Путь восстановления Ильи после отказа почек вследствие употребления каннабиноидов

[Ilya_Che]

Привет Ilya_Che
Как тебе Честь? Что можешь сказать по стилю писания этого произведения?

Здарова, РомариО (крутой смайлик в очках)
Полное дерьмо, хуже произведения не читал. То что писателей монотоннен и не интересен по жизни и пишет такую же монотонность

Для какой стадии алкоголизма характерна деменция?

3

 

[РомариО]

Здарова, РомариО (крутой смайлик в очках)
Полное дерьмо, хуже произведения не читал. То что писателей монотоннен и не интересен по жизни и пишет такую же монотонность

Интересно (смайлик который задумался), Я тоже примерно такого же мнения об этом произведении (смайлик рукопожатия)

3

А что еще характерно для этой стадии?

 

[Ilya_Che]

Интересно (смайлик который задумался), Я тоже примерно такого же мнения об этом произведении (смайлик рукопожатия)

(Смайлик смеющейся обезьянки, которая закрывает рот руками, дабы не заржать во все голосину)(смайлик обезьянки, которая закрывает галза, что бы не видеть этот позор от Макаренко)

А что еще характерно для этой стадии?

Деградация

 

[РомариО]

(Смайлик смеющейся обезьянки, которая закрывает рот руками, дабы не заржать во все голосину)(смайлик обезьянки, которая закрывает галза, что бы не видеть этот позор от Макаренко)

(смайлик который олицетворяет понимание твоих чувств) (смайлик обезьянки, которая бьет себя по лбу, так как ей стыдно за Макаренко)

Деградация

вообще да, но также для этой стадии характерна энцефалопатия, запои, параноид и куча всего.

Спасибо за ответы1

 

[NovaCh]

Тому что он спокойно выражает агрессию к другим людям и дает волю эмоциям. Не грузит себя и дает выход эмоциям

Согласна с тобой, что выражать свои мысли это сильная черта. При этом он очень сильно и педантично держится з в логику и она же его и подводит.

Да ничего не думал о их отношениях, я концентрировался на другом. Груша, а Дима как будто просто во френдзоне был некой. Дима выливал свою душу, а Груша, просто игнорировала

Все верно, она манипулировала им как хотела. А он из-за нехватки любви очень тянулся к ней. Как думаешь поменялись у них отношения друг к другу в ссылке?

Ему не хватало сдержанности, потому что он очень много солил людям. поэтому показания были против него и к нему мало кто хорошо относился

Мне нравится, что ты это увидел, как причинно следственные связи. «Не все против него», а «ему не хватало сдержанности и поэтому все рушилось».

И про Алешу: ты его не в герои записал, а увидел в нём самое простое и хорошее. Иногда это и есть самая большая сила человека.
Если ещё какая мысль пол роман придёт - расскажи.

 

[Ilya_Che]

Урок 16 Часть 3
Макаренко "Честь"
5 часть - 1 час 25 мин
Степан- встревоженный, перепуганный, залетел в комнату к Алеше начал орать. Подкованный, куда толстяки подевались Радостный, что немцы объявили мир. Беспокоющийся. за Алешу. сказал, чтов се хорошо дальше будет.
Алеша- непонимающий, что случилось. Решительный, побежал за ним. Заинтересованный, как телеграмма получена. Заинтересованный, у Богатырчука. каков Ленин на самом деле. Воодушевляющий, Богатырчука. Неудовлетворен, радованиями Степана. Разозленный, что Павел не привел ворону. тороплив, оропит Богомола достать письмо. Испуганный, решительный, предпримчивый, испугался стрельбы, сказал, что бы все становились на свои места. Задумчивый и легкомыслен, сказал, что солдаты не пойдут потом, потому что будет уже светло. Насмешлив, с полковника. Угрожающий, что Полковник умрет сокро.
Богатырчук- нетерпелив, даже руку не подал, потому что хотел получить быстрее информацию от Алеши. Заинтересованный, что за крестьяня. Любопытный, не ожидавший, что Петр будет, что то предпринимать. Отрицающий, разведку. потому что она даже вгород не заходила.
Маруся- жалостлива, жалуется на все подряд
Сергей- предприимчивый, взял волчьи патроны, потому что других не было
Муха- безразличен, на милицию, понимает, что она ничего не сделает. Насмешлив, что председатель один сидит. Любопытный, почему именно прянский полк.
Богомол- перепуганный, тому что на улице Большевики идут. Непонимающий, почему Соколов уходит и почему убьют. Грустный, что его большевики приняли.
Соколов- понимающий, что большевик убьют их и решил уйти
Петр Павлович- затеивающий, что то
Котляров- оптимистичный. предложил чая попить, все равно часовые смотрят.
Павел- легкомыслен, говорит, то дивизия не идет, потому что боятся большевиков.
Семен Максимович- решительный, сказал. что бы Богомола арестовали и они сами разберутся. легкомысленный, говорит, что в письме чепуха написана. Задумчивый, что дальше делать.
Капитан- разозленный, на Алешу, что Алеша был легкомыслен и говорил, что артиллеристы не будут стрелять.
Рында- Максималист, сказал, что тысяча солдат идут строем. Испуганный. что их так много.
Полковник- умный, принял Алешу поговорил с ним. Жалостливый сказал, что очень жаль Алешу. потому что он очень молод.
Троицкий- терпелив, не провоцируется на слова Алёши

 

[Ilya_Che]

Рецензия
Макаренко "Честь"
Полное *****, мне вообще не понравилось произведение, просто хотел закрыть ноутбук и больше не читать это. Из героев никто не понравился.

 

[Ilya_Che]

Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
1 часть - 1 час 15 мин
Антон Семенович- разозленный, что школа превратилась в какое то дерьмо. Компромиссный, нашли компромисс с завгубнароразом, любопытный, почему шкаф остался. Обидчивый и разозленный, что Задоров к нему обратился на ты. Отвесвтенный. сказал. что в спальнях должно быть чисто и пятое десятое. Справедливый. что есть должны все,а не только он и отказался от рыбы. Переубеждающий, что рыба общая. Умный, всех специально подсаживал на голод, что бы сдались. Успокаивающий, что бы все успокоились
Завгубнароразом- мудрый, говорит, что во воспитании дело, а не во здании. Сердит, на Гг. Любопытный, зачем гг Лидия.
Калин Иванович- инетресующийся, будет ли гг заведующим. Настойчивый, сказал, что гг будет заведующим педагогической части. Грустный, что гг переубеждает его. Разозленный, что не убирают дорожку и им придется с гг убираться. Разозленный. что ходят по его чищенной дороге. а сами не убираются. Разозленный, что его лопату выкинули в сугроб. Любопытный и переживающий, почему они такие добрые и испуганный, что они могут пожаловаться. Разозленный, что колонисты начали воровать.
Лидия- взволнованная, не знает как общаться. Перепуганная. убийством.
Задоров- тупой, сказал, что снег не за чем убирать, потмоу что он нападет опять. Испуганный, после удара извинился и было видно, что испуганный.
Таранец- лодырь, ничего не делает и живет за чужой счет. Насмешлив, с Калины Ивановича
Волохов- лодырь, ничего не делает и живет за чужой счет. Насмешлив, с Калины Ивановича
Таранец- непонимающий, почему ловит он, а все должны есть. Соглашающийся. что будет делится.
Гуд- радостный. что нашел деньги и отнес Антону
Братченко- разозленный, что из за Буруна они голодали. разозленный, избили Буруна.
Бурун- легкомысленный, сказал, что взял, но все же отдал. Просящий, что бы его оставили в колонии. Гордый, не хотел брать обед, потому наказание было хлеб и вода.

 

[Ilya_Che]

Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
2 часть - 1 час 15.5 мин
Калина Иванович- вдохновенный, местом. Возмущенный, тому что все бросили и оставили на произвол судьбы и не отдают бак. Решителен, привезти бак. Вдохновленный, сделать из Трепки колонию. Возмущённый, что большинство потеряли страх и начал бухать
Антон- раздраженный, что его доканал Калина с этим баком. решителен, сказал, что это имение будет его. Решительный, поехал с оборванцем. Решительный, сразу узнаю весть, что режут прибежал, но не стал разнимать. Обозленный, что потасовка случилась, забрал все ножи и тд. Решительный, позвал Чобота и сказал, что бы он уходил. Спокойный, не стал устраивать скандал и искать виновных в постоянных пьяницах. Решительный, пошел к колонистам просить помощи. Подозревающий, что просто просьба, это отговорка от реальной проблемы.
Бурун- заинтересованный, когда бак вывозить.
Чобот- угрюмый, расстроился, что его выгоняют. Измученный, пришел через месяц. попросился обратно.
Софрон- насмешлив, с того, что собираются отбирать спиртное.
Карабанов- вдохновленный, предложением Антона разогнать пьяницу
Таранцев- подкованный, где храниться самогон. Насмешлив, с Деда. Целеустремленный. находить аппараты.
Андрий- испуганный, что пришли забирать самогонный аппарат. Обозленный, что забрали его богатство и бросился на Таранцева
Лидия- Решительная. решила тоже поучаствовать в этом. Умная начала читать нотации Андрею
Лука- Целеустремленный, советует занять мельницу, потому что люди помогут, потому что уважают начальство. Улыбчатый и удивленный, что нашли его самогонный аппарат.

 

[Ilya_Che]

Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
3 часть - 1 час 16 мин
Иван Иванович- брезглив к колонии, постоянно жаловался
Антон- оптимистичный, ну ему было мягко говоря. по барабану на проблемы Ивана. интересующийся. сколько комсомольцев в Гончаровке. Удивлённый, что Козырь умирает. Разозленный. на Антона, что он ничего не хочет давать и мешает. попрекающий, Антона. за то что тот устроил драку. Настойчив, не давал поблажек Осадчиву.
Семен- восхищающийся, с образа Деда Архипа.
Антон- Жадный, сказал, что ничего не даст. безразличен, к больным. Грустный, что придется конюшню отдавать. Переживающий, за коней.
Федоренко- плачущий, что ему по морде надавал Братченко. Умный. нашел предлог, что бы Райпродкомиссар под утих.
Калина- разозленный и растерянный, что луга не дают. Оптимистичный, сказал, что бы приняли сено и найдем чем оправдаться.
Селянин- наглый, сначала сказал, что 17 пудов, а когда начальство пришло сказал, что 20
Райпродкомиссар- разозленный, что Антон начал своевольничать. Веселый, рассмеялся и под утих.
Задоров- Сочувствующий, положению Антона. Успокаивающий, Антона, потому что Осадчив гад.
Осадчив- отрицающий, что он избивает. Просящий, что бы его простили. Решительный, решил просто уйти из колонии.
Таранцев- обещающий, что больше не тронет ребят.
Карабанов- давящий на жалость, что зря Осадчива выперли из колонии. Стыдящий Вершнева, что он глуп.
Вершнев- заикающийся, когда говорил Антону.

 

[Ilya_Che]

Урок 17 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
4 часть - 1 час 42 мин
Раиса- обидчива и отрицающая. что она беремена и обеделась, что ее обвиняют. Отрицающая, что она беременна и сказал, что она не будет работать. Не знайка, сказал, что вообще не знает, зачем это сделала. Благодарна, Антону, что тот не оставил ее тонуть в болоте и устроил на фабрику.
Задоров- непонимающий, зачем Раиса обманывает. Насмешлив, с истории Раисы.
Антон- удивленный. что раиса все таки беременна. Помогающий, сказал, что может помочь со всем. Удивленный, что нашли мертвого ребенка. Интересующийся, зачем Раиса это сделала. Интересующийся. как дела обстоят с больными. Настойчив, что бы Шарин дал письменную расписку, не смотря на угрозы. что арестуют. Обозлен, что делают обыск без его согласия. Уставший, от бед. Уставший, чуть не застрелился.
Братченко- попыхающийся, бежал к Антону. что бы известить о мертвом ребенке.
Карабанов- удивлённый, больницей. Предупреждающйи, что щас будет беда. Целеустремленный, нашел грабителя
Настя- обозлена, на Раису и сказала Антону, что бы тот убрал ее из колонии
Задоров- легкомысленный, сказал, что его Софрон по щелчку пальцев вылечит
Катерина- попрекающая, Задорова. Злобная, на Белухина, что тот болен и какие то нежности мутит. Испуганная, что Приходько запинают до смерти
Тоська- добрый и восхищенный, Белухином.
Белухин- тактилен, с Тоськой.
Вершнев- обозленный, что Белухин может заразить ребенка, все равно с ним тусуется.
Шарин- любопытный, что такое барометр. Рассерженный, что Антон педагог, а смеется с него. Обиженный, уехал. Разозленный, что ребенка отправили без его согласия. Угрожающий, что Антона посадит на 7 суток. Решительный. посадил.
Антон- удивленный, что Антона забирают комвоем. Радостный, что ему продали коней
Начальник- своевольный, начал делать обыск
Лука- Подозревающий, пришел в кабинет и попросил документы куда тратятся гроши.

 

[Ilya_Che]

Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
4 часть - 1 час 42 мин
Леший- ухмыляющийся. зачем его бить. Легкомысленный, сказал, что пару раз еще можно попробовать своровать. Грустный, сказал Антону, что жалко Митягу.
Карабанов- предупреждающий, что если Леший не перестанет красть, то его убьет. Находчвый. скармливает корки от рабуза лошадям.
Антон- переубеждающий, от воровства и говорит, кузнецом бы Лешему стать. Грустный, что с Митягиновым. нужно будет расстаться. Возмущенный, что Антон отпускает коней и они ходят куда захотят. Удивленный. что какой то дед дарит арбузы. Благодарен, что ребята накормили арбузом. Непонимающий, зачем идти около баштана и вообще куда они ходят. Предупреждающий, что это разбойничество, должно быть последним. Безразличен, к Митягину и ничего не ответил Лешему. Не понимающий, что делает Митягин на чердаке. Любопытный, что за дело у Митягинова. Настойчивый, найти револьвер. Безразличен, к уходу и сказал, что бы Лида вдругом месте горевала.
Белухин- попрекающий, его за воровство
Вершнев- отрицающий, говорит, что это все брехня. Рад, что можно жить по соседски
Карабанов- интересующийся. погостовал ли Вершнев. Давящий на жалость, Антону. что бы тот оставил Митягина в колонии. Врун, соврал, что у него нет револьвера Давящий на жалость, Антону, что бы он постыдился своего поступка.
Дед- вредный и злой, встретил ребят с Винтовкой и сказал, что стрелять будет
Иван Иванович- предупрждающий, что лошадей могут украсть, если они свободно гулять будут.
Братченко- возмущенный, что лошадям нужно дышать свежим воздухом
Калина- интересующийся, почему лошади стоят под окнами
Белухин- заступающийся, за Антона. что тот все четко делает. Предупреждающий, что деда запугали.
Митягин- Насмешлив, говорит, что Белухин на нем зарабатывает. Непонимающий, как пройти мимо баштана. Оправдывающийся. что принес улье для колонии. Скрытный, скрывал какое дело осталось у него.
Антон- не понимающий, что делает Митягин на чердаке. Хорошо видящий, увидел в далеке Митягинова и Семена
Лидия- обиделась на антона, что тот не разедлил с ней грусти

 

[Ilya_Che]

Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
5 часть - 39 мин
Иван Иванович- Безнадежный, что их дело пустое и предложил все бросить. Ностальгирующий, что Карабанов, все мог сделать.
Антон- непонимающий, почему коллектива нет. Стыдящий, Катерину, что та просто ноет. Спохватившийся, что бы калина не кипятился и был поосторожней с Шере. Предупреждающий, что Антона арестуют.
Антон- Разозленный, что поросята не слушаются. Удивлен, распоряжением Шере. Легкомысленный, сказал, что пускай попробуют.
Шере- Веселый, всегда был на позитивчике. Умный, круто командовал. Предупреждающий, что если его не будут слушаться, то он уедет. Капризный, ноет, что не делает по его мнению
Семен- Спокойный. спокойно живет у батька и бросил Митьку. Боязливый. что Антон ему не верит, что он исправился.

 

[Ilya_Che]

Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
7 часть - 39.5 мин
Антон- жмот, не хотел давать коней, что бы собрать дров. Оптимистичный, сказал, что ему в конюшне не нужно топить.
Калина- не понимающий, как топить без дров
Осадчий- требующий, что бы разобрались с людьми которые стреляют
Белухин- докладывающий, о обстановке
Дежурный- любопытный, какие спекулянты.
Матвей- интересующийся, когда родима уберут
Родимчик- жалостливый, жалуется, что к служащим плохое отношение. Возмущенный, тому что не понятно откуда у Шере еда на Милорда. Тупой, ***** Милорда рассматривал
Антон- отупевший, от тупой жалобы Родимчика. Скидывающий, Родимчика на Шере. Решительный, скзаал. что бы Родимчик уезжал.
Волохов- возмущенный, что родимчик копает колониальную картошку.

 

[Ilya_Che]

Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
8 часть - 50.5 мин
Карабанов- извещающий, Антону то что приехали комсомольцы. Недовольный, что комсомола не хотят оставить.
Антон- сказал, что уходить нужно. Расстроенный, что его обвиняют, за мальчишку. Возмущенный, что конями пользуются просто так.
Военный- сердитый, сказал, что бы ехали за ним.
Антон- удивленный, что в соседнем завхозе есть карцер. Удивленный. что за сын у Дерюченко, если ону мер. решительный, выгнал с колонии Дерюченко. Наблюдательный, узнал в незнакомце военного
Харьковцы- Добрый, сказали. что потом починят, не нужно протокол писать. Непонимающие, как это без карцера и без комсомольцев.
Дерюченко- возмущенный, где масло и почему жира не дали на Тараса. Врун, соврал, что у него сын Тарас. Озлобленный, что ему не дадут жиры
Калина- злой, опять на народ.
Жорка и Галатенко- смешные. развлекали всю колонию.

 

[Ilya_Che]

Урок 18 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
9 часть - 49.5 мин
Калина- мудрый, высказывается философски. Аккуратный и опрятный, следил за собой и лошадью перед уездом в город. Интересующийся, все ли Денис правильно сделал. Возмущенный, что так мало платят. Сомневающийся, что в помдете что то получить можно. Любопытный, чем кормить Бокову. Восхваляющий, свое молоко. Требующий, что бы мужику сделали гроб
Денис- переубеждающий, мальчишек, что им скоро женится, а они фигней занимаются. Командующий, сдать ботинки, потому что можно ходить босыми.
Антон- язвительный, сказала, что не ее ума дело чьи лошади
Бокова- у гадлива, угадала, что перед ней горьковцы. Болтлива. всю дорогу много говорила. Насмешлива. сказала. что приведет 40 черных мальчиков, за 6 к. Восхищенная. колонией.
Антон- брезглив, не по кайфу ему было ехать с соседом в виде Боковой. Удивленный, что Бокова приписывает к нему выдуманное название дамвоза. Интересующийся, по делу ли Силантий. Саркастичный, неужели Силантий не умеет крестить детей. Интересующийся. почему Маруся обижается
Задоров- раздраженный, что Бокова назвала их бедными.
Павел- возмущенный. что многие не умеют работать. Возмущенный, Буруной и спросил какая у него сила.
Спиридон- не понимающий, о чем Павел, если колонисты работают. Обозленный, на Павла и Буруна.
Бурун- насмешлив, сказал, что настоящая сила заключается в револьвере.
Силантий- Смешной и умный, сразу понравился Антону. Не умеха. оказывается только детей не умеет крестить. Смущенный, вопросами Антона. Мудрый, првиел Марусю и сказал, что бы она разъеснила своб обиду
Маруся- самонеуверенна, сказал. что ни на что не пригодна. Обиженная. на Антона из за ошибки. радостная, что ее не считали никогда сумашедшей.
Наталья- сентиментальна, сказала, что хочет научить Марусю чему то
Катерина- предлагающая, устроить Марусю на рабфак. Жалующаяся, на то что Маруся оскорбляет ее во время занятий.