Полина делает вид и уроки

[Алена З]

Алена З
привет мам, как дела?

Привет, вчера без связи, сегодня работала и только увидела твои соо. Все хорошо, копейку закинула. Завтра до обеда работаю и наконец домой 🥹

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 31
Часть 3
7. Чарская "Лишний рот"
Паисий- верующий, настороженный, осторожный, спросил кто пришел, и узнав подробности, пустил. Поддерживающий, жалостливый, старается поддержать мальчика. Добродушный, забрал Васю к себе, потому что тот остался сироткой. Волнующийся, любящий, он полюбил Васю, понял что били его, и расспрашивал кто и как это случилось. Отчаянный, отчаялся из-за того что потерял бумажник, и теперь ему нечем кормить семью.

Вася- горюющий, плачет от того что мама покинула его. Вспоминающий, тоскующий, вспоминал маму не мертвой, а той ласковой, живой. Напуганный, встревоженный, ему страшно, он очень встревожился по поводу разговора Паисия и Лукерьи. Исполнительный, покладистый, добрый, выполняет все о чем его просят. Начитанный, умный, правильно ответил на вопрос Митьки, понял что хочет учиться и читать дальше. Верующий, молится на маму, что бы та дала ему силы. Добродушный, не смотря на то что Киря ему делал много зла, он все равно переживает за него, и за то что его выгнали из гимназии и пошел ночью искать кошелек батюшки.

Лукерья- мерзкая, дотошная, сварливая, придирчивая, сначала предъявила Паисию за то что он привел домой Васю, потом еще и Васе в след сказала что надо благодарить за чай. Жестокая, чёрствая, обидела Лешу, еще и после слов ребят все еще продолжает кричать на него.

Митинька- справедливый, понимающий, упрекнул Лукерью в ее выражениях, понимает что Васе сейчас плохо от смерти матери, и сказал что Васе сейчас явно не до благодарностей за чай. Ответственный, умный, приглядывает за братьями и сестрами, старается не давать Кире волю его плохому поведению.

Софка- любопытная, интересующаяся, исполнительная, когда ее позвала тетка сразу пришла, как узнала что у них пополнение, стала расспрашивать Лукерью.

Киря- злой, придирчивый, грубый, сразу не полюбил Васю, пытался подшучивать над Васей, но его остановил и упрекнул Митя. Глупый, не смог ответить на вопрос по истории, приносит одни колы. Врун, пытался наврать батюшке что Вася бегает на улице, хотя тот пошел к маме на могилу. Переживающий, сказал что бы они его не сильно били, видимо что-то он да понял. Ленивый, бесноватый, его выгнали со школы, за что он ленился и не учился.

Ванька и Степка- жестокие, аморальные, воры, бродяги, один сидел, а второй материт прохожих, постоянно побираются, и сказали что если Киря принесет им денег то они подкараулят Васю, и побьют его.

Мораль: порой, люди относятся к хорошим людям очень плохо, и только через большой промежуток времени понимаю что именно эти люди могут оказаться самыми родными.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 1
Распишите 3 возможных варианта развития события, описанного ниже. Один вариант должен быть доведён до абсурда и до самого худшего, страшного исхода, какой только может быть.

Вы едете в автобусе и на ваших глазах разгорается сильный скандал. Мужчина бьёт незнакомую женщину по лицу, за то, что она не пускает пассажиров на место рядом с собой, которое она оплатила.

1. я подойду к водителю что бы он разобрался кто прав а кто нет, а сама забью.

2. может получится так, что в итоге женщина права, и мужика выгонят с автобуса.

3. короче, эта женщина наваляла мужику, выкинула его с автобуса, и теперь он идет пешком до туда куда ему надо, и больше никто к ней не полезет, и по итогу, все выйдут из автобуса потому что она и им наваляла.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 2
Вспомните свою учёбу или работу. Приведите примеры из своей трудовой практики, когда эта цитата была бы "впору".

Отчаяние свойственно тем, кто не понимает причин зла(Ленин)

У меня была одноклассница которая вообще нечего не знала, списывала у меня, и на нее злились учителя, а она обижалась, не понимала за что с ней так.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
1. Чарская "Волька"
Волька- саркастичный, говорит что больные ноги Талечки это не страшно, и что за такие подарки и удобства он бы и сам не против отдать свое здоровье. Заинтересованный, начитанный, нашел дневник Телечки, прочитав его понял что хорошо что у него работают ноги.

Талечка- расстроенная, завистливая, она очень хочет что бы у нее были здоровые ноги, что бы она могла как и все бегать, прыгать.

Градушин- щедрый, постоянно баловал Талечку, да и ее братьев тоже.

Мораль: цените то что у вас есть, потому что даже богатые могут быть несчастны.

 

[Полли]

Привет, вчера без связи, сегодня работала и только увидела твои соо. Все хорошо, копейку закинула. Завтра до обеда работаю и наконец домой 🥹

о, ураа, домой, ужас какой что ты без связи 24/7((
спасибо большое за денежку. Не знаю скока скинула, но хватить должно

 

[Полли]

1 семестр 31 урок готов, 32 в процессе
Анастасия1909 VADим Mira21_20

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
2. Чарская "Галина правда"
Галя- опечаленная, тем что матушка не проживет до завтра. Доверяющая, рассказывающая, сразу же доверилась птице и рассказала что же такого случилось. бесстрашная, потому что полетела с птицей. Честная, сказала царю правду, да и в целом всем кто ей встречался на пути.

Мама Гали- наставляющая, умирающая, добродушная, справедливая, прощается с дочуркой, просит что бы она всегда говорила только правду, что с правдой у нее будет светлая душа.

Птица- переживающая, интересующаяся, спросила у Гали отчего она плачет. Сказочница, говорит девочке что бы та забралась на нее, и они улетели в страны где всегда лето.

Царь- интересующийся, спросил у девочки, правда ли он светел и могуч и .т.п. Угрюмый, не верит, сказал слугам забрать девочку потому что он не верит в ее слова, и потому что они оскорбили его.

Мораль: всегда говори правду.

 

[etozheAnton]

да не плохо, вот думаю за сегодня доделать 31 урок и начать 32, скоро комиссарова...

тебе полезно будет комиссарову почитать

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
4. Марко Вовчок "Сельская идиллия"(из дневника неопытной помещицы)
Автор- интересующаяся, расспрашивает жницу ну или девушку о ее личной жизни, о том как живут в ее деревне, как там растут дети. Переживающая, понимает что маленькую девочку ждет животная жизнь.

Жница- добрая, общительная, доверяющая, решила рассказать как она вообще жила и живет в деревне.

Мораль: понятие хорошей жизни субъективно, для кого-то жить как раб тоже хорошая жизнь

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
5. Марко Вовчок "Ледащица"(на русском)
Пани- хвастливая, уверенная, когда к ней кто-то приходил всегда показывала своего отца, говоря что он был князем. Обидчивая, жестокая, высокомерная, обижалась на Чайчиху за то что та хотела быть свободной, и издевалась над прислугой. Гневливая гневалась на Настю за пьянки.

Автор- общительная, интересующаяся, спрашивает у чайчихи о ее прошлом, о ее муже покойном, была ли она с младенчества сироткой. Испуганная, не понимание что с Чайчихой.

Настя- общительная, общалась с соседской девушкой постоянно. Дружелюбная, она дружила с ней, были как сестры. Отчаянная, задумчивая мечтательная, мечтала о свободе, и горюет из-за потерянного ребенка.

Чайчиха- угрюмая, молчаливая, рассказала автору о своем муже, что он спился и умер, всегда сидела молчала. Страдающая, переживающая, переживала за Настю из-за ее пьянок.

Мораль: вот к чему приводит алкогольная зависимость.

 

[Полли]

Алена З мам, а вы приедете ко мне сразу как я из палаты выйду?(

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
6. Марко Вовчок "Саша"
Автор- горюющая, плакала из-за того, что Сашу забрали в чужую сторону. Задумчивая, не знает что будет когда она приедет к саше. Радостная, что наконец увиделась с Сашей.

Саша- радостная, что встретилась наконец с гг. Доверяющая, расстроенная, плакала, стала рассказывать гг почему она плачет. Влюбленная, влюблена в молодого барина. Тосковала, потому что умер ее ребенок.

Молодая Барышня- высокомерная, властная, сказала автору что если избалуется то косу отрежет и накажет.

Молодой Барин- влюбленный, влюблен в Сашку. Напуган, тоскует, сказал что тетя и дядя все узнали, не знает что делать. Честный, признался Саше что собирался бросить ее, но в итоге влюбился. Решительный, пришел к тетке с дядей, просит чтоб ему Сашу отдали, потому что женится на ней хочет.

Мораль: не надо доводить людей своих плохим отношением.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
7. Марко Вовчок "Купеческая дочка"
Автор- слабохарактерная, пугливая, пугалась если барыня была недовольна ей, и кричала. Переживающая, тревожится за Анну.

Миша- веселый, сплетник, разговорчивый, все сплетни знает, рассказывает их автору. Насмешливый, посмеивался над Анной.

Ефим- насмешливый, саркастичный, но в добром плане, постоянно подкалывал Анну, но и ссорился с ней. Влюбленный, хотел женится на Анне. Мрачный, грустный, не принял смерть жены и покончил с собой.

Анна Акимовна- обидчивая, постоянно обижалась на Ефима, не понимала его, его шуток, они в вечной ссоре. Вспыльчивая, расстроенная, варилась в своей обиде. Отчаянная, мрачная, пожалела что вышла за Ефима, отказывалась от лечения.

Мораль: Любовь может привести к любым последствиям.

 

[Полли]

1 семестр 32 урок закончен, 33 в процессе
Анастасия1909 Udzhin VADим

 

[Алена З]

Алена З мам, а вы приедете ко мне сразу как я из палаты выйду?(

Ну как выйдешь так и обсудим.

 

[Алена З]

Полли привет, как дела? Видела какую я погоду хорошую всем привезла?

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 33
Всё про «минусы и плюсы»
Липкие люди
Изложение: Часто, люди описывают эмоции от общения, буквально описанием прикосновениями к предметам, "они легкие, тяжелые, сухие, мягкие" и т.д. Это норма, потому что эмоциональный план людей, сформирован на физ. ощущениях. При общении люди будто прикасаются друг к другу своими полями. Главный минус отношений, это дисбаланс, что является липкостью, и ее надо успеть заметить, и снизить. Липучесть есть из-за того что есть разница между воображаемым и реальным отношением плюса в поле минуса. В его фантазии, он открыл, взаимодействует, тянется на встречу, хотя на деле он закрывается, переключает внимание на другое, отстраняется, и вообще ему это некомфортно. В таком воображаемом общении, минус постоянно нарушает границы, не замечая это в большинстве случаев. Так, минус выдает желание за реальность, тем больш дисбаланс, то есть и стресс больше, а там и желание иллюзий. В итоге, плюс чувствует липкость минуса. Минус, клеится, виснет - липнет. Минус же видит что его манят, соблазняют, провоцируют и т.п. Когда плюс выплёскивает агрессию, то он возвращает минуса в реальность, Он начинает видеть что плюс негативно настроен - начинает обижаться. А плюс в свое время начинает чувствовать вину. По итогу получает так, что они оба, принимают дисбаланс как характер друг друга. И происходит деформация, минус привыкает к роли жертвы, плюс к роли жестокого насильника. Собственную липкость можно заметить когда вы начинаете ждать. Вам сказал партнер что позвонит, и вы начинаете ждать, при этом сами вы не позвоните, и отвлечься от этого ожидания вы не можете. По пассивному ожиданию можно определить развитие липкости. Липкость растёт от одиночества без человека, ожидания близости, от этого и минус растёт. Любящие же люди, тоже испытывают тоску друг по другу, но она у них синхронная. Рядом с этой тоской, так же есть слова о счастье, что расстояние не мешает чувствовать присутствие.

Пример: липкость присущая мне, так было с бывшим мч. Я вечно просила, фантазировала, выдавая эти фантазии за реальность, что и приводило к дисбалансу, и по итогу мы принимали его за характеры друг друга.

 

[Ilya_Che]

Привет, Полли
Что такое анозогнозия? В чем главное отличие психопата от наркомана?

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 33
Всё про «минусы и плюсы»
Три степени липкости
Изложение: У липкости три степени. Первая - человек понимает что липнет, отлипает на небольшой промежуток времени, но при возможности липнет вновь, а все потому что на расстояние ему главное, страшно, нечем заполнить дыру.
Вторая - человек не видит свою липкость, а когда видит, не отлипает, а старается восполнить эту липкость "заботой" из-за чего прилипает сильнее.
Третья - не видит липкость, и думает что липнут к нему, держут, а он когда не выдерживает и уступает из доботы. Липкость часто метается между двумя состояниями, много сил - липкость меньше, стресс - липкость ростет. Липкость часто сопровождается желанием слияния, само же желание слияния - стремление дополнить себя чужой липкостью, и доп опорой.В плохом состоянии, человек на себя опираться не может, чуствует себя он пусто, тем самым, пытается заполнить эту пустоту поддержкой жругого. Когда люди скучают друг по другу взаимно, это не страшно, но вот когда один холоден, равнодушен и закрыт, а второй пытается добиться и добрать до него, то липкость способна агрессии. Увидеть в совей липкости агрессию, отличный способ избавится от липкости. Причина липкости - отказ развития внут. опоры, и попытка лпираться на других. Первую степень липкости еще можно считать за норму, потому что эио переход от инфантильных границ к зрелым. Отказаться от липкости первой стадии не сложно, надо иметь пральные установки. Липкость - похвали меня, вспомни обо мне, и т.п. Вот на что похожи щипцы липких людей. Надо себя хвалить самому, и утешать.
На второй и тертьей стадии, избавится от липкости достаточно ложно. На второй стадии появляется штурманство, но человек не хочет видеть это, и думает что "заботится" так. Штурманство и забота отличаются тем, что забота нужна тем о ком заботятся, а штурманство сам интересуется своей заботой, как раз из-за липкости.

Мысли: От первой стадии липкости достаточно несложно избавится, а вот от второй или третье сложновато. На третьей липким людям кажется что вцепились именно в них.