Ольга СПб. Статьи и литература.

[Жанна Д’Арк]

Оля, привет! Надеюсь, что Макаренко тебе больше Достоевского нравится

 

[ssnzz]

Olga_Nonarko держи)

 

[Alexey_MCK]

зачет "4"!

 

[Olga_Nonarko]

зачет "4"!

?

 

[Olga_Nonarko]

Olga_Nonarko держи)

Спасибо

 

[Olga_Nonarko]

16 урок. 3 часть
Макаренко "Честь"
5 часть - 1 час 25 мин
Богатырчук - вдохновленный, впечатлительный - личность Ленина для него была образцом настоящего революционера, рассказывает о нем Алексею.
Семен Максимович - осторожный - думал, не наступать на полк, тк считал себя не совсем подготовленным, считал, что лучше послать разведку разведать побольше информации, четко обдумывает стратегию
Богомол - трусливый - боится перемен в стране, настроен против большевиков; начал паниковать, когда к нему вломились большевики
Алеша - храбрый, отважный - решил пойти в разведку; во время стычки с врагом тайны не выдавал, был непоколебим, не испугался, что может быть застрелен
Троицкий - высокомерный - считал, что Ленина и его соратников не надо боятся, сам был на стороне буржуев
Степан - патриотичный - был за советы и всех подбадривал, выстрелил в Троицкого
Муха - энергичный - ему не терпится вступить в бой, несмотря на неравные силы
Мораль: в данном произведении герои борятся с эксплуататорским строем и хотят себе лучшей жизни. Они идут за правым делом смело, дружно, организованно. Хотят счастья и мира в стране.​

 

[Olga_Nonarko]

17 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
1 часть - 1 час 15 мин
Антон Семенович - неравнодушный, решился исправлять беспризорников, но не был уверен в своих силах, хоть и чтал много педологической литературы; он долгое время терпел непослушание малолетних бандитов, но все таки не вытерпели вдарил несколько пощечин Задорову, испугался своей реакции; предупредил ребят, что "малины" не будет. Свой поступок принимал как бесчеловечный и непедагогичный. Вора Буруна запер на несколько дней
Заведующий губнаробразом - малограмотный, темный, ничего не хочет слушать и гнет свою палку, он тоже был неравнодушен к беспризорникам, важно было социальное воспитание. Он был неравнодушен, только потому что начальство по голове настучит
Калина Иванович - уступчивый, понимающий - не хотел подчиняться, не хотел быть на побегушках, малограмотен, был тяжелый на подъем, но работать с ним можно было, ворчливый, гневный - ребята отказывались убирать снег, он не придумал ничего лучше, как лопатой замахнуться
Екатерина Григорьевна - рассудительная - разговаривает с Антоном и она удивлялась ребятам, которые восхваляют его поступок
Лидия Петровна - неравнодушная, неуверенная - не знала как разговаривать с малолетними преступниками, какой тон подбирать в разговоре с ними
Задоров - равнодушный, постоянно отшучивается, лишь бы ничего не делать; удивленный, трусливый - понимает только грубую силу, как только Антон Семенович надавал ему пощечины и взялся за кочергу, он решил извиниться; вселяющий надежду - он признался Антону, что не такие уж ребята и плохие и все хорошо понимают, сдружился с Антоном; на воровство смотрел сквозь пальцы - считал, что ничего страшного в воровстве нет, что его не обкрадывают, хотя он живет в колонии на общем и ему тоже мало достается; виновника сдавать считал негодным занятием
Бендюк - вор и убийца - убил ночью мирных граждан, пребывая в колонии
Волохов - не хотел учиться, не мог усмирить себя, оскорблял Антона, постоянно недоволен, но работу делает, не прекращая говорить о какой-то справедливости
Таранец - не уважал коллективные интерес, откуда взял рыбу, вместо того чтобы отдать всем он принес ее Антону, наверное, для того, чтобы ему понравиться; знал прекрасно, кто причастен к пропажам, но до последнего не говорил, в итоге признал вора в Буруне, чтобы его осудили
Бурун - Антону с первых дней казалось, будто он серьезен, был хорош собой и дисциплинирован, а на деле он занимался грабежом у своих; осознавший - он уважает Антона, обещание комиссии не воровать он считал делом пустяковым, а вот Антону.
Антон Братченко - объективный, резкий - считал, что в колонии нужен сторож, в случае чего вора обстреливать солью, только так до него дойдет; давил на совесть Буруна - таких как он нужно за решетку сажать, из-за него народ голодал
Костя Ветковский - он чаял надежду, что когда-нибудь вор поймет, что вор и остальные поймут, что в колонии красть нельзя,тем более у своих, предлагал сторожить вместе; мотивировал товарищей побить Буруна, так как они занимаются общим делом - образумить вора​

 

[Olga_Nonarko]

17 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
2 часть - 1 час 15.5 мин
Мусий Карпович - оправдывается, мол меньше спилил; считал, что иначе, как прожить то...
Шелапутин - насмехается над Мусием Карповичем
Антон Семенович - целеустремленный, принципиальный, строгий, твердый - добился смены места колонии взял под крыло одного беспризорника, правда тот удрал; вместе с ребятами очищает окрестность от самогоноварителей, запрещает ребятам пить, борется играть в карты; уважаемый в колонии беспризорников - при его появлении ребята слушаются, кладут ножи на стол и прекращают потасовки
Бурун - неравнодушный - ищет в городе сбежавшего и проигравшего в карты Овчаренко
Калина Иванович - неравнодушный, активный - просил Антона написать заявление в сельсовет о баке, чтобы в колонии построить баню; страдал оттого, что ему отказали в гос учреждениях; но был рад тому, что колония переезжает на другое место - имение Трепке; противник пьянства кричит на Голованя, взывает к совести и о напоминает о советской власти - негоже пить и напиваться; помогал в делах Антону
Митягин - в прошлом прожженный вор, других дел не знает и в голову не приходит, считал данное занятие веселым и интересом
Васька Полещук - его сочли за сумасшедшего, говорит, что хочет учиться; прибыл в колонию, но сбежал к Зубате - командиру Красной армии, думал, что тот будет воспитывать его
Софрон Головань - постояннно выпивает, имеет свою кузницу, решил перебраться в колонию к ребятам, чтобы у него кузницу не отобрали, начал учить ребят кузнечному делу; понемного спаивает ребят, посылая их за самогоном. А ребята и сами непротив прибухнуть
Козырь - трусливый - перебрался в колонию в ребятам, лишь бы подальше от сумасшедшей женушки; ответственный - сказал, что будет не просто жить, но и делать колеса на продажу
Козыриха - выпрашивает мужа домой
Задоров - обдумывал план действий по прекращению самогоноварения,
Лидочка - глупая, наивная, но смелая - в борьбе с алкоголизмом она не видела педологической работы, однако решила тоже взяться за дело, в деле была серьезной и всегда стояла на своем, умела распложить к себе нарушителей своей образованность, с ней не поспоришь
Таранец - шустрый, внимательный - пошел на дело против алкоголизма и самогоноварения, быстро просмотрел хату Гречанова и нашел нычку
Чобот - хулиган, бандин, но готовый к исправлению - любой спор решает резней; Антон попросил го найти то место, где место решаются ножом; за Чобота не смогли поручиться и он ушел, благодаря Антона за науку. Он вернулся через месяц и обещает больше не брать в руки нож
Андрий Карпович Гречаный - нервный - когда нашли его нычки с самогоном, он хотел было защитить свой товар; говорит, что варит с голоду, хоть и знает, что законом это занятие запрещено; печальный - он не стал бороться потив всех и молча вытерпел "казнь" своего самогонного аппарат и прочих бутылок
Лука Семенович Верхола - гостеприимный, разговорчивый, хитрый - задабривал неожиданных гостей едой, нахваливал Антона, понимает, что занимается незаконным делом, против крушения аппарата ничего не имел, в отличии от жены
Сергей Петрович Гречаный - был против крушения, но однако у самого аппарат имелся. Начал негодовать, когда ему про это напомнили​

 

[polli]

17 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
2 часть - 1 час 15.5 мин
Мусий Карпович - оправдывается, мол меньше спилил; считал, что иначе, как прожить то...
Шелапутин - насмехается над Мусием Карповичем
Антон Семенович - целеустремленный, принципиальный, строгий, твердый - добился смены места колонии взял под крыло одного беспризорника, правда тот удрал; вместе с ребятами очищает окрестность от самогоноварителей, запрещает ребятам пить, борется играть в карты; уважаемый в колонии беспризорников - при его появлении ребята слушаются, кладут ножи на стол и прекращают потасовки
Бурун - неравнодушный - ищет в городе сбежавшего и проигравшего в карты Овчаренко
Калина Иванович - неравнодушный, активный - просил Антона написать заявление в сельсовет о баке, чтобы в колонии построить баню; страдал оттого, что ему отказали в гос учреждениях; но был рад тому, что колония переезжает на другое место - имение Трепке; противник пьянства кричит на Голованя, взывает к совести и о напоминает о советской власти - негоже пить и напиваться; помогал в делах Антону
Митягин - в прошлом прожженный вор, других дел не знает и в голову не приходит, считал данное занятие веселым и интересом
Васька Полещук - его сочли за сумасшедшего, говорит, что хочет учиться; прибыл в колонию, но сбежал к Зубате - командиру Красной армии, думал, что тот будет воспитывать его
Софрон Головань - постояннно выпивает, имеет свою кузницу, решил перебраться в колонию к ребятам, чтобы у него кузницу не отобрали, начал учить ребят кузнечному делу; понемного спаивает ребят, посылая их за самогоном. А ребята и сами непротив прибухнуть
Козырь - трусливый - перебрался в колонию в ребятам, лишь бы подальше от сумасшедшей женушки; ответственный - сказал, что будет не просто жить, но и делать колеса на продажу
Козыриха - выпрашивает мужа домой
Задоров - обдумывал план действий по прекращению самогоноварения,
Лидочка - глупая, наивная, но смелая - в борьбе с алкоголизмом она не видела педологической работы, однако решила тоже взяться за дело, в деле была серьезной и всегда стояла на своем, умела распложить к себе нарушителей своей образованность, с ней не поспоришь
Таранец - шустрый, внимательный - пошел на дело против алкоголизма и самогоноварения, быстро просмотрел хату Гречанова и нашел нычку
Чобот - хулиган, бандин, но готовый к исправлению - любой спор решает резней; Антон попросил го найти то место, где место решаются ножом; за Чобота не смогли поручиться и он ушел, благодаря Антона за науку. Он вернулся через месяц и обещает больше не брать в руки нож
Андрий Карпович Гречаный - нервный - когда нашли его нычки с самогоном, он хотел было защитить свой товар; говорит, что варит с голоду, хоть и знает, что законом это занятие запрещено; печальный - он не стал бороться потив всех и молча вытерпел "казнь" своего самогонного аппарат и прочих бутылок
Лука Семенович Верхола - гостеприимный, разговорчивый, хитрый - задабривал неожиданных гостей едой, нахваливал Антона, понимает, что занимается незаконным делом, против крушения аппарата ничего не имел, в отличии от жены
Сергей Петрович Гречаный - был против крушения, но однако у самого аппарат имелся. Начал негодовать, когда ему про это напомнили​

Привет, как тебе вообще произведение? Проводишь параллель с нашим РЦ?

 

[Olga_Nonarko]

Привет, как тебе вообще произведение? Проводишь параллель с нашим РЦ?

Привет. Нравится произведение, легко читается.
Провожу паралель с нашим РЦ - цель одна - исправление, стать человеком

 

[polli]

Привет. Нравится произведение, легко читается.
Провожу паралель с нашим РЦ - цель одна - исправление, стать человеком

После Карамазовых особенно Да уж, у Антона большая и сложная цель

 

[Olga_Nonarko]

Тима-Медуничкин 17 урок заканчиваю, 18 урок в процессе

 

[Olga_Nonarko]

17 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
3 часть - 1 час 16 мин
Карабанов - эмоциональный - гордился, что с ребятами поколотил председателя и его шайку из-за сеялки, подлизывается к Антону
Лука Семенович - гневный - пришел разбираться на поле
Калина Иванович - практичный - всегда что-то добывает для колонии - корову, лошадь
Антон Семенович - трудолюбивый - ухаживает и лелеет лошадьми, даже не дает их, когда они реально необходимы; заботливый - когда наступила холодное время, нашел сено для коней; грозный, справедливый - выместил агрессию на Опришко за то, что тот покалечил коня; считал недопустимым бить евреев. Винит себя порой за то, что так яростно справляется с колонистами, что те его побаиваются. Стоял непоколебимо по вопросу земли с Лукой, говорил, что такие дела должны решаться через полицию.
Председатель - спокойный и сдержанный - пришел мириться по-соседски
Осадчий - жестокий - избивает евреев
Таранец - также недолюбливает евреев и находит поводы для издевательств
Оноприй Гречаный - жестокий - дорожит своим имуществом, поэтому бьет колонистов, считая, что работают в его поле
Задоров - храбрый, уверенный - запугал Луку и Оноприя количество колонистов, пусть только попробуют отобрать землю
Антон Братченко - ответственно относился к лошадям, даже обожал их​

 

[Olga_Nonarko]

17 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
4 часть - 1 час 42 мин
Раиса - обманщица, грустная - приехала в колонию, скрывала свою ситуацию с беременностью и учебой, убила ребенка; была осуждена условно, позднее исправилась и живет довольная с мужем и детьми.
Медсестра - бескорыстная - не соглашалась взять пациентов с взяткой, взяла их просто так
Белухин - неугомонный оптимист - был тяжело болен, но весел; пришел из больницы пешком по морозу, не дождавшись, когда его заберут
Шарин - занудный, педант, оскорбленный - Антон над ним посмеялся, от этого он начал мстить колонистам - арестовал Антона, приехал прикрывать колонию, но встретил отпор
Черненко - восхищенный - он восхищенный подвигов воспитанников во имя Антона Семеновича; добрый - простил колонистам коня
Лука Семенович - вытеснял колонистов, вечно создавал им проблемы и поносил их в разных учреждениях; жаждал справедливости - хотел наказать колонистов за кражу
Приходько - вор, подставил всех колонистов, грабил на дороге, из-за него на колонию начались жалобы, ребята его хорошенько избили
Антон Семенович - был обеспокоен беременностью Раисы, хотел ей помочь; переживал за состояние заболевших в колонии; постоянно разгребал проблемы и слушал недовольства начальства и селян, решал за всех проблемы, впрягался за колонистов
Задоров - рассудительный - начал рассуждать, зачем и почему Раиса убила ребенка, утверждал, что она гадина и нет в ней в стыда; самоуверенный - был тяжело болен тифом, отказывался отдыхать
Карабанов - эмоциональный - с воодушевлением рассказывал про свою поездку в больницу, где видел пробирки с новорожденными детьми;;
Екатерина Григорьевна - заботливая, грамотная - к лечению колонистом подходила ответственно
Настя Ночевная - не желала жить с Расой, грозилась ее убрать
Бурун - жестокий, сдержанный - травит граков, особо их не трогает, что от Антона не попало​

 

[Olga_Nonarko]

18 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
5 часть - 39 мин
Митягин - неисправимый вор понимал, что если своровать в колонии это означает обидеть хлопцев, но в городе он воровал; оказывает влияние на других ребят; от ухода из колонии не протестовал
Белухин - ярый противник Митягина, считал, что пока Митягин остается в колонии, воры в колонии не переведутся
Кузьма Леший - клептоман, тянет к себе, что не приколочено, за это чуть не убился, неудачлив в делах воровских
Карабанов - предупреждает Лешего прекратить красть, иначе ненароком убьется; после разбоев и и пожара говорит, что ребята и он в том числе понимают, с их проказами покончено; ушел вместе с Митягиным, также пристрастившись к воровству, своего твердого мнения не имел
Антон Семенович - строгий - постоянно отчитывал Митягина за воровство, он предвидел, что с ним придется расставаться, ему было обидно признать свое бессилие и жалко самого Митягаина; угрожающий - ему осточертели хулиганства колонистов, предупреждает, что если разбойничьи дела повторятся он кое-кого выставит из колонии; словам ребят он не верил и не зря; принципиальный - он распрощался с Митягиным​

 

[Olga_Nonarko]

18 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
6 часть - 37 мин
Антон Семенович - не сдается и пытается воодушевить своих коллег, ведь они много добились; хозяйственный - вместе с ребятами облагораживал территорию колонии; настоящий командир - начал заниматься с ребятами физкультурой, был требователен и непреклонен; он видел изменения ребята, включая походку и осанку; уверенный - верит Карабанову
Калина Иванович - потерял надежду на исправление ребят после того как Карабанов и Митягин покинули колонию, считает бессмысленным исправлять ребят
Екатерина Григорьевна - изменила оптимизму - говорит будто они "сами себя загипнотизировали собственной мечтой о коллективе"
Эдуард Николаевич Шере - культурный, ответственный, принципиальный, четкий, последовательный - в силу своих знаний и подходу к делам его уважали
Карабанов - вернулся в колонию, бросил Митягина; открытый - говорит, привязался к колонии; решил доказать, что на что-то способен - стал правой рукой Шере; помогал Антону - ездил в город за деньгами; тревожный, удивленный тому, что Антон так сильно ему доверяет
Печник Артемий - недотепа - восхвалял свою работу, а у самого получалось черти что, поэтому ребята над ним насмехались
Братченко - сильно негодовал, что Шере вмешивается в его работу с лошадьми, но после убеждений Шере, он проникся и согласился на его условия​

 

[Olga_Nonarko]

18 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
7 часть - 39.5 мин
Антон Семенович - создал отряд по сбору дров в лесу; он добивался слаженной работы от воспитанников - разные поколения друг у друга учились и помогали друг другу
Бурун - стал командиром отряда, после перевыполнения работ его отряд был послан на другую работу
Дерюченко - вообще не интересуется делами колонии, отрицает русский язык, поет украинские песни
Родимчик - тупой, наглый - занимался своим проблемами, а возложеннные на него дела выполнял плохо
Шере - не сидел без дела, любое дело с контролем и математической точностью приносило доход​

 

[Жанна Д’Арк]

18 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
7 часть - 39.5 мин
Антон Семенович - создал отряд по сбору дров в лесу; он добивался слаженной работы от воспитанников - разные поколения друг у друга учились и помогали друг другу
Бурун - стал командиром отряда, после перевыполнения работ его отряд был послан на другую работу
Дерюченко - вообще не интересуется делами колонии, отрицает русский язык, поет украинские песни
Родимчик - тупой, наглый - занимался своим проблемами, а возложеннные на него дела выполнял плохо
Шере - не сидел без дела, любое дело с контролем и математической точностью приносило доход​

Привет! Праздник на твоей улице? После Достоевского?

 

[Olga_Nonarko]

18 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
8 часть - 50.5 мин
Антон Семенович - был весел; был уверен и спокоен за свой педагогический состав; переживал, что колонистов обделяют с вступлением в комсомолы; дипломатичный - умеет договариваться с властями
Задоров - правильный, честный - говорит, что в комсомолы попадают честным трудом
Таранец - хитрый - предлагает хитростью попасть в комсомольцы, путем фиктивных справок
Братченко - упертый, принципиальный - не давал лошадей для Дерючнко, чтобы отвезти в город беременную жену, под давлением начальства умерил свой пыл и сдался - отдал
Дерюченко - упертый, тупой, наглый, попрошайка - требовал паек за умершего сына
Калина Иванович - справедливый - не дал шуту Дерюченко паек за умершего сына; прямолинейный - говорит Дерюченко, что мертвым масло не нужно
Завгубнаробразом - прямолинейный, грозный - несмотря на то, что он сам нанял Дерюченко, велит его гнать из колонии
Петр Иванович - ни разу не усомнился в педагогике Антона, был учтив и вежлив, любил военное дело, был везде помощником в воспитательской сфере
Георгиевский - любил ребят, уделял им много времени; мог из сопляка сделать настоящего франта
Жорка - он значился в колонии лентяем; когда его поставили в ответственные за работу, он проявил себя как талантливого командира​

 

[Olga_Nonarko]

18 урок. 3 часть
Макаренко "Педагогическая поэма"
9 часть - 49.5 мин
Калина Иванович - постаревший, уважаемый, ворчливый - медленно старел, но все равно продолжал интересоваться делами колонии, везде получал уважение, но его особо никто не слушал; давал непрошеные советы, важничал; презрительно относился к посторонней помощи
Денис Кудлатый - серьезный, надежный - у него имеются правильные установки, решал хозяйственные дела
Силантий Семенович Отченаш - рукастый, не всегда подчинялся правилам колонии, но всю работу выполнял на совесть, сам пришел в колонию; все ситуации старалась решать мирно
Бурун - целеустремленный - готовился к рабфаку кропотливо, стал подготовленным, подкованным учеником
Маруся Левченко - протестующая, скандальная - считала себя пропащей, постоянно все отрицала и не хотела учиться; огрызается на замечания
Мария Кондартьевна - воодушевленная, добрая, щедрая - была в восторге от колонии так сильно, что дала денег на ремонт, с условие, если колония возьмет под свое покровительство еще 40 беспризорников
Оля Воронова - вдумчивая, дальновидная - взялась за хозяйственные работы, учитывает изменения мышления крестьян; считала важным - прежде чем приняться за дело, необходимо человеку что-либо объяснить
Антон Семенович - всех призывал учебе, в тоже время видел в ребятах желание учиться​