Аптечная наркота

[Настя Бутовски]

16 урок

Часть 5

Коррупция - 22 мин

Изложение

Коррупция существует во всех сферах жизни человека, например кто то может подкупить судью и его родственник совершивший преступление - не понесёт наказания, или ресторан не подходящий по санитарным нормам, даст взятку проверяющим - следствием будет дальше кормить людей низкокачественной едой, приготовленной при антисанитарии, имея с этого деньги. Но самое худшее, это когда человек занимающий высокий пост в государственном аппарате оказывается коррумпированным, такому человеку оказано всеобщее доверие, а он подрывает его и часто об этом даже никто не знает. Государство где высшая власть не заботиться о благополучии граждан, а только о своём собственном - полно коррупции и лишено любви к своему народу, заботы о нём. Лишь постоянный отчёт о действиях высоких должностных лиц работающих в правительстве - способен подкрепить доверие к ним, и дать благополучие государству и его народу. Самая ужасная коррупция - та о которой никто не знает, она осуществляется всякими хитрыми махинациями, лишает народ блага и набивает карманы лживым чиновникам, а общество даже не замечает пропажу своего благополучия, оно может даже не знать что это благополучие у него было.

Вывод

Во многих сферах нашей жизни властвует коррупция, которая нас обворовывает и обманывает, а мы о ней можем даже не знать.

 

[Настя Бутовски]

20 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Драйзер "Ленин"(статья) - 3 мин

Ленин - великий, умный, добродетельный - трудился на благо русского общества не покладая рук, именно из за него наша страна такая, какая есть сейчас.

Мораль : ( Вывод )

Общественный строй который создал Ленин, отложился в головах людей как один из лучших, что было доказано процветанием страны.

 

[NovYlia]

20 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Драйзер "Ленин"(статья) - 3 мин

Ленин - великий, умный, добродетельный - трудился на благо русского общества не покладая рук, именно из за него наша страна такая, какая есть сейчас.

Мораль : ( Вывод )

Общественный строй который создал Ленин, отложился в головах людей как один из лучших, что было доказано процветанием страны.

Да, этот строй прогрессивный. Жаль извратили его понятия, ну и люди в своей основной массе просто не готовы жить в таком строе.

 

[Настя Бутовски]

20 урок

Часть 1

2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья) - 4.5 мин


Мораль ( Вывод ) :

Гитлер нападая на СССР совершил величайшую подлость, так как наша страна процветала и была несомненно высоким примером благополучной, идеально устроенной державы, на которую должны были равняться остальные государства.

 

[Настя Бутовски]

20 урок

Часть 1

2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья) - 4.5 мин


Советский союз отличался прекрасным общественным строем - коммунизмом, который сплотил людей одного государства и показал что нужно нести благо в общество и общество принесёт тебе благо в ответ, была отличная мотивация на трудовую деятельность. Также СССР отмёл религию на задний план, что повысило уровень духовенства в стране.

 

[Настя Бутовски]

20 урок

Часть 1

4. Циолковский "Гений среди людей" - 25 мин

Мораль ( Вывод ) :

Гении совершают множество великих открытий и изобретают вещи без которых обществу жилось бы туго. Часто гении бывают отвергнуты и не поняты своей семьёй, в начале их гениального пути они не получают одобрения ни от семьи ни от окружающих, к гениям испытывают зависть их коллеги или работники той или иной сферы. Сами же гении имеют как и огромные знания, так и такие же существенные отрицательные черты характера, могут быть плохими семьянинами или друзьями, иметь низко моральные убеждения и совершать мерзкие поступки. Почему то складывается так, что гениев начинают ценить только после их смерти, уже после их великих открытий и трудов на благо человечества.

 

[Настя Бутовски]

20 урок


Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Общее время чтения - 3 часа
Изложения - 30 - 40 мин

Филонович "О коммунистической морали"
2. Долг, честь, совесть, счастье. Как их понимает коммунистическая мораль - 1 час 40 мин

Изложение

Долгом любого коммуниста является работа на благо общества, помощь товарищам и труд во блага государства в целом. Долг представляет собой обязанность, некоторые руководствуются не только долгом обязательным, но ещё и чувством долга внутренним - что показывает их как истинных коммунистов, людей духовных. На самом деле любое исполнение своего долга перед обществом, несёт материальный результат, так например учитель исполняя свой долг, а именно уча школьников наукам с истинным интересом и усердием, взращивает в них любовь к наукам, а они в последствии связывают жизнь с наукой и достигают там значительных результатов - что ведёт к непосредственному процветанию государства, материальному. Совесть же не позволяет коммунистам поступить неверно по отношению к близкому, коммунистический строй вообще не предполагает разрез права и совести, что собственно снижает уровень преступлений и воспитывает в человеке высокие моральные ценности, но совесть не является их основой так таковой. В нашей стране есть свобода совести, так как церковь не имеет высокого влияния на людей, а именно каждый сам решает верить ему в бога или нет, или верить в другую богу, то есть исповедовать другую религию, это пресекает поступков по ненастоящей совести, то есть вынужденных - лицемерных. Советские граждане видели истинное счастье в труде, которым оно зарабатывается, в труде на благо общества - что рождает всеобщее счастье. Если ранее буржуазия строила своё личное счастье а вернее удобство, на неудобстве и страданиях рабочего класса, то коммунистический строй пресёк это, давая рабочего классу трудиться на своё счастье, а то есть на счастье всеобщее. Честь же обусловлена благородными поступками, например искоренением рабства, феодализма - любых угнетающих рабочий класс факторов. Человек трудясь на благо общества, зарабатывает честь и почёт от товарищей, а тот кто трудится на своё личное благо, промышляя корыстными мыслями и соответственно поступками - чести не достоин.

Вывод :

В коммунистическом строе общества тесно переплетались между собой честь, совесть, долг и счастье, всё это вызывалось трудом на общество, которое давало эти блага в ответ, долг был внутренним чувством, которое сопровождалась совестью в следствии чего приносило : счастье и честь.

 

[Настя Бутовски]

20 урок


Часть 5

3. О нравственных чертах быта и семьи в социалистическом обществе - 1 час 22 мин

Изложение

Людской быт и их работа должны переплетаться и образовать одно целое, вернее поведение человека что дома, что на работе должно быть одинаковым, причём под бытом подразумевается не просто поведение и сидение дома, но и походы в гости, в кино или в магазины. Представление семьи было искалечено буржуазным обществом, в котором совершенно не редкость брак по расчёту, в то время как в коммунистическом строе это недопустимо, так как брак строится исключительно на любви, а вовсе не выгоде. Так же было недопустимо принижено значение и позиция женщин в обществе, представительниц прекрасного пола решали во многих благах да и просто возможностях человека, церковь вообще считала доказательством греховности женщин - её способность рожать, что является полным бредом. Женщины работали в пол ставки, в то время как мужчины получали намного больше - это всё естественно не есть хорошо, и коммунистический строй истребил такое отношение к женщине, что является честным и правильным поступком. Семья в коммунистическом обществе построена исключительно на любви, но конечно браки нередко распадаются, причиной чего является несерьёзный подход к браку - ветреный, две молодых людей заключают союз, слишком быстро, то есть не успевая узнать друг друга получше, полагаясь на мимолётную влюбленность и инстинкты, что истинной любовью, в глубокой её форме - не является. Важно дорожить своим браком, помогать супругу или супруге развиваться и самому совершенствоваться, дарить заботу и понимание, а после заводить детей. Ведь когда любовь вытекает в высшую форму, а именно рождение ребёнка - долг двух людей связанных любовью перед обществом возрастает, теперь на их плечи ложится трудный но приятный процесс воспитания нового члена общества, к которому нужно подходить с умом и заботой, приучая ребёнка к труду и следованию морали с самого детства, развивая в нём коллективизм и честность перед собой и окружающими. Вообще родители и сами должны вести себя следуя морали, быть тактичными и вежливыми в поведении с другими людьми, истреблять лицемерие и в себе и в ребёнке, уметь анализировать свои поступки с холодной головой - то есть иметь полноценную и без предубеждений самокритику и самое главное жить не мешая и не доставляя неудобства, горечь - вообщем любые негативные эмоции, последствия - другим людям! Уважать других людей в конце концов, например муж проявляет уважение к жене помогая ей в бытовом плане, или внук помогает дедуле с бабулей поля им грядки, вообщем быть готовым придти на помощь старикам и женщинам, или товарищу оказавшемуся в беде.

Вывод :

Коммунистический строй предусматривает брак на истинной любви, рождение ребёнка пробуждает долг в родителях перед обществом. Этот строй лишён браков заключенных на выгоде, угнетения женщин и корыстного поведения представляемого как нормального.

 

[Настя Бутовски]

21 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
1. Чехов "Горе" - 12.5 мин

Токарь - жестокий, мнительный, болтливый - болтал без умолку свои мнимые мысли касательно диалога с врачом, избивал свою жену, а сам ей молчать об этом наказал.
Павел Иваныч - прямолинейный, сразу же без предисловий сказал что у Токаря теперь жизнь продолжается, но без рук и ног.

Мораль :

Цени близких при жизни, не делай им зла за которое после придётся жалеть.

 

[Дмитрий М.]

Настя Бутовски
Настя привет, скажи пожалуйста, ты сейчас жалеешь о чем нибудь? ну кроме обычной чувство вины бывшего наркомана( время, горе родным, упущенные возможности, долги и т.д.) ..а вот прям сейчас?

 

[Настя Бутовски]

Настя Бутовски
Настя привет, скажи пожалуйста, ты сейчас жалеешь о чем нибудь? ну кроме обычной чувство вины бывшего наркомана( время, горе родным, упущенные возможности, долги и т.д.) ..а вот прям сейчас?

Привет Дмитрий! Жалею что потратила время на отношения которые меня морально и физически калечили

 

[Дмитрий М.]

Привет Дмитрий! Жалею что потратила время на отношения которые меня морально и физически калечили

Ты думаешь могла бы этого избежать?

 

[Настя Бутовски]

Ты думаешь могла бы этого избежать?

Да конечно

 

[Дмитрий М.]

Да конечно

А может и не стоит избегать в следующий раз?) все таки опыт какой ни какой.

 

[Настя Бутовски]

А может и не стоит избегать в следующий раз?) все таки опыт какой ни какой.

Опыт конечно опытом остаётся, но там до рукоприкладства дело дошло, а я терпела

 

[Дмитрий М.]

Опыт конечно опытом остаётся, но там до рукоприкладства дело дошло, а я терпела

Извини если всколыхнул не хорошие чувства. Да уж лучше без такого опыта.

 

[Настя Бутовски]

Извини если всколыхнул не хорошие чувства. Да уж лучше без такого опыта.

Ничего страшного, у меня уже не вызывает эмоций и чувств разговор об этом

 

[Настя Бутовски]

21 урок

Часть 1

2. Чехов "Спать хочется" - 12 мин

Доктор - добродушный, сделал всё что бы спасти отца Варьки.
Пелагея - заботливая, заботилась о муже до последнего.
Хозяин и хозяйка - слишком требовательные, грубые в общении со служанкой, отправляли Варьку исполнять любое даже элементарное поручение, не давая ей поспать - жестокие, равнодушные.
Варька - сумасшедшая, убила ребёнка как я поняла из за вечного недосыпа, слишком долго терпела работу на износ и не спала, в итоге вот чем вылилось.


Мораль :

Не изводи человека до изнеможения, не будь равнодушен к чужому состоянию

 

[Настя Бутовски]

21 урок

Часть 1

3. Чехов "Ванька" - 9 мин

Ванька - наивный, мечтатель ждал что дедушка его спасёт, мечтал о жизни в деревне и жаждал её всем сердцем, думал что дедушка сразу же его заберёт.
Дедушка - весельчак, любил веселиться со служанками нюхая табак и давал понюхать даже псу, легкомысленное впечатление о нём сложилось.


Мораль :

Не просто мечтай и делай мечты целями, к которым ты будешь идти сам, а не дожидаться посторонней помощи.

 

[Настя Бутовски]

21 урок

Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Общее время чтения - 3 часа 30 мин
Изложения - 30 - 40 мин

Брайсон "Краткая история всего на свете"
1. Сама жизнь - 41 мин

Изложение

Наша родная планета земля предоставляет нам возможность жить лишь на суше, ведь погружение на глубины океана приведут к болезненному сужению лёгких, а в итоге к летальному исходу. Таким образом получается что мы живём на малом количестве среды нашей планеты, ведь океан для нас закрыт, да он ещё и достаточно мало изучен. Но это вовсе не обременяет нашу жизнь, напротив то что человеческий род эволюционировал и приспособился к среде планеты на которой развился - очень уж удачное стечение обстоятельств. Например людям несказанно повезло, что мы дальше от солнца, но и не слишком близко как Венера, климат которой является совершенно не пригодным для жизни, а моря её давно вытекли, или как Марс который холоден и покрыт пустынями, у нашей планеты идеальное положение от солнца и орбита по которой двигается Земля, так же сказочно удобна. Или же наш спутник Луна, которая контролирует приливы и отливы на планете, климат и конечно же погоду, Луна держит в гармонии вращения Земли, и является крупнейшим спутником в пределах нашей Солнечной Системы. А то как нам повезло с природными элементами, вот взять углерод, без него мы бы могли попросту не эволюционировать, или железо которое поддерживает производительность гемоглобина в организме, а цинк который окисляет алкоголь. Очень многие природные элементы помогают нам поддерживать жизнь, некоторые из них безусловно губительны для человека, а углерод просто дал нам немалый толчок в эволюции. А то сколько удивительных комбинаций элементов существует, многие элементы губительны и вреданосны для человека, а если их соединить может выйти обычная поваренная соль, которая вреда человеку не принесёт. Всё выше перечисленное объясняет вот, что - наша эволюция обязана роду определённых благоприятных случайностей и умению приспосабливаться к условиям окружающей среды!

Вывод :

Земля так же имеет много минусов для существования на ней человека, например слишком жаркий или холодный климат, но человеческий род научился приспосабливаться к ним, а также очень многие случайности, такие как астероид влетевший в землю и ставший концом для динозавров - помогли людям эволюционировать.