Как вылечить женский алкоголизм

[CUCA]

Вывод?

Не нужно считать себя выше других. Даже если ты лидер, скромность делает тебя ближе к твоему народу.

 

[CUCA]

Вывод?

Везде нужно соблюдать порядок. Уважать других надо не меньше, чем себя.

 

[CUCA]

3. Зощенко "Ленин и тётушка"
Ленин справедливый, благородный, скромный, понимающий. Помог тетушке, вошел в положение. Не признался, что он Ленин, скромно выполнил свою работу.
Тетушка Федосья упертая, вежливая. Ходила по разным учреждениям рази пенсии, на одном не остановилась. Вежливо со всеми разговаривает.
Заведующий мудрый, преданный. Гордится своим лидером.

Нужно быть скромным, честно выполнять свои обязанности.

 

[CUCA]

Антуанетта
В 5 уроке, 2 части вот здесь
4. Ю. Башарова - Про "буржуев", "завистливую чернь" и вселенскую справедливость
опять начались статьи. Мне нужно по ним изложения писать или вывод?

 

[CUCA]

4. Ю. Башарова - Про "буржуев", "завистливую чернь" и вселенскую справедливость

Между богатыми и бедными огромная пропасть. Разделение на классы - дело абсолютно неизбежное, если не отрегулировать это законами. И в этом вина нашего общества. Мы выбрали плохих управленцев для своей страны, которые не могут эту проблему устранить.

 

[Michael]

50. Типичное поведение амфетаминового наркомана

Ну по трезвости есть страх ошибиться, не красивый мазок сделать. Есть шанс всегда переделать. Но если стираешь и перерисовываешь раз 7 уже нервяк начинается. А когда немного выпил рука легче ведет, мазок фактурней, краски не боишься, по инерции рисуешь, сразу видно где добавить, куда чего подрисовать.

Привет,как думаешь амфетаминовый наркоман может наброситься на кого либо? Что можешь рассказать про амфетаминовый марафон?

 

[Антуанетта]

Антуанетта
В 5 уроке, 2 части вот здесь
4. Ю. Башарова - Про "буржуев", "завистливую чернь" и вселенскую справедливость
опять начались статьи. Мне нужно по ним изложения писать или вывод?

Да

 

[CUCA]

5. Ю. Башарова - Как наши люди воспринимают государство и "сильных мира сего"? И кто - создатель государства?

Люди это самый главный ресурс государства. Любой, абсолютно любой человек приносит пользу в обществе, если отталкиваться от экономического оборота в плане товаров. Общество должно понимать, что ни они не рабы системы, ни государство - не их рабы, ни бизнесмены - не буржуи. У нас - просто симбиоз. Не более. И наша задача - сделать этот симбиоз взаимокомфортным и справедливым. Чтобы наш симбиоз был справедливым, люди должны знать и видеть, на что потрачены средства, вложенные ими в бюджет. На сегодняшний день на государство возложено слишком много функций, которое оно, по логике и простому здравому смыслу, выполнять вовсе не должно. Идеальная машина для воровства. Корупция процветает.

 

[CUCA]

7. Ю. Башарова - Кто виноват, что нас грабят и что делать?

Государства, которое имеет экономические отношения со всем миром и зависит от их мнения. И ни один президент подобного государства не смеет переть против народной воли. Но когда воли нет, то президент и парламент будут делать то, что им заблагорассудится. И это - вполне ожидаемо и вполне в стиле человеческой натуры. Мы - равнодушно смотрим на произвол, мы позволяем своим детям не иметь должного уровня жизни, исходя из ресурсов нашей страны и при этом - не встаём на защиту самих же себя, позволяя государству нас грабить. От того, что мы сменим власть, ничего не изменится. Нас всё равно будут грабить. И единственная защита от грабежа - это наши знания и наши личные инициативы в законопроектах. Только инициативы - всенародные.

 

[Vanya21]

7. Ю. Башарова - Кто виноват, что нас грабят и что делать?

Государства, которое имеет экономические отношения со всем миром и зависит от их мнения. И ни один президент подобного государства не смеет переть против народной воли. Но когда воли нет, то президент и парламент будут делать то, что им заблагорассудится. И это - вполне ожидаемо и вполне в стиле человеческой натуры. Мы - равнодушно смотрим на произвол, мы позволяем своим детям не иметь должного уровня жизни, исходя из ресурсов нашей страны и при этом - не встаём на защиту самих же себя, позволяя государству нас грабить. От того, что мы сменим власть, ничего не изменится. Нас всё равно будут грабить. И единственная защита от грабежа - это наши знания и наши личные инициативы в законопроектах. Только инициативы - всенародные.

Что думаешь по поводу этих статей? Есть с чем не согласна?

 

[CUCA]

8. Ю. Башарова - Кто должен менять законы? Или о бездействии недовольных властью

статья удалена

 

[CUCA]

6. статья повторяется с 7.

 

[CUCA]

9. Ю. Башарова - Европейский суд по правам человека и Конвенция: сюда пишут жалобы на государство и политиков

Европейский суд по правам человека - превалирует над нашими судами. И обращаться туда могут граждане стран, которые входят в Совет Европы.
Россия и Украина входят туда. Туда можно направлять массовые жалобы на государство, на несоблюдение государственной Конституции, произвол и прочее.

Десять главных фактов о Европейском суде по правам человека

1. ЕСПЧ - высшая судебная инстанция для всех судебных систем европейских стран, включая Турцию и Россию, кроме Республики Беларусь; всего 47 государств.
2. ЕСПЧ создан и действует с 1959 года во французском городе Страсбург на основании Конвенции о защите прав человека и основных свобод 1950 года (Конвенция).
3. ЕСПЧ рассматривает жалобы от любых физических, юридических лиц, или государств на действия (бездействия) властей государств-участников Конвенции или Европейского Союза (ЕС еще не присоединился к Конвенции).
4. Официальными языками Европейского суда являются английский и французский; это означает, что судебные заседания и судебное делопроизводство осуществляется на одном из этих языков.
5. Рабочими языками ЕСПЧ являются все языки государств-участников Конвенции; это означает, например, что жалоба может быть подана на любом языке государства-участника.
6. Европейский суд выносит три основных вида решений (всего их более 10 видов):

• решение о неприемлемости жалобы, оформленное в виде письма, адресованного заявителю (более 95%);
• решение о неприемлемости или приемлемости жалобы в виде отдельного мотивированного документа, в переводе на русский, именуется собственно "решением" (decision);
• окончательное решение по делу, в переводе на русский, именуемое постановлением (judgment); только в этом документе Европейский суд может признать нарушение прав человека.

7. За 56 лет своего существования ЕСПЧ вынес 42,529 мотивированных решений и постановлений (на 25 ноября 2016 года). 90% из них было вынесено за 20 последних лет.

8. Полномочия Европейского суда по правам человека:

• признавать факт нарушения прав человека;
• присуждать компенсацию жертвам; признавать ответчика не исполнившим окончательное решение Европейского суда;
• выносить консультативные заключения; предписывать ответчику принять определенные меры по устранению нарушений прав человека, указав на характер этих мер.

9. Последствия для государства (или Европейского союза) вынесения постановления Европейским судом, в котором будет признано нарушение, зависят от характера нарушений и могут быть следующие:

• выплата компенсации; проведения расследования, если речь идет о потерпевшем в преступлении, пересмотр как гражданского, так и уголовного дела (индивидуальные меры);
• изменение законодательства или принятие других общих мер по исправлению ситуации в целом (меры общего характера).

10. Последствия невыполнения постановления Европейского суда: привлечение к международно-правовой ответственности, включая все применимые международно-правовые виды ответственности (порицание, ответные меры и и др., а также как крайняя мера - приостановление членства или исключение из членов Совета Европы

 

[CUCA]

10. Ю. Башарова - Украинская мова 1710 года в "Конституции"(это для тех, кто не знает, как она выглядела изначально)

статья удалена

 

[CUCA]

В самой середине этого рисунка - территории Запорожского Войска, которое теперь в наших учебниках представляют, как отдельную страну, со своим отдельным "царём", Богданом Хмельницким.
А он-то был всего-лишь гетманом Запорожского Войска... Как так вышло, что из ничего - слепили отдельную страну? Это какой-то феномен в истории...

 

[CUCA]

10. Ю. Башарова - Украинская мова 1710 года в "Конституции"(это для тех, кто не знает, как она выглядела изначально)

В самой середине этого рисунка - территории Запорожского Войска, которое теперь в наших учебниках представляют, как отдельную страну, со своим отдельным "царём", Богданом Хмельницким.
А он-то был всего-лишь гетманом Запорожского Войска... Как так вышло, что из ничего - слепили отдельную страну? Это какой-то феномен в истории...

 

[CUCA]

11.Ю. Башарова - Территория Войска Запорожского

 

[CUCA]

12.Ю. Башарова - Перепись 1897 года по национальностям(как они назывались)

В 19 веке национальность определяли по родному языку, существовало 3 диалекта русского языка, в соответствии с этим русские делились на малороссов, великоруссов и белоруссов, конечно же никаких украинцев не было. И все эти народы входили в состав Российской Империи.

 

[CUCA]

13. Ю. Башарова - Зачем Ленин отделил Украину?

страница удалена

 

[CUCA]

Антуанетта я сегодня доделаю 5 урок до 23:30