Еще один "особенный"

[Антуанетта]

Я вот такие моменты не запоминаю я столько инф получаю это кшмар,я не на 7 уроке уже просто что бы вы знали,вот эти микро рассказы я буквально за 2-3 минуты читаю и понимаю,а мелкие детали я не запоминаю.

Значит, найди и перечитай

 

[Антуанетта]

это странный вопрос я же могу открыть и прочитать
Ну учитель там спрашивает у девочек почему листья на рисунке не разукрашены
Да потому что карандаша нет
Одна спрашивает у всех с начало у матери потом у брата потом у кота может или валенка еще спросит что б карандаш дать в итоге не дала
То даю то не даю из стороны в сторону маячит вообще не понимаю прикол некоторых рассказов как типо таких.

Там есть ОДНА важная фраза, учись вычленять

 

[Антуанетта]

Я написал точно помню,только не сохранилось почему то

Ты написал, что ему Миша помог. А кто ему помог?? Не пиз.ди-ка

 

[Stepan]

Rumba Ты не поняла что меняя тут никто не лечит и не занимается мной,я только сам тут занимаюсь,это не отьемлемая часть терапии,то есть я не могу только по дому ходить убираться это тоже часть терапии.И ты тоже ее часть самая главная,а воспитатели и тп. просто контралируют процесс помогают,но самую основную работу делаем мы с тобой.

 

[Stepan]

Ты написал, что ему Миша помог. А кто ему помог?? Не пиз.ди-ка

=) Миша володя,я уже не помню этот рассказ.Да Миша как и все только сидел и спрашивал а Володя сделал доброе дело

 

[Антуанетта]

=) Миша володя,я уже не помню этот рассказ.Да Миша как и все только сидел и спрашивал а Володя сделал доброе дело

Степан, читай глазами, а не жопой! Эти рассказы здесь не просто так!! Надо объяснять, для чего они?

 

[Stepan]

Rumba Ты не поняла что меняя тут никто не лечит и не занимается мной,я только сам тут занимаюсь,это не отьемлемая часть терапии,то есть я не могу только по дому ходить убираться это тоже часть терапии.И ты тоже ее часть самая главная,а воспитатели и тп. просто контралируют процесс помогают,но самую основную работу делаем мы с тобой.

Пока ты не сдашь экзамен как минимум ты приехать даже не сможешь

 

[Антуанетта]

Пока ты не сдашь экзамен как минимум ты приехать даже не сможешь

Да мама читает усиленно, уже глаза стерла.
Тебе тоже экзамен сдавать, а ты делаешь свою работу, как придется. Качество где, мистер?

 

[Stepan]

Степан, читай глазами, а не жопой! Эти рассказы здесь не просто так!! Надо объяснять, для чего они?

Нет я понимаю,тут все рассказы нужны.Например та же самая мораль

 

[Stepan]

Да мама читает усиленно, уже глаза стерла.
Тебе тоже экзамен сдавать, а ты делаешь свою работу, как придется. Качество где, мистер?

Качество в хлам.

 

[Антуанетта]

Нет я понимаю,тут все рассказы нужны.Например та же самая мораль

И не только! Читай:

Статьи - это рациональная психотерапия, прописанная на бумаге. Они несут функцию возврата критики, то есть, убирают анозогнозию.

Короткие детские рассказы несут две функции: напоминание больному его детского состояния и прописных истин, которые он когда-то знал и которые были вытеснены анозогнозией+это лакмусовая бумажка для воспитателей, которая указывает, в каком месте у больного пробел в морали.

Упражнения в уроках несут функцию прокачки памяти+это лакмусовая бумажка для воспитателей, которая указывает на суженное до дозы мышление.

Длинные рассказы и художественная литература нужны затем, чтобы рассеить тоннельное мышление(суженное до дозы) и расшевелить мозг, забить его разношерстной информацией, чтобы мысли не бегали по замкнутому кругу.

Статьи Марины Комиссаровой, пороки и прочая психология несут функцию прокачки взрослой позиции, убирают инфантильное мышление, убирают горделивые психозащиты (не связанные с наркотиками уже), учат уважать себя и других.

Книги о финансовой грамотности учат элементарной финансовой грамотности, о которой наркоманы слыхом не слыхивали, как правило. Но навык распоряжаться деньгами - вещь нужная в современном мире и эта информация нужна больным, которые и так слабо ориентируются в мире.

 

[Антуанетта]

Качество в хлам.

Значит, займись им усиленно. Либо делать хорошо, либо вообще нахрена?

 

[Stepan]

Да мама читает усиленно, уже глаза стерла.
Тебе тоже экзамен сдавать, а ты делаешь свою работу, как придется. Качество где, мистер?

Так не надо стирать,как читать то потом,что бы не читать надо было в 12шку отправлять

 

[Антуанетта]

Так не надо стирать,как читать то потом,что бы не читать надо было в 12шку отправлять

Маме виднее, куда тебя отправлять. Бери ответственность за свое.

 

[Константин51]

Так не надо стирать,как читать то потом,что бы не читать надо было в 12шку отправлять

Ух разошелся)))) Мама думаю в состоянии сама принять решение, куда тебя направлять было нужно! Опять "одеяло" на себя тащишь?

 

[Манчини]

Так не надо стирать,как читать то потом,что бы не читать надо было в 12шку отправлять

Stepan думаешь в 12 лучше? Там делать ничего не надо? Ты б маму бы там увидел через год бы , пока всю программу не прошел бы.Манипулировать не кем было б

 

[Константин51]

Маме виднее, куда тебя отправлять. Бери ответственность за свое.

а, во, Анна подключилась!

 

[Rumba]

На изложения, которые он пишет по статьям в этой ветке. В начале каждого изложения ссылка на то, по какой статье оно написано

Владимир, увидела, спасибо!

 

[Константин51]

На изложения, которые он пишет по статьям в этой ветке. В начале каждого изложения ссылка на то, по какой статье оно написано

А! Я вопроса видно недопонял! Спасибо Володь!

 

[Константин51]

Владимир, увидела, спасибо!

Извиняйте, суть вопроса не уловил!