересная и живая девочка, с которой есть о чём поговорить; любящая свою бабушку и дедушку, и её уютную квартиру, предпочитающую вместо просторной маминой, где чувствует себя чужой; открытая и искренняя, когда с бабушкой говорила; искренняя, настоящая, благодарная Косте за его поведение;
Танины бабушка и дедушка: несчастные, потеряли единственного сына, любящие безумно свою внучку и заботливые, чуткие – интересовались учёбой, помогали, гордились Таниными успехами, бабушка вязала Тане варежку, расспрашивала про мальчишек и Костю, кормила их с дедушкой, как на убой, а дедушка увлечённый рыбками – показывал, как рыбка икринки выпускала, озадаченный, как будет мальков кормить; недовольные Таниной мамой, неучтивые к ней, считали её неразумной и что добра от денег её мужа не будет;
Олег и Петя: озорные мальчишки
Валера: выручил друга мазью

---

[А1]

 

[Артур_RubZ]

Урок 2. Часть 3.2
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 3 часа 36 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
2 часть - 29 мин

Костя: на вопросы Тани отвечал умно и храбро; смущённый, когда Таня подходила к нему; нетерпеливый, когда уходила;
Таня: хитрая, испытывающая – задавала вопросы Косте, как бы он поступил, если …; презрительная к стихам Олега; радостная – ей было приятно в компании ребят, в гостях у Любы; растерянная, когда узнала об отце-алкоголике Кости; бессильная, горькая, одинокая – когда ребята заговорили о том, как в жизни устраиваться надо; совестная, разумная – знала своих героев, помнила, отца своего
Танины бабушка и дедушка:
Люба: болтливая – рассказала, что Таня с Костей уехали далеко от группы; старательная, пыталась подружиться с Таней, накрыла на стол, пригласила ребят; такая же, как и парни мелочная, дешёвая, корыстолюбивая и высокомерная, хотела от жизни всё получить
Олег и Петя: Олег растерялся, когда Таня осадила его со стихом; ухажёр ещё тот, бросился помогать раздеваться Тане; оба болтливые, сплетные и злоязычные, наговаривали на Костю, пытались очернить его; корыстолюбивые, высокомерные – по их разговору стало понятно, почему они с Таней захотели дружить – у неё мама артистка, а Костя сын дурных родителей;

 

[Артур_RubZ]

Привет Антуанетта Sergey42
Урок 2 готов, сейчас выставляю
Урок 3 в процессе

 

[Артур_RubZ]

Урок 2. Часть 3.3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 3 часа 36 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
3 часть - 34 мин

Костя: догадливый – понял, что Таня узнала про отца; угнетённый изменением отца из-за алкоголя, он помни его другим, жалеющий и одновременно стыдящийся; всё так же наблюдающий за Таней, ищущий с ней встреч; удивлённый и растерянный, что Таня захотела к нему в гости; радостный, смущённый и тревожный – что Таня взяла его под руку; чуткий брат, всё сестре объяснял, заботливый, сестрёнка; тревожный, что отец пьяный придёт;
Юлька: задорная, любознательная, энергичная, помогающая – всё так и расспрашивала брата обо всём и помогала с уборкой;
Таня: лукавая – когда говорила про вечер; озадаченная новым отношением к Косте, подменённая, рассерженная на себя, что в голове дурные мысли появились; избегающая общения с Костей; ищущая поддержки у бабушки – поспешила к ней за советом; радостная, что бабушка поддержала её идею сходить к Косте в гости; любящая слушать о своём отце; настойчивая – сказала, что в Косте в гости пойдёт;
Бабушка: всё такая же внимательная, дающая хорошие советы; с теплотой вспоминающая своего сына, который был смелым, храбрым, хорошим;
Мама Тани: недовольная и холодная, что дочь постоянно ходит к бабушке с дедушкой;
Отец Кости: ненадёжный алкоголик, обещал сыну, что трезвый придёт, не сдержал слово; бахвальный, выпендривающийся;

 

[Артур_RubZ]

Урок 2. Часть 3.4
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 3 часа 36 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
4 часть - 44.5 мин

Костя: тревожный, что к папе заглянет друг алкоголик, ждущий Таню, как на праздник; радующийся за отца, тот стал неузнаваем, похваливший его Тане;
Юлька: сияющая, прибравшаяся в комнате, тоже ждала Таню; растерянная и счастливая – от пакета со сладостями;
Таня: уклончивая, но надёжная – не согласилась идти на премьеру с Олегом; ироничная, когда матери про туфли сказала; сомневающаяся, что нужно идти к Косте в гости; твёрдая, решительная – пошла к Косте в гости и отгоняла дурные мысли; легко вздохнувшая, когда поняла, что её ждали; интересующаяся, разговорчивая – говорила про Костю и с отцом много разговаривала; удивлённая и выражавшая надежды, что отец Кости поправится и всё будет хорошо; ответственная – после гостей начала готовиться к собранию, хороший комсорг и общественный деятель;
Мама Тани: тщеславная, честолюбивая, высокомерная – сама была и других оценивала, когда у дочери про Олега спрашивала; оскорблённая, что дочь не интересуется её успехами;
Олег: навязчивый – пригласил Таню на премьеру и дотошный, спрашивал, почему не может пойти; обиженный на Таню, что не пошла с ним; хитрый и осторожный – начал обвинять Таню в плохой организации;
Люба: выручившая подругу – вступилась за Таню, выступила против Олега;
Валентина Викторовна: внимательная учительница;
Отец Кости: старательный – привёл себя в порядок, видно, что всё же любил сына, ждал Таню; переменившийся; опечалившийся, когда увидел старые фотографии; живой – поддерживал беседу с Таней, рассказывал о своей жизни; аккуратный, не говорил о своём алкоголизме;
Мать Кости: как и все члены семьи ждала Таню, беспокоилась, что не сказала мужу; грустная, когда фотографии увидела;

 

[Артур_RubZ]

Урок 2. Часть 3.5
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 3 часа 36 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
5 часть - 30.5 мин

Костя: рассерженный на Олега, за его выступление; понурый – оказалось отец напился и милиция приезжала; тусклый, не понимающий что делать и как бороться дальше; мужественный – хотел прогнать собутыльника отца, когда тот пришёл,
Юлька:
Таня: разговорчивая, пока шли домой, всё время говорила; беспокойная за Костю, что с ним случилось; когда узнала про отца, правильные вещи говорила – на завод сообщать нужно, ошарашенная тем, как живёт Костина семья; ценившая открытость и заботу учительницы; всё такая же ответственная – в школе всё успевала и с задачами комсорга справлялась, придумала школьный оркестр собрать, на что откликнулось множество учеников; при разговоре с директором проявила настойчивость и уверенность, а так же осведомлённость о заводе; интересующаяся про отца Кости;
Олег: обиженный на Таню после всего, даже не подходил к ней; так же обиженный на Любу, высказавший ей недовольство, на что та ему тоже прямо всё горячо высказала, какой он циник и лишь о себе думающий
Директор: недовольный Таней, что та решила оркестр организовать, денег нет
Валентина Викторовна: внимательная учительница, чуткая к Косте, пыталась воздействовать на отца; решительная, хотела помочь Косте и начала думать вместе с Таней

 

[Артур_RubZ]

Урок 2. Часть 3.6
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 3 часа 36 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
6 часть - 34 мин

Костя: сообразительный, понял как в пруду ловить, недоверчивый, почему Таню пустили одну на пруд; опустивший руки – всё никак не мог поверить, что может что-то измениться и отец бросит пить; нерешительный – искал совета и не мог решиться с чего начать и вообще что делать; решительный)) – всё же решил и поехал на завод поговорить с Волковым, что и сделал; взволнованный и впечатлительный от беседы с Волковым – рассказал обо всём Тане;
Волков: понимающий – согласился, что отца лечить надо, и дома плохо и на работе, сказал Косте, чтобы тот сам с отцом, по-мужски переговорил; добрый и заботливый – парнишке, который шапку у него украл, в итоге опекуном стал
Таня: тревожная за Костю и за его отца, желающая помочь, понимающая, что это болезнь и что отец сам страдает, напористая – начала поддавливать на Костю, настойчивая – говорила, что нужно попробовать, рассказать начальству, очень разумная девочка; решительная – сказала, что сама пойдёт на завод;
Валера: мастеровитый – починил радио, да и вообще рад был всякую технику чинить;
Мама Тани: сама себе на уме, не интересующаяся делами дочки, живущая в своём мире и по своим понятиям, пыталась поговорить с дочкой, но как по мне, вышло всё как-то криво косо;
Олег: материальный, довольствовался курткой и показушный, сразу пошёл её показывать; самодовольный и высокомерный – считал себя классным парнем и что Любка с ним будет; хитрый, подхалимный, склочный - начал помогать матери Тани и устраивать показушные разговоры

 

[Евгений МСК]

Урок 31. Часть 4.2

Шукшин "Обида"

Сашка: сдержанный - пытался решить конфликт мирно; непонимающий, решивший доказать своё - начал доказывать всем правоту; неугомонный, эмоциональный, принимающий близко к сердцу - не мог угомониться и успокоиться и от того ещё хуже получилось;
Мать: понимающая - поняла, что что-то не так и увела мужа домой;
Продавщица: злобная, пылкая - перепутала Сашку с кем-то и давай на него гнать;
Граждане: ограниченные, эгоистичные - им всё равно, им лишь бы побыстрее еды купить;

Мораль: В конфликтах нужно оставаться благоразумным, иметь всегда холодную голову.

Артур,привет! Как часто у тебя возникают обиды?Что ты с ними делаешь?

 

[Артур_RubZ]

Артур,привет! Как часто у тебя возникают обиды?Что ты с ними делаешь?

Привет, вообще редко, но бывало, особенно в периоды употребления и отходняков, исключительно любил обижаться на жену, чисто по-наркомански опять же Сейчас работаю над эмоциями, если испытываю что-то неровное, то стараюсь понять, что меня приводит к этому, именно внутренние причины ищу, не внешние, так излишние эмоции быстро пропадают, потому-что понимаешь, что они на ровном месте возникают и не обижаться надо, не злиться, не агрессировать, а делать что-то.

 

[Артур_RubZ]

Привет Антуанетта Sergey42
Урок 3 готов, буду выставлять чуть позже, у мамы уроки
Урок 4 в процессе

 

[Артур_RubZ]

Урок 3. Часть 3.1
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 24 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
7 часть - 42 мин

Костя: волнительный – хотел рассказать Тане всё, о чём говорил с отцом; настойчивый, уверенный, ответственный – поговорил с отцом, настаивал на лечении; осознавший, что отцу никак без лечения не выбраться; расстроенный, что возможно нужно будет менять место жительства и он Таню будет реже видеть;
Таня: обрадованная услышанным от Кости, что отец будет лечиться; уверенная, что всё будет хорошо; гордая и любящая своего погибшего отца, рассказывала, какой он герой, спас человека, а сам умер потом в больнице, горюющая, скучающая по нему; делящаяся с Костей своими успехами, радостная, что директор одобрил концерт перед шефами; прямая, недовольная и разумная – с матерью говорила и сказала всё как есть, что с Костей дружбы не прервёт; догадливая – поняла, что бандероль Любе, Олег отправил; рассудительная и деловитая – написала объявление об обмене квартиры;
Отец Кости: удивлённый, как сын по-взрослому и по-мужски поступает, осознавший, что сын стал взрослым, принимающий проблему, не винящий никого, задумчивый, стыдливый – опустил голову и ушёл в другую комнату; решительный, любящий – пришёл к сыну утром и сказал, что будет лечиться и ушёл в профилакторий; рассудительный, когда с матерью о лечении отца говорил; хозяйственный – вымыл все окна в доме;
Волков: поддерживающий, уверенный – пришёл домой к Косте и поддержал мать, сказал, что всё будет хорошо; переживающий за опекуна;
Бабушка Тани: гостеприимная, внимательная – хорошо приняла Костю в гостях
Мама Тани: унизительная, надменная – начала негодовать Таниной дружбой с Костей, считая, что это позор; нелюбящая, эгоистичная – думала только о себе, да что люди скажут, на дочь по сути плевать было;
Олег: о своём на уме, материальный, думающий лишь о шмотках и девочках; хвастливы, что лучше всех и Люба от него без ума, хотя сама презрительно к нему относилась; негодующий, почему девочки его не любят; двуличный – говорит об уважении, дружбе, верности, а сам..; недоверчивый, мнительный – всё раздумывал о чём-то, не понимая, что сам дебил; хитрый – отправил Любе бандероль под чужим именем с конфетами; обеспокоенный сном;
Петя: сбитый с толку Олегом, что у того на уме вообще;
Люба: прямолинейная – всё высказала Олегу;
Мать Кости: волнующаяся за отца, что с ним за пол года будет;

 

[Артур_RubZ]

Урок 3. Часть 3.2
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 24 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
8 часть - 40 мин

Костя: активные с Таней – ходили по разным квартирам, искали с кем обменяться; отчаянный, когда обмен никак не шёл;
Таня: раздосадованная, что желающих обменяться нет; не желающая терпеть нотации матери и соглашаться с ней, защищающая честь бабушки и Кости, пытающаяся открыть глаза матери, когда ругалась с ней; взволнованная, тревожная, что была резкой с матерью; довольствующаяся поддержкой и рассудительностью отчима, который понимает её; раскрывшаяся отчиму, когда тот раскрылся перед ней и показал своё истинное лицо;
Мама Тани: глупая, презрительная, высокомерная – высказывала Тане, что та неправильно живёт, очень похожа на Олега – не понимала, что в жизни имеет настоящую цену, имела неправильные представления о жизни;
Отчим Тани: молчаливый по жизни, но рассудительный – понимал и маму и Таню, понимающий свои ошибки; оказался интересным собеседником, умным, слушающим, интересовался жизнью Тани;
Олег: взволнованный, что клюнул на мошенников из-за носков; безответственный – знал, что отец всегда денег даст; мечтательный – думал, как с Любой ходит, да все на него смотрят; самодовольный, высокомерный – считал, что он лучше всех, раз придумал конфеты по почте отправить; жалостливый к себе – начал жалеть себя, глупый, слабый – начал обвинять Любу, что она примитивная и неблагодарная; самолюбивый – опять любовался собой и считал, что самый лучший на свете; оправдывающий себя, ищущий причины не в себе, а в других; лживый – врал другу; спесивый, горделивый, хвастливый – бахвалился, да ещё и ложью перед бывшим другом, ему важно было, что о нём подумают;
Петя: мнительный, верующий в сновидения; любознательный – интересно было, что там у Любы с Олегом; ревнивый к Любе, открывший глаза на друга, осознавший всю ложь
Люба: растерянная, испуганная, но твёрдая и принципиальная – вернула конфеты Олегу, написала, что любовь – это радость и когда любят, то творят добро; горестливая и правдивая – за слухи дала пощёчину Олегу;

 

[Артур_RubZ]

Урок 3. Часть 3.3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 24 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
9 часть - 37 мин

Костя: ответственный брат, занимался с сестрёнкой; обрадованный приходом Тани; удивлённый идеей Тани, вдохновлённый, ему эта идея подняла настроение; радостный, что Таня всё достала, но обиженный на неё, что она всё за него делает, он хотел своими руками всё и своей головой;
Таня: серьёзная, удивлённая, заинтересованная – не ожидала от отчима таких мудрых советов; не откладывающая на потом, весёлая, вдохновлённая разговором с отчимом – сразу примчалась к Косте с идеей сделать ремонт; исполнительная – собрала детей на экскурсию и довольная, что всё прошло отлично; признательная бабушке за проект и белила;
Юлька: активная липучка – прилипала к брату, заставляла с ней заниматься;
Бабушка Тани: помогала с ремонтом, сделала маленькое проектное задание; щедрая – отдала белила для Костиной квартиры и дед тоже дал инструменты;
Мама Тани: обрадовавшаяся и вдохновившаяся идеей с ремонтом;
Отчим Тани: даёт разумные советы, как сменить обстановку у Кости; разумный, мудрый – говорил, что от смены места не обязательно всё поменяется, важно изменить сам стиль жизни; охотно принимающий участие в дальнейших разговорах;
Олег: мстительный, не понимающий почём получил – всё продолжал думать о мести, жалел себя;
Петя: виноватый, что рассказал другим об Олеге; много думающий о Любе, о друзьях, неуверенный в себе, считал, что Люба на него не обратит внимание; влюбившийся в Любу, любующийся ею; смущённый, когда девчата с завода пошутили про него и Любу; увлечённый экскурсией и интересующийся производством; проникшийся идеей с ремонтом и постоянно думающий о нём.