Зависима от антидепрессантов

[Айнур]

Как ты это перебарываешь? Может, что-то говоришь сама себе?

говорю, что нет ничего такого в том , что показаться слабой или быть кем-то непринятой. все в моей голове

 

[Айнур]

Оксана1974
Оксана, привет! я сегодня никакая уже.... сделала только один рассказ. сначала уборка была , потом лекция , я еще на улице косила долго, вымоталась уже, не успею норму сегодня я никак(

 

[Николь]

говорю, что нет ничего такого в том , что показаться слабой или быть кем-то непринятой. все в моей голове

супер!

спасибо за ответы!

 

[Keyholl]

Оксана1974
Оксана, привет! я сегодня никакая уже.... сделала только один рассказ. сначала уборка была , потом лекция , я еще на улице косила долго, вымоталась уже, не успею норму сегодня я никак(

Косила? Молодец какая. Но все равно палку получишь за невыполнение нормы по урокам

 

[Айнур]

Косила? Молодец какая. Но все равно палку получишь за невыполнение нормы по урокам

потому и написала, Оксане. завтра еще пхд весь день меня не будет. генеральная уборка всего дома

 

[Keyholl]

потому и написала, Оксане. завтра еще пхд весь день меня не будет. генеральная уборка всего дома

А ты не сильно отстаешь по урокам?

 

[Айнур]

А ты не сильно отстаешь по урокам?

не знаю... в воскресенье буду делать.

 

[Keyholl]

не знаю... в воскресенье буду делать.

Хорошо. Спокойной ночи

 

[Оксана1974]

Оксана1974
Оксана, привет! я сегодня никакая уже.... сделала только один рассказ. сначала уборка была , потом лекция , я еще на улице косила долго, вымоталась уже, не успею норму сегодня я никак(

Привет, Айнур. Ну, мама тебе уже все написала. Учись распределять время. В жизни тоже надо уметь это делать.

 

[Vitalii]

Привет! Расскажите, что за палки такие в доме? То, что вид наказания понимаю, а какие виды бывают?

 

[Оксана1974]

Привет! Расскажите, что за палки такие в доме? То, что вид наказания понимаю, а какие виды бывают?

Расскажет, но вряд ли сегодня).
Сегодня ПХД в доме, генеральная уборка.

 

[Айнур]

Привет, Айнур. Ну, мама тебе уже все написала. Учись распределять время. В жизни тоже надо уметь это делать.

учусь. такие случаи теперь единичны

 

[Айнур]

Привет! Расскажите, что за палки такие в доме? То, что вид наказания понимаю, а какие виды бывают?

невыполнение нормы, своих должностных обязанностей по дому и тд.. за это все палка. Получая палку ( или несколько ) следуют какие-то ограничение. Палки отрабатываем. Убираем что-то ...

 

[Айнур]

27 Урок Часть 4
2. Куприн "На разъезде"
Характеристика героев:
Шахов - интересующийся, счастливый, беспечный , сопереживающий .
Любовь Ивановна - кокетливая , очаровательная , милая, нежная, доверчивая .
Яворский - черствый , себялюбец , надоедливый , нравоучительный , противный .
Мораль:
Порой случайно встреченный нами человек может оказаться куда ближе и дороже , чем тот , с которым мы прожили не один год.

 

[Айнур]

Урок 27 Часть 4
3. Куприн "Блаженный"
Характеристика героев:
Зимина - добродушный , мужественный , сострадающий , сильный , веселый .
Александра Ивановна - оживленная , радостная приезду родственника , тихая , робкая, забитая неудачами.
Степан - умственно отсталый, понимающий ..
Мораль:
Пока есть на свете любовь и сострадание не стоит отчаиваться. Нужно продолжать жить , верить и надеяться на лучшее!

 

[Айнур]

Урок 27 Часть 4
4. Куприн "Одиночество"
Характеристики героев:
Вера Львовна - очарованная , искренняя , обиженна на мужа, ревнива.
Покромцев - заботливый, чуткий , нежный по отношению к жене , самолюбивый .
Княжна Кэт - развязная , самоуверенная .
Мораль:
Несмотря на то , что мы можем быть вполне не одиноки , глубоко внутри мы находимся в сознании вечного одиночества.

 

[Оксана1974]

Урок 27 Часть 4
4. Куприн "Одиночество"
Характеристики героев:
Вера Львовна - очарованная , искренняя , обиженна на мужа, ревнива.
Покромцев - заботливый, чуткий , нежный по отношению к жене , самолюбивый .
Княжна Кэт - развязная , самоуверенная .
Мораль:
Несмотря на то , что мы можем быть вполне не одиноки , глубоко внутри мы находимся в сознании вечного одиночества.

Ты думаешь у всех так?
Привет, Айнур.

 

[Карась]

Айнур привет! Как тебе рассказы Куприна?

 

[Айнур]

Урок 27 Часть 4
5. Распутин "Уроки французского"
Характеристика героев:
Мать - настойчива , вкладывает в детей , испуганная из-за сына, переживающая .
Главный герой - упорный , целеустремлённый , смышленый , робкий , молчаливый , тоскующий по дому, бесстрашный , идет до конца .
Лидия Михайловна - учительница французского , переживающая , благородная , веселая , радостная.
Тетя Надя - крикливая , замотанная .
Вадик - крепкий , сильный , властный , грозный , недовольный , хитрый , агрессивный , озлобленный .
Федька - тихий , поддакивает мальчишкам.
Птаха - коренастый парень, на побегушках у Вадика , дерзкий , грубый , поддакивает .
Тишкин - суетливый , любит быть во внимании .
Мораль:
Учителя для нас становятся достаточно близкими и важными людьми , играющими роль в наших жизнях. Они подают пример , учат и показывают нам мир. Так что это очень ценные люди , которых нужно уважать и благодарить, при этом понимая, что учителя - это такие же люди , как и мы. Со своими проблемами , желаниями и радостями.

 

[Айнур]

Ты думаешь у всех так?
Привет, Айнур.

ну , не совсем у всех. Я имела в виду, что насколько бы не был близок человек , полностью понять и познать его чувства , его душу - нельзя. Именно поэтому мы можем оставаться "одинокими". От того, что полностью понять и прочувствовать другой человек нас не может , как и мы не можем заглянуть в чужой разум.