Хроника лечения солевой зависимости подростка Вовы с расстройством поведения

[Анастасия1909]

даа
показывали

О, здорово) красивый ролик, сложно представить что такие процессы происходят в каждой нашей клетке. Это как космос, но только внутри нас)

 

[detrixalle]

Урок 22
Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Брайсон "Краткая история всего на свете"

9. Особое мнение Дарвина

Изложение:
Дарвин начал свой путь с плавания на корабле "Бигль", он находился там 5 лет и как говорил, испытал там приключений на всю жизнь. За эти 5 лет он совершил множество открытий и находок и единственное чего он не сделал в тот момент - это выдвижение теории эволюции. В силу своей неопытности Дарвин только спустя несколько лет взялся за свою теорию, но отложил ее и не собирался выставлять на показ. Спустя еще пару десятков лет теорию Дарвина вынес в свет Уоллес, другой ученый, но для него она была лишь озарением, в то время как Дарвин трудился над ней десятки лет. После этого теорию все же присвоили одному Дарвину.
Книга "Происхождение видов" получила успех, но критики отвергали ее. Главная проблема книги была в том, что Дарвин в ней не обьяснил, как вообще виды произошли. Он считал что особенность вида, появившиеся в одном поколении будет способствовать укреплению вида в будущем.
На помощь Дарвину вызвался никому неизвестный монах Мендель. Два года он подготавливался перед опытами, а сами они заняли целых 8 лет. Дарвин и Мендель заложили фундамент всех наук о жизни. Дарвин выяснил, что все существа происходят от одного общего предка, а Мендель в свою очередь показал механизм происхождения этой цепочки.. Он также вывел в свет книгу "Происхождение человека" , которую хоть и отвергали но уже не так упорно. Дарвин высказывался о том, что люди произошли от приматов, когда на тот момент никаких доказательств тому не было.
Теория Дарвина получила признание лишь после его смерти, после усовершенствования самой теории, как и открытия Менделя, которые некоторые даже пытались присвоить себе
Вывод:
Дарвина не признавали в обществе на тот момент и считали его теории абсурдом, от чего он мучался сам и к сожалению получил признание лишь посмертно
Мысли:
жаль Дарвина в какой-то степени, он старался и трудился но чаще получал тонну критики, чем одобрение из-за недопониманий со стороны остальных

 

[detrixalle]

23 урок
Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Драйзер "Очистка нефти"

Очистка нефти - тяжкий, опасный для здоровья и малооплачиваемый труд. Работа грязная и нудная, люди дышат нефтью и не видят ничего кроме нее, отходов и кислот. Живут рабочие бедно и несчастно, в мрачных лачугах, здоровье на такой работе разрушается. Никто не думает чем-то помочь таким людям, они буквально работают за спасибо и не знают другой жизни, обладают неразвитым умом из-за чего находятся на такой ужасной работе.

Мораль:
выбирай работу с умом, будь там, где тебе действительно рады

 

[detrixalle]

23 урок
Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

2. Драйзер "Во тьме"

Люди каждое утро собираются толпами и ждут газет, в надежде получить работу. Как бешеные они расхватывают эти газеты и рассматривают обьявления. Если они находят работу, то работают в дешевых забегаловках за очень маленькую плату. Ждут они газет с ночи до утра, хотят обрести работу и счастье но по итогу им никакого счастья не достается

Мораль:
создавай свое счастье сам

 

[detrixalle]

23 урок
Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

3.Алексин "Неправда"

Генка:
любопытный, расстроенный, встревоженный
расстроился увидев отца с другой женщиной и больше не верил ему

Отец:
сдержанный, занятой, испуганный
испугался, увидев как сын застал его с другой женщиной

Мама:
любящая, заботливая
любила отца и сына

Мораль:
тайное всегда становится явным

 

[detrixalle]

Урок 23
Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Брайсон "Краткая история всего на свете"

10. Материя жизни

Изложение:
Все люди на Земле это буквально одна семья, если вернуться на 64 поколения назад, число людей от которых наше существование сейчас зависит превысит 18 миллиардов. Все мы очень похожи и наши гены схожи на 99.9 процентов.
ДНК - самая удивительная молекула, без которой нашей жизни бы не было. Находясь в организме, она постоянно вырабатывает новые. ДНК находится в каждой нашей клетке. Для "общения" ДНК с белками служит РНК, словно переводчик, т.к. они дословно разговаривают на разных языках.
ДНК открыли еще в 19 веке, но в то время люди были далеки от понимания всего этого, для людей гены и ДНК были загадкой, пока в 1944 году группа ученых не совершила масштабный эксперимент, в результате которого выяснилось, что ДНК - фактор наследственности. Далее уже в 1953 году двое ученых, упорно трудясь открыли строение молекулы ДНК, что на тот момент осталось почти незамеченным. ДНК - двойная спираль, похожая на лестницу. Последовательность, в которой соединяются вещества называется генетическим кодом.
Сама ДНК очень точно производит новые молекулы, но может редко оступаться, что в целом не слишком критично - это явление называется полиморфизмом, как раз оно и обьясняет разницу в 0.1 процента между нашими генами. Наши организмы в каком то смысле служат нашим генам, которые в большинстве случаев служат не нам, а сами себе. Гены удивительная штука в целом, у нас даже есть гены схожие с животными, причем в больших количествах. Даже с овощами и фруктами у нас происходят одинаковые процессы в организме.
Вывод:
Все живое - едино. Мы с вами одна целая семья, реализация одного плана, который с давнейших времен остается практически неизменен
Мысли:
удивительно это все..
трудно представить что в какой-то степени наши процессы схожи с овощами

 

[detrixalle]

Урок 23
Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Брайсон "Краткая история всего на свете"

11. Путь к нам

Изложение:
В 1815 году произошло крупнейшее извержение вулкана за 10 тысяч лет, которое унесло жизни сотней тысяч людей. В результате этого извержения наша планета охладилась, и весь последующий год прошел в холоде и заморозках. В общем и целом 19 век был довольно прохладным. В то время Европа и Северная Америка переживали малый ледниковый период.
Ученый Миланкович в своей книге написал, что между ледниковыми периодами и покачиваниями планеты есть связь, и был прав. Его циклы периодов подтвердились лишь после его смерти, из-за нехватки техники на то время, пока он был жив.
Как факт - люди до сих пор находятся в ледниковом периоде, который на время затих и причем ледников не так мало, как думают люди. При ледниковых периодах материки, острова двигались, соединяясь с другими воедино, в конечном результате образуя то, что мы имеем сейчас. Благодаря ним образуется плодородная почва и чистые водоемы.
Еще давным давно на Земле были такие периоды, когда было невыносимо жарко аж миллиард лет, после чего Земля могла попросту полностью покрыться льдом. В общем и целом за все существование Земли и за последние несколько миллионов лет ледниковых периодов была уйма, причем колоссальных. Еще совсем недавно наша планета была неустойчивым в плане погоды местом, и самое страшное то, что люди до сих пор не знают, что способствует таким резким изменениям климата и не знают, каких изменений в погоде ждать дальше
Вывод:
Ледниковые периоды до сих пор очень частое явление на Земле, но в какой то степени даже полезное для нее
Мысли:
надеюсь мы не попадем в период глобального потепления или замерзания Земли

 

[detrixalle]

Урок 23
Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Брайсон "Краткая история всего на свете"

12. Таинственное двуногое

Изложение:
Первое время ученые спорили и отвергали то, что найденные кости неандертальца древние. Как раз в это время ученый Дюбуа с командой занялся раскопками и нашел на них череп древнего человека, сейчас известного как питекантроп, прямоходящий, но в то время его как ни странно отвергли. В дальнейшем ученые находили все больше и больше находок древних людей, появилось больше терминов и названий, которые все мы знаем сейчас. Ученые вечно путались в названиях и не могли установить четкую цепочку, от того что видов на тот момент была уйма и почти всем не хватало факторов, которые способствовали бы отличию от остальных.
Как итог - все сводится к тому что произошли мы от шимпанзе, а после целых 7 миллионов лет назад случилось чудо, и в мире появились новые существа - представили австралопитеков. Самый знаменитый найденный наш предок - Люси, которой аж целых 3 с половиной миллиона лет. Сейчас же ученые усердно спорят и считают, что Люси возможно нам и не предок, в силу сильных различий.
Далее со временем находили все больше и больше останков древних людей и самый старый, ходящий на двух ногах насчитывал около 7 миллионов лет. Скорее всего ходить на двух ногах тогда было вынужденным их решением, из-за изменений условий проживания на Земле.
Родословная наша начинается с существа Homo habilis, после которого было еще несколько видов, оно обладало довольно большим мозгом и считалось "Энштейном того времени" и на счет резкого роста мозга у ученых разные предположения, никто так и не может обьяснить что поспособствовало такому стремительному росту. Привела вся эта цепочка к виду Homo erectus - человекоподобные. Этот вид просуществовал почти до настоящего времени, они были сильные и выносливые, могли мыслить и чувствовать, имели огромные сходства с нынешними людьми.
Что мы имеем в итоге? Вся эволюция привела к тому, что на 98 процентов мы и шимпанзе - генетически схожи.
Вывод:
цепочка эволюции и развития человечества была очень долгой и все же, мы произошли от шимпанзе и максимально схожи с ними до сих пор
Мысли:
еще в школе нам показывали и обьясняли как и от кого мы произошли
всегда было интересно

 

[Анастасия1909]

Мысли:
надеюсь мы не попадем в период глобального потепления или замерзания Земли

По моему мы сейчас в периоде глобального потепление, я где то читала. Только это означает не то, что станет жарче климат, а то, что погода выровняется, зимы холодной не будет, так же как и тёплого лета.

 

[detrixalle]

Урок 23
Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Брайсон "Краткая история всего на свете"

13. Неугомонная обезьяна

Изложение:
Полтора миллиона лет назад появилось первое орудие - каменное рубило, вошедшее в группу ашельских орудий, которые на то время были ничего себе технологией. Со временем находилось все больше и больше древних орудий и находок, принадлежавшим древним людям. Но в целом о первобытных людях нам по прежнему мало что известно, опять же из-за нехватки останков. Нам также неизвестно и о их передвижении по миру почти ничего. Но по сравнению с появлением нашего вида, о них люди знают гораздо больше, чем о нас самих, что для меня удивительно
Более ста тысяч лет назад появились наши предшественники - кроманьонцы , они были гораздо умнее и сообразительнее неандертальцев. Считается, что они вытеснили их с планеты и начали заправлять ей, но это мнение довольно спорно и ученые выдвигают кучу версий, как же они все таки вымерли, ведь они были очень сильны и выносливы. Мозг неандертальцев был значительно больше мозга современного человека, у современного человека он хоть и меньше, но гораздо разумнее.
В силу того, что останков было мало ученые воспользовались митохондриальной ДНК, благодаря которой генетические особенности было отслеживать в разы легче. В результате исследований стало известно, что ДНК неандертальца и живущего сейчас человека абсолютно разные, то есть ничего общего у нас с ними нет. Сейчас люди генетически безумно похожи, и даже в стае шимпанзе генетического разнообразия больше, чем у всех людей на Земле.
Вывод:
до сих пор мы очень мало знаем о том, кто и как жил раньше на планете, что уж, мы даже почти ничего не знаем о нас самих
Мысли:
столько всего неразгаданного и неоткрытого оказывается

 

[detrixalle]

По моему мы сейчас в периоде глобального потепление, я где то читала. Только это означает не то, что станет жарче климат, а то, что погода выровняется, зимы холодной не будет, так же как и тёплого лета.

тоже слышал
но именно подтвержденной информации об этом не видел

 

[detrixalle]

Урок 23
Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Брайсон "Краткая история всего на свете"

14. До свидания

Изложение:
С появлением людей на планете становится все меньше и меньше животных. Люди охотились и истребляли животных, исчезли аж десятки видов. На исчезновение животных также могли влиять и резкие смены климата, либо болезни.
Ученые даже составляли целые книги по видам вымерших животных за несколько сотен лет, и их там довольно таки достаточно. О вымираниях животных мы также очень мало знаем и можем лишь догадываться, что могло этому способствовать. Зачастую мы не заботимся и о тех видах, которые еще существуют, опять же охотясь и уничтожая животных. В особенности в 19 веке, люди были буквально озабочены истреблением животных и даже радовались, когда очередной вид исчез с лица Земли.
Люди беззаботны и не думают о том, что их окружает, от чего мы можем быть буквально сущим кошмаром на планете для остальных. Некоторые приводят разные доводы, что люди на Земле способствуют аж до тысячи вымираний различных видов в неделю
Вывод:
Люди по сути способствуют вымиранию других существ на планете и совсем об этом не думают
за все время произошла уйма вымираний, виной которым часто люди
Мысли:
с того что было в 19 веке я в шоке конечно
нездоровая какая то фиксация на убийствах животных

 

[Анастасия1909]

Урок 23
Часть 5
Читайте и пишите изложения по прочитанному.

Брайсон "Краткая история всего на свете"

14. До свидания

Изложение:
С появлением людей на планете становится все меньше и меньше животных. Люди охотились и истребляли животных, исчезли аж десятки видов. На исчезновение животных также могли влиять и резкие смены климата, либо болезни.
Ученые даже составляли целые книги по видам вымерших животных за несколько сотен лет, и их там довольно таки достаточно. О вымираниях животных мы также очень мало знаем и можем лишь догадываться, что могло этому способствовать. Зачастую мы не заботимся и о тех видах, которые еще существуют, опять же охотясь и уничтожая животных. В особенности в 19 веке, люди были буквально озабочены истреблением животных и даже радовались, когда очередной вид исчез с лица Земли.
Люди беззаботны и не думают о том, что их окружает, от чего мы можем быть буквально сущим кошмаром на планете для остальных. Некоторые приводят разные доводы, что люди на Земле способствуют аж до тысячи вымираний различных видов в неделю
Вывод:
Люди по сути способствуют вымиранию других существ на планете и совсем об этом не думают
за все время произошла уйма вымираний, виной которым часто люди
Мысли:
с того что было в 19 веке я в шоке конечно
нездоровая какая то фиксация на убийствах животных

Вот кстати та птичка, о которой писали в этой главе

 

[detrixalle]

Вот кстати та птичка, о которой писали в этой главеПосмотреть вложение 26596Посмотреть вложение 26597

оо
прикольная

 

[detrixalle]

Урок 24
Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Алексин "Безумная Евдокия"

Надежда:
любящая, тревожная
очень сильно волновалась за свою дочь до такой степени, что аж потеряла дар речи, начала сходить с ума и скончалась...

Папа:
заботливый, понимающий, взволнованный, сдержанный
очень любил жену и дочь и также сильно волновался за обоих, но старался держать себя в руках
как и Надя, доверял дочери и придерживался ее позиции

Оля:
трудолюбивая, бойкая, безчеловечная
была "не такая как все" , посвящала себя художеству и тратила на это большую часть времени
как оказалось она попросту забыла про свою подругу на встрече еще и намекнув классу про проблему в семье Люси, о которой знала только она и ее мама
пропав на целую ночь поставила на уши всех и довела мать до того, что она скончалась

Евдокия:
мудрая, умная
любила свой класс, выпускников, регулярно проводила с ними встречи и с гордостью рассказывала о них нынешним ученикам
учила их и старалась развивать в них положительные качества

Боря:
идейный, ответственный, хороший
всегда заботился о том, чтобы Оля посещала занятия и участвовала в жизни класса, предлагал ей различные идеи, как проявить себя в нем и.т.д. , можно сказать ухаживал за ней

Люся:
добрая, старательная, обиженная
дружила с Олей и сама начала увлекаться рисованием, но после плохих поступков Оли перестала с ней общаться, правильно сделав

Мораль:
доверяй, но проверяй
заботься о ближних, семье и будь с ними честен

 

[detrixalle]

Урок 24
Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

2. Алексин "А тем временем где-то..."

Сережа:
любознательный, озадаченный, рассудительный, верный
озадачился от письма Нины Георгиевны, пошел к ней и в итоге привязался, стал ходить чаще постоянно думая, под каким предлогом ему прийти. В конце, когда ему нужно было улетать на юг с родителями, он сдал билет и поехал к ней, потому что пообещал приехать и сдержал слово. Она для него стала чем-то большим..

Мама и Отец:
трудолюбивые, умные, любящие
уезжая в командировки ежедневно писали сыну и бабушке письма, в которых давали советы
заботились о них и всегда помогали
о них все говорили - образцовая семья.

Бабушка:
бойкая, хитрая, смышленная, любящяя
любила Сережу и поддерживала его позицию, помогала ему попасть на взрослые кино своей хитростью, хитрила также и с родителями
заботилась о внуке и проводила с ним много времени

Нина Георгиевна:
добрая, тревожная, рассеянная, расстроенная
расстроилась тому, что ее в очередной раз покинули, но не винила в этом Шурика и понимала, что ему пришлось сделать выбор, упрекала себя в том, что к ней так относятся, никого не винив и понимая их позицию
также привязалась к Сереже и ждала его, отменив все свои планы

Шурик:
воспитанный, заботливый, опечаленный
очень вежлив в общении
ушел от Нины Георгиевны к настоящим родителям, говоря что она могла погубить его своей чрезмерной добротой, но был ей благодарен и в какой-то степени опечален тем, что ему пора уходить

Антон:
стеснительный, взволнованный, задумчивый
стеснялся отвечать у доски перед классом
всегда помогал Сереже решить его вопросы, туго над этим задумываясь

Мораль:
бывают случаи, когда люди жертвуют многим, ради своих ближних как это делает Сережа в рассказе
не забывайте о своих близких и держите слово данное вами, заботьтесь о них

 

[Анастасия1909]

Шурик:
воспитанный, заботливый, опечаленный
очень вежлив в общении
ушел от Нины Георгиевны к настоящим родителям, говоря что она могла погубить его своей чрезмерной добротой, но был ей благодарен и в какой-то степени опечален тем, что ему пора уходить

А разве это не подло, что он тайком собрал свои вещи, что бы не прощаться Ниной Георгиевной? Это же проявление неблагодарности

 

[detrixalle]

А разве это не подло, что он тайком собрал свои вещи, что бы не прощаться Ниной Георгиевной? Это же проявление неблагодарности

подло, но он обосновывал это тем, что ему как и ей будет гораздо тяжелее прощаться вживую
обещал, что будет писать письма
но с другой стороны да, конечно некрасиво это

 

[Анастасия1909]

подло, но он обосновывал это тем, что ему как и ей будет гораздо тяжелее прощаться вживую
обещал, что будет писать письма
но с другой стороны да, конечно некрасиво это

Насколько я помню он ей не писал, верно же?

 

[detrixalle]

Насколько я помню он ей не писал, верно же?

в самом рассказе нет
только перед уходом просил Сережу передать, что он заходил и мысленно с ней попрощался