Зависимость от гашиша

[Андрей Волк]

Урок 31.

Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

6. Шукшин "Мой зять украл машину дров!" - 28.5 мин - Аудиоверсия(35 мин)

1. Веня Заблицкий проявил вспыльчивость, озлобленность, раздражительность, мелочность, эгоизм,обидчивость,грубость, когда из-за того, что его жена купила себе шубу устроил ей скандал, после чего сцепился с тётей и стал её обзывать и её грубить, проявил мстительность, когда на эмоциях запер тёщу в уборной, что привело к суду. Проявил тупость, эгоизм, равнодушие, когда накрутил себя и чуть не сиганул с моста вместе с прокурором, который и зла ему не желал.
2. Соня проявила равнодушие, эгоизм, расточительность, обидчивость, несостоятельность, так как не подумала о муже, купила шубу без его ведома, потом обиделась на него из-за его слов и пошла прятаться за маминой спиной.
3. Лизавета Ивановна проявила эгоизм, равнодушие, обидчивость, вспыльчивость, грубость, мстительность,так как начала защищать свою дочь, нагрубила Вене и стала его оскорблять, обиделась на него, стала угрожать ему расправой , и написала на него заявление в колхоз.
4. Прокурор - рассудительный, благоразумный, ответственный, когда сказал правильные слова на суде, благодаря чему Вене дали небольшой срок, так ещё хотел помочь Вене с пальто за что чуть не поплатился жизнью.


Мораль:

1. Одна придирка может привести к катастрофическим последствиям для семьи.
2. Нельзя мстить человеку из-за обиды.
3. Нужно уметь контролировать свои эмоции.
4. Нужно уметь находить общий язык с друг другом и находить компромиссы.
5. Друг это тот кто друг, а не тот кто враг.
6. Надо быть, а не казаться.
7. Нужно уметь отвечать за свои поступки.
8. Сначала надо думать, а потом делать.

 

[Андрей Волк]

Урок 31.

Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

7. Чарская "Лишний рот" - 1 час 54 мин - Аудиоверсия(2 часа)

1. Отец Паисий - благородный, ответственный, добрый, отзывчивый, мудрый, бескорыстный, так как взял к себе Васю в семь, потому как он потерял маму, готов был его обеспечивать, заботился о нём, помогал всей деревни, дал ему деньги на образование, и не брал деньги с прихожан за свою помощь и работу, чем снискал себе уважение и любовь по всей деревни

2. Вася - трудолюбивый, целеустремлённый, отзывчивый, добрый, так как после того как отец Паисий его приютил, стал помогать ему и его семье различными добрыми делами, не гнушался труда и подходил к нему со всей ответственностью. Проявил ум, образованность, когда занимался изучением различных предметов и знал большое количество различной информации из-за чего в семье к нему прониклись ещё большим уважением. Проявил благородство, смелость, заботу, когда ночь пошёл искать утерянный Паисием бумажник. Проявил самоотверженность, смелость, отзывчивость, заботу, когда ухаживал за больным Кирей и день и ночь, не смотря на его заразную болезнь, что повлияло на его выздоровление.

3. Лукерья Демьяновна - равнодушная, мелочная,раздражительная, ворчливая, грубая, придирчивая, так как холодно приняла Васю, постоянно ворчала о том, что он не такой и что еды на него не хватит, ударила Лёшу, когда тот стал вертеться возле самовара. Проявил равнодушие, бессовестность, озлобленность, манипуляции, когда пользовалась добротой Васи и заставляла его работать по дому не покладая рук, к тому же, иногда, лишая его пропитания.

4. Митя - спокойный, рассудительный, самостоятельный, умный, так как старался указать ребятам в семье на их ошибки, выравнивал их и пытался помочь в разрешение семейных конфликтов. Проявил высокомерие, самодовольство, когда смотрел на Васю с высока и считал его слугой в семье. Проявил отзывчивость, когда поддержал Васю за столом и защищал его от нападков Кири, указал ему на то, что он прекрасный работник и ему следует пойти учиться.

5. Киря -угодник, язвительный, равнодушный,вспыльчивый, раздражительный,надменный, так как поддерживал во многом Лукерью, часто подкалывал домочадцев в случаи семейных конфликтов и неурядиц, относился к Васе с презрением, угрожал ему насилием,когда Вася его будил. Проявил безответственность к самому себе и равнодушие к отцу, когда учился из рук вон плохо. Проявил язвительность и презрительность, когда старался постоянно задеть Васю. Проявил подлость, мстительность, злобу, когда из-за того, что был опозорен после истории с царём, стал Васе докучать и мстить, потом подговорил двух беспризорников избить Васю, и заплатил им за это. Проявил совестливость, когда понял какое гнусный поступок он совершил в отношении Васи, но проявил и слабохарактерность, когда не стал говорить Васе о том, что его поджидают на кладбище из-за того, что побоялся показаться смешным в глазах двух беспризорников, так же проявил благородство,смелость, когда услышал крики Васи бросился ему на помощь и пытался защитить от беспризорников.

6. Маня - вспыльчивая, мелочная, имеет предвзятость, корыстная, так как могла вскипеть из-за мелкого эксцесса, злилась, что из-за Васи она останется без карандашей, и говорила, что он ещё себя покажет, как препротивный человек. Проявила равнодушие и безответственность, так как плохо училась, тем самым доводя отца до отчаяния. Проявила угодничество, когда старалась во всём потакать Кире в унижении Васи. Проявила подлость, когда хотела нагадить Васе и забрать у него сладкое.

7. Люба - тихая, робкая, заботливая, отзывчивая,добрая, так как любила свою семью, поддерживала их, успокаивала Лёшу, когда того ударила Лукерья Демьяновна,защищала Васю перед Маней, была любимицей отца Пасия, так как отдавала всю себя ради того,чтобы помочь другим.

8. Лёша проявил привязанность, доброту, так как полюбил Васю и очень к нему привязался.

9. Софка- любопытная, манипулятор, ленивая, так как везде лезла, куда не надо, и пользовалась добротой Васи, чтобы самой не трудиться. Проявила невнимательность, когда сожгла мясо к обеду из-за чего не досталось еды Васе.

Мораль:

1. Смерть может подкрасться незаметно, и каждый день может стать последним.
2. Нужно помогать людям, попавшим в беду.
3. Нельзя судить людей по "обложке".
4. "Что посеешь, то пожнёшь."
5. Зло злом, а добро добром возвращается.
6. Как ты относишься к людям, так и они будут относиться к тебе.
7. "Терпение и труд, всё перетрут."
8. Всегда найдутся те люди, которые будут пользоваться твоей добротой ради своей личной выгоды и всегда найдутся те люди, которые будут тебя ценить за неё и любить.
9. Всё тайное становится явным.
10. Знания-это сила.
11. Сначала думай, а потом делай.
12. Нужно уметь отвечать за свои поступки.
13. Не сломаешься, победишь.
14. Скромность-великий добродетель.
15. Истинная доброта способна менять людей.

 

[Vanya21]

Андрей Волк Какие из уже прочитанных тобой рассказов показались тебе самыми интересными? Что их них вынес? Назови хотя бы 3

 

[Андрей Волк]

Урок 32.
Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Чарская "Волька" - 15.5 мин

1. Волька проявил любопытство, глупость,зависть, так как залез в дом генерала, чтобы посмотреть его дом и изучал дневник Тани, так же завидовал Тани, что у неё много всего и хотел обменять свои ноги на сладости.
2. Таня проявила зависть, мнительность, когда завидовала Вольке, что у него есть ноги, а неё нет, думала, что все вокруг смотрят на неё как на пугало.
3. Генерал проявил заботу, доброту, отзывчивость, когда пытался своими подарками, сладостями и прогулками поднять настроение дочери и показать ей, как она важна для них, чтобы скрасить её жизнь.

Мораль:

1. Не нужно завидовать тем у кого лучше, чем у тебя. Всегда будут такие люди и тратить своё время и энергию на зависть только самому себе делать хуже.
2. Нужно уметь ценить то, что имеешь.
3. Нет ничего ценнее здоровья и никакие подарки и деньги его не заменят.

 

[Андрей Волк]

Андрей Волк Какие из уже прочитанных тобой рассказов показались тебе самыми интересными? Что их них вынес? Назови хотя бы 3

1. "Любовь к жизни." Джек Лондон. Что нет ничего драгоценней человеческой жизни и что нужно бороться до неё до конца.
2. "Лишний рот." Чарская. Как ты относишься к людям, так и они будут относиться к тебе и что добро можно взрастить в человеке, если в него вкладывать добро.
3. "Звоните и приезжайте" Алексина. Не важно профессор ты или обычный хирург, главное, какую пользу ты несёшь людям и что для них делаешь.

 

[Андрей Волк]

Урок 32.
Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

2. Чарская "Галина правда" - 23 мин

1. Галя - честная, смелая, благоразумие,так как не побоялась сказать грозному Царю правду, после чего сказала правду вождю, но вовремя поняла, что быть божеством неправильно и полетела дальше, так же сказала правду королеве о её рыцаре.

2. Царь проявил страх, эгоизм, озлобленность,лицемерие, так как требовал от людей правду, хотя, не хотел её слышать, так как не умел её воспринимать, приказал посадить Галю в темницу из-за того, что она сказала ему правду о нём и он испугался, что другие последуют её примеру.

3. Вождь проявил жестокость, лживость, эгоизм, когда хотел идти войной на брата, при этом,зная, что сам его выгнал с земли, которую им завещал отец пополам и ни одному войну об этом не сказал.

4. Королева проявила жестокость, доверчивость, когда не смогла принять правду о своём рыцаре, так как доверяла ему, и сначала привязала к дереву служанку, а потом скинула в море Галю.

Мораль:

1. Нет ничего дороже и сильнее материнской любви.
2. Нужно уметь говорить правду. Горькая правда лучше сладкой лжи.
3. Нужно уметь принимать правду и критику в своей адрес.
4. Нельзя требовать от людей говорить правду о себе, а потом обижаться на них из-за того, что они тебе её сказали.
5. Нужно быть индивидуальностью и не следовать мнению толпы.
6. Нужно , чтобы правда была обыденностью, а не редкостью.
7. Доверяй, но проверяй.
8. Только самые родные и близкие всегда будут честны с тобой и скажут тебе правду, какой бы горькой она не была.

 

[Андрей Волк]

Урок 32.
Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

3. Марко Вовчок "Игрушечка" - 1 час 37 мин

1. Грушечка проявила страх, слабохарактерность, глупость, когда понимала, что её используют как игрушку, а она ничего с этим не делала, так как боялась последствий. Проявила смелость, когда не отдала гостинец мамы в руки Арины Ивановны. Проявила общительность, доверчивость, когда общалась с Зиночкой и стала ей чуть ли не подружкой.

2. Барыня - жестокая, равнодушная, бесчеловечная,эгоистка так как подарила своей дочке Грушу, как игрушку, не хотела возвращать её матери, так как её дочке с ней нравилось. Проявила расточительность, так как тратила огромные деньга на наряды для себя и роскошные пиры. Проявила ленивость, так как кроме как веселья ничем не занималась. Проявила безответственность, безразличие, когда старалась избегать вопросов Зиночки и ,даже, не старалась отвечать ей. Проявила заботу,когда наняла Грушечке учителя.

3. Зиночка - малодушная, эгоистичная, манипулятор,так как использовала Грушечку, как игрушку для себя, делала с ней всё что хотела, а если Грушечку хотели у неё забрать то начинала давить на жалость слезами.Проявила доверчивость, общительность, когда стала прислушиваться к словам Грушечки и общаться с ней на сокровенные темы. Проявила равнодушие, нетерпеливость, раздражительность, так как стремилась узнать что-то новое, но учиться ей не нравилось, и она постоянно убегала от учительницы.

3. Арина Ивановна - жестокая, грубая, угодница, равнодушная, придирчивая, раздражительная, так как во всём потакала барышне, издевалась над Грушечкой, придиралась к ней и грубо с ней обращалась. Проявила лживость, когда стала говорить Дьячке, что Груша не хотела ехать на панихиду к матери. Проявила любопытство, озлобленность, когда стала узнавать о чём Зиночка беспокоиться, а когда та не ответила решила сорвать свою злобу на Груше и пошла к барыне. Проявила завистливость, когда приехала Матильда и на Арину стали мало обращать внимание хозяева. Проявила мстительность, когда отравила Матильду за то, что та мешала ей вернуть прежние отношения с барыней.

4. Матильда проявила угодничество, хитрость, меркантильность, когда нашла подход к барышне через Грушечку, потом к барыне и барину,но всё это ради личной выгоды. Проявила раздражительность и грубость, когда накричала на Зиночку, тем самым, оттолкнув её от себя.

5. Андрей проявил доброту, заботу,ласку, отзывчивость, когда переживал за здоровье Грушечку, был с ней ласков и весел, делал ей игрушку и помог починить домик Зиночки, который нечаянно сломала Грушечка. Проявил заботу ,влюбчивость, когда стал встречаться с Грушечкой, сделал её сундук, и дом для свадьбы сделал.

Мораль:

1. Нужно уметь находить грань в капризах ребёнка.
2. Человек - это не игрушка и не для забавы. С ним нельзя обращаться как со своей собственностью.
3. Не нужно вымещать свою злость на людях.
4. Злом злом, а добро добром возвращается.
5. Расточительство может привести к нищете.
6. Какое воспитание, такой будет ребёнок.
7. Мир не без добрых людей.
8. Грубостью человека можно оттолкнуть и он может закрыться.
9. Нужно быть, а не казаться.
10. Нельзя мешать человеческому счастью.

 

[Валера Т]

Урок 31.

Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

2. Шукшин "Обида" - 18 мин - Аудиоверсия(17 мин)

1. Саша Ермолаев - ленивый, так как жена упрекнула его в том, что он делает это не часто. Проявил вспыльчивость, равнодушие, раздражительность, когда вступил в словесную перепалку с продавщицей и начал ей что-то доказывать, не обращая внимание на свою дочурку. Впечатлительный,мнительный, так как все слова воспринял близко к сердцу и сильно переживал из-за этого, и так накрутил себя, что пошёл разбираться к Чурсикову, там его избили, а он хотел отомстить ему молотком.
2. Тётя - придирчивая, ворчливая, невнимательная, грубая, так как перепутала Сашу с другим человеком и начала к нему придираться, оскорблять, к тому же, в присутствии его дочери.
3. Семья сына и отца проявили посредственность, грубость, агрессию, озлобленность, доверчивость, так как сначала сын в угоду толпе поверил ей и начал обвинять Александра в пьянстве, проявил грубость к Саше на улице, потом рассказал о случаи отцу, а его отец избил Александра.
4. Жена Александра - благоразумная, заботливая, ответственная, так как успокаивала Сашу, понимая, что он может нанести сам себе вред и тогда это скажется на семье, увидела, что в нём закипает злоба.

Мораль:

1. Сначала нужно разобраться прежде, чем кидаться обвинениями.
2. Нельзя позволять обиде управлять собой, иначе,это может привести к плачевным последствиям.
3. Нужно уметь не принимать обиду близко к сердцу,иначе, негативные эмоции возобладают на человеком.
4. Нужно уметь отпускать ситуацию и эмоции.
5. Нельзя накручивать себя из-за незначительного инцидента.
6. Сначала нужно подумать, а потом делать.
7. В некоторых ситуация лучше уступить, чем продолжать диалог.

как считаешь, почему, даже, скорее, из-за чего, Александр стал доказывать что то продавщице и всем последующим людям?

 

[Валера Т]

Урок 31.

Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

3. Шукшин "Нечаянный выстрел" - 15.5 мин - Аудиоверсия(19 мин)

1. Коля проявил равнодушие, мнительность, слабохарактерность, неуверенность, когда подумал, что с ним невозможны любовные отношения, после чего решил сделать себе протез, считая, что это изменит его жизнь, затем когда с протезом не получилось решил застрелиться, не подумав не о себе, ни о своей семье.
2. Отец Коли проявил заботу, ответственность, озлобленность, вспыльчивость, когда ухаживал за Колей,относился к нему , как к нормальному человек, потом когда узнал про попытку самоубийства, стал кричать на докторов и свою жену, которые были не виноваты в беде, которая сучилось с Колей, пытался помочь Коле поднять его моральный дух с помощью разговора с Глашкой.
3. Глашка проявила отзывчивость, когда готова была выйти за Колю, чтобы поддержать его и после того, как поняла, что допустила ошибку заигрывая с ним. Когда заигрывала, а потом начала отношения с другим, когда проявила эгоизм и равнодушие, не понимая, что может таким образом сделать Коле очень больно.

Мораль:

1. Нужно уметь ценить и беречь то, что имеешь.
2. Жизнь-это самое драгоценное и бесценное, что есть у человека.
3. Никогда нельзя сдаваться и опускать руки перед лицом трудностей.
4. Сначала нужно думать, а потом делать.
5. Не сломаешься- победишь.

как считаешь, почему "не получилось" с протезом? может, он рано начал его опробывать, и слишком мало занимался? Анна, как то, задавала следующий вопрос, по этому произведению, который, мне, очень понравился: если додумать, чем мог бы заняться Коля по выходу из больницы?

 

[Валера Т]

Урок 31.

Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

7. Чарская "Лишний рот" - 1 час 54 мин - Аудиоверсия(2 часа)

1. Отец Паисий - благородный, ответственный, добрый, отзывчивый, мудрый, бескорыстный, так как взял к себе Васю в семь, потому как он потерял маму, готов был его обеспечивать, заботился о нём, помогал всей деревни, дал ему деньги на образование, и не брал деньги с прихожан за свою помощь и работу, чем снискал себе уважение и любовь по всей деревни

2. Вася - трудолюбивый, целеустремлённый, отзывчивый, добрый, так как после того как отец Паисий его приютил, стал помогать ему и его семье различными добрыми делами, не гнушался труда и подходил к нему со всей ответственностью. Проявил ум, образованность, когда занимался изучением различных предметов и знал большое количество различной информации из-за чего в семье к нему прониклись ещё большим уважением. Проявил благородство, смелость, заботу, когда ночь пошёл искать утерянный Паисием бумажник. Проявил самоотверженность, смелость, отзывчивость, заботу, когда ухаживал за больным Кирей и день и ночь, не смотря на его заразную болезнь, что повлияло на его выздоровление.

3. Лукерья Демьяновна - равнодушная, мелочная,раздражительная, ворчливая, грубая, придирчивая, так как холодно приняла Васю, постоянно ворчала о том, что он не такой и что еды на него не хватит, ударила Лёшу, когда тот стал вертеться возле самовара. Проявил равнодушие, бессовестность, озлобленность, манипуляции, когда пользовалась добротой Васи и заставляла его работать по дому не покладая рук, к тому же, иногда, лишая его пропитания.

4. Митя - спокойный, рассудительный, самостоятельный, умный, так как старался указать ребятам в семье на их ошибки, выравнивал их и пытался помочь в разрешение семейных конфликтов. Проявил высокомерие, самодовольство, когда смотрел на Васю с высока и считал его слугой в семье. Проявил отзывчивость, когда поддержал Васю за столом и защищал его от нападков Кири, указал ему на то, что он прекрасный работник и ему следует пойти учиться.

5. Киря -угодник, язвительный, равнодушный,вспыльчивый, раздражительный,надменный, так как поддерживал во многом Лукерью, часто подкалывал домочадцев в случаи семейных конфликтов и неурядиц, относился к Васе с презрением, угрожал ему насилием,когда Вася его будил. Проявил безответственность к самому себе и равнодушие к отцу, когда учился из рук вон плохо. Проявил язвительность и презрительность, когда старался постоянно задеть Васю. Проявил подлость, мстительность, злобу, когда из-за того, что был опозорен после истории с царём, стал Васе докучать и мстить, потом подговорил двух беспризорников избить Васю, и заплатил им за это. Проявил совестливость, когда понял какое гнусный поступок он совершил в отношении Васи, но проявил и слабохарактерность, когда не стал говорить Васе о том, что его поджидают на кладбище из-за того, что побоялся показаться смешным в глазах двух беспризорников, так же проявил благородство,смелость, когда услышал крики Васи бросился ему на помощь и пытался защитить от беспризорников.

6. Маня - вспыльчивая, мелочная, имеет предвзятость, корыстная, так как могла вскипеть из-за мелкого эксцесса, злилась, что из-за Васи она останется без карандашей, и говорила, что он ещё себя покажет, как препротивный человек. Проявила равнодушие и безответственность, так как плохо училась, тем самым доводя отца до отчаяния. Проявила угодничество, когда старалась во всём потакать Кире в унижении Васи. Проявила подлость, когда хотела нагадить Васе и забрать у него сладкое.

7. Люба - тихая, робкая, заботливая, отзывчивая,добрая, так как любила свою семью, поддерживала их, успокаивала Лёшу, когда того ударила Лукерья Демьяновна,защищала Васю перед Маней, была любимицей отца Пасия, так как отдавала всю себя ради того,чтобы помочь другим.

8. Лёша проявил привязанность, доброту, так как полюбил Васю и очень к нему привязался.

9. Софка- любопытная, манипулятор, ленивая, так как везде лезла, куда не надо, и пользовалась добротой Васи, чтобы самой не трудиться. Проявила невнимательность, когда сожгла мясо к обеду из-за чего не досталось еды Васе.

Мораль:

1. Смерть может подкрасться незаметно, и каждый день может стать последним.
2. Нужно помогать людям, попавшим в беду.
3. Нельзя судить людей по "обложке".
4. "Что посеешь, то пожнёшь."
5. Зло злом, а добро добром возвращается.
6. Как ты относишься к людям, так и они будут относиться к тебе.
7. "Терпение и труд, всё перетрут."
8. Всегда найдутся те люди, которые будут пользоваться твоей добротой ради своей личной выгоды и всегда найдутся те люди, которые будут тебя ценить за неё и любить.
9. Всё тайное становится явным.
10. Знания-это сила.
11. Сначала думай, а потом делай.
12. Нужно уметь отвечать за свои поступки.
13. Не сломаешься, победишь.
14. Скромность-великий добродетель.
15. Истинная доброта способна менять людей.

можно ли, исходя из этого произведения, сказать, что есть такой аспект жизни, как заразительный плохой пример, в данном случае, пример Лукерьи, детям, и, пример Кири Мане?

 

[Андрей Волк]

как считаешь, почему, даже, скорее, из-за чего, Александр стал доказывать что то продавщице и всем последующим людям?

Привет!
Мне кажется, потому что он думал, что способен на это. То есть,из-за его характера можно сделать вывод, что он мог попасть в подобную ситуацию и поэтому стал так рьяно стал отстаивать свою честь.
Либо же, это он очень зависел от мнения других людей, и не хотел выглядеть в их глазах алкоголиком и хамом, хотя, всё равно, выглядел.

 

[Андрей Волк]

как считаешь, почему "не получилось" с протезом? может, он рано начал его опробывать, и слишком мало занимался? Анна, как то, задавала следующий вопрос, по этому произведению, который, мне, очень понравился: если додумать, чем мог бы заняться Коля по выходу из больницы?

Вот не могу сказать точно, так как тут всё зависит от его здоровья. Если с одной стороны посмотреть, то безусловно, рановато он начал протез примерять , да, потренировался бы надо ему было, а с другой стороны, может и вообще не получилось бы с этим протезом. Но думаю, что ,всё таки, первое.
Мог бы заняться часами, мог бы научиться живописи, мог начать скульптуры делать, мог бы книги писать, мог бы поэтом стать. Он парень трудолюбивый, целеустремлённый, мог бы много достичь и научиться.

 

[Андрей Волк]

можно ли, исходя из этого произведения, сказать, что есть такой аспект жизни, как заразительный плохой пример, в данном случае, пример Лукерьи, детям, и, пример Кири Мане?

Конечно, ведь если обратить внимание, то с появление Васи жизнь в доме стала меняться и ,даже, взаимоотношения между ребятами стали меняться. Так как отец Паисий был часто на службе, то с детьми была Лукерия, которая старалась их воспитывать, а она была чёрствым и грубым человеком, что в итоге сказалось на жизни Кири и Мани. Обособлено держался Митя и Люба, которые ,явно, видели , что Лукерья ведёт себя отвратительно и старались не перенимать её модель поведения. Благодаря им удалось выделить Васю на фоне остальных ребят, ведь если бы Митя и Люба были бы, как Киря и Маня, то Васе было бы очень худо и неизвестно чем бы рассказ закончился.

 

[Андрей Волк]

Валера Т , 31 урок готов,32 урок готов.

 

[Валера Т]

Вот не могу сказать точно, так как тут всё зависит от его здоровья. Если с одной стороны посмотреть, то безусловно, рановато он начал протез примерять , да, потренировался бы надо ему было, а с другой стороны, может и вообще не получилось бы с этим протезом. Но думаю, что ,всё таки, первое.
Мог бы заняться часами, мог бы научиться живописи, мог начать скульптуры делать, мог бы книги писать, мог бы поэтом стать. Он парень трудолюбивый, целеустремлённый, мог бы много достичь и научиться.

может, по выходу, он снова попробовал бы овладеть протезом?

 

[Андрей Волк]

может, по выходу, он снова попробовал бы овладеть протезом?

Безусловно. У него большой простор есть и если он не будет зацикливаться только на своей ноге и мыслях о ней, то может добиться всего, что он пожелает. Таких примеров и в нынешнее время с избытком.

 

[Андрей Волк]

Урок 32.
Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

4. Марко Вовчок "Сельская идиллия"(из дневника неопытной помещицы) - 21.5 мин

1. Рассказчица-впечатлительная, неопытная, любопытная, так как старалась расспрашивала жницу о всей её жнице, постоянно поражалась ей, хотя, такая жизнь для других была не в новинку и она не понимала, как так можно жить.

2. Жница - трудолюбивая, исполнительная,простодушная, так как ей устраивала её жизнь, она не стремилась к изменениям, да, и понимала, что ,вряд ли, у неё это получится и ей дадут, всегда прилежно трудилась и исполняла возложенные на неё обязанности.

Мораль:

1. Не надо судить жизнь других по себе.

2. Знание-сила.

3. Нужно стремиться к духовному образованию.

4. Нужно уметь ценить то, что имеешь.

5. Прежде чем что-то сделать нужно взвешивать свои возможности.

 

[Андрей Волк]

Урок 32.
Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

5. Марко Вовчок "Ледащица"(на русском) - 35 мин

1. Пани - жестокая, грубая, равнодушная,хитрая, эгоистка, так как совсем не обращала внимание на своих слуг, не воспринимала их просьбы, била Настю за то, что она пила и не работала, ругалась на неё и обзывала, постоянно веселилась вместо со столовиками.
2. Чайчиха проявила смелость, когда хотел получить вольную и выйти из под гнёта пани.Проявила слабохарактерность и ответственность, когда после прихода двух людей не стала продолжать добывать вольную и подумала о дочери Насте. Проявила заботу, когда пыталась сберечь Настю от необдуманных поступков. Проявила равнодушие, когда ,порой, не обращала на Настины эмоции внимание.
3. Настя проявила безрассудство, глупость, равнодушие, безответственность, когда вместо того, чтобы что-то менять в своей жизни стала пить, что привело её к потери ребёнка, на которого она ,даже, не обращала внимание, и к тому, что она отдалась кому-то за вольную.

Мораль:

1. Пьянством ничего в своей жизни не изменишь.
2. Алкоголь приводит к плачевным последствиям.
3. Алкоголь-это яд, который разрушает в человек человека.

 

[Андрей Волк]

Урок 32.
Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

6. Марко Вовчок "Саша" - 38 мин

1. Саша - добрая, отзывчивая, искренняя, так как не жалела для рассказчицы ничего, всегда ей помогала и поддерживала её. Проявила влюбчивость, когда полюбила племянника Барышни, а потом его разлюбила из-за его поступка.

2. Рассказчица проявила дружелюбие, привязанность, отзывчивая, когда была привязана к Саше и дружила с ней, оказывая ей поддержку.

3. Барышня - недружелюбная, грубая, придирчивая, так как не имела друзей, гневалась на людей, цеплялась за мелочи. Проявила жестокость,когда за провинность отрезала Саше косы.

4. Племянник проявил влюбчивость, чувствительность, смелость, когда полюбил Сашу, не побоялся попросить у барыни и барина отдать её ему, не стал идти на поводу у общественного мнения, много плакал. Проявил ответственность, когда пришёл к Насти и стал заботиться о их сыне. Проявил эгоизм, когда любил Сашу, но больше переживал о себе и о том, как о нём подумают люди.


Мораль:

1. Для близкого и дорого человека ничего не жалко.

2. "Слухи-это, как Ларнейская гидра. Отрубишь одну, вырастут ещё две." Эркюль Пуаро. Из детектива Агаты Кристи "Убийсто по алфавиту."

3. Не всегда нужно следовать чужому мнению.

4. Надо уметь отвечать за свои поступки.

5. Никто не имеет права мешать любви.

6. Порой,жизнь даёт один шанс на любовь, и если его не использовать, то второго шанса уже не будет и жалеть об этом можно всю жизнь.

 

[Андрей Волк]

Урок 32.
Часть 3
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

7. Марко Вовчок "Купеческая дочка" - 33.5 мин


1.Миша - активный, болтливый, весёлый, так как постоянно бегал и резвился, любил утраивать проказы,

2. Ефим - дружелюбный, ласковый, так как со всеми мог поддержать разговор и оказать поддержку, любил Мишку. Проявил гордость, когда Анна задела его достоинство своими ответами за столом. Проявил ехидство, когда начал подшучивать над Анной и её высокомерием. Проявил равнодушие, глупость, когда после болезни стал злобно шутить над ней, не задумываясь о её чувствах.Проявил слабохарактерность, когда прыгнул в колодец после смерти Анны.

3. Анна - высокомерная,надменная, гордая, так как смотрела на прислугу свысока, отвечала им сквозь зубы, словно, они были ей не ровня. Проявила грубость, когда стала в хамской манере приказывать Ефиму ехать за её пожитками. Обидчивая, так как постоянно могла на кого-то обидеться за малейший пустяк. Проявила вспыльчивость,раздражительность, когда стала кричать на Ефима за то, что он стал про её отца говорить.



Мораль:

1. Не всё золото, что блестит.

2. Важно ни какой человек снаружи, а какой внутри.

3. Как ты относишься к людям, так и они к тебе.

4. Нельзя своё горе на других переносить.

5. "На обиженных воду возят."

6. "Милые бранятся только тешутся."

7. Нет ничего ценнее человеческой жизни.

8. Никогда нельзя опускать руки, чтобы в жизни не случилось.

9. Не нужно расстраиваться, когда что-то в жизни не соответствует твоим ожиданиям.

10 Не нужно припоминать прошлое человеку, которого любишь.

11. Нужно уметь находить грань между юмором и оскорблениями.