После 8 лет употребления марихуаны: путь Михаила к трезвости

[Ulka]

пропаганда правильных моральных ценностей - любовь, дружба, важность семьи, трезвость, спортивный образ жизни, труд.

Миша, привет! К слову о правильных моральных ценностях, у нас в семье радостная новость, у Сашули с Даней будет сынок или доча, пока не понятно кто, но мы все очень рады за них.

 

[МИШАа]

Привет, Миша. Напиши мне определение, что для тебя означает слово пропаганда.

Привет. Продвижение каких либо ценностей в достаточно агрессивном ключе, посредством множества различных инструментов. Тут немного не кстати это слово наверное, скорее подошло бы "продвижение" правильных моральных ценностей

 

[МИШАа]

Миша, привет! К слову о правильных моральных ценностях, у нас в семье радостная новость, у Сашули с Даней будет сынок или доча, пока не понятно кто, но мы все очень рады за них.

круто

 

[Александр 71]

круто

Привет Миша! Как твое настроение и самочувствие? На следующей неделе у нас вроде намечается семейная встреча, мы с мамой очень скучаем по тебе. Миша, надо начинать отпускать обиды и налаживать нам всем вместе отношения. Если что-то надо привезти -пиши.

 

[МИШАа]

Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
7 часть

Нюта - несчастная, расстроенная, подавленая, новый муж затиранил ее и теперь она ходит совсем несчастная, почти не выходит из комнаты

Мать - сожалеющая, говорит дочери, что сама загнала ее в такую ловушку, сожалеет об этом. Настойчивая, говорит Саше, что нет другого варианта погасить долг и придется работать в доме Луновского.

Андрей - наглый, азартный, проиграл большую сумму Луновскому и теперь просит погасить за него долг.

Саша - расстроенная, несчастная не рада перспективе бесплатно работать в доме Луновского пол года. Возмущенная, смелая, высказала Савельеву все как есть. Любящая, приехала навестить сестру.

Савельев - жестокий, грубый, бешеный, начал сходить с ума, кошмарить всю семью, избивать рассказчицу.

Тюфяева - грубая, надменная, строгая, строго обращается к детям и их родителям.

Рассказчица - уверенная, готова к новой жизни в Петербурге.

Ратманова - гадкая, мерзкая, разбила ценную коробочку рассказчицы и ушла.

 

[МИШАа]

Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
8 часть

Ратманова - гадкая, мерзкая, делала послушным девочкам всякие пакости, не слушалась учителей.

Фанни - грустная, несчастная, грамотная, грустить из за нахождения в институте, с легкостью выполняет поставленные задания. Отчаянная, решила бежать из института, но была поймана.

Тюфяева - грубая, надменная, доводит Фанни до слез, оскорбляет.

Верховская - надменная, гордая, любила когда ее хвалят ученицы, любуются ей. Презирала бедность и навязывала ученицам дорогие покупки.

Рассказчица - несчастная, стесняющаяся, стесняется своего бедного положения семьи. Обиженная, обижается на маму, за то что та присылает недостаточно денег.

 

[МИШАа]

Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
9 часть

Нечаева - неуравновешенная, равнодушная, всячески издевалась над воспитанницами.

Верховская - нестабильная, неуравновешенная, гневающаяся, то развлекает детей, то гневается на них, оскорбляет.

Тюфяева - строгая, противная, запрещала какие либо развлечения. Мерзкая, крикливая, накинулась на Лизу за визит ее старшего брата.

Рассказчица - отчаянная, смелая, дерзкая, устала мириться с жестокостью учителей и стала грубить и дерзить им, пререкаться. недовольная, не нравятся советы брата. Дерзкая, отстаивает свое достоинство.

Инспектриса - строгая, отчитывает Лизу за ее проступок. Снисходительная, понимающая, дает Лизе советы и разрешает попытаться исправить ситуацию.

Дядя - любящий, неравнодушный, интересующийся, навещает рассказчицу и всегда увлеченно болтает с ней.

Заря - любящий, заботящийся ,переживающий, навестил сестру, говорит, что та должна получать больше знаний, предлагает приносить сстре книги.

 

[МИШАа]

Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
10 часть

Дядя - заботливый, строгий, пылкий, узнав о беде племянницы сразу же примчался защищать ее, отчитал инспектрису за ее проступки, наказал Лизе вести себя подобающе.

Инспектриса - вежливая, трусливая, очень размягчала после приезда дяди и умоляла, чтобы он не поднимал большой суматохи по поводу случая с Лизой и Тюфяевой.

Ратманова - возмущенная, агрессивная, возмущена Лизиными визитами к начальнице, отчитывает ее. Любопытая, подслушала разговор инспектора и разболтала его намерения подругам.

Лиза - упрямая, отчаянная, боялась позора при перевязке и поэтому не являлась в лазарет с тяжелой травмой.

Император - внимательный, неравнодушный, побеседовал с Лизой и дал наставления врачам отправить ее выздоравливать к дяде, в лучшие условия.

Ушинский - дерзкий, дотошный, усрдный, проверяет почти каждую ученицу на знание предмета, делает замечание надоедливой Тюфяевой.

Тюфяева - мерзкая, возмущенная, ошеломленная, в шоке от замечаний Ушинского, еле выговаривает слова, пытаясь ему возразить.

 

[МИШАа]

Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
11 часть

Старов - неравнодушный, защищал ученик от наказаний перед начальством.

Ушинский - возмущённый, недовольный ,возмущен тем, что в институте нет библиотеки, что ученицы не знают никаких произведений. Строгий, говорит девочкам, что Старов никуда не годен и будет заменен Водовозовым. Усердный, меняет всю пограмму с ног до головы. Помогающий, дал Лизе несколько книг, чтобы та не скучала.

Лиза - решительная, целеустремленная, решила остаться на еще один год обучения и начать по настоящему учиться. Расстроенная, не уверена, что остаться это хорошее решение, но Ушинский ее успокаивает.

 

[МИШАа]

Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
12 часть
Лиза - увлеченная, начала страстно зачитываться книгами. Дерзкая, непреклонная, не стала подчиняться инспекторши и отстояла себя, даже под угрозой отчисления. Сожалеющая, горюет о том, что больше не увидит Ушинского.

Инспекторша - злая, недовольная, мерзкая, хотела напакостить новым учителям, приказав девочкам встать и уйти с урока. Разозлилась, когда Лиза не исполнила указание и начала припираться с ней.

Ушинский - усердный, помогающий, помогает девушкам развеять свои мысли о богатстве и призывает постоянно учиться. Удовлетворенный, рад успехам, которые начали делать новые ученицы. Неравнодушный, дает Лизе советы перед ее отъездом.

Мать - откровенная, смелая, высказывает Леонтьевой все как есть в лицо, о ее неприятной натуре

Леонтьева - недовольная, враждебная, плохо настроена против Ушинского, находит его идеи вредными. Мерзкая, решила напакостить под конец, припомнив ситуацию Лизы с братом.

Рецензия -
Произведение произвело большое впечатление. В подробностях раскрывается жизнь дворян и крестьян на Руси, их нелегкое бытие, обремененное болезнями и бесконечными смертями. Рассказчица очень подробно и интересно описывает быт их семьи ,затрагивает быт крестьян и остальных дворянских семей. Производят впечатление подробно прописанные диалоги и персонажи, раскрывающиеся с течением повести. Часть, посвященная жизни в Петербурге не менее интересная чем жизнь, описанная в деревне. Заставляет переживать и сочувствовать персонажам, их нелегкой судьбе. Любимые персонажи - рассказчица и няня. Няня очень чуткая, добрая и заботливая. Рассказчица же раскрывается на протяжении произведения, с годами становясь самостоятельной личностью со своими непоколебимыми взглядами и стойким характером. Не понравились персонажи Савельева и Тюфяевой, Инспекторши. Савельев был очень груб и беспощаден, как и преподавательницы из смольного, были пропитаны желчью и ненавистью. Произведению ставлю лайк.