Жил-был нерадивый ученик. Все, кто учился в группе у мастера, вовремя сдавали задания, постигали мудрость и искусство единоборств. Но он один-единственный постоянно отставал. Все делал неправильно, с ошибками. Сам на это злился и ссорился с товарищами.
Мастер решил ему помочь.
- Собирайся, завтра мы идем с тобой в поход в горы.
- Учитель, а что мне с собой взять, к чему быть готовым?
- Ничего, мы просто поднимемся вверх.
Настало утро. Учитель повел ученика какими-то заросшими тропами, под ногами попадалась то мелкая галька, то крупные булыжники. Ученик постоянно спотыкался, разбивал колени и локти, падал. Из-за этого еще больше злился, ругался на камень, кочку, погоду, тропинку, проклинал все вокруг... Учитель же шел рядом, аккуратно обходил булыжники и наблюдал за учеником
Вот тот снова сильно споткнулся и поцарапал лицо кустарником.
- Ну, как, тебе еще не надоело падать? – спросил мастер.
- Надоело. Я больше не могу, у меня все колени разбиты в кровь. Когда уже мы придем в нужное место?
- Не знаю. Зависит от тебя.
- Учитель, как от меня? Это ты меня ведешь в горы.
- Я позвал тебя на эту прогулку не для того, чтоб вместе дойти до какой-то точки. А для того, чтобы ты увидел - как ты преодолеваешь жизненный путь. Наконец посмотрел на себя со стороны. И в этой тишине осознал – как ты преодолеваешь свой путь.
- Учитель, я же иду, стараюсь.
- А тебе нравится твой путь?
- Нет, ты сам видишь, я постоянно падаю. Здесь такое ужасное место. Одни острые камни и колючие кустарники.
- Что ты делаешь, для того, чтобы не падать иди для того, чтобы так больно не царапаться кустарником?
Ученик остановился и задумался… Мастер продолжал.
- Сегодня это и есть наша с тобой конечная остановка. Ты наконец-то задумался. Посмотри внимательно, как много ты делаешь ошибок. Не только в горах, но в учебе. А как ты реагируешь на это? Просто злишься и проклинаешь все вокруг. Вместо того, чтобы разобраться – что именно заставило тебя упасть и как ты можешь избежать этой ситуации в следующий раз. Причина не в камнях, а в тебе.
Они стали возвращаться обратно. Учение аккуратно обходил булыжники, издалека приглядывался к кустарникам, чтобы вовремя от них отстраниться. А, если случалось, что он падал, то просто внимательно рассматривал – что же его заставило упасть….
