Сильнее мефедрона

[Смешарик]

2 урок
1 часть
17. Как воспринимать лечение наркомании правильно? - 11.5 минут - YouTube
Изложение:
Нужно лечить условный рефлекс,который реагирует на обстановочные раздражители.Рефлекс на наркотик - сильней любых желаний человека, ощущение от наркотика - сильней всех других мирских ощущений.Психиатрия - маскирует симптомы , но не лечит причину.Вся тяга - в памяти. Самое страшное в наркомании- самообман.Наркоман сам себя должен настроить и забыть ощущение от наркотика.Тяга уходит за 3-3.5 месяца. Но это возможно только если наркоман научится отслеживать самообман, осознавать абсурдность мышления под наркотиком.Если наркоман не употребляет , он не наркоман, ему больше нельзя употреблять никогда,т.к рефлекс возвращается , так же как и с велосипедом.Если удастся убедить наркомана , что он, должен заставить себя забыть, и он начнёт действовать - наркомания выиграна.
Вывод:
Нужно понять суть лечения , избавится от тяги и самообмана, нужно заставить себя забыть
Мысли:
Надо забывать ощущения от наркотика

 

[Алека]

когда собеседник дёргается,всё наверн

Почему это для тебя является триггером?

 

[Смешарик]

Почему это для тебя является триггером?

Сразу соль вспоминается

 

[Алека]

Сразу соль вспоминается

Так почему именно вспоминается, когда люди дергаются?

 

[Смешарик]

Так почему именно вспоминается, когда люди дергаются?

потому что из-за соли люди дергаются

 

[Смешарик]

2 урок
1 часть
18. О том, как алкоголики лечатся от наркомании, а наркоманы — от алкоголизма - 6.5 минут - YouTube
Изложение:
Алкоголики и наркоманы придумывают себе другие диагнозы из-за стыда.Родственники начинают индуцировать , вслед за бредом наркомана или алкоголика и начинают верить им.Наркоманы презирают себе подобных,алкоголиков тоже презирают , но жалеют.
Вывод:
Алкоголикам и наркоманам стыдно за то что они такие , и они заменяют свою зависимость на другую
Пример:
Бывало что я не говорил, что я наркоман , говорил что выпиваю периодически

 

[Антуанетта]

потому что из-за соли люди дергаются

Или из-за Паркинсона, или после инсульта, или из-за ДЦП и еще сотня "или"

 

[Смешарик]

Или из-за Паркинсона, или после инсульта, или из-за ДЦП и еще сотня "или"

Я отвечаю на вопрос "Почему это для тебя является триггером?" "Так почему именно вспоминается, когда люди дергаются?" причем тут ваше "или" ?

 

[Антуанетта]

Я отвечаю на вопрос "Почему это для тебя является триггером?" "Так почему именно вспоминается, когда люди дергаются?" причем тут ваше "или" ?

При том, что у тебя только одна взаимосвязь, а это тоннельное мышление, над которым надо работать

 

[Смешарик]

2 урок
1 часть
19. Наркомания – это болезнь? - 9.5 минут - YouTube
Изложение:
Наркомания - не болезнь, это несчастье и неправильная работа психики.Потенциальный наркоман обладает эгоизмом , трусостью , ленью , желанием быть крутым , неумением критически оценивать себя.
Вывод:
Наркомания - не болезнь
Мысли:
Много кто из знакомых начал употреблять , потому что они считали это чем-то "крутым"

 

[Смешарик]

При том, что у тебя только одна взаимосвязь, а это тоннельное мышление, над которым надо работать

Вот знаете , людей дёргает по разному , вы если хоть раз солевого видели , то вы поймёте о чем я говорю , мимика , жесты , дергания , такие дёргания врятли будут у дцпшника и тд

 

[Антуанетта]

Вот знаете , людей дёргает по разному , вы если хоть раз солевого видели , то вы поймёте о чем я говорю , мимика , жесты , дергания , такие дёргания врятли будут у дцпшника и тд

Видела и солевых, и людей с ДЦП и параличом лицевых нервов, схожая мимика и походка, как на "шарнирах"

 

[Смешарик]

как скажете

 

[Смешарик]

2 урок
1 часть
20. Наркомания: в чем суть болезни, как она стартует и как её лечить- 20 минут - YouTube
Изложение:
Наркотики может попробовать любой ,и причина этого обычно - кому-то понравиться и получить одобрение. Если ребёнок в детстве где-то увидел что "наркотики - круто", то он попробует в любом случае ,и ему будет всё равно на то что мама говорила.От любого наркотика зависимость появляется моментально, с первого же употребления.Наркомания - не привычка , а рефлекс,который реагирует на обстановочные раздражители.Мозг получивший такой "допинг" , якорит это воспоминание, и когда потом встречает обстановочный раздражитель, разум вынужден подстраиваться под навязчивое требование.Наркоман не думает и не размышляет чем он занимается.Лечить наркомана надо взвешенно и хладнокровно , ловить его на попытке манипуляции, и повторять ему что он - наркоман , и все проблемы у него из-за этого.
Вывод:
Даже после первого раза вы становитесь наркоманом
Мысли:
Много кто хотел попробовать только один раз , и мало кто сдержал слово

 

[Смешарик]

2 урок
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Зощенко "Золотые слова" - 12 мин
Леля - невоспитанная - перебивала папиного начальника
Минька - глупый и трусливый - побоялся сказать когда уронил масло в чай
Мама - вспыльчивая - назвала детей дурацкими после инцидента
Папа - строгий, справедливый,рассудительный-наказал детей за разговоры , и не наказал за глупость
Папин начальник - вспыльчивый - гневался на детей,принял слова Лели "на сердитых воду возят" на себя

 

[Смешарик]

2 урок
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
2. Зощенко "Тридцать лет спустя" - 7 мин
Леля - завистливая - завидовала что Минька часто болеет и получает много подарков, лживая - притворилась что она болеет, хотев этим обмануть родителей чтобы получить подарков
Минька - очень любит свою сестру -испугался за неё , когда Леля сказала что проглота шар
Папа -строгий,справедливый - наказал Лелю за обман

 

[Смешарик]

2 урок
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
3. Зощенко "Смелый да не очень" - 1 мин
Коля Ф. - вежливый,воспитанный - хотел уступить место , трусливый - побоялся реакции окружающих
Автор- умный,вежливый

 

[Смешарик]

2 урок
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека - 2 мин
Федя - ленивый - не хотел работать
Мама - находчивая ,мудрая - нашла способ заставить сына хорошо работать

 

[Смешарик]

2 урок
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек" - 1 мин
Мальчик - послушный - слушал стеклянного человека
Стеклянный человек - совестливый ,правильный - совесть мальчика,учил его жить

 

[Смешарик]

2 урок
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое" - 1 мин
Мама - добрая-пригласила дедушку домой , дала лекарство и накормила , когда ему было плохо
Мальчик - равнодушный - не заботился о бабушке