Подсела на наркотики вместе с парнем

[Полли]

Семестр 1
Урок 19
Часть 6
Филонович "О коммунистической морали"
Принципы коммунистической нравственности
Изложение: У слова "мораль" нет четкого определения, кто-то говорит что это это нормы поведения в обществе, кто-то определяет мораль как нравоучения, а так же, кто-то говорит что мораль вообще вывод, к которому приходят читая басти и т.п. Люди часто используют слово "мораль", в обычной жизни, и часто его приводят к оценке поведения человека в быту. В словаре написано что мораль - форма общественного сознания, и с этим определенные отношения между людьми, которые выражаются в понятии добра, зла, справедливости. Самая главная забота людей, на любой стадии развития являлось создание материальных благ, то есть пища, орудии труда, одежда, жилье. То без чего люди просто не могут существовать, ни один человек ни общество. Если подобные производства остановятся, и люди перестанут производить, то человечество погибнет. Пока люди делают все это, они находятся в некой связи и определенных отношениях с природой. Есть еще духовная сторона жизни, не только материальная, то есть, чувства, идеи, теории, взгляд общества. Это все, составляет общественное сознание. Оно напрямую зависит от материальны условий жизни, и отношений общества. Самые основные формы общественного сознания, это, мораль, религия, право, наука, философия. Мораль не стоит на месте, она подстраивается под общественное развитие. Главный вопрос состоит в том, в лучшую сторону или в худшую. Марксизм утверждает что в лучшую сторону. Потому как, в морали, как и в других областях познания людей, есть прогресс. Появилась смелость, героизм, личное достоинство. Человек, в разных ситуациях может делать как хорошо, так и плохо, правильно или неправильно. Нравственное чувство людей, оказывает достаточно большое влияние на поступки человека, и его поведение. Противники марксизма - ленинизма постоянно пытаются показать дело, такой стороной, как будто марксизм не дает людям свободы и выбора на поступки. Да, человек не может взять и выбрать по своей хотелке определенные исторические условия, как бы ему хотелось жить. Но это не значит что он должен закрыть на это глаза, и подчиняться и приспосабливаться ко всему этому. Исторические условия жизни, дают определенные границы, по поведению людей, но даже при этих границах человек может поступать, либо так, либо иначе. Мораль вообще играет большую роль в жизни общества, она буквально могучее идейное оружие. Та система нравственных норм которая сложилась обязывает человека поступать так как велит мораль. Нравственность в очень тесной взаимосвязи со всеми сторонами духовной жизни общества. Связанна она с политикой, религией, искусством, наукой. Пролетарская мораль, появилась в буржуазном обществе, в условиях безраздельного господства самых мерзкой капиталистической действенности. На самом деле, большой вред в воспитании трудящихся в духе коммунистической нравственности, и в теоретической разработке вопросов морали, нанес Сталин. Культ личности Сталина нанес ущерб строительству, развитию марксистско - ленинской науки, советскому обществу. В момент такого культа, было много ошибок, и нарушений, социалистической законности, что в итоге привело к смерти многих людей, которые ни в чем не виноваты. Если говорить о принципах морали, то надо иметь ввиду основные начала. На которые кстати и стоит теория нравственного воспитания людей, коммунистического общества. Такие принципы дают огромное влияние на поступки, поведение общества, и личной жизни. Формируются они людьми, идеологами, под воздействием существующих общественных отношений. Вообще принцип мораои не придуманное кем-то, на основе рассуждений, а результат, результат познаний, изучений жизни общества. Главная основа в принципе буржуазной морали - индивидуализм. В их основе дух стяжательства, обогащения, наживы. Мораль социализма и коммунизма сильно отличаются от буржуазной. Вообще заповеди морального кодекса являются надуманными, потому что они научно сформулированные наставления, правила поведения. Коллективизм это источник силы и жизнеспособности нашего прекрасного государства. Он показывает отношения между личностью и обществом, которые выстроены на взаимной поддержке, человек - обществу, общество - человекку. Эгоизм, обособленность людей, равнодушие к друг другу, стабильные черты буржуазного общества. Люди, либо личность несет ответственность за свой труд, поведение перед коллективом, а коллектив в ответ докидывает эту личную ответственность своей моральной ответственностью за поведение и воспитание каждого человека в коллективе. Общественная собственность, общий труд, единство цели скрепляют, давая им чувство взаимопомощи, доверия. Коллективизм источник силы и могущества общественного и государственного строя. Часто слышно, кто не работает, тот не ест. И это честно и самоотверженно работать, это важное морально требование. Вообще коммунистической нравственностью считается социалистический гуманизм, забота о людях, уважение достоинства их. Если действовать принципом гуманизма, то значит любить человека, уважать его, верить ему, заботиться о нем, видеть его ценность. Ленин был подлинным гуманистом. Он отдавал себя полностью народу, сильно любил людей, проявлял к ним заботу. Самая прочная и крепкая дружба, это дружба в труде. Важным принципом коммунистической нравственности, представляется советский патриотизм и социалистической интернационализм.

Мысли: Вообще патриотизм, любовь к родине к своему народу на самом деле большая моральная сила. Сейчас патриотизм буквально заключается в том, что люди тупо делают задания партии, во всех областях хозяйства, и пытаются подготовится к следующему дню. Но настоящий патриот это тот, кто добросовестно и хорошо работает.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 1
1. Драйзер "Ленин"(статья)
Ленин- отважный, смелый, справедливый, умный, у Ленина получилось поменять все на 180 градусов, в политике, и он боролся за свободу русской земли.

Драйзер- воодушевленный, заинтересованный, рассказывал о ленине, и его действиях.

Мораль: Ленин очень сильно повлиял на развитие страны.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 1
1. Драйзер "Ленин"(статья)
Ленин- отважный, смелый, справедливый, умный, у Ленина получилось поменять все на 180 градусов, в политике, и он боролся за свободу русской земли.

Драйзер- воодушевленный, заинтересованный, рассказывал о ленине, и его действиях.

Мораль: Ленин очень сильно повлиял на развитие страны.

а мне сказали что кто - то писал персонажей, а кто-то изложение, как правильно?
Анастасия1909

 

[Арс]

Полиня, привет.
Скажи пожалуйста. Что такое алексия?
Что такое акалькулия?
А так же в чем заключается принцип лечения.

привет! Полин, мне кажется, что ты не ответила на прошлые вопросы) либо я слепой чутка
но отнюдь: как настроение и какая мотивация для работы на форуме, если она есть, а еще скажи пожалуйста, как считаешь, ты можешь отследить обходную тягу, если да то как контролировать это, дабы не сорваться? Заранее спасибо за ответы.

 

[Анастасия1909]

а мне сказали что кто - то писал персонажей, а кто-то изложение, как правильно?
Анастасия1909

Изложением нужно написать

 

[Полли]

Изложением нужно написать

поняла, поменяю!

 

[Полли]

привет! Полин, мне кажется, что ты не ответила на прошлые вопросы) либо я слепой чутка
но отнюдь: как настроение и какая мотивация для работы на форуме, если она есть, а еще скажи пожалуйста, как считаешь, ты можешь отследить обходную тягу, если да то как контролировать это, дабы не сорваться? Заранее спасибо за ответы.

привет Сеня! настроение хорошее, мотивация вообще на высоте, уроки легко идут) Обходную тягу я могу отследить но не всегда, я например резко переключаю внимание на что-то другое, есть множество способов контроля ее и избавления от нее, но я практикую именно переключение внимания.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 1
1. Драйзер "Ленин"(статья)
Вся жизнь Ленина была направлена на научные поиски и борьбу за самый наилучший общественный строй. Он получил возможность руководить огромным, угнетенным и отсталым государством. Ему надо было, свергнуть старый, деспотический режим. И так же натйи среди серой массы людей, и средства для постройки соц. строя. Потому что, мало того что надо удовлетворить потребности людей, надо еще преодолеть порожденную тиранию, предрассудки, страхи и религиозные суеверия. Раньше было много объединенных духом Ленина людей, на разных частях страны. Идет борьба за то что бы не быть рабом. Люди которых освободил Ленин, больше не допустят того, что бы быть рабами.

Мораль: Ленин очень сильно повлиял на развитие страны, помог людям избавится от царской тирании.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 1
2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья)
Нечего в истории человечества не сможет сравнится с нападением Гитлера на Советскую Россию. Россия, Советский Союз, очень долго терпела к себе жестокое, глупое бесправие, грубой силы. Которые буквально вытирали ноги об трудолюбивых людей. Правительство, последние лет так 20 старалась сделать так, что бы те кто хотят работать, и духовно развиваться, получали поддержку со стороны правительства. В 1927-1928, было видно, что есть начинания, которые приняты для того, что бы обеспечить материальное и общественное благосостояние, и счастье огромному народу, который до этого угнетали царская Россия. И вот Гитлер, который в курсе честности Советского Союз, и знает что залог счастья, обеспечен тем кто по своему желанию участвует в труде. Главное предательство в том, что он напал на спокойный, мирный народ, который заключил с Гитлером мирное соглашение.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 1
3. Драйзер "Страна прогресса и подвига"(статья)
Было три огромных преимущества в социальной и экономической системе Советского Союза. Первый, это коллективная деятельность в изготовление разных товаров, ну или удовлетворении общественных потребностях. В конечном итоге не было никаких конфликтов на этой почве. Второй, оживление духовной жизни, которое прослеживалось в СССР, появилось оно как избавились от невежества. Третьи, освобождение от принуждения, и террора, который удерживал духовную деятельность, которая была связана с экономическим порабощением. Страна которая приняла коммунизм, превратилась в радостную страну подвигов, социальную страну, где духовность процветает.

 

[Арс]

привет Сеня! настроение хорошее, мотивация вообще на высоте, уроки легко идут) Обходную тягу я могу отследить но не всегда, я например резко переключаю внимание на что-то другое, есть множество способов контроля ее и избавления от нее, но я практикую именно переключение внимания.

спасибо.

 

[Арс]

семестр 1
урок 28
часть 4
3. Шолохов "Алёшкино сердце" - 30 мин - Аудиоверсия(36 мин)
Алешка: голодающий - долго не видит хлеба и мало кушает. Веселый - смеется и смеется, упираясь в землю ладонями. Подавленный - идет не поднимая глаз, когда услышал, что сестру его покойную выдрали собаки. Наглый - всегда ел много и жадно. Трудолюбивый - работал с семи лет, согласился на работу у ивана.
макарчиха: зверская, бесчеловечная - убила польку за столь мелкое преступление.
полька: бесчестная воровка (но это были вынужденные меры) безнадежная - пила щи у соседки, когда она уходила.
очкастый: благородный - поделился едой с Алешкой. Добрый и щедрый - стал дружить с Алешкой и позволял ему плотно кушать. Честный и заботящийся - вступается за алешку и делает по справедливости - Справедливый. Героический и мужественный - спас алешку.
иван: строгий, грозный - сказал, что свернет голову, если будет курить у него в именье, а так же заставлял работать и предупреждал, что прогонит, коль будет раззяву ловить. Эксплозивный - общается грубо, а так же и вовсе ударил алешку, эксплуатирует его.
мораль: люди с большим сердцем, становятся большими людьми.

 

[Арс]

семестр 1
урок 28
часть 4
3. Шолохов "Алёшкино сердце" - 30 мин - Аудиоверсия(36 мин)
Алешка: голодающий - долго не видит хлеба и мало кушает. Веселый - смеется и смеется, упираясь в землю ладонями. Подавленный - идет не поднимая глаз, когда услышал, что сестру его покойную выдрали собаки. Наглый - всегда ел много и жадно. Трудолюбивый - работал с семи лет, согласился на работу у ивана.
макарчиха: зверская, бесчеловечная - убила польку за столь мелкое преступление.
полька: бесчестная воровка (но это были вынужденные меры) безнадежная - пила щи у соседки, когда она уходила.
очкастый: благородный - поделился едой с Алешкой. Добрый и щедрый - стал дружить с Алешкой и позволял ему плотно кушать. Честный и заботящийся - вступается за алешку и делает по справедливости - Справедливый. Героический и мужественный - спас алешку.
иван: строгий, грозный - сказал, что свернет голову, если будет курить у него в именье, а так же заставлял работать и предупреждал, что прогонит, коль будет раззяву ловить. Эксплозивный - общается грубо, а так же и вовсе ударил алешку, эксплуатирует его.
мораль: люди с большим сердцем, становятся большими людьми.

я прошу прощения ¯\_(ツ)_/¯

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 1
4. Циолковский "Гений среди людей"
Гений буквально придул инструменты, нож, пилу, ложку, одежду, обувь. Он приручил животных, научил земледелию людей. Изобрел технику, машины. Помог избавиться от слепоты, чахотки и болезней в целом. И еще много чего. Например, гений нашел цель существования, это буквально познание, совершенствование, убирание страданий, и зла. Если бы не гении, то люди бы не двигались к истине, прогрессу, счастье, единению, совершенствованию.К гениям относятся нормально, не хватает только любви, и снисхождения, а так же бывает зависть, и недоброжелательство. Гению приходит хорошая мысль, и он передает ее близким, друзьям, ученым, но обычно не находит сочувствия. Но это легко объясняется, учен просто и так устали от своих обязанностей. Есть обычные недостатки которые есть у всех людей, но гении из-за совей сосредоточения и таланта часто бывают рассеянными. Под влиянием своих идей, они могут пренебрегать приличиями, жертвовать родственниками, да и в целом всем, хоть бы восторжествовала их мысль. Легкие изобретения легко реализовать, и такие изобретатели в лучших условия. Другие изобретения более сложные, они требуют капиталов, талантов, что бы реализоваться. Жестокость судьбы. Она буквально кого-то убивает в расцвете сил, кого-то от болезни не давая закончить работы, кого-то по случайности.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 5
Филонович "О коммунистической морали"
2. Долг, честь, совесть, счастье. Как их понимает коммунистическая мораль
Изложение: Долг - рассчитывается как борьба за коммунизм. А так, это понятие очень многогранно. Например, родители должны воспитывать своего ребенка, а дети должны слушать родителей, люди Советского Союза должны трудится соблюдать правила социалистического общества. Чувство долга не всегда совпадает с желанием, часто бывает такое что надо что-то сделать, а делать это не хочется. Для трудящихся вообще считалось долгом любить даже врага, потому как он же ближний, и человек, и именно этого требует религиозная мораль. Выполнение долга сильно ценится. Добросовестно трудится - буквально моральный долг любого и каждого человека, который может трудится. Если долг выполняется не по принуждению, а в последствии осознания своей роли в общем деле, строительства коммунизма - марксистское понимание долга. Сознание долга и ответственности очень хорошая черта. Она укрепляется глубоким понимаем, что в основе общественного долга есть цель, а если точнее то построение коммунистического общества. По этому, выполнение долга - не самоотречение, а нравственная необходимость советского человека, который понимает свою связь с коллективом, свою роль в обществе и т.п. Людям легко напоминать его долг, но воспитать в нем это чувство очень сложно. Воспитывается он так, что человек просто видит, что его окружение, друзья, знакомые - выполняют свой долг, то тогда и он сам не нарушит его. Ну а если случится такое что он по неосознанности и легкомыслию не выполнит, то его общество, коллектив не пропустит это. Его осудят, что и заставит его осознать свою ответственность перед обществом , и исправится. Кто-то думает что совесть это свойственная оценка своих поступков, якобы совесть это внутренний обвинитель самого себя. Совесть одного из нас - частичка совести народа. Говорят так потому что именно моральные взгляды общества в нашей стране в большинстве не расходятся с моральными взглядами личности. Если личность получает поддержку в коллективе, но при ошибке, коллектив поправляет ее. Неправильно считать совесть основой морали как высшим критерием коммунистической морали, потому что ее основой является борьба за скорейшее построение коммунизма. Если бы ее сделали основой морали, то это была бы ошибка. У каждого человека есть чувство чести. Вообще понятие чести выражает роль и место человека в обществе, осознание человеком самого себя как личности, участвующей в общественной жизни. Настоящий совестливый человек, уважает свое заслуженное трудом, достоинство. Служение обществу - главная цель честного человека. Те кто мечтают о счастье, постоянно задумываются о том, какая же цель жизни, как ее прожить, что бы было больше пользы. Вообще понятие долга, совестт, чести, достоинства не охватывает все что связано с моралью, и поведением человека. Настоящая вежливость - показатель высокой культуры, подлинного гуманизма. Нет в мире ни одной моральной системы, которая не просила бы вежливого отношения людей в отношении друг к другу.

Мысли: Именно вежливость.ю скромность, тактичность, простота честность, это то, что лежит в основе норм нравственности. Это те моральные ценности которых надо придерживаться.

 

[Полли]

Семестр 1
Урок 20
Часть 5
Филонович "О коммунистической морали"
3. О нравственных чертах быта и семьи в социалистическом обществе
Изложение: Люди которые выросли в Советском Союзе, получают глубокое моральное удовлетворение от создание личного участия общенародном деле, и в творческом труде. Находясь на работе, они зачастую чувствуют хорошее влияние коллектива. Моральный кодекс, просит от советских людей простой честности, правдивости, нравственной частоты, простоты и скромности, что в общественной, что в личной жизни. Семья - часть настоящего счастья. Семейное счастье, имеет любовь в основе. Основа советской семьи - настоящая любовь, с товарищеской взаимопомощью, в такой обстановке нет битвы за наследство, нет борьбы между родителями и детьми. Взаимная любовь мужа и жены. дополняется чувством ответственности перед обществом за воспитании детей. Бывает такое, что люди были сильно влюблены, а когда начинают жить вместе сталкиваются с проблемами. Главная проблема сейчас в том, что "полюбил - разлюбил" и т.п. Нам буквально надо учиться любить, надо уже начинать быть сознательными. Любовь должна обогащать людей ощущением силы, и она делает это. Ревность просто отвратительное чувство, она делает человека озлобленным, внушает ему лишнюю подозрительность, отбирает у него благоразумие. Ревность заставляет человека зацикливаться на одной стороне вопроса, лишая его возможности посмотреть на ситуацию с другой стороны. У родителей часто, с появлением потомства появляется чувство долга, по отношению к обществу, государству, которые заинтересованы в правильном воспитании поколения. Обучить человека намного легче, нежели чем воспитать. В вопросах быта, огромную роль играет материальные условия жизни. Если люди живут не очень хорошо, неблагополучно, то это сильно сказывается на семейных отношениях, точнее отрицательно. Общечеловеческой морали нет, но надо иметь в виду, что те правила для всех, которые были и передавались веками, стали нормой поведения людей. Есть же общепринятые нормы поведения, и из надо обязательно знать. Культурные люди всегда, на постоянке следят за собой, контролируя свои поступки, внимательно относится к окружающим и т.п. Самые главные черты характера, которые есть у таких людей, это тактичность, вежливость, скромность, деликатность.

Мысли: Человек который имеет высокое сознание, чувство ответственности за то, что он выполняет, для которого при всех условиях самое главное остается служение народу и обществу. Есть конечно люди которые могут скрыться за хорошими манерами, но это мерзко.