Подсела на наркотики вместе с парнем

[Полли]

Абсолютно верно!
Спасибо, хорошего тебе вечера:3

пасяба, взаимно:3

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 18
Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
9 часть
Калина Иванович- сбившийся, раздумывающий, философский, ведет какие-то философские разговоры, говоря что жизнь это что-то вроде бабы. Возмущенный, говорил что ему бы посмотреть на его лицо. Сомневающийся, не думал Бокова это старушка. Интересующийся, спрашивал чем ее надо кормить.

Братченко- интересующийся, спрашивал у Кали чего он тут разговоры ведет, начинался специальный разговор по которому можно понять что Калина стареет.

Денис- трудолюбивый, внимательный, не мог смотреть даже на мелочи, например когда струшивалась солома и т.п.

Бокова- интересующаяся, спрашивала откуда эти лошади, и это не они ли из колонии. Разговорчивая, говорила что многое слышала о колонии, и из-за чего ей очень захотелось посмотреть. Честная, исполнительная, не подвела ребят, и перевела им деньги.

Братчено- грубый, грубо ответил, сказав что у них свои дела. Удивленный, смущенный, не ожидал увидеть красивую девушку, а не старушку.

Шере- спокойный, спокойно давал измятый блокнот, и докладывал что у него запущено. Социальный, умел разговаривать с колонистами, и потом у него были целые группы слушателей.

Оля- восторженная, задумчивая, смотрела так на поля. Внимательная, слушала разговоры, и поглядывала на Павла и Спиридонова.

Павел Павлович- начитанный, внимательный, вдумчивый, он постоянно слушал Шере. Тихий, говорил что народу много а толку ноль.

Спиридон- осторожный, непонимающий, рассуждающий, говорил о том что колонисты работают. И не понимал о чем говорил Павел. Сердитый, спрашивал что кони чтоли людьми правят.

Силантий- смущенный, заявляющий, говорил о том, что надо почитать, какая история. Серьезный, объясняющий, разъяснял Тоське, что он думает что тут такая история.

Маруся- уверенная, неуверенная в себе, злобная, считала что похожа на арапку, и что она нечего не понимает, и никогда не поймет. Говорила что нечего не выйдет, спрашивала зачем ее мучить если она ни на что не годиться.

Екатерина Григорьевна- улыбающаяся, простая, спокойная, сказал Марусею что все верно, и она согласна. Рассказывала что Маруся очень сердита.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 18
Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
10 часть
Задоров- внимательный, вглядывающийся, внимательно слушал Ветковского. Недовольный, ему не очень понравился вопрос Ветковского.

Ветковский- интересующийся, спрашивал у Задорова не хотел ли он попробовать отправится, может его бы тоже пронесло.

Силантий- увлеченный, рассказывающий, рассказывал что он подлец, плакал. Что он впустил в город халуя. Виноватый, когда гг кричал на него за то что тот делает проруби, виновато развел руками. Недовольный. недовольно освободил рукав, сказав что сани здесь, оставили на дворе. Сердитый, рассердился, говоря что им говорят как говорить.

Калина Иванович- бестактный, перебивал Силантия, говорил ему что бы он говорил прямо, что его подгладили. Рассерженный, говорил что какое ему дело до Иисуса.

Шурка- грубый, требовательный, настойчивый, говорил что бы ему доказали что он что-то продавал. Волнующийся, серьезный, говорит что у него заболел колик.

Бабушка- интересующаяся, заботливая. спрашивала у Шуры почему его так давно не было, не болел ли он.

Козырь- печальный, умный, печально улыбался и говорил о том что нехорошо детки, что господь разгневается.

Зиновий Иванович- отвечающий, хриплый, справедливый, отвечал и говорил что купаться он имеет право, когда найдет нужным, что в кодексе законов о труде это не запрещается.

К. Варская- энергичная, искренняя, строгая, спрашивала какие доминанты преобладают у воспитанников. Веселая, смеющаяся, смеялась держа Силантия за рукав.

Р. Ландсберг- сдержанная, терпеливая, тихая, говорила что если в колонии не изучают личность, то о доминантах узнавать бессмысленно.

Карабанов- удивленный, озабоченный, спросил зачем так длинно, что можно просто Оксана. Кричащий, кричал, что они за идиоты, чи они огня небачили. Спрашивающий, спрашивал что он, нанялся чтоли и т.п.

 

[Константин51]

Полиэстер, салам!)))))) Как настроение?

 

[Полли]

Полиэстер, салам!)))))) Как настроение?

ХАХАХА, привет привет Константин))
Все стабильно, в ЖКС, ахахахаах.
Ну а по правде, да все хорошо, тоскливо иногда, а ты как? Когда приедешь?

 

[Константин51]

ХАХАХА, привет привет Константин))
Все стабильно, в ЖКС, ахахахаах.
Ну а по правде, да все хорошо, тоскливо иногда, а ты как? Когда приедешь?

В понедельник думаю нагрянуть! Покормите?)))

 

[Полли]

Покормите?)))

конечно, как по другому))

 

[Константин51]

конечно, как по другому))

Ну ждите тогда))

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 19
Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
11 часть
Муси

 

[Полли]

класс

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 19
Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
11 часть
Мусий Карпович- показательный, миролюбивый, краткий, вернулся в колонию, у него показательно была перевязана голова, но по делу он высказался то что надо, и коротко.

Шере- презрительный, презрительно относился к Бандитке, Мэрии Коршуну, говорил что хорошее хозяйство когда кони хорошие. Разговорчивый, говорит что это не правда, и что у них нет хороших коней. Одобрительный, соглашающийся, был согласен с Братченко, сказал что будет искать.

Братченко- оскорбленный, приехал такой с ярмарки, говорил что им нужен хороший конь. Рассерженный, озлобленный, крикливый, ему не понравилось то что хотят им продать за 600 рублей. Заботливый, удовлетворен, настойчивый, ему понравилась та кобыла которую они купили. Он хочет что бы купили жеребца.

Калина Иванович- негодующий, рассказывающий, говорил о том что Лука и Мусий бояться выводить на ярмарку хороших коней. Спокойный, примиряющий, сказал что кобыла не плохая, просто им не подходит.

Автор- решающий, справедливый, спокойный, говорил о том что поедут в воскресенье посмотреть, а может и купят.

Лука Семенович- удивлен, протестующий, был поражен неудачей, говорил что не может быть, и что на следующей неделе они поедут с ними.

Осадчий- внимательный, спокойный, говорил про то что пациент говорил три раза "мать" и сказал дать ему за это три ведра. Выдавал распоряжения.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 19
Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
12 часть
Мария Кондратьевна- дружелюбная, легкая, смогла подружиться с Силантием, с девочками и мальчиками. Взволнованная, волновалась перед рабочим днем.

Автор- подбодряющий, говорит о том что бы она вставала в строй, потому что там ей все будут рады.

Бурун- спокойный, объясняющий, говорил Марии что она будет записывать выход зерна. Шутник, серьезный, говорит тоже Галатенко что бы он принес запасные руки.

Калина Иванович- галантный, смеющийся, галантно пожимал руку Марие, и смеялся. Веселый, говорил что пускай совет командиров обсудят это.

Лапоть- рассказывающий, говорил о том что колонисты на зло сказали что это пшеница, и это горох. Кричащий, звал Галатенко. Шутливый, решил подшутить над Галатенко.

Силантий- пристальный, внимательный, смотрел в спину Галатенко.

Осип Иванович- рассказывающий, начал говорить что шли на охоту и увидев лисицу он решал что не надо теперь.

Шере- строгий, заботливый, сказал что это правильно, пусть им даже будет тяжело, но Воронову надо выдать богато.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 19
Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
13 часть
Автор- внимательный, разговорчивый, разговаривал с Карабановым, потом внимательно посмотрел на Николая, и спросил почему именно сегодня. Требовательный, строгий, говорил что бы подтянул голову выше. Справедливый, говорит Гуду о том что он много добьется с сапогами если пить не будет.

Карабанов- веселый, улыбающийся, пристающий, ходил за автором и говорил, о том что в жизни все как-то неудобно. Эмоциональный, талантливый, смог показать в одной улыбке гордость, радость и т.п.

Вершнев- злой, внимательный, подглядывающий, выглядывал из-за угла кабинета, и смотрел зло на ребят. Говорил что правда одна, это люди.

Екатерина Григорьевна- интересующаяся, спрашивала у автора о чем он думает, и улыбается. Уступчивая, соглашающаяся, она согласилась со словами автора.

Оля- разговорчивая, предложила сесть в седло, сказала что чуть не опоздала.

Лапоть- гордый, умный, сказал короткую речь, сынки не подкачай, чтоб построже, и что бы вагон не забыли сдать в музей.

Гуд- разговорчивый, отказывающийся, говорит что он не поедет на рабфак, что он будет сапожником, и что это ни капли не хуже. Ошеломленный, был ошеломлен вопросом, и по этому приходил советоваться с автором

Шере- нагнетающий, справедливый, просящий, умел стоять с утра до ночи над душой и вякать. Говорит о том что бы не бросали так, потому что если один бурачок сильно ударить, то там будет омертвение, а потом и гнить начнет. Просил чтоб поосторожнее.

Федоренко- шутливый, веселый, шутил над другом, говорил ему что бы бросил кум, и что видно что он еще молодой пахарь. Завистливый, завидовал что Корыто прям агроном.

Наташа- трудолюбивая, способная, желающая, очень хотела учиться, но она была неграмотная.

Джуринская- строгая, злая, начала выгонять Бокову, говоря что бы она убиралась от сюда потому что они обойдутся и без ее легкомыслия. Дотошная, не нравилось что гг работает не по воспитательной литературе.