Употребляю мефедрон. Хочу выйти из матрицы.

[MisterAnderson]

Чет мне как то и тяжеловато дается описание характеристики человека...

Носов "Огурцы" - 5.5 мин

Павлик: хитрый - отдал огурцы, чтоб избежать наказания; дальновидный - подумал наперед, что может быть наказан; трусливый - боялся наказания
Котька: легкомысленный - своровал огурцы, не заморачиваясь, чем это может обернуться; заботливый - принес огурцы для семьи; простой, наивный - что думал, то говорил и делал; послушный - сделал, что мама просит
Мама: справедливая - заставила вернуть огурцы; строгая - сказала, что выгонит из дома; гуманная - подумала о стороже, которому достанется
Сторож: добросовестный - пытался остановить мальчишек выполняя свои обязанности; милосердный - простил мальчика за все и даже за съеденный огурец; добродушный - не держит зла на мальчика

Вывод: Совершенные поступки порождают соответствующее отношение.

 

[Мама-Лама]

Чет мне как то и тяжеловато дается описание характеристики человека...

Носов "Огурцы" - 5.5 мин

Павлик: хитрый - отдал огурцы, чтоб избежать наказания; дальновидный - подумал наперед, что может быть наказан; трусливый - боялся наказания
Котька: легкомысленный - своровал огурцы, не заморачиваясь, чем это может обернуться; заботливый - принес огурцы для семьи; простой, наивный - что думал, то говорил и делал; послушный - сделал, что мама просит
Мама: справедливая - заставила вернуть огурцы; строгая - сказала, что выгонит из дома; гуманная - подумала о стороже, которому достанется
Сторож: добросовестный - пытался остановить мальчишек выполняя свои обязанности; милосердный - простил мальчика за все и даже за съеденный огурец; добродушный - не держит зла на мальчика

Вывод: Совершенные поступки порождают соответствующее отношение.

Ну, видно что старался! Дальше лучше пойдет. Мама, конечно, про сторожа не думала, мы же понимаем, кто там считал эти огурцы! Воспитательный момент для сына- чтобы на всю жизнь запомнил, что воровать нельзя!

 

[MisterAnderson]

Зощенко "Бабушкин подарок"

Миня: пассивный - не принимает самостоятельных решений; беззаботный - не задумывается о благе сестры; открытый - получая советы от Отца, прислушивался к ним
Леля: вспыльчивая - ударила Миню по руке; изворотливая - избегала наказания; завистливая, обидчивая - плохо относилась к Мине из за того, чтоб бабушка любила его больше
Бабушка: предвзятая - была благосклонна только к Мине; заботливая - приносила детям подарки; несправедливая - повесила вину за выстрел из рогатки на Лелю
Мальчик: с рогаткой: непослушный - выстрелил из рогатки, несмотря просьбы не делать этого; жестокий - стреляет в людей
Мама: любящая - похвалила сына за хороший поступок; необъективная - не заметила в этом хвастовства
Папа: мудрый - учил сына правильным поступкам; строгий - не выказывал одобрения, не смотря на хорошие поступки сына;

Вывод: Жизнь все расставит по своим местам. Неопытных - направит, несправедливых и злых - накажет.

 

[MisterAnderson]

Ну, видно что старался! Дальше лучше пойдет. Мама, конечно, про сторожа не думала, мы же понимаем, кто там считал эти огурцы! Воспитательный момент для сына- чтобы на всю жизнь запомнил, что воровать нельзя!

Наверное да...

 

[Мама-Лама]

Жизнь все расставит по своим местам. Неопытных - направит, несправедливых и злых - накажет.

Ты прям философскими мудростями сыпешь.

 

[MisterAnderson]

Мама-Лама А насколько подробно надо описывать персонажа? Есть ли какой то нижний предел по количеству характеристик? Нужно ли описывать второстепенных персонажей?

 

[MisterAnderson]

Ты прям философскими мудростями сыпешь.

Ну я ж не в первом классе) Надо соответствовать) Интеллект просто так не улучшить)

 

[Мама-Лама]

Мама-Лама А насколько подробно надо описывать персонажа? Есть ли какой то нижний предел по количеству характеристик? Нужно ли описывать второстепенных персонажей?

Тут дело не в подробности, а в четкости характеристики. Главное чтобы персонаж понятен был. Некоторых и одним словом можно емко описать правда? Иногда большего не заслуживают.)

 

[Мама-Лама]

Ну я ж не в первом классе) Надо соответствовать) Интеллект просто так не улучшить)

Конечно! Ща руку набьешь на маленьких рассказах, потом большие произведения пойдут, там и героев много.

 

[Мама-Лама]

Мама-Лама А насколько подробно надо описывать персонажа? Есть ли какой то нижний предел по количеству характеристик? Нужно ли описывать второстепенных персонажей?

Второстепенных тоже, конечно. В таких маленьких рассказах их не много и они важны.

 

[MisterAnderson]

Всем доброй ночи.

 

[MisterAnderson]

Зощенко "Галоши и мороженое" - 9 мин

Миня: податливый - согласился продать калошу, вместо Лели || робкий - замешкался во время сделки || безыдейный - не сообразил, какие калоши хочет продать Лиля
Леля: смышленая - сообразила, как можно заработать больше || наивная - решила, что за новую калошу Тряпичник даст намного больше || легкомысленная - решила, что за пропажу колош ничего не будет
Тряпичник: корыстный - обманывал детей || предприимчивый - купил подешевле, продал подороже || хитрый - придумывал на ходу схемы, как обдурить детей
Папа: строгий - сурово наказал детей || рассудительный - разрешил ситуацию должным образом || ответственный - решил ситуацию дяди и тети
Тетя Оля и Дядя Коля: эмоциональные - не сдержали удивления и эмоций, узнав о пропаже || неустойчивые (психически) - узнав правду, еле устояли на ногах
Мама: заботливая - беспокоилась о здоровье детей || этичная - позвала детей, чтоб проводить гостей
Мороженщик: уверенный - зазывал покупателей

Вывод: У всего есть своя цена.

 

[Мама-Лама]

Добрый вечер. Чего делал целый день?

 

[MisterAnderson]

Зощенко "Золотые слова" - 12 мин

Миня: простодушный - что думает, то и говорит || недальновидный - не подумал, что масло может упасть в чай || послушный - не нарушил указ Отца || радеющий - попытался оправдать Лелю
Леля: нетерпеливая - перебила начальника || легкомысленная - не подумала, что начальника могут разозлить ее замечания || простая - посмеялась над нелепостью ситуации
Папа: мудрый - тактично разрешал ситуации || спокойный - был устойчив в конфликтной ситуации || справедливый - не стал наказывать детей за умалчивание по глупости
Мама: грубая - "дурацкие дети" || прямая - привела в качестве примера наихудший сценарий
Бабушка: предвзятая - прослеживается плохое отношение к Лиле || недалекая - привела плохой пример
Начальник: вспыльчивый - злился на детские шалости || эгоистичный - заботится только о своем состоянии в сложившихся обстоятельствах || бесцеремонный - публично выясняет отношения
Один из гостей: наблюдательный - заметил, что дети не предупредили Начальника

Мораль: Прежде чем сделать что то, нужно хорошенько подумать, к чему это приведет.

 

[MisterAnderson]

Добрый вечер. Чего делал целый день?

Добрый вечер, Ирина.
Работал, потом пытался писать характеристики к персонажам. Очень туго идет это дело. Тяжело подобрать правильную характеристику, соответствующую описанному.

 

[MisterAnderson]

Всем доброй ночи.

 

[Оксана1974]

Добрый вечер, Ирина.
Работал, потом пытался писать характеристики к персонажам. Очень туго идет это дело. Тяжело подобрать правильную характеристику, соответствующую описанному.

Привет, Саш. А в чем сложности?

 

[Мама-Лама]

Добрый вечер, Ирина.
Работал, потом пытался писать характеристики к персонажам. Очень туго идет это дело. Тяжело подобрать правильную характеристику, соответствующую описанному.

Ннда!!! Устал? Голова не работает? Или не нравятся рассказы? Почему дети так начальника раздражали?

 

[Мама-Лама]

Всем доброй ночи.

Всё?

 

[Мама-Лама]

Ннда!!! Устал? Голова не работает? Или не нравятся рассказы? Почему дети так начальника раздражали?

Перечитай пожалуйста, что начальник рассказывал? Думаешь он правду говорил?