Вопросы специалистам АНОНИМНО | 24/7

Путь восстановления Ильи после отказа почек вследствие употребления каннабиноидов

Ilya_Che

3-й месяц курса
25 Май 2026
5,266
1,028
Семья
Мама-NovaCh папа - Помор тетя-иЮль тетя- ТиТаня
Статус
Реабилитант
Бросил
15.05.2026
Урок 3 Часть 3
4 часть - 54 мин
Амир- возражающйи, идти игратьв волейбол с Асефом. Виноватый, почувствовал себя виноватым перед Бабой. потмоу что он извиняется за него перед Асфеом. Брезглив. таких людей. захотел поскорее пойти в свою комнату. Не искренний. сказал. спасибо выдавливая из себя. Удивлённый. тому что Рахим пьет. Удилвенный. что рахим чтуь не женился. Благодарный, БАбу за фейверки. ИСкренний. радостный. подарку. ГУрстный. что он не заслуживает такого подарка. Боязливый, что отца убьют попросли его сесть. Расстроеный. что стал сиротой и оцта убили.
Баба- настоятельный. что бы Амир взял подарок Асефа и поблагодарил его. Интересующийся, нарвяться ли подарки Амиру. Регительный. решил позвать Амира к себк в кабинет обгвоорить сиутацию. Злой. тчо Хасан укралч асы у Амира. Прощающий. Засана за воровство. Непонимающий почему Али уезжает. Грутсный. сказал, что овтещзет их куда угодно. Разозленный. что у русского нет стыда. Целеустремленный, не боиться, чтоу мрет, он хчоет заступиться за женщину. Самоуверенный. что он не умрет.
Асеф- спокойный. сказал, что предложение поиграть в волейбол еще в силе.
Рахим- непонимающий. почему Амир не развлекает гостей. ИСкренний. сознался, что пьет, но редко. Интересующий, Амира своим историями
Али- скромный. подарил отлчиную книгу. и сказал, что их дар очень скромный и недостоин Амира. Уверерный. что он не может бльше тут жить из воровства Хаснаа. НАстяотельный. что они уезжают. Смущенный. предложением БАбы. сказал,ч то только до воказала нужно.
Хасан- расстреоный. что правда вышла на ружу.
Карим- переводящий, предупреждающий. что бы Баба был потише
Русский- рассист, гвоорит, что выстрелит пулюв лоб с тем же удовльствие.
 

Ilya_Che

3-й месяц курса
25 Май 2026
5,266
1,028
Семья
Мама-NovaCh папа - Помор тетя-иЮль тетя- ТиТаня
Статус
Реабилитант
Бросил
15.05.2026

Ilya_Che

3-й месяц курса
25 Май 2026
5,266
1,028
Семья
Мама-NovaCh папа - Помор тетя-иЮль тетя- ТиТаня
Статус
Реабилитант
Бросил
15.05.2026

Ilya_Che

3-й месяц курса
25 Май 2026
5,266
1,028
Семья
Мама-NovaCh папа - Помор тетя-иЮль тетя- ТиТаня
Статус
Реабилитант
Бросил
15.05.2026
Урок 4 Часть 3
5 часть - 53 мин
Амир- Возражающий, что Бабе было лучше в Пешаваре. Понимающий, любящий, что Баба за него беспокоился. Непонимающий, зачем ехать до конца квартала. Радостный, расстроенный, любящий, Бабу. за то что ему купил машину. Расстроенный. что Хасан нет рядом. Оповещающий, что он поступит в колледж. Уидвленный. что уже слышал где то фамилию Тахери. Любопытный, спрашвиате у отца кем была дочь Тахери. Уидвленный. любопытный, почему Джамиля хочет рабоать учитьелем. ЗАинтересованный в истори Джамили
Баба- заботящийся. что ему и вправду было хорошо в Пешаваре, но Амиру нет. Работяга, говорит Доббинсу, что всегда работает. Гордый за Амира. Добрый. дал деду денег. что ыб выбрал песню. разозленный, послал Россию куда подальше во время пира. Молчаливый, не сказал, зачем. Любящий, купил форд Амиру. Грустный. что Хассана нет рядом. Заинтересованный. в спицальности Амира. Восхваляющий, Амира. то что он очень хорошо учится и скоро станет извстным писателем. Любопытный, почему сын спрашвиает.
Доббинс- удивлённая. такому обстоятельству.
Дед- благодарный, Бабе.
Тахери- Одобряющий, что Амир будет писать выдумки, сказал. что людям нужно отвлекаться. Знакомящий. своб дочь с Амиром и Бабой. Доброжелтальный. пожелал удачи на писатлеском попрщие амиру.
Джамиля- доброжелетельная. накормила персиками Амира. Воодшуевляющая. Амира
 

Алека

Воспитатель-онлайн
Команда форума
Модератор
18 Май 2024
16,428
6,808
Не помню и не знаю. что такое пролог если по честному
Пролог (от др.-греч. πρό-λογος — «впереди, перед» + λόγος — «слово, речь») — это вступительная часть литературного, театрального, музыкального или кинематографического произведения. Его главная задача — подготовить читателя или зрителя к восприятию основного сюжета, раскрыть авторский замысел, задать тон повествования или ввести в контекст событий, предшествующих началу действия.
 
Сверху