Умирала от наркоты

[Matthew]

Привет Кристина! Вижу уже не первый день ходишь без настроения(
С чем это связанно?

 

[Розовый манул]

Привет Кристина! Вижу уже не первый день ходишь без настроения(
С чем это связанно?

привет. с отсутствием настроения

 

[Matthew]

привет. с отсутствием настроения

Так а с чем связанно то отсутствие настроения?

 

[SayMoon]

Привет Кристин! К какой морали ты больше придерживаешься к комунистической, где казалось бы все ясно написано, или духовной, тобишь путем постижения себя с помощью развития.

 

[Розовый манул]

Урок 21 часть 5.3
Открытое море

Вода это соединение не имеющее вкуса и запаха, меняющая свои агрегатные состояния и как следствие свойства. Дойдя до точки замерзания она расширяется, превращаясь в лед который плавает воде. Вода состоит из двух атомов водорода и одного кислорода. Связь между молекулами прочная, но только 15 процентов их соприкасаются в моменте. На поверхности воды образуется натяжение. В морской воде содержится большое количество солей, поэтому употребление её опасно. Вода на планете находится в замкнутой системе и её количество 1,3 миллиарда кубических километров. Всего 3% воды пресная и большая её часть это ледники. В конце 19 века ученые создали дисциплину океанографию. Первая батисфера представляла собой чугунную камеру с тросом и вмешала двух человек. Вскоре швейцарцы в середине 20-го века изобрели батискаф, способный самостоятельно маневрировать. И они спустились в самую глубокую точку Земли и до сих пор этого никто не повторил. Но все исследования были скудными, иногда случайными и плохо финансируемыми. Океанское дно так и остается малоизученным. Интересным открытием был участок у Галапагосских островов на котором жизнь существовала независимо от солнечного света. Так же открытием было то, что вода не становится соленее хоть и испаряется, по той причине что попадая в земную кору она фильтруется от соли и выбрасывается обратно через горячие источники. Меньше 10-й части морей и океанов считаются плодородными.

Вывод: Вода жизненно необходима. Это огромная часть земного шара, которая малоизучена и жизнь местных животных остается тайной. А отношение человека к воде потребительское, мы истощаем её ресурсы.

 

[Розовый манул]

Привет Кристин! К какой морали ты больше придерживаешься к комунистической, где казалось бы все ясно написано, или духовной, тобишь путем постижения себя с помощью развития.

привет. к духовной

 

[Розовый манул]

Так а с чем связанно то отсутствие настроения?

с таблеток слезаю

 

[Розовый манул]

Урок 21 часть 5.4
Восход жизни

Человек давно исследует вопрос зарождения жизни. Белки, т.е соединения аминокислот которых миллионы видов находятся в человека. Для того что бы образовался белок необходима определенная сложная последовательность аминокислот. Но белки не могут заниматься самовоспроизводством, на это способно ДНК. И они не могут по итогу друг без друга и питательной среды клетки. Предполагается, что белки не существовали сразу, а эволюционировали из несложных цепочек аминокислот сталкивающихся друг с другом. Сахара, кристаллы демонстрируют этот самопроизвольный процесс реакции. Все химические соединения состоят из углерода, водорода, кислорода и азота + малое количество других. И смешиваясь в разных пропорциях получаются наборы молекул из которых всё и состоит.
Одной из теорий зарождение жизни является падение метеорита с уже существующими в нем необходимыми для зарождения жизни элементами. Изначально мир выглядел не подходящим для жизни, но в нем точно было что-то сподвигнувшее её зарождение. В архейском мире не было кислорода, а были ядовитые пары. Были миллиарды микроорганизмов, которые в последствии научились извлекать водород для питания. А продуктом жизнедеятельности стал кислород. Который для анаэробных организмов токсичен. Постепенно цианобактерии видоизменялись и начали улавливать микрочастицы сооружая строматолиты., живые камни-это первая экосистема. Считается что одна бактерия захватила другую и превратилась в митохондрию сделав возможным существование сложных организмов. Эукариоты в противовес прокариотам, это клетки содержащие ядро, со временем научившиеся перестраиваться в живые существа.
Помимо существования растительного и животного мира более менее хорошо изученного, в учебниках мало упоминаются микроорганизмы, слезевики, не животные и не грибы, а грибы считаются ботаникой.
Микробы по большей части полезны человеку. А по своей сути нейтральны. Что касается вредоносных для человека микробов они нанося вред создают благоприятную для себя среду, а человеческий организм наносит себе вред пытаясь бороться с их распространением. Человечество лучше бы справлялась с бактериями, если бы в сельскохозяйственном производстве не участвовали антибиотики, которые дают возможность бактериям развивать сопротивляемость. Существуют опаснейшие бактерии убивающие быстро. Сами же они тоже могут заболеть вирусами. Вирусы очень быстро размножаются и вырываются наружу для поиска новых клеток. Происходят ужасающие эпидемии, против которой будет необходимо создавать вакцину или надеяться на приобретённый иммунитет.

Вывод: Мы все одно. Многие ученые выдвигают разные теории о возникновении жизни. Самые мельчайшие организмы такие как микробы и бактерии имеют свой класс и свои особенности. Не все они вредны человеку.

 

[Андрей Минин]

с таблеток слезаю

Привет Крис, есть дерево Pinus contorta Сосна крученая имеет серотиновые шишки. Это означает, что шишки закрыты и должны подвергаться воздействию высоких температур, например, при лесных пожарах, чтобы раскрыться и выпустить семена. Так вот что я хочу сказать ты и мы сейчас на том этапе, когда нужно гореть да это больно да неприятно, но это нужно сделать для того, чтобы дать путь будущему которого у тебя могло не быть.

 

[Розовый манул]

Привет Крис, есть дерево Pinus contorta Сосна крученая имеет серотиновые шишки. Это означает, что шишки закрыты и должны подвергаться воздействию высоких температур, например, при лесных пожарах, чтобы раскрыться и выпустить семена. Так вот что я хочу сказать ты и мы сейчас на том этапе, когда нужно гореть да это больно да неприятно, но это нужно сделать для того, чтобы дать путь будущему которого у тебя могло не быть.

привет пап. да, я это понимаю, спасибо

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 1.1
Чехов "Егерь"

Пелагея: мнительная, боялась что либо сказать егору. сентиментальная, наблюдала как он уходит. угодливая, говорила что понимает, а на деле нет. в её поведении есть раболепие.
Егор: бахвальный, самодовольный, спесивый, рассказывал что он лучший охотник. черствый, не признавал чувств девушки.

Мораль: не нужно жить в грезах

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 1.2
Аверченко "Дружба"

Мурочка: реагировала соответственно ситуации. не раздула скандал, смерилась с ситауцией.
Кошкин: ревнивый, подозрительный не мог оставить одну жену.
Бултырин: нахальный, вспыльчивый, подозрительный. перебарщивал с контролем.

Мораль: нужно знать меру.

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 1.3
Горький "Товарищ"

Мораль: вместе можно преодолеть всё. один в поле не воин.

 

[Karinа]

Урок 22 часть 1.3
Горький "Товарищ"

Мораль: вместе можно преодолеть всё. один в поле не воин.

Кристин, давай кратко напишем, о чем произведение
А то по морали не очень ясно)

 

[Розовый манул]

Кристин, давай кратко напишем, о чем произведение
А то по морали не очень ясно)

хорошо. сейчас

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 1.3
Горький "Товарищ"

Несчастные люди, порабощённые властью богатых, не осознавали что на них держится жизнь. Эта власть вызывала в них ненависть. Не осознавали своей значимости, страдали и голодали. Они боялись будущего потому что настоящее было страшным. Но в этом обществе появились светлые люди, несущие добрые мысли, они распространялись, поначалу тихо. Людям это придало уверенности, сплоченности. Они осознали, что не пустое место, что их видят. Потом люди начали объединятся и в итоге сказали своему рабству - не хочу. И на месте страдальцев уже оказались "сильные" люди, они испытали страх, потому что всё их богатства берутся от этих восстающих и открывающих глаза людей. А у людей появилась надежда, единство и поддержка.

Карина22

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 5.5
Жизнь продолжается

Имеется очень мало данных о живых существах ранее обитавших. Т.к стать окаменелостями шанс очень мал, для этого нужно, скорее останки будут съедены или смыты.
Трилобиты, морские существа, царствующие 300 миллионов лет назад. У них было огромное разнообразие и они не похожи на существующие ныне виды. Размеры их достигали от маленьких жуков до тарелки.. У некоторых были конечности, жабры, нервная система, хвосты, 5-ть глаз/ Они считались единственной известной формой ранних сложных существ. Их долго изучали и образцов было множество. в Британской Колумбии был обнаружен огромных размеров сланец вмещающий в себя множество залежей окаменелостей.
Зачастую образцы которые находят не имеют ничего похожего. Но не все с этим согласны, т.к они могли быть деформированы временем. Считается что мы не знаем более ранних форм существ потому что они были слишком малы, что бы сохраниться.

Мораль: Испускаемые это большая редкость. По нынешним данным существовали трилобиты и считались первыми сложными организмами.

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 5.6
Прощание со всем этим

Лишайники растут везде где имеются каменистые породы, дождит и нет конкурентов. Это партнерство грибов и водорослей. Они очень медленно разрастаются и долго живут. Но чем быстрее организм развивается, тем быстрее вымирают.
История млекопитающих по сравнению с историей земли лишь несколько минут из суток.
Материки сливались, территория для обитания становилась меньше, борьба за неё жёстче. Рыбам для выхода на сушу требовалось изменить строение. Укрепить позвоночник и научиться дышать воздухом. Это долгий процесс. Начался процесс освоения суши с растений и крошечных организмов. Процент кислорода был больше и животные вырастали крупнее. Следующим умением для выживания насекомых была способность летать, дабы избежать таких огромных существ. Что касается первых животных, это загадка. Сменилось 4 мегадинастии. 1-я примитивные земноводные и пресмыкающиеся. 2-я это предшественники млекопитающих -терапсиды. Не в силах конкурировать с динозаврами они превратились в мелких зверьков, прячущихся в норах. 3-я это динозавры. 4-я млекопитающие.
Развитие земли всегда носило полярный характер. За кризисом было новое развитие. Было 5-ть крупных эпизодов вымирания., сопровождающимися 70-95 процентами видового вымирания. Ученые мало знают о их причинах, но уничтожить жизнь в таких размерах дело трудное. Но вопрос выживания ещё более загадочен и интересен.

Мораль: история земли очень долгая, а существования живых существ очень короткая. нет точных данных о происхождении и эпохах. собирать эти данные чрезвычайно сложно. их тяжело найти, они деформируются со временем.

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 5.7
Богатство бытия

В музее естественной истории находится более 70-ти миллионов предметов. А в закулисье сидят и изучают новое неторопливые ученые, каждый год пополняя коллекцию на сотни тысяч единиц.
Существует практически единственное издание описывающее мхи. Их видов достаточно много. Не по мхам, а по лишайникам можно определить север. По большей части мхи бесполезны в хозяйстве и промышленности. Их много в тропиках. Были крупные экспедиции открывающие тысячи новых растений. Классификации упрощенной мы обязаны Леннию, ученому со странностями, но гениальному. Его книга "Система природы" изначально насчитывала 14 страниц, а к концу 2300.. Он так же сделал некоторые открытия. Разделил животных на категории: млекопитающие, пресмыкающиеся, птицы, рыбы, насекомые, черви. + моллюски и ракообразные.
Таксономия не имеет внутреннего согласия. Как в целом и во всех других разделах живого мира. Это тяжелое занятие. Из-за отсутствия средств и возможностей многие виды скудо описываются. А время зачастую уходит на разбор старой системы. Плюс множество организмов маленького размера и .то усложняет изучение и находку. А так же недостаток специалистов, и отсутствие их внимания на некоторые формы и группы.

Мораль: жизнь существует всюду, у человечества нет столько ресурса что бы исследовать и классифицировать её всю.

 

[Розовый манул]

Урок 22 часть 5.8
Клетки

Каждая клетка имеет полную копию ДНК и делясь передает ещё следующим двум. Они делает для организма все от роста довол до формирования мыслей.