Сергей 35 Статьи и литература.

[Сергей35]

Как определить стадию алкоголизма.​

Урок 3, статья 31. От того, что организм всё сильнее привыкает к алкоголю, вырастает и доза спиртного. Чем больше человек пьёт, тем больше находит поводов для выпивки. Чем сильней организм, тем медленней у него будет привыкаемость к алкоголю. Организм наращивает максимальный для себя иммунитет и максимальная доза 8-10 лет одинаковая, после этого срока иммунитет к алкоголю начинает повышаться и доза соответственно тоже. Бытовое пьянство - тяги нет, напивается случайным образом, а после 5-6 раз иммунитет к алкоголю повышается и начинается первая стадия алкоголизма. При первой стадии человек ещё может выбрать важное дело вместо алкоголя. После употребления, алкоголь действует на организм неделю. К концу первой стадии уже вместо дела выбирается алкоголь. Характер становится неприятным - проявляется обидчивость, раздражительность. Человек начинает деградировать. Вторая стадия - человек не может остановиться, если начал пить - не о рюмках, а о днях. Иммунитет падает - доза повышается. Алкоголик становится угрюм и озлоблен почти всегда. Сам остановиться он уже не может. Уже пьёт пока не закончатся деньги. Вид уже не очень и болезни не обходят стороной. Исходная или энцефалопатическая стадия - конченные - падает иммунитет к алкоголю и доза уменьшается, запои длятся меньше дней. Ради алкоголя готов на всё. В семейной жизни становится очень злобный, но виноватым себя не считает. Вывод: при употреблении спиртного алкоголизм прогрессирует. Пример: при первом употреблении нужно было немного, через какое-то время доза повысилась.

 

[Антуанетта]

Ольга78 ты мне, может, ответишь уже?

 

[Антуанетта]

В 21 час отчёт нужен, а не в 22.

Сереж, чем занимался 4 часа?

Ольга78 я тебя увижу тут вообще?

Что по режиму? Чем весь день занимаешься? Где жена?

Алло, здравствуйте! Время сколько??

 

[Сергей35]

1.Зощенко "Самое главное". Андрюша Рыженький - трусливый, потому-что всего боялся. Мама - неравнодушная, терпеливая, потому-что воспитывает сына. Санька Палочкин - трусливый, потому-что хотел уйти. Мораль: чтобы чего-то достичь, надо учиться.

 

[Антуанетта]

1.Зощенко "Самое главное". Андрюша Рыженький - трусливый, потому-что всего боялся. Мама - неравнодушная, терпеливая, потому-что воспитывает сына. Санька Палочкин - трусливый, потому-что хотел уйти. Мораль: чтобы чего-то достичь, надо учиться.

Серёжа, ответы будут какие-то? Жена где? Вы прикалываетесь?

Это НЕ лечение, а просто сбить толер и пересидеть!!

 

[Антуанетта]

Сергей35 ты пришёл за помощью, не я.

 

[Ольга78]

Ольга78 ты мне, может, ответишь уже?

Добрый день! Я тут. У меня сейчас напряжённый период на работе, плюс своя учеба. Я захожу сюда редко, но это временно. Сергей занимается сам, с режимом пока туго, но пусть выстраивает это сам. Мой контроль , мои вопросы, мои пинки толку не дают, что с ними, что без них- разницы нет.
Что касается статей, Я смогу все дочитать только в начале апреля, сейчас у меня куча своих уроков.
Он заперт, дома, доступа к телефону и прочему нет. Ему 52 года, Я ему не нянька.

 

[Антуанетта]

Он заперт, дома, доступа к телефону и прочему нет. Ему 52 года, Я ему не нянька.

Он больной человек. Ему не нянька нужна, а врач. И этот врач для него - ВЫ.

 

[Сергей35]

2.Зощенко "Хлорофилл". Автор - любознательный, потому-что прочитал много книг и сделал гербарий, гордый, потому-что огорчается, что плохо учится, но в пятёрке не нуждается. Учитель - дотошный, потому-что пытается узнать отчего автор сразу не поднял руку. Мораль: гордость не позволяет добиться хороших оценок.

 

[Антуанетта]

Сергей занимается сам, с режимом пока туго, но пусть выстраивает это сам. Мой контроль , мои вопросы, мои пинки толку не дают, что с ними, что без них- разницы нет.

Вода камень точит

Что касается статей, Я смогу все дочитать только в начале апреля, сейчас у меня куча своих уроков.

Что за уроки?

 

[Антуанетта]

2.Зощенко "Хлорофилл". Автор - любознательный, потому-что прочитал много книг и сделал гербарий, гордый, потому-что огорчается, что плохо учится, но в пятёрке не нуждается. Учитель - дотошный, потому-что пытается узнать отчего автор сразу не поднял руку. Мораль: гордость не позволяет добиться хороших оценок.

Гордыня у него, а не гордость. Это разные вещи. И учитель не дотошный, а верное замечание сделал.

 

[Ольга78]

Он больной человек. Ему не нянька нужна, а врач. И этот врач для него - ВЫ.

Что от меня требуется как от врача? Изоляцию ему я создала, кормим, поим, контролируем уроки. Около него с линейкой стоять и по рукам бить если не за компом?

 

[Ольга78]

Вода камень точит

Что за уроки?

У меня своя учеба.

 

[Антуанетта]

ему не нянька.

Сейчас ты с ним? Пни, чтоб на вопросы мои ответил

 

[Антуанетта]

Что от меня требуется как от врача? Изоляцию ему я создала, кормим, поим, контролируем уроки. Около него с линейкой стоять и по рукам бить если не за компом?

Да, если не делает - применять репрессии.
Расскажи про его режим, прям от и до, чем он занимается в целом по дню?

 

[Сергей35]

Гордыня у него, а не гордость. Это разные вещи. И учитель не дотошный, а верное замечание сделал.

Добро.

 

[Антуанетта]

Что от меня требуется как от врача? Изоляцию ему я создала, кормим, поим, контролируем уроки. Около него с линейкой стоять и по рукам бить если не за компом?

Не работает - не ест, значит. Он заслужил поесть? Переводи на хлеб и воду. Макарон навари пустых и хватит.
А то ты ему борщей да котлет - а он еле шевелится.

 

[Антуанетта]

Добро.

Выше ответь на вопросы со вчерашнего вечера. По каждому комментарий жду.

 

[Ольга78]

Да, если не делает - применять репрессии.
Расскажи про его режим, прям от и до, чем он занимается в целом по дню?

Ему все по режиму понятно. Если сам не в состоянии выстроить, я тут не помогу. Какие репрессий применяиь- не кормить?

 

[Ольга78]

Ему все по режиму понятно. Если сам не в состоянии выстроить, я тут не помогу. Какие репрессий применяиь- не кормить?

Вы думаете что если я его на хлеб и воду переведу он будет сидеть и уроки делать???