Люди за дело, а дурак за безделье

[Антуанетта]

Денис, найди, пожалуйста, как именно он поднял руку, это важно

Ты читать умеешь? Запрос какой? Контик

 

[Контик]

Где он тут поднял руку

Тогда я небрежно поднимаю руку.

— Ах, вот как, — говорит учитель, — вы знаете. Ну, скажите.

— Листья зелёные, — говорю я, — оттого, что в них имеется красящее вещество хлорофилл.

Учитель говорит:

— Прежде чем вам поставить пятёрку, я должен узнать, почему вы не подняли руку сразу.

Я молчу. На это очень трудно ответить.

— Может быть, вы не сразу вспомнили? — спрашивает учитель.

— Нет, я сразу вспомнил.

— Может быть, вы хотели быть выше первых учеников?

Я молчу. Укоризненно качая головой, учитель ставит пятёрку.

 

[Контик]

Ты читать умеешь? Запрос какой? Контик

понял понял

 

[Антуанетта]

Тогда я небрежно поднимаю руку.

Этого достаточно, мне не нужен весь рассказ.
О чем эта фраза?

 

[Контик]

Этого достаточно, мне не нужен весь рассказ.
О чем эта фраза?

то что он пересиливая свою комичность поднял руку

 

[Антуанетта]

то что он пересиливая свою комичность поднял руку

Что такое "небрежный"?

 

[Контик]

Что такое "небрежный"?

неуверенный?

 

[Антуанетта]

неуверенный?

Нет

 

[Контик]

Нет

тогда не знаю

 

[Антуанетта]

неуверенный?

пренебрежительный, неряшливый, неаккуратный

 

[Антуанетта]

пренебрежительный, неряшливый, неаккуратный

Что это значит?

 

[Контик]

Что это значит?

застенчевый

 

[Антуанетта]

застенчевый

Бл. Нет. Ты серьёзно?)

 

[Антуанетта]

пренебрежительный

Это которому пох, понимаешь? Делает на отшибись

 

[Антуанетта]

застенчевый

Меня пугает, что ты не знаешь прилагательных русского языка

 

[Антуанетта]

Это которому пох, понимаешь? Делает на отшибись

Соответственно, какой вывод? Ученик ещё и какой?

 

[Норе]

я в день выкуриваю 3-4 сигареты я хожу курить раз в 3 часа мама не беспокойся

 

[Норе]

я в день выкуриваю 3-4 сигареты я хожу курить раз в 3 часа мама не беспокойся

Я беспокоюсь за твое здоровье всегда

 

[Антуанетта]

застенчевый

Я умру сейчас ждать.

Герой рассказа знал ответ на вопрос, но ему не нужна была пятерка. Он считал, что среди его многочисленных двоек и троек пятерка будет неуместна. Однако, после того, как на вопрос учителя не смог дать ответ первый ученик класса, герой рассказа поднял руку, после чего встал и рассказал, что цвет листьев определяется красящим веществом под названием хлорофилл.

Учитель был готов поставить ему пятерку, но перед этим он поинтересовался, почему ученик не поднял руку сразу? Сначала учитель предположил, что тот не сразу вспомнил ответ, на что ученик возразил, что ответ он помнил. Тогда учитель подумал, что этот мальчик хотел быть выше первых учеников. Ответом учителю было молчание. Учитель пятерку поставил, но при этом укоризненно покачал головой.

Какая напрашивается характеристика и вывод?

Учитель очень прозорливый (типа сразу понял, в чем дело)

 

[Контик]

Соответственно, какой вывод? Ученик ещё и какой?

вывод мальчик полный пох##ст