Бросаю мефедрон и алкоголь

[Ramzes]

Какую мораль можешь вынести из данного рассказа?

Что нужно иметь собственную позицию (если она правильная). И не поддаваться нововведениям от малознакомых людей

 

[Сёмка]

Урок 4, Часть 1
О морали, демагогии и резонёрстве
Наркоманы своим поломанным мозгом часто любят разводить демагогию и включить резонерство. А оспорить наркомана бесполезно в анозогнозии, он всегда во всем прав. У наркомана нет морали он начинает ее отображать в своем понимании, может использовать мораль других обществ. Но ему надо доказать, что надо жить по законам и морали своего общества, а закон это мораль подкрепленное наказанием. И мораль нужна каждому, потому как это нужно для нормального функционирования и развития общества. У наркоманов помимо демагогии есть еще резонёрство, он спорит до последнего, ходит вокруг да около.

Вывод: Демагогия и резонерство обычные проявления наркомании и алкоголизма. А их моральные устои нарушены.

Пример: Симптомы демагогии и резонерства у меня имеются со слов моих собеседников. Но устои морали я старался не нарушать во время употребления

Есть яркие примеры из жизни когда занимался демагогией или окружающие?

 

[Ramzes]

А с чего ты взял такие данные их ведь нет в расссказе?

Просьба уточнить, какие именно баллы интересуют?

 

[Ramzes]

Как можешь охарактеризовать часового?

Это идейный человек, ответственный и справедливый.

 

[Сёмка]

Что нужно иметь собственную позицию (если она правильная). И не поддаваться нововведениям от малознакомых людей

Как и в жизни есть безнравственные люди желающие разложить общество своим певедением и вносят смуту в общественные нормы морали устоявшиеся временем считая, что новая эра позволяет вести себя боле распущенно

 

[Ramzes]

Есть яркие примеры из жизни когда занимался демагогией или окружающие?

Конечно, у меня часто такое бывает на собраниях на работе. Особенно после отходняков. Когда обсуждаем планы компании

 

[Сёмка]

Просьба уточнить, какие именно баллы интересуют?

НУ про то что ученик с нестандартным мышлением и не хочет учиться по школьной программе7

 

[Ramzes]

Как и в жизни есть безнравственные люди желающие разложить общество своим певедением и вносят смуту в общественные нормы морали устоявшиеся временем считая, что новая эра позволяет вести себя боле распущенно

В частности, да

 

[Ramzes]

А с чего ты взял такие данные их ведь нет в расссказе?

Впрочем, история мне тоже интересна, но только не по той книге, по которой мы проходим.

Я очень огорчаюсь, что плохо учусь. Но не знаю, что нужно сделать, чтобы этого не было.

Даже по ботанике у меня тройка. А уж этот предмет я отлично знаю. Прочитал много книг и даже сделал гербарий — альбом, в котором наклеены листочки, цветы и травы.

Вот он говорит о том, что ему не интересна стандартная школьная программа у него нестандартное мышление, ни как у всех. Он учится по своему

 

[Ramzes]

Урок 4, Часть 2
Зощенко "О том, как Ленин бросил курить"
Если человек имеет сильную волю, как у Ленина, то он вполне спокойно может отказаться от любой вредной ему привычки или зависимости в любой необходимый для этого момент.

 

[Лилианна]

Урок 4, Часть 2
Зощенко "О том, как Ленин бросил курить"
Если человек имеет сильную волю, как у Ленина, то он вполне спокойно может отказаться от любой вредной ему привычки или зависимости в любой необходимый для этого момент.

Что послужило тому, что Ленин бросил курить?

 

[Лилианна]

Урок 4, Часть 2
Зощенко "О том, как Ленин бросил курить"
Если человек имеет сильную волю, как у Ленина, то он вполне спокойно может отказаться от любой вредной ему привычки или зависимости в любой необходимый для этого момент.

Когда человек зависим, у него уже сломлена воля.

 

[Ramzes]

Что послужило тому, что Ленин бросил курить?

Думаю, что он прислушался к просьбе своей мамы

 

[Ramzes]

Когда человек зависим, у него уже сломлена воля.

Согласно статьям, есть люди которые могут бросить зависимость сами. И в качестве примера приводился Ленин

 

[Лилианна]

Согласно статьям, есть люди которые могут бросить зависимость сами. И в качестве примера приводился Ленин

Смотря какая зависимость

 

[Ramzes]

Смотря какая зависимость

Полностью согласен. Никотиновая зависимость не такая сильная. А вот с сильными наркотиками дела обстоят сложнее

 

[Ramzes]

Валера Т
Урок 4 готов
Урок 5 в процессе

 

[Сёмка]

Впрочем, история мне тоже интересна, но только не по той книге, по которой мы проходим.

Я очень огорчаюсь, что плохо учусь. Но не знаю, что нужно сделать, чтобы этого не было.

Даже по ботанике у меня тройка. А уж этот предмет я отлично знаю. Прочитал много книг и даже сделал гербарий — альбом, в котором наклеены листочки, цветы и травы.

Вот он говорит о том, что ему не интересна стандартная школьная программа у него нестандартное мышление, ни как у всех. Он учится по своему

так может тут другое подумай и скажи какой деффект у ученика это не описание его интеллектуальных способностей!!!

 

[Ramzes]

Я не писал про интеллектуальные способности. Ученику не интересна стандартная школьная программа, но при этом ему интересен предмет. Я об этом писал

 

[Валера Т]

Полностью согласен. Никотиновая зависимость не такая сильная. А вот с сильными наркотиками дела обстоят сложнее

разве наркотики можно разделить на "слабые" и "сильные"?
какое принципиальное отличие никотиновой зависимости от алкогольной, или наркотической?