Аптека, наркотики - зависимость

[Настасья"]

Michael урок 24 готов

 

[kent34]

Урок 24. Часть 1.
1. Алексин "Безумная Евдокия"

Надя - воспринимающая близко к сердцу, переживала за Олю до такой степени, что заболела.
Евдокия - человечная, прятала солдат.
Оля - безответственная, не подумала о том, что ее близких будет волновать ее пропажа.
Боря - любящий, человечный, влюбился в Олю.
Митя - отважный, ответственный, доставил необходимое дяде.
Мать и отец - любящие.
Мораль: нужно беречь своих близких и не делать выводы лишь исходя из одного действия.

как ты считаешь из за чего Евдакия устроила квест?

 

[Настасья"]

как ты считаешь из за чего Евдакия устроила квест?

Этим походом она проявила инициативу как учитель и не задумалась об опасности. Я думаю она просто хотела устроить мероприятие для учеников

 

[Настасья"]

Урок 25. Часть 4.
1. Зощенко "Весёлое приключение"

Сергей Петрович - алчный, корыстный, лицемер, рассказывал девушке, что ухаживал за теткой хотя на самом деле желал ей смерти.
Катя - легкомысленная ветренная.
Мораль: нельзя прибегать к аморальному поведению ради денег.

 

[Настасья"]

Урок 25. Часть 4.
2. Зощенко "Страшная ночь"

Котофеев - мнительный, боязливый, боялся жизненных перемен и надумывал плохое.
Лукерья - ворчливая, постоянно попрекала мужа.
Мораль: не нужно надумывать негатив в своей жизни.

 

[Настасья"]

Урок 25. Часть 4.
4. Зощенко "Мудрость"

Иван Алексеевич - своевольный, безответственный, распущенный, был пьяницей.
Капитолина Георгиевна - заботливая, добрая, беспокоилась за Ивана Алексеевича.

Мораль: распущенный образ жизни не повод для гордости.

 

[Антуанетта]

Привет, Ваня. Да, я придерживаюсь теории о том, что мы произошли от обезьян.

От общего предка)

 

[Антуанетта]

Помнишь, я скидывала?

Некоторые люди думают о том, что все обезьяны должны почему-то превращаться в людей. То есть на смену “старому” виду пришёл “новый”, более “совершенный”. И он должен, по этой логике, его сместить.

В действительности вымирание видов происходит из-за того, что они перестают соответствовать среде, к которой адаптировались. Или потому что вид не успевает адаптироваться с достаточной скоростью. Также в вымирании виноваты природные катастрофы: исчезновение кормовой базы, болезни, катаклизмы, неудачная конкуренция.

Но если новый вид не мешает существовать старому, то они могут развиваться параллельно друг другу и дальше. Человек не конкурирует с обезьянами за жизненное пространство. Поэтому они и не вымерли.

Кроме того, эволюционный процесс превращения из обезьяны в человека произошёл с конкретной группой животных в определённых условиях. Именно тогда у наших далёких предков начал увеличиваться мозг, благодаря чему они стали лучше, быстрее и эффективнее обрабатывать поступающую к ним информацию. И это стало эволюционным преимуществом.

Однако на самом деле наращивания мозга – это сомнительный шаг со стороны эволюции, можно сказать, экспериментальный. Наш мозг требует для поддержания работы огромного количества энергии. А увеличение потребности в пище ставит вид под угрозу.

Чтобы повторить эволюцию человека, нужны те же самые условия (или приближённые), тот же вид животных, который уже давно вымер, а также миллионы лет. То есть по факту это нереалистично.

Обезьянам незачем становиться людьми.
Каждый современный примат прекрасно приспособлен к своей среде обитания. Игрунки – маленькие, они могут великолепно прятаться и наедаться небольшим объёмом пищи. Шимпанзе замечательно лазает по деревьям. Горилла намного сильнее человека.

У каждого примата есть своя специализация, в которой он превосходит другие виды. Обезьяны не эволюционировали в людей, потому что у них не было такой необходимости. Они приспособились за счёт других качеств. Это для нас интеллект – безусловная ценность. Однако для природы также важны скорость, ловкость, сила, крепкое здоровье, отличное зрение или нюх. Оценивая окружающий мир, не стоит забывать о том, что человеческая логика применима далеко не ко всему.

 

[Антуанетта]

В рамках школьного образования нам дали знание, что человек произошёл от обезьяны. И многие, особенно верующие, спрашивают - почему этот процесс не происходит сейчас?

Такие вопросы во многом связаны с упрощением знаний, которые даются большинству в школе. Во-первых, человек не произошёл от современных обезьян. И они, и мы – это разные результаты эволюции, которая пошла по разным путям. Все мы произошли от доисторических приматов, обитавших на планете миллионы лет назад. Причём этот самый общий предок на данный момент уже давно вымер.
Во-вторых, под фразой “человек произошел от обезьяны” скрывается долгий и сложный процесс, который длился больше времени, чем заняла вся история человечества.

У человека при изучении окружающего мира возникают определённые логические ошибки, искажения, которые мешают восприятию. В частности, когда мы смотрим на себя как на продукт эволюции, то видим всю приведшую к этому цепочку событий. И нам может показаться, что всё к этому и шло.

То есть “венец творения” или “венец природы” – это наша субъективная оценка самих себя. Для природы и мы, и шимпанзе – равноценны. И каждый из видов развивался с адаптацией к окружающей среде по определённому пути. Природе важны комары так же, как и люди. И сложно сказать, кто больше пользы приносит.

 

[Michael]

Настасья"
Привет! Че у тебя по уроку

 

[Настасья"]

Настасья"
Привет! Че у тебя по уроку

Прости, что так поздно, забыла. Урок 25 готов.

 

[Настасья"]

Урок 26. Часть 1.
В семье росли двое детей, брат и сестра. Сестра была непокорная, гулящая, рано вышла замуж и родителей не навещала практически. Умирая, они оформили всё наследство сыну. Он воспользовался им по праву, так как, всю жизнь досматривал их. А сестра обиделась и перестала с ним общаться.

Сестра необоснованно обиделась, брат получил наследство по праву.

 

[Настасья"]

Урок 26. Часть 2.

1. Я не терпел поражений. Я просто нашел 10.000 способов, которые не работают.(Эдисон)
Верно. Лучше делать и ошибаться, чем не предпринимать никаких попыток.

2. За дурной головой - ногам покоя нет.
Верно. Человек из-за дурости не дает покоя и ногам своим.

 

[Настасья"]

Урок 26. Часть 4.
1. Драйзер "Негр Джеф"

Негр Джеф - распущенный, во время опьянения изнасиловал девушку.
Шериф - стойкий, мужественный, удерживал толпу.
Дэвис - равнодушный, трусливый, бездействовал во время насилия над шерифом.
Мораль: нужно придерживаться законов, а не решать что-либо с помощью насилия.

 

[Настасья"]

Урок 26. Часть 4.
2. Драйзер "Прибежище"

Тина - эгоистичная, не подумала о сестре.
Мать и отец - жестокие, распущенные, были пьяницами.
Мэдлейн - добродушная, искренняя, трудолюбивая, помогала матери.
Френк - эгоистичный, оставил сестру.
Мать Берта - добродушная.
Сын бакалейщика - равнодушный, высокомерный, самовлюбленный, думал только о себе.
Вайола - глупая, легкомысленная, решила зарабатывать на своем теле.
Фред - лживый, лицемер.

Мораль: нельзя опускать руки даже во время трудностей, нужно продолжать идти к своей цели.

 

[Антуанетта]

Урок 26. Часть 2.

1. Я не терпел поражений. Я просто нашел 10.000 способов, которые не работают.(Эдисон)
Верно. Лучше делать и ошибаться, чем не предпринимать никаких попыток.

2. За дурной головой - ногам покоя нет.
Верно. Человек из-за дурости не дает покоя и ногам своим.

Кто такой Эдисон?

Урок 26. Часть 4.
1. Драйзер "Негр Джеф"

Негр Джеф - распущенный, во время опьянения изнасиловал девушку.
Шериф - стойкий, мужественный, удерживал толпу.
Дэвис - равнодушный, трусливый, бездействовал во время насилия над шерифом.
Мораль: нужно придерживаться законов, а не решать что-либо с помощью насилия.

Можно ли в мораль добавить про вред алкоголя?
Как Джеф относился к своей семье?

 

[Настасья"]

Кто такой Эдисон?

Можно ли в мораль добавить про вред алкоголя?
Как Джеф относился к своей семье?

Эдисон изобретатель.
Да, можно добавить о вреде алкоголя.
Джеф любил свою семью.

 

[Антуанетта]

Джеф любил свою семью.

Как ты это поняла?

 

[Антуанетта]

Эдисон изобретатель.

О чем, как думаешь, его попытки и ошибки, описанные в цитате выше?

 

[Настасья"]

Поняла это из того, что он решил попрощаться со своей семьей

Как ты это поняла?