Зависимая медсестра

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 17
Часть 5
Жизнь ради имиджа - 17 мин
Изложение: еще одной вещью, которая отравляет наше сознание, является жизнь ради воображаемого имиджа. Человек отказывается от восприятия себя в реальности, его волнует только то, как его видят другие, при этом он всячески старается создать несуществующую картинку, которая не имеет ничего общего с реальностью. Увлеченность свои имиджем превращается в какую-то психологическую патологическую любовь к самому себе, а вернее к своему собственному выдуманному образу. Опасность еще и в том, что его представление субъективно и не имеет ничего общего с реальностью. На самом деле множество людей не имеют истинного контакта с реальностью, поскольку не в состоянии отделить «я» от того имиджа, за который они отчаянно держатся. Такие люди в определенном смысле слепы, глухи и немы. Они не в состоянии ни видеть, ни слышать, ни говорить иначе как сквозь призму собственного имиджа – можно сказать, у них нет иного пространства, кроме этой крошечной территории своего имиджа.
Вывод: те люди, кто живет ради имиджа, ограничены в пределах своего образа, которому решили следовать. Они обманываются тем, что приписывают себе то, чего в действительности не существует, при этом чувствуя себя глубоко несчастными, потому что за маской имиджа пустота
Пример: как пример известные личности, которые становятся заложниками своего образа

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 17
Часть 5
Отсутствие личных заслуг - 22.5 мин
Изложение: люди уверенны, что все блага им причитаются по праву рождения. Если следовать иррациональной логике, лежащей в основе такой уверенности, чужое изобилие и счастье вызывают злость, зависть и обиду, поскольку людям постоянно будет казаться, что кто-то крадет предназначенное для них. В мире нет ничего бесплатного и за комфорт одних в итоге платят другие. Для природы и ее законов все люди едины и каждый получит только в меру тех усилий, которые он приложил, а если человек что-то получает путем паразитирования, то у него это отнимут или заберут еще больше в наказание
Вывод: только при прикладывании больших усилий, работе над собой, взращивании себя как личности можно что-то получить, нет ничего халявного в жизни
Пример: я училась, старалась, прикладывала много сил и усилий пока училась и в школе и в колледже, своим трудом шла по намеченному пути, хотя было тяжело и в итоге я выучилась на довольно хорошего специалиста и работала на престижных местах, где до того, как начала употреблять себя хорошо смогла показать. Но тоже через тяжелые ситуации, которые меня постепенно закаляли и учили

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 17
Часть 5
Отсутствие знаний о добре и зле - 16.5 мин
Изложение: Чтобы правильно себя вести, необходимо верно отличать добро от зла и точно понимать значение каждого из этих понятий. Добро – это то, что помогает человеку пробудиться, обрести ясность и силу, чтобы реализовать процесс собственной эволюции посредством развития высшего сознания. Целью этого процесса является духовное совершенствование. Зло – всё то, что производит гипнотический транс космического происхождения и транс окружающей среды, препятствует пробуждению от этого транса и парализует любую попытку индивидуальной эволюции. Всё, что опустошает человека, усыпляет, разрушает его «я» и ведет к потере души и духа. Всё, что уничтожает его истинную сущность и приводит к отчуждению. Мы должны научиться не только отличать внутренние и внешние проявления добра и зла, но ясно видеть, какие действия в данный момент нам следует предпринять, а от каких воздержаться. Прошлое показывает нам, что мы всю жизнь совершаем одни и те же ошибки, и только подробное описание этих механизмов поможет с ними покончить. Точно так же следует четко определить, что привело нас к успеху, поскольку нет ничего более благотворного и материально, и духовно, чем формула достижения успеха. Лишь отринув транс окружающей нас среды, мы сможем увидеть истину и совершенствоваться согласно нашему предназначению
Вывод: в нынешних реалиях понятие добра и зла весьма условно и не отражает той истины, к которой мы должны стремиться. Важно понимать, что боль может лечить и учить, а блага - разрушать
Пример: в моей пустой жизни присутствовала наркомания, которая в итоге привела меня к тому, что сейчас я в ситуации, когда приходиться менять свое сознание и учиться новому, по новому наполняться

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 17
Часть 5
Мошенничество - 17 мин
Изложение: Мошенничество – это присвоение денег или ценностей с помощью трюков и обмана без намерения вернуть их или заплатить за них. Борьба закона с нарушениями никогда не закончится, потому что каждый раз, когда закон кого-то наказывает, изобретаются новые методы, как его нарушить или обойти. Если человеческий закон не наказывает за неправильное действие, это не означает, что Природа не будет считать его мошенничеством. Высший закон Природы базируется на равном обмене, а мошенничество – это обман, нарушающий равенство обмена. Мошенничество может проявлять как в финансовых махинациях с целью наживы, так и в человеческих отношениях, когда партнеры скрывают друг от друга свою настоящую личину, но любое получение выгоды обманным или нечестным путем будет мошенничеством и нарушением равновесия природы.
Вывод: сейчас вокруг нас столько обмана, причем в мировом масштабе, что многие привыкли его не замечать, и благодаря этому постоянно толпа порабощается и на ней наживаются
Пример: одним из способов мошенничества например, когда блогеры продавали свои курсы, а по факту эти курсы успеха были пустышками

 

[Alexey_MCK]

То, что имела в виду я, в своей фразе, относилось к тому, что вот таких идеализированных и просветленных я в жизни как-то особо не встречала, про которых пишет Соммер

внутри себя многие находят такие положительные моменты им описанные, но в реале применять их сложно - часто такая высокоморальная сторона отталкивает и принимается за ботанических философов
более полное понимание и осознвние написанного им приходит с взрослением и опытом жизненным

 

[Mira21_20]

внутри себя многие находят такие положительные моменты им описанные, но в реале применять их сложно - часто такая высокоморальная сторона отталкивает и принимается за ботанических философов
более полное понимание и осознвние написанного им приходит с взрослением и опытом жизненным

И опять же, многие не могут показать свою точку зрения, так как бояться влияния толпы, в которую нас всех методично загоняют, лишая индивидуальности и внутреннего стержня

 

[Alexey_MCK]

И опять же, многие не могут показать свою точку зрения, так как бояться влияния толпы, в которую нас всех методично загоняют, лишая индивидуальности и внутреннего стержня

согласен
попробуй отвечать за себя - а не обощать за многих
так твой ответ будут иметь отношение только к тебе и иметь большую ценность и доверие

попробуй свой верхний ответ перефразировать именуя его от первого лица - от себя
чувствуешь разницу в восприятии и повествования?

 

[Mira21_20]

согласен
попробуй отвечать за себя - а не обощать за многих
так твой ответ будут иметь отношение только к тебе и иметь большую ценность и доверие

попробуй свой верхний ответ перефразировать именуя его от первого лица - от себя
чувствуешь разницу в восприятии и повествования?

Я для себя эту фразу проговорила и разница действительно ощущается по другому. Думаю, обобщение для меня это как способ отстранятся от сказанного, чтобы как раз-таки не испытывать сильную причастность, так как когда говоришь за себя чувствуешь большую вовлеченность и уязвимость

 

[Alexey_MCK]

Я для себя эту фразу проговорила и разница действительно ощущается по другому. Думаю, обобщение для меня это как способ отстранятся от сказанного, чтобы как раз-таки не испытывать сильную причастность, так как когда говоришь за себя чувствуешь большую вовлеченность и уязвимость

ну да типа того
а еще снятие с себя ответственности, перекладывание на других, словно исключение себя из этого общества, группы.
и нечестность, недосказанность, трусоватость....смущение, стеснение, неловкость, в какой-то степени - стыдливость

 

[Mira21_20]

ну да типа того
а еще снятие с себя ответственности, перекладывание на других, словно исключение себя из этого общества, группы.
и нечестность, недосказанность, трусоватость....смущение, стеснение, неловкость, в какой-то степени - стыдливость

Ну да, это те эмоции, которые мне неприятно переживать или непонятно как правильно их переживать, потому и страшно с ними сталкиваться

 

[Alexey_MCK]

Ну да, это те эмоции, которые мне неприятно переживать или непонятно как правильно их переживать, потому и страшно с ними сталкиваться

такая же хрень

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 17
Часть 5
Аборт - 52.5 мин
Изложение: Главным для человека является право на жизнь. У человека есть и другие блага, некоторые из них очень важны, но жизнь – основная ценность, без которой невозможны остальные. Именно поэтому она должна быть защищена в первую очередь. Но на этот счет есть некоторые размышления. Следуя точному смыслу слова persona, предполагается, что настоящим человеком можно назвать лишь того, кто обладает высшим сознанием. Люди считают высшее сознание врожденным, но в действительности его можно обрести лишь благодаря длительной, методичной и упорной духовной работе. Для нормального развития необходимо, чтобы ребенок был плодом любви, а не животного инстинкта, он должен быть зачат сознательно и намеренно, должен иметь благоприятный внутриутробный период и воспитываться родителями, объединенными истинной любовью и обладающими высокими моральными качествами. Нельзя, чтобы осуждение аборта использовали для оправдания бесконтрольного демографического роста, который ставит под угрозу качество жизни всего человечества. Это общество совершает грех лицемерия, осуждая аборт, но не заботясь о создании «школы для будущих родителей», где людей учили бы правильно воспитывать свою сексуальность, чтобы они не становились рабами животных импульсов и рожали детей, только приняв сознательное решение.
Я считаю, что есть ряд обстоятельств, препятствующих плоду превратиться в истинного человека:
а) когда родители осуществляют коитус в животной форме, что вряд ли можно отнести к проявлению воли Божьей.
б) когда плод, находящийся в утробе матери, подвергают аморальному унижению, принуждая участвовать в половых отношениях родителей;
в) когда родители не желают иметь детей и не в состоянии обеспечить им материальное благополучие, любовь и заботу;
г) когда родители сами не завершены, что снижает шансы детей превратиться в людей в высшем смысле этого слова;
д) когда люди – плохие родители, то есть не знают, как воспитывать детей.
Ребенок должен зачинаться и рождаться только после глубокого анализа собственного сознания и понимания большой ответственности за такое решение. Демографический взрыв защищают лишь по одной причине: каждый человек является экономической единицей, производителем и потребителем, следовательно, полезен для системы. Именно поэтому некоторые яростно выступают против любого контроля над рождаемостью, поскольку уменьшение численности населения ограничило бы распространение капитализма. Каждый сознательный человек должен избегать нежелательной беременности с помощью адекватного контроля зачатия, по возможности используя метод вычисления физиологических циклов.
Вывод: сексуальное поведение необходимо воспитывать таким образом, чтобы оно стало действием сознательных людей, а не животных. Это позволит регулировать рождаемость и избежать проблемы аборта
Пример: не могу что-то конкретное написать в пример, так как с моей точки зрения, я полностью поддерживаю идею сознательного выбора и что если не время, то человек не должен появляться на свет так как на тебя давят все вокруг

 

[Mira21_20]

такая же хрень

Ну только проживая жизненный опыт и сталкиваясь с тем, что сложно, больно или неприятно, я учусь жить и набираюсь опыта)

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 17
Часть 5
м.астурбация - 28 мин
Изложение: Люди, регулярно занимающиеся мастурбацией, становятся замкнутыми, печальными, неприятными и забывчивыми. У них портится характер и слабеет воля. Разница между нормальным коитусом и онанизмом состоит в том, что нормальный коитус является источником энергии и приводит к удовлетворению, в то время как онанизм – это вазомоторная, сенсорная и психическая сверхстимуляция, которая длится еще какое-то время после совершенного действия и сопровождается истощением, чувством печали, тревоги, одиночества. Человек, занимающийся мастурбацией, оскверняет свое тело. Нормальные любовные отношения между мужчиной и женщиной всегда требуют усилий и работы, поскольку каждый из них неосознанно пытается приспособить партнера к собственным потребностям, а это рано или поздно вызывает трения и конфронтацию. Тем самым идет работа над недостатками, такими, как эгоизм и нарциссизм, что позволяет в итоге создать гармоничный, счастливый и уравновешенный союз. Для этого необходимо иметь характер, волю, терпимость, щедрость и умение чувствовать. С эмоциональной точки зрения мастурбировать значит закрыться в себе для эгоистического наслаждения, отказаться от сопереживания и потерять интерес к ближнему, что является большим препятствием для правильного развития «я». Порок мастурбации можно преодолеть путем воспитания воли и установления нормальных любовных отношений с партнером противоположного пола. Для этого также требуется победить свой эгоизм и научиться отдавать себя, быть эмоционально преданным в отношениях в паре.
Вывод: мастурбация эгоистичный акт, который не несет никакого духовного развития и впустую растрачивает энергию, опустошая человека
Пример: вот с одной стороны я эту точку зрения понимаю в плане гармонизации себя посредством полноценных отношений и что в таком ключе ты в более здоровой позиции, а с другой стороны я ее не разделяю вообще

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 17
Часть 5
Противоестественные отношения - 13.5 мин
Изложение: Человек, стремящийся к противоестественному контакту, сводит с.екс к генитальному механическому акту, словно речь идет о простом соединении винта и гайки, для него коитус – лишь стимуляция органов. Такое отношение исключает любовь, романтику, уважение к себе и противоположному полу. Под предлогом уважения личной свободы в данном вопросе оправдывается излишняя вседозволенность. Так же если рассматривать коитус во время менструаций, который так же является противоестественным для Природы, можно сказать насколько это так же извращенное дело даже с научной точки зрения. Женщина в период менструации находится под влиянием темной стороны космических сил, и ее кровь нечиста, поскольку с ней выводится энергетическая часть органических отходов. Коитус во время менструации сильно вредит партнерам, поскольку этот акт не только является нечистым с точки зрения морали, но и приводит к порочному зарождению. Несмотря на то что используется естественный канал, он находится в периоде вывода отходов и насыщен негативным грязным магнетизмом.
Вывод: противоестественные отношения являются разрушительными для человеческой души и сознания, так как несут в себе извращенную энергию созидания, которая впоследствии будет влиять на людей и их окружение
Пример: я сама не фанат такого рода "развлечений"

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 18
Часть 1
1. Зощенко "Как жена не разрешила мужу умереть" - 10 мин
Иван Саввич Бутылкин - мечтатель (фантазирует о всяком разном), находчивый (придумал способ добыть денег)
Матрена Васильевна Бутылкина - склочная (постоянно с мужем ругается), лентяйка (не работает и ничего особо не делает), жадная (не разрешает мужу умереть, так как денег жалко)
Мораль: когда у человека появляется цель, то появятся силы и возможность жить

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 18
Часть 1
2. Зощенко "Рассказ о старом дураке" - 7.5 мин
Девушка: предприимчивая (с помощью брака смогла добиться нормальной жилплощади), хитрая (вышла за старика, чтобы получить жилье), обманщица (обманула старика ради выгоды)
Старик: наивный (решил что цель брака у девушки бескорыстная), самодовольный (решил, что еще молод для девушки)
Мораль: иногда другим людям со стороны виднее. На ситуации надо смотреть трезвой и холодной головой

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 18
Часть 1
3. Зощенко "Аристократка" - 5.5 мин
Мужина: винит в своих проблемах других (в своем конфузе винит аристократку), недавльновидный (не подготовился и не предусмотрел ситуацию в театре), переоценил свои возможности (думал, что потянет аристократку), хам (женщину бабой называет), простой (самый обычный мужчина)
Дядька: наглый (доел чужое пирожное)
Мораль: Неча пенять на зеркало, коли рожа крива

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 18
Часть 5
Измена - 17 мин
Изложение: В соответствии с некоторыми религиозными заповедями брак нерушим, и разлучить супругов может только с.мерть. Главный принцип супружества это эквивалентно равное отношение друг к другу, равный вклад в семью и справедливая и не эгоистичная оценка поступков, прав и обязанностей, как своих, так и своего супруга.
Так же про равноценность стоит говорить и в отношении измены как поступка: из-за главенства мужской роли в нашей культуре измена мужчин признается менее тяжкой, чем измена женщин, и считается даже подтверждением виртильности. В то же время изменившая женщина несправедливо подвергается оскорблениям. Это не означает, что неверность оправданна, но неверно в одних и тех же обстоятельствах преувеличивать вину женщины и преуменьшать вину мужчины.
Измена – это «грех тела». Конечно, не следует придавать телесному больше значения, чем духовному, но нужно признать, что и у тела есть потребности, которые должны удовлетворяться ради сохранения здоровья и психологического равновесия.
Вывод: измена является одним из тяжелых греховных деяний, при этом надо понимать, что в понятие измены входит не только измена телом, но и неравная работа и вклад в отношения и брак, фантазии и чувства к другому человеку
Пример: в статье пишется про принцип не делай того, что не хочешь получить сам, так что ко мне думаю это применимо как изменяли со мной и изменили мне

 

[Mira21_20]

Семестр 1
Урок 18
Часть 5
Развод - 15.5 мин
Изложение: Развод, как и любая другая моральная проблема, должен быть проанализирован для двух случаев:
а) развод обычных (не эволюционировавших) людей;
б) развод духовно развитых людей.
Развод, так же как и аборт, преступность, отсутствие морали, коррупция и многие другие проблемы, вызван низким уровнем эволюции человека. Развод не эволюционировавших людей наносит боль и вред своему партнеру, семье. Но есть сознательные, более развитые люди, и когда они разводятся, то не наносят психологических травм своим детям, не становятся врагами, поскольку поступают по взаимному согласию. В этом случае не возникают негативные последствия, которые общество ассоциирует с разводом. Очень важно анализировать развод с точки зрения уровня сознания супругов. Если посмотреть с позиции здравого смысла, то нелогично и непоследовательно заставлять двух людей, которые не любят или даже ненавидят друг друга, навсегда оставаться вместе. Запрет развода способен привести к возникновению «адского давления» в семье, где дети вынуждены на протяжении многих лет терпеть постоянные ссоры родителей. Для супругов, достигших психологической зрелости, более конструктивным будет развестись по совместной договоренности, спокойно объяснив детям причины развода. Проблемы детей всегда обусловлены незрелостью родителей, которые передают им все свои переживания, связанные с семьей и окружающим миром.
Вывод: общество диктует правила в отношении терпи, но сохраняй брак, но реальность показывает, что не все отношения следует сохранять и если вы с партнером приносите друг другу боль, делаете несчастными, то лучше разойтись
Пример: для младшей двоюродной сестры пошло на пользу то, что тетя и ее бывший муж разошлись