Валера. Уроки и литература

[Valery]

Урок 17
НАКАЗАНИЯ ЗА ВОРОВСТВО
*Здесь не соглашусь с древним Римом. Какая разница в какое время было совершено преступление и какой социальный статус занимает человек. Я считаю, что судить нужно всех одинаково, не зависимо кто этот человек и какое место он занимает.

 

[Valery]

Урок 17
САМОПОХИЩЕНИЕ
*Следуют ужесточить наказание за такие вещи. Ведь когда ты вызываешь мусоров и пишешь заявление, они начинают тратить время на то, что на самом деле то и нет: ты сам у себя что - то спер и решил получить компенсацию по страховке, например. Следаки тратят время, ищут крадуна, когда могли бы в этот момент заниматься поимкой настоящего преступника...

 

[Valery]

Урок 17
ГЛАВА 3 АФЕРЫ НА ЛЮБОЙ ВКУС И КОРРУПЦИЯ ИМПЕРСКОГО РАЗМАХА. ПРЕСТУПНЫЙ БИЗНЕС
*Давно пора увеличить срок по экономическим преступлениям и отменить по ним амнистии всякого рода. А то даже если таких и сажают, они обычно потом через пол года выходят....

 

[Светлана]

Урок 7
Глава 8. Духовные ресурсы
*Нужно совершенствовать не только свою физическую оболочку, нельзя забывать про свою духовную сторону. Только тогда, когда во всех областях будет идти прогресс, можно будет достичь гармонии.

От куда берутся духовные ресурсы ?

 

[Светлана]

Ремарк "Жизнь взаймы"

Какую параллель можно образно провести между работой здорового Клерфэ ,и жизнью в неизлечимой болезни Лилиан?
Ценят ли жизнь герои? А как, опиши кратко каждого. Клерфэ, Лилиан, Борис, Хольман
Рискуют ли они ? А как? Стоит ли рисковать и для чего?
Напиши главный замысел , что автор передает нам?

 

[Модератор]

Сложно сказать, что можно такого придумать, чтобы снизить кровень преступности в этой сфере.

подумай - от чего люди воруют? почему им проще украсть, чем заработать честным трудом? не будем брать в расчет наркоманов и алкоголиков.

 

[Светлана]

Дэниел Киз "Цветы для Элжернона"

Повествуется больше об эксперименте, или нравственных вопросах?

 

[Valery]

От куда берутся духовные ресурсы ?

внутренняя стабильность, эмоциональная устойчивость

 

[Valery]

Какую параллель можно образно провести между работой здорового Клерфэ ,и жизнью в неизлечимой болезни Лилиан?
Ценят ли жизнь герои? А как, опиши кратко каждого. Клерфэ, Лилиан, Борис, Хольман
Рискуют ли они ? А как? Стоит ли рисковать и для чего?
Напиши главный замысел , что автор передает нам?

Нет, не ценят. Клерфэ и Хольман профессиональные гонщики, каждый раз рискуют своей жизнью, выходя на трэк. Лилиан и Борис смертельно больны туберкулезом и они прекрасно знают, что скоро должны умереть.
Автор наверно хотел сказать, что никогда не знаешь, когда можешь умереть

 

[Valery]

подумай - от чего люди воруют? почему им проще украсть, чем заработать честным трудом? не будем брать в расчет наркоманов и алкоголиков.

Потому что это проще и быстрее всего. Затрачивая мало усилий и времени можно срубить сразу много бабла.

 

[Valery]

Повествуется больше об эксперименте, или нравственных вопросах?

Об эксперименте

 

[Светлана]

Об эксперименте

Нет. Больше здесь разложены по полочкам нравственные вопросы. Как до , во время и после эксперимента.
При чем здесь мышь?

 

[Модератор]

Потому что это проще и быстрее всего. Затрачивая мало усилий и времени можно срубить сразу много бабла.

И как с этим можно бороться? Поразмышляй

 

[Valery]

И как с этим можно бороться? Поразмышляй

Снизить цены и поднять среднюю зарплату, уменьшить налоги.

 

[Valery]

Нет. Больше здесь разложены по полочкам нравственные вопросы. Как до , во время и после эксперимента.
При чем здесь мышь?

Ну мышь была первым существом, после эксперимента над которым, были достигнуты положительные результаты. После чего ученые решили ставить эксперимент над человеком. Но ученые поторопились с выводами: спустя время, мышь себя начала вести очень странно... В конечном итоге она полностью вернулась в свое изначальное интеллектуальное состояние (до эксперимента), а сценарий, по которому шел Чарли, полностью соответствовал тому, по которому шла эта мышь. Глядя, что твориться с мышью, Чарли мог наперед узнать, что произойдет с ним и сделать выводы.

 

[Valery]

Урок 18
ПРЕСТУПНЫЕ РОДСТВЕННИКИ
*Погоня за наследством в наши дни также актуальный вопрос, как и в древнем Риме. Многие люди идут на многое, чтобы завладеть крупным наследством и их не страшат последствия. Предлагаю ужесточить наказание за мошеннические схемы, связанные с поучением наследства. Тогда, возможно, снизиться уровень преступлений в этой сфере.

 

[Valery]

Урок 18
ПРОДАЖНОСТЬ И БЕСПРИНЦИПНОСТЬ ЧИНОВНИКОВ
*Коррупция в нашей стране одна из главных проблем. Следует создать закон, который предусматривал длительное тюремное заключение, например, как за продажу наркотиков, только так можно будет снизить уровень коррупции по стране.

 

[Valery]

Урок 18
НЕДОСЯГАЕМЫЙ ИДЕАЛ И ГНЕТУЩИЕ РЕАЛИИ
*Следует сделать подготовку судей и вообще всех тех, кто занимается юриспруденцией, более тщательной. Образование для них более углубленным, для того, чтобы в последствии они допускали меньше ошибок, когда придут на свой пост.

 

[Valery]

Урок 18
ПРАВОСУДИЕ ДЛЯ НАРОДА
*Следует обратить больше внимания тому, что творят наши депутаты... Если человек пообещал что - то сделать, во всеуслышание заявил об этом народу, а потом этого не сделал - в жопу таких депутатов.

 

[Valery]

Урок 18
ГЛАВА 4 ПОЛИТИКА ТЕРРОРА
*Следует полностью убрать всю цензуру из прессы, книг и СМИ, для того, чтобы можно было донести до слушателя информацию именно в том виде, в каком ее задумал автор.