Мефедроновый торчок

[Цветомузыка]

Привет Игорь! Как тебе Шолохов? Вообще нравиться подобного жанра литература?

 

[Matthew]

Привет Игорь! Как тебе Шолохов? Вообще нравиться подобного жанра литература?

Привет Витя.
Читаются рассказы легко. Очень интересные. Особенно запомнился рассказ под названием "Наука ненависти". Так там всё описывается, что за душу берёт. Война очень страшное явление

 

[Matthew]

Урок 28 Часть 4
4. Шолохов "Нахалёнок"
Мишка - хвастливый, грубиян , наивный, непоседа, любопытный, смелый, правдивый - нагрубил Вите, хотел ударить его. Верил в то, что говорит Витя. Отец обещал рассказать про войну, после ужина, всё не мог дождаться. Рассказал ему отец про Ленина. Получил карточку Ленина. Решил проследить за дедом и отцом. Пролез на голосование, но вылетел от туда. Увидев военный оркест, хотел пойти с ними воевать. Сдал Подполью солдатам, что у неё погреб есть. Не испугался задания, поехал и донёс до солдат, где бандиты орудуют
Батя - добрый, любящий, заботливый, коммунист, смелый, мужественный - любит сынишку своего. Успокоил сына, когда ребята ему гадостей наговорили. Вместе с Лениным строил коммунизм. Отдал жизнь за своих людей
Дед - поспешный, злой, строгий - не слушает внука, сразу наказывает. Вроде преподносил добро с кулаками
Витя - сдержанный, хвастун, грубиян - спокойно отреогировал на слова и предложил подарить кинжал. Тоже хвастался своим отцом. Высмеял коммунизм. Вместе с ребятами обзывали Мишку и его отца.
Прошка и Наташка - провокаторы - провоцировали ребят бить и унижать Мишку.
Комбат - мудрый, мужественный - не смеялся над Мишкой, а проявил уважение. Но с собой не взял
Попадья - капиталистка, лгунья - обдурить хотела солдат, что хлеба у них нет
Мораль: Вот на какие жертвы шли люди при постройке коммунизма. Стоять на своём до последнего

 

[Matthew]

Урок 28 Часть 4
5. Шолохов "Родинка"
Николка - умен не по годам, смелый, отважный - в свои 18 лет уже был командиром. Погиб за свою родину от руки своего отца
Лукич - старый мельник, беспомощный - не хотел показывать бандитам зерно, но противостоять не мог. Пришёл к красным и доложил про бандюг
Отец Николки - Предатель - предал родину и убил своего сына. Застрелился когда узнал, что убил сына
Мораль: Не могу сформулировать мораль.
Случайными обстоятельствами он убил своего сына. Думать о последствиях наверно

 

[Цветомузыка]

Привет Витя.
Читаются рассказы легко. Очень интересные. Особенно запомнился рассказ под названием "Наука ненависти". Так там всё описывается, что за душу берёт. Война очень страшное явление

Это очень здорово, согласен рассказ интересный со всеми красками и трагизмом, а как ты считаешь, такие рассказы действительно являются переносчиками той эпохи?

 

[Matthew]

Это очень здорово, согласен рассказ интересный со всеми красками и трагизмом, а как ты считаешь, такие рассказы действительно являются переносчиками той эпохи?

Сложный вопрос.
Думаю рассказ не может донести трагичность той эпохи. Когда читаешь, становится не по себе на душе. Боюсь представить, что люди испытывали на войне

 

[Matthew]

Урок 28 Часть 4
6. Шолохов "Судьба человека"
Соколов - добрый, скорбящий, алкоголик, прошёл войну, любящий, отважный, смелый - поделился табачком, рассказал про свою жизнь. Пил он по молодости много, жена у него была послушная. Появились дети и пить перестал. Как жизнь началась налаживаться, пришла повестка на войну. Ушёл на войну, несколько раз был ранен, но ему всё везло. Был шофёром. ПОпал в плен, когда вёз припасы своим бойцам. Машина попала под обстрел и он потерял сознание. Очнулся уже на стороне фрицев. Думал щас убьют, но жизнь сохранили. Встретился ему доктор в плену, пока они шли. Вправил ему руку. Среди пленных находились и предатели, которые были готовы сдать командиров. Пришлось убить своего, что бы не выдал командира. Немцы убивали евреев и похожив на евреев людей. Получилось сбежать, но собаки нашли по следу. Избили и искусали. Отлежал к карцере месяц. Был в плену долго. Опять повезло ему и фриц сохранил ему жизнь за его смелость. Поработал водителем на фрицев. Возил важную шишку. В итоге получилось сбежать, прихватив майора с собой. Узнал, что по его дому прилетел снаряд. Отчаялся, что остался один. Однако сын остался жив, тоже воевал и дослужил до капитана. В итоге в Берлине сына застрелил снайпер. И вот потерял всю семью Соколов. Отправили его на родину отдыхать. И там повстречал он мальчишку, у которого не было родителей. И стал он его отцом.
Иринка - волнительная - очень переживала уход мужа на войну, что даже похоронила заранее.
Мораль: Очень интересная и тяжёлая история солдата, который прошёл через войну, побывав несколько раз в плену.

 

[Matthew]

Урок 29 Часть 4
1. А. Толстой "Гадюка"
Ольга Вячеславовна - закрытая, злая, смелая, ревнивая, грубая - Не общалась с соседями, кидалась приусом в управ.дома. Потеряла семью при нападении бандитов. Попала в больницу, которую захватили белые. Попала в тюрьму. Освободили её с тюрьму солдат, с которым она беседовала в больнице. Пошла на войну. Убила двух белых. Приревновада Емельянова к другой бабе, которая их кормила. Была ранена в бою, потеряла свою любовь. Вновь поехала на войну. Ударила бойца, который к ней подкатывал. Получила прозвище "Гадюка". Закончив войну, приехала в Москву. Жила на квартире, где про неё начали распускать слухи. Убила Соню.
Емельянов - Храбрый, отважный - Участвовал в войне. Спас Ольгу. Был убит в сражении.
Пётр Семёнович - Неопрятный, - ходил в грязных пантолонах
Мария Афанасьевна - ненавистливая, нерешительная - ненавидела Ольгу Вячеславовну. Не решалась сделать замечание Ольге.
Роза Абрамовна - любопытная - подглядывала в комнату к Ольге.
Соня Варенцова(лялечка) - пугливая, сплетница, - уходила с кухни, когда шла Ольга Вячеславовна. Распускала слухи про Ольгу. В итоге была убита
Журавлёв - управ. дома - сделал замечание Ольге, за что был оскорблён
Мораль/вывод: Сильный рассказ про революционерку, которую помотала жизнь. Потеряла свою любовь, была воспитана войной. Ещё и эти соседи противные, которые распустили слухи, и она не могла нормально жить. Нервы не железные, вот Ольга и не выдержала и застрелила Соню.

 

[Matthew]

Урок 29 Часть 4
2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты"
Елизавета Рох - бесзащитная, трудолибивая - много работала, подверглась нападению директора. Была уволена с фабрики, за испорченный гобелен
Директор фабрики - жестокий, грубый, озабоченный - напал на Елизавету и хотел её изнасиловать, но получил по роже.
Мораль/вывод: Я так понял, рассказ про портрет, при изготовлении которого его залило кровью, отчего был уволен человек. Потом он висел какое-то время у королевы. Потом началась революция и где он только не валялся, как просто ненужная безделушка. А после революции его нашли и он являлся очень ценным. Мораль на мой взгляд, что каждая вещь имеет свою ценность и историю

 

[Matthew]

Урок 29 Часть 4
3. А. Толстой "Актриса"
Дмитрий Теплов - врун - рассказывает про какие-то продажи. Любитель выпить, пропил имение.
Языков - лентяй, врун, трус - побоялся встречи с женой, и попросил товарища её встретить. Пропил своё имение и боялся признаться жене. В итоге застрелился
Ялья Бабин - отзывчивый, гостеприемный - пустил Ольгу к себе
Ольга Языкова - хвастливая, меркантильная, - рассказывала какая она занятая актриса, вся нарасхват. Приехала в город, и всё её не устраивает, недовольна условиями. Сама уехала по своим театрам, и оставила мужа. Приехала ни с чем.
Мораль: Ну тут я вижу мораль, что не нужно надеяться на кого-то. Самому делать какие-то усилия. Хотела вот жена приехать на всё готовое, сама ничего не сделав, хотела красивой жизни. Да играла в театре, но все доходы профукала. Ну, а муж чё, нашел себе собутыльника, да и пропил всё

 

[Matthew]

Урок 29 Часть 4
4. Мопассан "Пышка"
Луазо - хитрый, лестный, подлый - выкупил бизнес и стал продавать дешманскую бодягу. Польстил пышке ради еды. Хотел сказать офицеру, что бы оставили только Пышку
Остальные попутчики - Лицемерные, лживые, подлые, брезгливые, - Поначалу относились к Пышке с презрением, брезгливостью. Но как только все проголодались и увидели еду у Пышки, стали общительней с ней. Когда стоял вопрос по их отбытию, но нужно было согласие Пышки перед офицером, объединились против неё, что бы она прогнулась и дала согласие. В итоге, когда поездка продолжилась, все напаслись едой, кроме Пышки, но с ней делиться не захотели.
Пышка - расчётливая, вежливая, добрая, услужливая - взяла с собой еду, с учётом всех неустоек. Поделилась едой с экипажем. Не хотела идти к офицеру, но её уговорили.
Мораль/вывод: Люди готовы пойти на многие пакости ради своего спасения. Все эти попутчики использовали Пышку, что бы добиться своих целей. Пышка, такой же человек как и они, и у неё чувства и моральные принципы, хоть и работала она путаной.

 

[Matthew]

Урок 29 Часть 4
5. Т. Гарди "Запрет сына"
Софи - заботливая, жертвенная, услужливая, неуверенная, услужливая - заботилась о пасторе, когда тот заболел. Вышла замуж за пастора, потому что не смогла ему отказать. Жалела, что выскочила за пастера. Подумывала, какая была бы жизнь, если бы она вышла за Сэма. Хочет выйти за Сэма, но боится осуждения сына.
Рэндолф - высокомерный, подлый, недоверчивый, эгоист - Пришёл в ярость, когда узнал, что мать собирается выскочить за простака. Заставил мать клястаться на коленях.
Сэм - упорный, добрый, преданный- вспоминал про Софи, даже устроился работать рядом с её местом проживания, что бы увидеть её. Долго ухаживал за Софи
Пастор - милосердный - оставил Софи у себя, хоть она и не могла работать после травмы
Мораль/вывод: Если любишь, то борись за свою любовь. Софи боялась своего сына, его осуждения. А сын боялся осуждения его обществом. Вот так и не решившись Софи и прожила жизнь без любви. Выскочила замуж за пастора, так как уважала его...

 

[Косинус]

Урок 28 Часть 4
5. Шолохов "Родинка"
Мораль: Не могу сформулировать мораль.
Случайными обстоятельствами он убил своего сына. Думать о последствиях наверно

Игорь, привет. могу помочь с моралью

как думаешь, почему рассказ называется родинка? и в какие года происходят действия, описанные там?

 

[Matthew]

Игорь, привет. могу помочь с моралью

как думаешь, почему рассказ называется родинка? и в какие года происходят действия, описанные там?

Привет. Давай обсудим!
Время в рассказе как я понял - гражданская война.(с историей у меня плохо, точные года не назову)
И вот отец убивает своего сына, так как они по разную сторону.
Отец узнал сына по родинке.

 

[Косинус]

Привет. Давай обсудим!
Время в рассказе как я понял - гражданская война.(с историей у меня плохо, точные года не назову)
И вот отец убивает своего сына, так как они по разную сторону.
Отец узнал сына по родинке.

да, гражданская война. и дальше все верно.
только он воевал в первую мировую, потом был в плену и пришел в Россию уже в гражданскую войну, начатую людьми в ней. вообще рассказ про братоубийство и то, как война разделяет самых близких. он осознал, что убил сына и не смог с этим жить. потому что не способен был в принципе к такой сильной жестокости

 

[Matthew]

да, гражданская война. и дальше все верно.
только он воевал в первую мировую, потом был в плену и пришел в Россию уже в гражданскую войну, начатую людьми в ней. вообще рассказ про братоубийство и то, как война разделяет самых близких. он осознал, что убил сына и не смог с этим жить. потому что не способен был в принципе к такой сильной жестокости

Теперь ясно. Спасибо

 

[Matthew]

Урок 29 Часть 4
6. Т. Гарди "В угоду жене"
Шэдрак Джолиф - гостеприемный, уступчивый, порядочный, добрый - пустил соседей послушать историю. Послал письмо о расстовании, но узнав, что он ей не безразличен, сразу опроверг письмо. Делал всё для своей семьи
Джоана - подлая, меркантильная, завистливая, жадная, гордая - отбила парня своей подруги, хотя не любит его. Хочет себе мужика побогаче. Узнав, что Шэдрак любит Эмилли, решила ему помешать. Завидовала Эмили, что она цепанула удачного мужика, а ей приходится впахивать в лавке. Недовольна тем, сколько зарабатывает Шэдрак в морях. Отказывалась от помощи Эмили
Эмили - порядочная, добрая, незлопамятная - отказала Шэдраку, ведь у него помолвка с другой женщиной. Не злилась на Джоану. Предлагала ей помощь.
Мораль/вывод: Жить своей жизнью. Джоана в погоне за "счастьем" отправила на смерть свою семью. Да, был шанс что они вернутся, но всё же она рискнула и потеряла всё. Сошла с ума

 

[Matthew]

Урок 30 Часть 4
2. Л. Толстой "Три смерти"
Василий - жалостливый - не хотел говорить жене, что она умирает. Всячески её поддерживал
Жена - упёртая - не слушала мужа, всё ехать хотела за границу.
Федя - добрый - отдал сапоги за так.
Настасья - заботливая - укрыла Фёдора.
Серёга - эгоист, врун, подлый - Воспользовался слабостью Фёдора и взял сапоги. Обещал поставить могильный камень и не поставил.
Мораль/вывод: Ну умерли они оба, а мораль то какая? Три смерти называется рассказ, так как ещё дерево умерло, но вот морали тут не вижу.

 

[Matthew]

Урок 30 Часть 4
1. Л. Толстой "Утро помещика"
Нехлюдов Дмитрий - самоуверенный, добрый, справедливый, милосердный, нерешительный - не стал слушать тётю. Поехал в деревню дела налаживать. Предложил новую избу Ивану, но тот отказался, хотел починить свою. Дал Ивану денег на корову. Отругал Юхванка за его враньё и безделие. Дал денег старухе на хлеб. Пытался подействовать на Давидку Белого. Не решался предложить Карпу начать фермой заниматься. Когда предложил, получил отказ.
Иван Чурис - скромный - не хотел много просить у барина. Умолчал, что изба тоже плоха. Не хотел переезжать в новую избу. Всё у него причины находятся, в чём бедство его, что-то он подохрительный
Юхванка Мудреный - волнительный, лгун, лентяй - когда барин пришёл, весь начал сильно вольноваться, как будто скрывает что-то. Обманул барина, что лошадь старая. Работать не хочет, ходит по кабакам.
Давыдка Белый - лентяй - лежал да спал на печи, а хлебу просит. Не работал, мать за него всё делала
Арина - трудолюбивая, сильная, жалостливая - много работала, работала за двоих. Жалела своего сына.
Кормилица - вежливая, порядочная - ответила на все вопросы барина
Карп - недоверчивый - уже его кинули на деньги когда-то, не стал принимать предложение помещика.
Мораль/вывод: Не смог Дмитрий поменять крестьян. Все уже привыкли жить, как живут и менять в своей жизни ничего не захотели и попросту боялись перемен. Мораль тут вижу, заниматься своей жизнью и помогать только тем, кто реально в этом нуждается и просит

 

[Matthew]

Урок 30 Часть 4
3. Л. Толстой "После бала"
Иван Васильевич - впечатлительный, влюблённый - влюбился в дочь полковника, но когда увидал, какой полковник жестокий. Когда виделся с дочкой полковника, то вспоминал тот вечер избиения. Поэтому перестал с ней видеться.
Петр Владиславович - двуличный, жестокий - на бале казался добрый человеком. Приказал избивать татарина за побег. Не доволен был слабыми ударами по татарину
Мораль/вывод: Иван случайно стал свидетелем наказания за побег. Пытался узнать, в чём была причина, но так и не узнал. Мораль вижу: не суй нос, не в своё дело.