Катя. Статьи и литература

[Катрина]

Урок 8. Часть вторая.
Осеева "Отомстила". Краткая характеристика героев.
Катя: очень разозлилась и ей было обидно, но она обещала отомстить в тот момент, когда была на эмоциях. КОгда ее брат упал, то она забыла все обиды и бросилась ему на помощь. И очень переживала за него.
Алёша : ему стало стыдно, потому что он натворил гадостей и даже когда был виноват, специально злил сестру. КОгда увидел как она добра к нему и как переживает, стало стыдно. Понял, что поступил неправильно и его близкий человек не заслуживает такого.
Рассказ учит тому, что нельзя держать обиды в сердце, что нужно идти на помощь людям, и на зло отвечать добром, тогда это будет замечено, и люди станут добрее, осознав свои ошибки.

 

[Валерия Николаевна]

Урок 8. Часть вторая.
Осеева "Почему?". Краткая характеристика героев.
Мальчик: испугался когда разбилась кружка, не стал говорить маме, потому что это была кружка его папы, который умер, и думал что мама будет его ругать, тк они берегли каждую вещь папы. Но в конце его совесть победила и он сознался, ему стало стыдно, ведь невинный Бум был на улице в дождь ни за что.
Мама: думаю, она не стала ругать сына потому что он в конечном итоге сознался. И вообще мне кажется она с самого начала знала, что это мальчик разбил кружку. Просто если человек сам приходит к осознанию того, что он неправильно поступил, то это откладывается в памяти лучше.
Рассказ учит тому, что нужно уметь признавать свои ошибки и нести за них ответсвенность, иметь смелость сознаться, а не перекладывать на кого то их, тем более на беззащитных

Почему папа, как казалось сыну, смотрел на него с фотографической карточки укоризненно?

 

[Катрина]

Почему папа, как казалось сыну, смотрел на него с фотографической карточки укоризненно?

Потому что мальчик может быть понимал, к чему может привести раскачивание на стуле

 

[Валерия Николаевна]

Урок 8. Часть вторая.
Осеева "Отомстила". Краткая характеристика героев.
Катя: очень разозлилась и ей было обидно, но она обещала отомстить в тот момент, когда была на эмоциях. КОгда ее брат упал, то она забыла все обиды и бросилась ему на помощь. И очень переживала за него.
Алёша : ему стало стыдно, потому что он натворил гадостей и даже когда был виноват, специально злил сестру. КОгда увидел как она добра к нему и как переживает, стало стыдно. Понял, что поступил неправильно и его близкий человек не заслуживает такого.
Рассказ учит тому, что нельзя держать обиды в сердце, что нужно идти на помощь людям, и на зло отвечать добром, тогда это будет замечено, и люди станут добрее, осознав свои ошибки.

Как воспринял Алеша свое падение с дерева? Почему Алеша решил больше не брать вещи сестры?

 

[Валерия Николаевна]

Потому что мальчик может быть понимал, к чему может привести раскачивание на стуле

Он понимал, что натворил. Наврал маме, скинул все на Бума, а папа это видел ( с фотографии ).

 

[Катрина]

Как воспринял Алеша свое падение с дерева? Почему Алеша решил больше не брать вещи сестры?

может потому что испугался, что это произошло потому что он поступил плохо ?

 

[Катрина]

Урок 8. Часть вторая.
Пермяк "Надёжный человек". Краткая характеристика героев.
Андрюша: не любил трусливых людей, но после рассказа понял, что нужно таким людям помогать страх преодолеть вместе, не бросая их на едине со своими страхами, а своей уверенностью помогать им.
Ася: трусливая девочка. Но потом перестала бояться, потому что чувсвовала себя в безопасности рядом со смелым Андрюшей.

Рассказ учит тому, что нужно помогать слабым и трусливым людям поменяться. Помогать нужно правильно, показывая личный пример. Вместе с кем то намного легче справиться с трусостью, мир стал бы лучше, если бы люди помогали и защищали друг друга и своим хорошим примером показывали как нужно поступать.

 

[Валерия Николаевна]

может потому что испугался, что это произошло потому что он поступил плохо ?

Именно! Совесть его выдала, сначала он посмеивался над сестрой, потому что знал, что она его не достанет и не тронет, а потом как упал.. Все возвращается бумерангом

 

[Катрина]

Урок 8. Часть вторая.
Пермяк "Чужая калитка". Краткая характеристика героев.
Алёша: хороший, трудолюбивый мальчик. Поступил правильно, когда починил калитку и лавочку.
Дедушка: учил внука правильным вещам, нельзя быть равнодушным к чему либо.

Рассказ учит тому, что нельзя равнодушно относиться к вещам, если ты можешь что то доброе сделать на пользу общества. Если каждый человек будет думать " о, это не мое, так что меня не касается", то все будут проходить мимо и никто не починит ничего, не поправит, не поможет. Если каждый человек будет относится к вещам так, будто это его вещи и следить за ними, наш мир будет лучше.

 

[Катрина]

Морт закончила 2 часть 8 урока

 

[Валерия Николаевна]

Урок 8. Часть вторая.
Пермяк "Чужая калитка". Краткая характеристика героев.
Алёша: хороший, трудолюбивый мальчик. Поступил правильно, когда починил калитку и лавочку.
Дедушка: учил внука правильным вещам, нельзя быть равнодушным к чему либо.

Рассказ учит тому, что нельзя равнодушно относиться к вещам, если ты можешь что то доброе сделать на пользу общества. Если каждый человек будет думать " о, это не мое, так что меня не касается", то все будут проходить мимо и никто не починит ничего, не поправит, не поможет. Если каждый человек будет относится к вещам так, будто это его вещи и следить за ними, наш мир будет лучше.

Дедушка мудрый, дед от житейской мудрости переходит к более обширным понятиям! Какие . наблюдаешь в рассказе?

 

[Катрина]

Дедушка мудрый, дед от житейской мудрости переходит к более обширным понятиям! Какие . наблюдаешь в рассказе?

речь о равнодушии?

 

[Валерия Николаевна]

речь о равнодушии?

о любопытстве тоже и неучтивости

 

[Катрина]

Морт сделала 3 часть 8 урока

 

[Катрина]

Морт сделала 4 часть 8 урока

 

[Катрина]

Морт закончила 8 урок

 

[VaultBoy]

Урок 8. Часть вторая.
Осеева "Долг". Краткая характеристика героев.
Ваня: безвозмездно поделился с другом марками и не воспринял в серьез долг в игре с перышками. Ему было не жалко для друга. В конце рассказа он имел ввиду, что не вернуть былого отношения и дружбы, тк Петя его обидел тем, что не оценил доброты Вани. Мне так кажется.
Петя: считаю,что он зря наговорил гадостей другу, не понял, что Ваня поделился с ним потому что ему было не жалко для друга, и отказался от того чтобы он отдавал долг не потому что думал, что он нечестынй и хотел как то подняться за счет Пети, а потому что не считал нужным брать долг с друга.

А мораль то общая в чем?

 

[Катрина]

А мораль то общая в чем?

в том, что нужно ценить дружбу больше, чем материальные вещи и не быть мелочным ?

 

[Катрина]

Урок 9. Часть 1.
Статья 92. Как амфетамин влияет на зубы? А также про жвачки и съеденные щёки…
Амфетамин и другие стимуляторы достаточно быстро вымывают из организма кальций и витамины, которые способствуют усвоению кальция. А еще стимуляторы вызывают "сушняк". В такой среде бактерии размножаются намного быстрее. Поэтому зубы у наркоманов начинают достаточно быстро крошиться, а десна кровоточить и подниматься. Патогенные бактерии являются причиной неприятного запаха от наркомана. От стимуляторов у наркоманов происходит непроизвоьный спазм челюстей, от этого они жуют жвачку все время. У них постоянно искучаны щеки и язык. После нескольких часов с жвачкой во рту их челюстные мышцы начинают дико болеть, так, что они не могут есть на следующий день . У многих зубы начинают крошиться и выпадать уже после того как бросили наркотик, это потому что амфетамин ускоряет кровообращение и за счёт этого десна как-то функционирует и поставляет к зубу хоть какие-то вещества.
Мое мнение: помню, как под наркотиками все время жевала жвачку и настолько сильно, что на утро не могла есть, потому что во рту все болело, были искусаны губы,щеки, язык, сложно было есть. И зубы начали крошиться, сейчас такого нет, было только когда употребляла.

 

[VaultBoy]

в том, что нужно ценить дружбу больше, чем материальные вещи и не быть мелочным ?

И это тоже, но еще, что свои долги надо отдавать всегда и не смотря ни на что, причем речь не только о материальном.