Зависима от антидепрессантов

[Николь]

думаю, помочь могут специалисты и время. Стоит просто ждать, когда боль утихнет

Спасибо за ответы!!

 

[Айнур]

Привет, Айнур.
Может надо своими поступками помогать родственникам справляться с тревожным расстройством? Оно не меньше 2 лет у них будет. Доверие восстановить это только поступки твои и время. А не просто сидеть и ждать.

надо

 

[Айнур]

А как нарастить нейронные связи?

чтением, получением новой информации

 

[Айнур]

Урок 8 ч. 2
1. Осеева "Долг" -2 мин
Характеристика героев:
Ваня -добрый , поступает , как настоящий товарищ и друг, не жалеет поделиться своими вещами.
Петя - жадина - не хотел делиться с другом
Мораль:
Главный долг , который может быть - это долг честности перед самим собой.

 

[Орешек_777]

Урок 8 ч. 2
1. Осеева "Долг" -2 мин
Характеристика героев:
Ваня -добрый , поступает , как настоящий товарищ и друг, не жалеет поделиться своими вещами.
Петя - жадина - не хотел делиться с другом
Мораль:
Главный долг , который может быть - это долг честности перед самим собой.

Привет, посмотри глубже на рассказ, почему Петя жадина по твоему, и только это разве?

 

[Айнур]

Урок 8 ч. 2
2. Осеева "Почему?" - 8 мин
Характеристика героев:
Бум - добрый и верный лохматый пес, умный.
Мама - печальная, тоскующая
Мальчик - поступил плохо по отношению к Буму, когда не признал свою вину
Мораль:
Если вовремя признать свою вину и понести ответственность - можно облегчить думы многих людей вокруг.

 

[Айнур]

Привет, посмотри глубже на рассказ, почему Петя жадина по твоему, и только это разве?

нуу.. он видит подвох. к нему относятся хорошо и не требуют ничего взамен, а он сразу думает, что должен и , что потом попросят от него возврата

 

[Айнур]

нуу.. он видит подвох. к нему относятся хорошо и не требуют ничего взамен, а он сразу думает, что должен и , что потом попросят от него возврата

возможно , он недоверчивый

 

[Айнур]

Урок 8 ч. 2
3. Осеева "Отомстила" - 2 мин
Характеристика героев:
Алеша - маленький , непонимающий мальчишка , который только хочет веселиться и играть. ( после понял , что поступил неправильно, испортив вещь сестры)
Катя - расстроенная и обиженная дуростью младшего брата. Напуганная тем, что Алеша упал.
Мораль:
Не стоит жаждать мести, если человек что-то сделал. За каждый плохой поступок - человеку вернется .

 

[Оксана1974]

надо

Вот и запомни это. Айнур от твоего поведения и устойчивости будет зависеть, как быстро у мамы пройдет тревожное расстройство. Оно есть у каждого родственника. И проходит дольше намного, чем лечение и становление твое.

 

[Айнур]

Урок 8 ч. 2
4. Пермяк "Надёжный человек" - 5 мин
Характеристика героев:
Андрюша - смелый, отважный и сильный - помог Асе не страшиться больше ходить одной.
Ася - трусливая девочка, боится всего, очень аккуратна .
Мораль:
Нужно помогать своим товарищам , осуждать их за слабость.

 

[Айнур]

Урок 8 ч. 2
5. Пермяк "Чужая калитка" - 7 мин
Характеристика героев:
Алеша - смышленый , трудолюбивый , сообразительный.
Дедушка - мудрый, наставляет и обучает внука всему.
Мораль:
Нет чего- то чужого, все на свете "наше", потому мы также несем за это ответственность и не должны быть равнодушны к этим вещам.

 

[Орешек_777]

возможно , он недоверчивый

Так что Петя потерял , что Ваня имел ввиду?

 

[Орешек_777]

Урок 8 ч. 2
4. Пермяк "Надёжный человек" - 5 мин
Характеристика героев:
Андрюша - смелый, отважный и сильный - помог Асе не страшиться больше ходить одной.
Ася - трусливая девочка, боится всего, очень аккуратна .
Мораль:
Нужно помогать своим товарищам , осуждать их за слабость.

Арин, поверхностно очень. Мораль вообще не та. Осуждать за слабость, это вообще откуда ты взяла?

 

[Айнур]

Арин, поверхностно очень. Мораль вообще не та. Осуждать за слабость, это вообще откуда ты взяла?

ну Андре. это не нравилось и он хотел избавиться ( не сидеть рядом ) от девочки, именно из-за того, что она всего боится и слаба

 

[Айнур]

Так что Петя потерял , что Ваня имел ввиду?

честность и совесть?

 

[Орешек_777]

Урок 8 ч. 2
5. Пермяк "Чужая калитка" - 7 мин
Характеристика героев:
Алеша - смышленый , трудолюбивый , сообразительный.
Дедушка - мудрый, наставляет и обучает внука всему.
Мораль:
Нет чего- то чужого, все на свете "наше", потому мы также несем за это ответственность и не должны быть равнодушны к этим вещам.

Арин, мораль конец рассказа переписала, что от себя добавила, ещё раз подумай. Нормально давай делай.

 

[Орешек_777]

ну Андре. это не нравилось и он хотел избавиться ( не сидеть рядом ) от девочки, именно из-за того, что она всего боится и слаба

Он же сказал, что хотел научить её так храбрости, если бы ему пофиг было он бы не пошёл к ней, и не стал в школу провожать. Что он понял, когда от училки про своих родителей услышал?

 

[Орешек_777]

честность и совесть?

Почему? Он же выждал время, накопил и хотел отдать, то что считал долгом. Причём тут честность?

 

[Айнур]

Он же сказал, что хотел научить её так храбрости, если бы ему пофиг было он бы не пошёл к ней, и не стал в школу провожать. Что он понял, когда от училки про своих родителей услышал?

да, но это он пончл после разговора с учительнице, а я про то, что было до этого момента