Мефедроновый торчок

[Matthew]

Ты главное в голове своей выводы сделай , оправдания твоему поведению в прошлом нет, но есть жизнь впереди , нужно прожить ее достойно.
Все плохое связанное с наркотиками , алкоголем и нехорошим поведением оставь позади.

Выводы сделаны!
Во сколько тебе позвонить?

 

[Мэтт]

Выводы сделаны!
Во сколько тебе позвонить?

хоть сейчас

 

[Matthew]

хоть сейчас

Пока Иван занят. Наберу как будет возможность.

 

[Matthew]

2с. Урок 33
Сологуб "Мелкий бес"
7 часть
Передонов - мнительный - в церкви слышал смех Рутиловых и думал на себя. Какие-то опять замыслы вокруг него кажутся. Донёс на Мачигина, что он шляпу носил с кокардой. Грубый - сказал Володину, что кокарда ему не к рылу. Хочет вместо колец купить браслеты. Опять назвал Володина бараном. Жадный - неохотно тратил деньги на свадьбу. Даже чих кота его напрягает, сразу кажется, что кот что-то затеял. Думает, что парикмахера кто-то подговори. Увидел в церкви человека, похожего на его кота... Подумал, что кот обернулся в человека. Живодёр - привязал кота и остриг его. Глупый - вместо пруда увидел зеркало. Кот ему мерещится на дереве. Хвастливый - всем показывал, что он крутое вино для директора купил. Недалёкий - повёлся на Софьину провокацию, только он её не правильно понял. Злился, что письмо с назначением не приходит, поэтому наговаривал на княгиню.

Варвара - поддакивала Передонову. Ворчливая - не понимала, зачем он краситься и хочет надеть корсет. Равнодушная - гости к ней относились цинично, но она не обращала внимания и веселилась. Самодовольная - делала визиты и гордилась, что скоро уезжает. Угодливая - специально вела себя с директоршей угодливо и любезно. Болтливая - по пьяне проболталась Софье про письмо

Богданов - тревожный, суетливый - был в шоке от доноса Передонова. Сказал что запретит носить такую шляяпу. Строгий - вызвал к себе Мачигина и начал его отчитывать.

Мачигин - Настойчивый - доказывал Богданову, что может носить Кокарду.

Грушина - обидчевая - задели слова Передонова про картины. Щедрая - накормила всех гостей. Подлая, коварная - подговорила слесарёнка, что бы тот подлянку устроил молодым.

Рутилов - спокойный, грубый - сказал, что даст оплеуху Передонову, за его разговоры. Шутник - подшучивал над Передоновым.

Володин - жадный - выбрал себе кусочек больше всех и с жадностью лопал икру. Недовольный - начал высказывать свои недовольства маркеру, почему он за шарами не следит.

Мурин - пьяная балда - ввалился в церковь и облапал Передонова. Начал кричать поздравления.

Хрипач - уверенный - приехал с визитом. От вина отказался, ведь днём он не пьёт.

Преполовенская - хитрая - узнав о письме, постоянно подкалывала Передонова, что он лопух и его легко обхитрить.

 

[Matthew]

2с. Урок 33
Сологуб "Мелкий бес"
8 часть
Передонов - мнительный - думает, что письмо его враги стащили. Подумал на Володина. Начал писать доносы на своих дружков. Дома везде слышит шорохи. Идиот - намазал пол клеем. Начала сходить с ума, запираться дома, крушить мебель топором. Написал княгине дурацкое письмо. В гимнази ругался на всех. Наговаривал на Пыльникова, всем озвучивал, что он с Людмилой трётся. Сходил с ума. Начала писать доносы на карты и барана.

Варвара - спокойная, равнодушная - видела, что с Передоновым что-то происходит, но особого значения не предавала.

Грушина - тревожная - прибежада к Варваре на панике, зачем про письма рассказала. Попросила вернуть письмо. Боится, что её в тюрьму могут посадить. Пригрозила Варваре сенатом.

Варвара - даже не помнит, что проговорилась про письма. Упёртая - сказала Грушиной, что бы не лезла. Испугалась развода и пообещала достать письмо. Решила украсть письмо.

Саша - тревожный - боялся говорить со своей тётой о Люде. Страдал, что она не приходит. Влюблённый - очень сох по Людмиле, мечтал о ней. Неуверенный - расстерялся, когда Людмила попросила раздеться.

Людмила - легкомысленная - говорила тётки Саши, что они шалить будут. Видела, что Саша без ума от неё и пользовалась этим. Дала свои ноги целовать. Настойчивая - заманила Сашу к себе домой и начала раздевать его против его воли.

Хрипач - тревожный - наконец начал замечать, что Передонов неадекватный и запретил ходить ему в гимназию.

 

[Matthew]

2с. Урок 33
Сологуб "Мелкий бес"
9 часть
Коковкина - беспокойная - переживала, что Саша не приходит домой в положенное время и пошла искать его. Вспыльчивая - увидела, что Саша фигнёй страдает у Люды и наругала его. В шоке от слухов про Сашу и Людку

Саша - легкомысленный - переоделся в бабье платье. Врун - не рассказывает директору, что он с Любкой балуется. Плаксивый - частенько плачет. Заплакал у директора, когда его ругали. Хитрый - сбежал из дому на маскарад. Выиграл конкурс на лучший костюм. Чуть не убила его толпа. Тревожный - опять плакал и попросил отвезти его к Рутиловым.

Хрипач - вызвал Сашу к себе и расспросил его, что он у Рутиловых делает. Рассудительный - объяснил Саше, что ему нужно учиться, а не дурью маяться.

Людмила - спокойная - объяснила Коковкиной, что они спектакль хотят поставить. Легкомысленная, глупая - нашла Передонова и начала над ним прикалываться.

Грушина - легкомысленная - сделала очень откровенный наряд на маскарад. Не стеснялась, что за ней мужики толпой ходят. Упёртая - не хотела надеваться поприличней. Грубая - напилась и начала исполнять.

Передонов - мнительный - думал, что маскарад затеяли, что бы ему напакастить. Грубый - послал к ч.ёрту Люду.

Миньчуков - настойчивый - сделал замечание Грушеньке и попросил надеться, иначе придётся покинуть маскарад.

Володин - неуверенный - получил письмо и не знал, идти ли на свидание. Мнительный - боялся, что его побьют вместо свидания.

Бенгальский - смелый, мужественный - взял гейшу на руки и утащил от бешенной толпы. Не дал в обиду. Догадался, что гейша пацан.

 

[Matthew]

2с. Урок 33
Сологуб "Мелкий бес"
10 часть
Екатерина Пыльникова - тревожная - получила два письма о Саше и поехала в город. Строгая - сказала, что приструнит Сашу. Недоверчивая - не поверила Саше. Наивная - поверила сёстрам и назвала их милыми.

Саша - обрадовался приезду тётки. Рассказал тётке про Передонова.

Дарья - спокойная, врунья - лгала в лицо Екатерине про её Сашеньку. Покрывала свою сестру

Людмила - хитрая лгунья - наврада Екатерине, что она ничего не делала с Сашей. Пошла к Хрипачу и ему наврала, выставила себя в хорошем свете.

Хрипач - спокойный, доверчивый - поверил Люде в её невиновность. Поблагодарил её за ответственность.

Передонов - грубый - грубо ответил Вершиной. Яростный, вспыльчивый - громко ударил по столу и пошёл домой. Шизик - опять видет всякую нечисть. Мнительный - Володин казался ему врагом, он его зарезал.

Вершина - злорадная - напомнила Передонову, как его легко обманули.

Володин - пьяница, легкомысленный - не заметил, что Передонов по серьёзному ему угрожает и продолжал веселиться.

 

[Matthew]

Отзыв о Сологуб "Мелкий бес"
Очень необычная книга. Впервые читал такой жанр. Не сказать что понравилась, но и не прям ужасно.
Всю книгу наблюдаем за товарищем алкоголиком, у которого развивались разные побочки от алкоголя. Дикая мания преследования и бред величия. Вроде как это сатира и будь я человеком пьющим сейчас, я думаю было бы смешно читать. Но сейчас это вызывает полное отвращение. В моментах книги находил похожие ситуации с моей жизнью.

 

[Matthew]

2с. Урок 34
Медынский "Честь"
1 часть
Антон - скрытный - не хотел что-то рассказывать маме. ворчливый, грубый - просил мать не лезть в его учёбу, нагрубил. Упёртый - считает, что гуляет он в меру и будет ездить к бабушке, даже если мать против. Ушёл из дому. Вспыльчивый - разозлился на учительницу и самовольно ушёл с урока. Любил болтать с бабушкой и доверял ей. Неуверенный - стало не по себе, когда Вадик и Генка ушли, но он им ничего не сказал. Упёртый - не хотел делать наклона головы. Грубый - грубил учительнице. Хулиган - пытался убежать от бригадмилеца.

Нина Павловна - настойчивая - расспрашивала сына, как дела в школе. вспыльчивая - назвала Антона щенком за его грубость. Тревожная - очень переживает за учёбу Антона. Пришла в школу и жалуется, что учитель плохо преподаёт математику. Считает, что к её сыну несправедливо относятся. Неуверенная - не знает, сможет ли она с мужем повлиять на сына, но попробует.

Прасковья Петровна - спокойная, рассудительная - выслушала Нину и объяснила ей, что учителя нормально относятся к её сыну. Рассказала, что он сам не хочет учится и сам виноват. Порекомендовала наладить контакт с сыном.


Бабушка - любящая, заботливая - с радостью принимала Антона, сразу кушать предлагая. Чуткая - сразу понимает, что Антон накосячил перед мамой.

Вадик - хитрый, подлый - притворялся больным что бы выпросить конфет. Предложил сломать замок на шкафу. Украл велосипед. Грубый - нахамил матери и закрыл дверь.

Генка Лызлов - вор- подельник Вадика, вместе крали велосипед

Вера Дмитриевна - требовательная - просила исполнять все правила.

Елизавета Ивановна - упорная, требовательная - установила в школе жёсткую дисциплину.

Марина Зорина - ответственная, дисциплинированная - сделала замечание Антону. Отвела его к директору, когда он её послал.

 

[Matthew]

2с. Урок 34
Медынский "Честь"
2 часть
Антон - растяпа - сжёг самовар. Обидчевый - убежал в лес из-за случая с самоваром. Злобный - заступился за своих товарищей, нагрубив матери. Упёртый - до последнего считает, что он прав. Хам - нахамил матери и Якову. Бахвальный - хвастался перед друзьями, что он побегу чемпион, просто дворник попался. Язва- явзил с Людмилой в милиции.

Яков Борисович - вспыльчивый - назвал Антона растяпой из-за самовара. Предложил устроить Антона на работу. РАссудтельный - объяснил Антону, что нужно уметь признавать свои ошибки

Нина Павловна - тревожная, нервная - не знает, говорить ли Якову про проблемы сына. В милиции встала на сторону сына, ведь поверила Владику. Вспыльчивая, гневная - психанула и накричала на сына, называя его дрянью. Отчаянная - пришла к бабушке за помощью, что с сыном то делать и где он вообще. Тревожная, нервная - поругалась с Людмилой и попросила не лезть в семейные дела.

Людмила Мироновна - спокойная, рассудительная - побеседовала с Антоном в милиции. Дала совет не общаться с Вадиком и его ватагой.

Маркелова - спокойная - не велась на провокации Антона. Расскзала Нине всю ситуацию.

Елизавета Ивановна- очень печёться за свою репутацию. Нетерпеливая, мстительная - Отдала открытку по делу Антона в школьную радиогазету.

Прасковья Петровна - мудрая, рассудительная - хотела сама заняться Антоном, но директриса всё испортила. Неравнодушная - пошла к Антону домой, хотела узнать, что с ним происходит.

Витька крыса - грубый, пьяница - хотел выйти и поговорить с бабкой соседкой, что бы она не докучала.

Роман - уверенный, честный - уезжает по призыву партии на колхоз. Считает это своим долгом. Строгий, суровый - начал ругать сестру, что сына совсем потеряла, нет устоев никаких у него.

Лиза - тревожная - подняла панику, как же она одна останется, пока Рома в отъезде.

 

[Matthew]

2с. Урок 34
Медынский "Честь"
3 часть
Прасковья Петровна - неравнодушная - искренне хочет разобраться и помочь Антону встать на путь истинный. Чуткая - пыталась найти подход к Антону. Просила инициативную подействовать на Антона.

Елизавета Ивановна - больше печёться за всех учеников и не хочет помогать Антону.

Антон - чёрствый, закрытый - не хотел говорить с Прасковьей и вообще школа ему не интересна. Раздражителен - очень бесился с Якова и его разговорах о всём. Грубый - начала грубить гостю Володьке. Нетерпеливый - не хотел долго заниматься. Вспыльчивый - прогнал Володьку и попросил не учить его. Упёртый, дерзкий - огрызался Роману и не хотел соглашаться с ним. Гордый - не стал просить денег у родителей. Уверенный - пригласил самую красивую девушку на танцы, но получил отказ. Врун - наврал Марине, что сказал свою фразу.

Клава - ответственная - второй год уже была секретарём комсомола. Инициативная - Предложила собрать классное собрание и проработать Антона.

Володя - спокойный- не реагировал на грубость Антона. Позанимался с ним математикой, но разругался и вынужден был уйти.

Роман - мудрый, рассудительный - пытался донести до Антона свои правильные взляды на жизнь. Доказать Антону, что он не пуп земли.

Стёпа - настойчивый - пытается уговорить Антона праздновать НГ в школе.

Марина - уверенная - позвала танцевать Антона. Поругалась с Антоном, пытаясь ему донести, что он хороший парень. Справедливая - считает непозволительным бить людей.

Витька Крыса - угрюмый, злобный - пытался избавиться от клички, но не получилось. Обиженный на жизнь, пьяница. Стал старшим во дворе. Воровал и сидел в тюрьме. Бахвальный - частенько приукрашивал свои подвиги. Подлый, крыса,трус - украл добычу у воров и должен был прийти на суд, но не пришёл

Владик - хитрый - научился лавировать между отцом и матерью, сталкивал их лбами. Подружился в Витькой, что бы была защита. Легко прикидывался больным, что бы не ходить в школу. Вор - воровал у родителей и не только. Бросил школу и начал крутить хвосты собакам на улице вместе с Витькой.

 

[Matthew]

2с. Урок 34
Медынский "Честь"
4 часть
Вадик - подлый - меряет дружбу деньгами. Дал краденные часы Антону и смылся. Продолжал носить Антону краденные вещи на хранение за деньги. Подлый, лгун - обдурил свою же мать на деньги.

Антон - наивный - думает, что сохранив часы у себя, он крутой друг и спас товарища. Тревожный - побежал домой, что бы забрать часы, вдруг мама найдёт. Понимал, что он делает грязное дело, но сдавать дружка не правильно. Решил поехать к отцу, взял из дома 300р и уехал. Добравшись до отца, стал жаловаться на Якова. Приврал отцу, что хорошо учится. Опечаленный - понял, что отец не рад и уехал. Заплакал от своей ненужности в этом мире. Услышав слова Якова, сильно обиделся. Грубый - огрызался матери.

Нина Павловна - тревожная - нашла записку сына и была в шоке. Побежала в школу, но не нашла Антона. Обратилась в милицию. Справедливая - поняла наконец, что Яков ненавидит Антона и жестокий.

Яков Борисович - равнодушный - никак не отреагировал на записку и просил на работу ему не звонить. Подлый - посмеялся с возращения Антона и ушёл. Гадкий - считает Антона абузой. Начала оскорблять Антона .

Бабушка - тревожная, справедливая - отругала Нину, что за сыном совсем не следит и занимается только своей жизнью.

Панченко - недоверчивый - нашёл Генку и опросил его. Пришёл к нему домой опрашивать его мать, но на слово не верит. Продолжает следить за ребятами и допрашивает Антона. Вызвал ребят на опознание. Находит след Виктора крысы и продолжает расследование.

Надя - лгунья - так красиво рассказала Панченко, да многое утаила.

Отец - обрадовался приезду сына. Лицемер - ночью с женой говорил, что тоже не рад приезду.

Варвара Егоровна - недовольная - не очень рада, что приехал сын её мужа. Подлая - назвала Антона грязным хвостом.

 

[Косинус]

Нина Павловна - тревожная - нашла записку сына и была в шоке. Побежала в школу, но не нашла Антона. Обратилась в милицию. Справедливая - поняла наконец, что Яков ненавидит Антона и жестокий.

привет, Игорь! как бы ты поступил на ее месте? как думаешь, как будет развиваться жизнь их семьи? как в целом книга, нравится?

 

[Барни]

2с. Урок 34
Медынский "Честь"
4 часть
Вадик - подлый - меряет дружбу деньгами. Дал краденные часы Антону и смылся. Продолжал носить Антону краденные вещи на хранение за деньги. Подлый, лгун - обдурил свою же мать на деньги.

Антон - наивный - думает, что сохранив часы у себя, он крутой друг и спас товарища. Тревожный - побежал домой, что бы забрать часы, вдруг мама найдёт. Понимал, что он делает грязное дело, но сдавать дружка не правильно. Решил поехать к отцу, взял из дома 300р и уехал. Добравшись до отца, стал жаловаться на Якова. Приврал отцу, что хорошо учится. Опечаленный - понял, что отец не рад и уехал. Заплакал от своей ненужности в этом мире. Услышав слова Якова, сильно обиделся. Грубый - огрызался матери.

Нина Павловна - тревожная - нашла записку сына и была в шоке. Побежала в школу, но не нашла Антона. Обратилась в милицию. Справедливая - поняла наконец, что Яков ненавидит Антона и жестокий.

Яков Борисович - равнодушный - никак не отреагировал на записку и просил на работу ему не звонить. Подлый - посмеялся с возращения Антона и ушёл. Гадкий - считает Антона абузой. Начала оскорблять Антона .

Бабушка - тревожная, справедливая - отругала Нину, что за сыном совсем не следит и занимается только своей жизнью.

Панченко - недоверчивый - нашёл Генку и опросил его. Пришёл к нему домой опрашивать его мать, но на слово не верит. Продолжает следить за ребятами и допрашивает Антона. Вызвал ребят на опознание. Находит след Виктора крысы и продолжает расследование.

Надя - лгунья - так красиво рассказала Панченко, да многое утаила.

Отец - обрадовался приезду сына. Лицемер - ночью с женой говорил, что тоже не рад приезду.

Варвара Егоровна - недовольная - не очень рада, что приехал сын её мужа. Подлая - назвала Антона грязным хвостом.

Привет Игорь!
Зеркалить ли тебе что ни будь из этого произведения когда ты его читаешь?

 

[Matthew]

привет, Игорь! как бы ты поступил на ее месте? как думаешь, как будет развиваться жизнь их семьи? как в целом книга, нравится?

Привет!
Считаю достаточно верным решение пойти в милицию. Думаю так же поступил бы
По сюжету думаю, что Антон натворит ещё делов и попадёт в милицию. Книга нравится, читается достаточно легко

 

[Matthew]

Привет Игорь!
Зеркалить ли тебе что ни будь из этого произведения когда ты его читаешь?

Если я правильно понял твой вопрос, вижу ли я себя в этой книге.
Да вижу. Очень похожая история с Антоном. Также любил идти против матери, ругался с ней и отчимом. Ошивался на улице и попадал в полицию

 

[Косинус]

Привет!
Считаю достаточно верным решение пойти в милицию. Думаю так же поступил бы
По сюжету думаю, что Антон натворит ещё делов и попадёт в милицию. Книга нравится, читается достаточно легко

а правильно ли Нина Павловна воспитывает сына, и какое влияние на него оказывает Яков?

 

[Matthew]

а правильно ли Нина Павловна воспитывает сына, и какое влияние на него оказывает Яков?

В том то и дело, что воспитание она его прошляпила и занималась собой. Поздно спохватилась за воспитание. А Якову так вообще на него по барабану, поэтому негативное влияние он оказывает

 

[Косинус]

В том то и дело, что воспитание она его прошляпила и занималась собой. Поздно спохватилась за воспитание. А Якову так вообще на него по барабану, поэтому негативное влияние он оказывает

как думаешь, изменят они подход? и действенный ли он будет?

 

[Matthew]

как думаешь, изменят они подход? и действенный ли он будет?

Думаю изменят и возможно он сработает. Вижу, что мать пытается предпринимать какие-то действия, но пока что безуспешно