Дневник реабилитации Дани на фоне полинаркомании и ПРЛ

[ДанR]

хорошо я постораюсь что нибудь вспомнить

ДанR ок???

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
изложение:20. Наркомания: в чем суть болезни, как она стартует и как её лечить
У государственной медицины не правельный взгляд на лечение наркоманов процентное соотношение выздоровевших всего 3-4% из ста. Нет результата по лечению наркомании потому как ее рассматривают дробно. Либо с позиции физиологии или с позиции хим зависимости и физиалогии нейробиологии и психиатрии. А на самом деле наркомания триедина. Психологи утверждают что причина наркомании это не верное воспитание в следствие чего депессия и желание уйти от реальности. Они видят конерь проблемы и от этого корчуют заканчивая прабабушкой. Наркологи не задаются вопросом перво начальной причиной наркомании они лечать сразу по факту они облегчают обстинентный сендром и на этом все. А нейробиологи видитят проблему как быстрая выработка условного рефлекса но как лечить это совсем не знают. Правы от счастье все. Но на самом деле причина наркоманий кроется в одобрении и желании понравится что своиственно здоровому человеку. Зависемость формируется сразу так как это сильнейший рефлекс. Что бы вылечить наркомана надо наложить негативные воспоминание на кайф от наркотика.
пример: не совсем согласен с тем что зависемость фармируется сразу так как у меня есть друг который успел попробовать разные наркотики по разу и не подсел не на один из них даже некотин не употребляет как это так работает я не понимаю
но на сколько я помню он не пробовал ток парошки

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 2
1. Зощенко "Золотые слова"
Автор: такой же как и Леля только менее наглый на мой вгляд
Леля: глупая и наглая девочка плохо поступила когда решила перебить взрослых и промолчать про упавшое масло в чай
Родители: молодцы приподали хороший урок детям что бы они не перебивали и хорошо обьяснили что надо действовать от обстоятельств
Начальник: наглый глупый хам который не понимает что это маленький дети
мораль: надо относиться ко всем так как хотел бы что бы относились к тебе.

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 2
2. Зощенко "Тридцать лет спустя"
Автор: правильно мыслет и хорошо поступает
Леля: наглая врунишка от недополучение любви
плохо потупила решив обмануть родителей
Родители: молодцы дали в полне себе справедливое наказание.
но плохо что выбрали себе одного любимчика
мораль: нужно правильно мыслить и поступать по совести.
и не думать что тебе кто то что то должен

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 2
3. Зощенко "Смелый да не очень"
Автор: молодец что обьяснил Коле что не стоит зависить от чужого мнения
Коля: с хорошими манерами но с боязню осуждение что проявление трусости
мораль: не надо боятся мнения окружаюших

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 2
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Мама: молодец обьяснила как надо делать по совести
Федя: лентяй думал как откосить от работы
мораль: надо всегда делать по совести

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 2
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Мальчик: молодец слушает свою совесть
мораль: надо поступать по совести

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 2
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое"
Мама: молодец поступила очень хорошо и по совести имеет сочуствее к людям
Мальчик: черствый бессердечный и злой
мораль: главное не становится черствым и абозленным

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 2
7. Сухомлинский "Не забывай за родник"
дети: ленятся убирать ил смотря на других детей которые этого не делают
мораль: не надо смотреть на других кто поступает не по совести, надо думать своей головой и делать так как надо

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 3

Вы получили в наследство квартиру от бабушки. И, наконец, вздохнули свободно и смогли съехать с женой(мужем) в отдельную квартиру. Но тут к вам в дверь звонят и на пороге стоит парень, который утверждает, что он незаконнорожденный сын вашего отца. Отец бросил его мать, когда она была беременна.

Он находится в бедственном положении, у него при смерти маленький ребёнок и срочно нужна огромная сумма на операцию. Сумма нужна - как половина стоимости вашей квартиры. И он нашёл вас, в последней надежде, потому как, испробовал уже все способы для поиска денег.

Как вы поступите?

- Потребуете с него доказательства, ДНК, прочие анализы, доказательства болезни дочери и скажете, что он - мошенник, который узнал за наследство и тут же прибежал.

я бы возможно даже не стал бы с ним разговаривать потому как это очень странное совбодение что когда появилось наследство сразу кто то образовался

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 4
1. Жадность - сестра богатства.
2. Не нужда, а изобилие порождает жадность.
тут нет правильного ответа это все относительно и не на всех распростроняется

 

[ДанR]

семестр 1
урок 2
часть 5
Родители делают домашние задание за свое чада пока тот ленится и бездельничает.
Мне такое знакомо но у меня лично такого не когда не было

 

[радуга_дэш]

семестр 1
урок 2
часть 5
Родители делают домашние задание за свое чада пока тот ленится и бездельничает.
Мне такое знакомо но у меня лично такого не когда не было
Посмотреть вложение 29374

семестр 1
урок 2
часть 3

Вы получили в наследство квартиру от бабушки. И, наконец, вздохнули свободно и смогли съехать с женой(мужем) в отдельную квартиру. Но тут к вам в дверь звонят и на пороге стоит парень, который утверждает, что он незаконнорожденный сын вашего отца. Отец бросил его мать, когда она была беременна.

Он находится в бедственном положении, у него при смерти маленький ребёнок и срочно нужна огромная сумма на операцию. Сумма нужна - как половина стоимости вашей квартиры. И он нашёл вас, в последней надежде, потому как, испробовал уже все способы для поиска денег.

Как вы поступите?

- Потребуете с него доказательства, ДНК, прочие анализы, доказательства болезни дочери и скажете, что он - мошенник, который узнал за наследство и тут же прибежал.

я бы возможно даже не стал бы с ним разговаривать потому как это очень странное совбодение что когда появилось наследство сразу кто то образовался

семестр 1
урок 2
часть 4
1. Жадность - сестра богатства.
2. Не нужда, а изобилие порождает жадность.
тут нет правильного ответа это все относительно и не на всех распростроняется

привет, ты гайд по урокам читал?
это надо в закрытую ветку все

 

[радуга_дэш]

ДанR
ты про примеры подумал?

 

[радуга_дэш]

Мальчик: черствый бессердечный и злой

почему? надо объяснять

 

[радуга_дэш]

семестр 1
урок 2
часть 2
7. Сухомлинский "Не забывай за родник"
дети: ленятся убирать ил смотря на других детей которые этого не делают
мораль: не надо смотреть на других кто поступает не по совести, надо думать своей головой и делать так как надо

тут не только дети в характеристике , тут еще есть учитель дай пожалуйста и ему характеристику
нужно всем героям давать характеристики

 

[радуга_дэш]

пример: не совсем согласен с тем что зависемость фармируется сразу так как у меня есть друг который успел попробовать разные наркотики по разу и не подсел не на один из них даже некотин не употребляет как это так работает я не понимаю
но на сколько я помню он не пробовал ток парошки

из чего ты сделал вывод, что друг не подсел на наркотики?

 

[радуга_дэш]

семестр 1
урок 2
часть 2
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Мальчик: молодец слушает свою совесть
мораль: надо поступать по совести

тут дай пожалуйста еще характеристику стеклянному человечку

 

[радуга_дэш]

семестр 1
урок 2
часть 2
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Мама: молодец обьяснила как надо делать по совести
Федя: лентяй думал как откосить от работы
мораль: надо всегда делать по совести

А Человек в данном рассказе это кто?

 

[радуга_дэш]

семестр 1
урок 2
часть 4
1. Жадность - сестра богатства.
2. Не нужда, а изобилие порождает жадность.
тут нет правильного ответа это все относительно и не на всех распростроняется

объясни как ты понимаешь каждое значение этой пословицы