Мефедроновые наркоманы

[Антуанетта]

Заметил=)

В душе я Ленин

 

[Дмитрий М.]

Дядь Дима, доброе утро! Честно говоря ничего. Гашиш и колбы в руках подержал и как то совсем ровно, жалко что отвращения не испытал. Как то спокойнее стало за выход, после этой ситуации. Жалко ребят, которых шатнуло, руководство и потерянного времени пока носился по дому с этим оленем. Все почему славу жалеют, который с ним соль курил в комнате. У меня обратные чувства к Славе , если честно.
Как у тебя дела?

Нормально, единственное поймал напряжуху на работе из за старшего смены консультанта..... дрочит ребят и девчат по функции... дрочка ради дрочки. А так огонь все.
Да уж колбы в ребе так себе удовольствие видеть, ну вот так сказать первая настоящая проверка на то как ты будешь сэтим справлятся.

 

[Дмитрий М.]

В душе я Ленин

Хорошо не Берия)))

 

[TvistoFalse]

22 Урок
5 Часть
5. Жизнь продолжается - 38 мин
Изложение: Всего лишь одна кость из миллиарда превращается в окаменелость. То есть если взять количество всех американцев, а их на минуточку 270 Млн. человек и в каждом человеке 206 костей, то цифра всех костей будет огромная, но из всей этой массы в окаменелость превратиться всего около 50 костей, то есть четверть скелета. Так как, что бы стать окаменелостью, должно совпасть множество фактор. Так же много факторов совпало и в 1909 году, когда Уолкот со своей супругой прогуливались на конях и конь супруги заскользил и выбил из земли кусок глинистого сланца. Он очень заинтересовался находкой и в след. году нашел это место вновь, примерно определил откуда с этой породой спустился оползень и начал там раскопки. Находки были невероятны, он нашел Грааль палеонтологии. С помощью открытия этого места он обнаружил по разным версиям от 60 - 80 тыс. останков видов, которые раньше были не изучены
Мнение: Интересная статья, интересно было почитать про окаменелости и раскопки.

 

[TvistoFalse]

22 Урок
5 Часть
6. Прощание со всем этим - 42 мин
Изложение: Жизнь на земле подвержена вымираниям. Раз за разом жизнь на земле заканчивает и рождается вновь. Вымирание для развития процесса жизни не самый плохой способ, потому что на останках одной цивилизации рождается другая, более совершенная. земля была свидетелем, как минимум 5 вымираний, а именно: ордовикского, девонского, пермского, триасового и мелового. Ученые по сей день задаются вопросом, что именно полужило этому причиной. По человеческим меркам это достаточно долгий процесс, а вот по вселенским, это как пара секунд.
Ученые до сих пор не понимают от кого сухопутные произошли, так как нет окаменевших останков.
Мнение: Мы до сих пор не имеем полного понятия от кого мы произошли, как умирала и рождалась жизнь до нас.

 

[TvistoFalse]

22 Урок
5 Часть
7. Богатство бытия - 54 мин
Изложение: В лондонском музее истории естественной истории собрана самая большая коллекция предметов истории жизни. Музей разнообразен и весьма велик, можно встретить и насекомых и черепа древних людей, только спиртовой зал с полками простирается на 15 миль. Коллекция насчитывает около 70 миллионов образцов и ежегодно пополняется на 100 тысяч единиц хранения. Но, это не только музей, но и еще большая лаборатория с полным комплектом техники для изучения этих образцов. Мхи, оидн из самых бесполезных видов для быта и производства. Интересный факт, Мхи не особо прихотливы к месту роста. Так что поверие, что север можно найти по мху, это быль. На самом деле северную сторону деревьев выбирают лишайники, а не мхи. Таксономию называют то наукой, то искусством, но в действительности это поле боя. А по факту таксономия, это - система классификации в разных областях, с помощью нее относят под виды к видам и считают общество количество. Судя по данным из этой системы мы даже понятия не имеем насколько была разнообразной жизнь на земле раньше. И мы даже не можем представить число видов живых существ, которые не дожили до нашего времени.
Мнение: Жизнь до нас по сей день остается загадкой. Можно лишь предполагать сколько видов живых существ и растений существовало до появления человека.

 

[TvistoFalse]

22 Урок
5 Часть
8. Клетки - 26 мин
Изложение: Клетки – это страна с десятью тысячами триллионов граждан, каждый из них по-своему целиком отдает себя вашему общему благополучию.
Клетки очень сложная вещь, человек до сих пор не научился их воспроизводить с нуля. В тексте приводиться очень интересная аналогия. Что бы воспроизвести одну из самых простых клеток "Дрожжевую", человеку нужно миниатюризировать примерно столько же компонентов сколько содержит боинг - 777 и поместить их в шарике 5 микрон, но этого мало, нужно еще заставить ее делиться. Почти все клетки построены по одному и тому же принципу, они имеют внешнюю оболочку, или мембрану, ядро, внутри которого находится генетическая информация, необходимая для жизнедеятельности, а между ними заполненное бурной деятельностью пространство, называемое протоплазмой. Одна клетка несет полную информацию о вас. То есть в перспективе человек может воспроизвести, что угодно имея лишь микро кусочек от предмета.
Вывод: Клетки очень сложны по своей природе. Человеку потребуется не одно столетие, что бы до конца разобраться в этой теме.

 

[TvistoFalse]

22 урок
5 часть
9. Особое мнение Дарвина - 39 мин
Изложение: Чарльз Дарвин произошел из хорошей семьи, отец уважаемый доктор, а мать была дочерью известного гончарного мастера. Мать умирает, когда Чарльзу было 8 лет. Он любил заниматься любыми мужскими забавами, но не учебой. Отец часто стыдил его за это.Казалось его должна была ожидать скучная и не разнообразная жизнь. Но, его неожиданно пригласили в экспедицию на корабле "Бигль". Дарвина выбрали в экспедицию странным образом, по его большому носу, капитану казалось, что люди с такими носами "статные". Официальное задание экспедиции заключалось в нанесении на карту прибрежных вод. За 5 лет проведенные в экспедиции Дарвину удалось собрать невероятную коллекцию образцов ископаемых, можно было остановиться только на этом, так как этого уже хватило бы что бы прославиться. Единственное, что он не сделал за время путешествия, так это не выдвинул теорию эволюции.Теория Дарвина, по существу, получила широкое признание лишь в 1930–1940-х годах, с развитием усовершенствованной теории, названной несколько высокопарно новым синтезом, или синтетической теорией эволюции.
Вывод: Интересный был человек. Своим умом опережал свое время.

 

[TvistoFalse]

23 Урок
1 Часть
1. Драйзер "Очистка нефти" - 11 мин
Автор описывает нефтяную промышленность в начале 20 века в штатах. Отрасль сама по себе грязная, черная, опасная. К обычным работникам относятся весьма плохо, жалование их не велико. Столовых, душевых нет в принципе. Едят в ужасных условиях. Автор отмечает владельцев этих производств, что люди имеющие деньги и власть не могут обеспечить нормальные условия труда и более менее приемлемую оплату.

 

[TvistoFalse]

23 Урок
1 Часть
2. Драйзер "Во тьме" - 11 мин
Вы - Удивленный, непонимающий, добрый - Удивился от происходящего, купил газету официанту
Официант - нищий, странный, нагловатый - Нет, денег на трамвай. Хочет заложить кольцо. Искал ночью работу
Мораль: не понятно, что хотел донести автор. В тексте четко описывается расслоение общества на богатый и бедный. Нужно ценить, что вы не оказались классом ниже.

 

[TvistoFalse]

23 Урок
1 Часть
3.Алексин "Неправда" - 13.5 мин
Генка - умный. предприимчивый, находчивый, незаурядный - рано пристрастился к книгам и кино.
Папа - строгий, любящий, интересующийся жизнью сына - любил сына, воспитывал, была девушка не стороне
Мама - переживающая, добрая, любящая - Сильно любила семью
Мораль: Ложь и предательство разрушают семью

 

[TvistoFalse]

23 Урок
5 Часть
10. Материя жизни - 50 мин
Изложение: Что такое ДНК стало понятно в 1869 году. Ее обнаружил и описал швейцарский ученый Иоганн Фридрих Мишер. Открыл ее в момент разглядывания под микроскопом гной на повязке. Хромосомы случайно открыли в 1888, такое название получили из за того, что легко впитывали красители и хорошо были видны под микроскопом. Гены – это не больше (и не меньше), чем инструкции по синтезу белков. Самая яркая особенность ДНК заключается в способе ее самовоспроизведения. Протеом – это библиотека, содержащая информацию, по которой строятся белки
Вывод: Днк это очень сложный и важный элемент в строении организма.

 

[Антуанетта]

22 урок
5 часть
9. Особое мнение Дарвина - 39 мин
Изложение: Чарльз Дарвин произошел из хорошей семьи, отец уважаемый доктор, а мать была дочерью известного гончарного мастера. Мать умирает, когда Чарльзу было 8 лет. Он любил заниматься любыми мужскими забавами, но не учебой. Отец часто стыдил его за это.Казалось его должна была ожидать скучная и не разнообразная жизнь. Но, его неожиданно пригласили в экспедицию на корабле "Бигль". Дарвина выбрали в экспедицию странным образом, по его большому носу, капитану казалось, что люди с такими носами "статные". Официальное задание экспедиции заключалось в нанесении на карту прибрежных вод. За 5 лет проведенные в экспедиции Дарвину удалось собрать невероятную коллекцию образцов ископаемых, можно было остановиться только на этом, так как этого уже хватило бы что бы прославиться. Единственное, что он не сделал за время путешествия, так это не выдвинул теорию эволюции.Теория Дарвина, по существу, получила широкое признание лишь в 1930–1940-х годах, с развитием усовершенствованной теории, названной несколько высокопарно новым синтезом, или синтетической теорией эволюции.
Вывод: Интересный был человек. Своим умом опережал свое время.

Как относишься к теории эволюции Дарвина?

 

[TvistoFalse]

Как относишься к теории эволюции Дарвина?

Со своей среднестатистической колокольни мне сложно заметить с чем я не смог бы не согласиться, все так.

 

[Антуанетта]

Со своей среднестатистической колокольни мне сложно заметить с чем я не смог бы не согласиться, все так.

ща интересную инфу кину, почитай

 

[Антуанетта]

В рамках школьного образования нам дали знание, что человек произошёл от обезьяны. И многие, особенно верующие, спрашивают - почему этот процесс не происходит сейчас?

Такие вопросы во многом связаны с упрощением знаний, которые даются большинству в школе. Во-первых, человек не произошёл от современных обезьян. И они, и мы – это разные результаты эволюции, которая пошла по разным путям. Все мы произошли от доисторических приматов, обитавших на планете миллионы лет назад. Причём этот самый общий предок на данный момент уже давно вымер.
Во-вторых, под фразой “человек произошел от обезьяны” скрывается долгий и сложный процесс, который длился больше времени, чем заняла вся история человечества.

У человека при изучении окружающего мира возникают определённые логические ошибки, искажения, которые мешают восприятию. В частности, когда мы смотрим на себя как на продукт эволюции, то видим всю приведшую к этому цепочку событий. И нам может показаться, что всё к этому и шло.​

То есть “венец творения” или “венец природы” – это наша субъективная оценка самих себя. Для природы и мы, и шимпанзе – равноценны. И каждый из видов развивался с адаптацией к окружающей среде по определённому пути.

Некоторые люди думают о том, что все обезьяны должны почему-то превращаться в людей. То есть на смену “старому” виду пришёл “новый”, более “совершенный”. И он должен, по этой логике, его сместить.

В действительности вымирание видов происходит из-за того, что они перестают соответствовать среде, к которой адаптировались. Или потому что вид не успевает адаптироваться с достаточной скоростью. Также в вымирании виноваты природные катастрофы: исчезновение кормовой базы, болезни, катаклизмы, неудачная конкуренция.

Но если новый вид не мешает существовать старому, то они могут развиваться параллельно друг другу и дальше. Человек не конкурирует с обезьянами за жизненное пространство. Поэтому они и не вымерли.

Кроме того, эволюционный процесс превращения из обезьяны в человека произошёл с конкретной группой животных в определённых условиях. Именно тогда у наших далёких предков начал увеличиваться мозг, благодаря чему они стали лучше, быстрее и эффективнее обрабатывать поступающую к ним информацию. И это стало эволюционным преимуществом.

Однако на самом деле наращивания мозга – это сомнительный шаг со стороны эволюции, можно сказать, экспериментальный. Наш мозг требует для поддержания работы огромного количества энергии. А увеличение потребности в пище ставит вид под угрозу.

Чтобы повторить эволюцию человека, нужны те же самые условия (или приближённые), тот же вид животных, который уже давно вымер, а также миллионы лет. То есть по факту это нереалистично.

Обезьянам незачем становиться людьми.
Каждый современный примат прекрасно приспособлен к своей среде обитания. Игрунки – маленькие, они могут великолепно прятаться и наедаться небольшим объёмом пищи. Шимпанзе замечательно лазает по деревьям. Горилла намного сильнее человека.

У каждого примата есть своя специализация, в которой он превосходит другие виды. Обезьяны не эволюционировали в людей, потому что у них не было такой необходимости. Они приспособились за счёт других качеств. Это для нас интеллект – безусловная ценность. Однако для природы также важны скорость, ловкость, сила, крепкое здоровье, отличное зрение или нюх. Оценивая окружающий мир, не стоит забывать о том, что человеческая логика применима далеко не ко всему.

 

[TvistoFalse]

ща интересную инфу кину, почитай

Спасибо!

 

[Антуанетта]

Спасибо!

Анекдот есть такой, в тему:

Когда дети спрашивают "Почему у бобра большие передние зубы?" взрослые обычно отвечают "Чтобы было удобнее грызть деревья и складывать из них плотину". Хотя правильный ответ должен быть "Потому что выжили бобры с большими зубами, а бобры с мелкими зубами вымерли. Так уж устроена эволюция — мы видим лишь выжившие виды, а их особенности — это то, что помогло им выжить. Природа не помогает животным, она лишь оставляет в живых тех, кто мутировал удачнее". Так что почти на все вопросы о животных можно не парясь отвечать "Остальные умерли". "Почему у зайчика зимой белая шубка?" — серых зимой сожрали волки. "Почему зебра полосатая?" — зебр без полос сожрали львы. "Почему у слона большие уши?" — слоны с маленькими ушами померли от жары. "А почему у капибары..." — остальные умерли, их сожрали, они подохли, смерть, смерть, смерть, будешь задавать много вопросов — выживет твой более молчаливый брат.

 

[TvistoFalse]

Анекдот есть такой, в тему:

Когда дети спрашивают "Почему у бобра большие передние зубы?" взрослые обычно отвечают "Чтобы было удобнее грызть деревья и складывать из них плотину". Хотя правильный ответ должен быть "Потому что выжили бобры с большими зубами, а бобры с мелкими зубами вымерли. Так уж устроена эволюция — мы видим лишь выжившие виды, а их особенности — это то, что помогло им выжить. Природа не помогает животным, она лишь оставляет в живых тех, кто мутировал удачнее". Так что почти на все вопросы о животных можно не парясь отвечать "Остальные умерли". "Почему у зайчика зимой белая шубка?" — серых зимой сожрали волки. "Почему зебра полосатая?" — зебр без полос сожрали львы. "Почему у слона большие уши?" — слоны с маленькими ушами померли от жары. "А почему у капибары..." — остальные умерли, их сожрали, они подохли, смерть, смерть, смерть, будешь задавать много вопросов — выживет твой более молчаливый брат.

АХАХАХ
Хотел спросить Мне герб рисовать или нет?

 

[Антуанетта]

АХАХАХ
Хотел спросить Мне герб рисовать или нет?

Хороший вопрос) а ты хочешь?