Курил кокаин и мефедрон

[Евгений МСК]

Урок 2

Часть 1

19. Наркомания – это болезнь?

Изложение: В данной статье автор рассказывает в чем суть болезни.
Цельная и сильная натура наркоманией не заболеет и она подразумевает под собой:
- умение критически оценивать свои силы
- умение просчитывать все на перед
- умение противостоять стрессу
- умение безболезненно воспринимать критику
- умение долгое время обходится без одобрения
- умение ответить за поступок и извиниться
- умение долго идти к поставленной цели
- умение отстаивать свое мнение и не соглашаться с "толпой"
- умение отличать "черное" от "белого"

 

[Евгений МСК]

Урок 2

Часть 1

19. Наркомания – это болезнь?

Изложение: В данной статье автор рассказывает в чем суть болезни.
Люди обладающие устойчивой психикой,правильными моральными ценностями за частую не становятся зависимыми.
Цельная и сильная натура наркоманией не заболеет и она подразумевает под собой:
- умение критически оценивать свои силы
- умение просчитывать все на перед
- умение противостоять стрессу
- умение безболезненно воспринимать критику
- умение долгое время обходится без одобрения
- умение ответить за поступок и извиниться
- умение долго идти к поставленной цели
- умение отстаивать свое мнение и не соглашаться с "толпой"
- умение отличать "черное" от "белого"
Это список основополагающих свойств психики,которая никогда не даст человеку стать зависимым.Половина качеств психики-врожденные свойства,а половина из них-приобретенные в процессе воспитания.
Качества потенциального наркомана:
- эгоизм
- трусость
- лень
- желание быть крутым
- неумение критически оценивать себя
Вывод: После лечения ,люди возвращаются к трезвой нормальной жизни.Наркомания-излечима!
Пример: Я употреблял марихуану,чтобы отвлечься,не умел противостоять стрессу.

 

[Евгений МСК]

Урок 2

Часть 1

20. Наркомания: в чем суть болезни, как она стартует и как её лечить

Изложение: Традиционная медицина рассматривает проблему дробно.Или с позиции физиологии,или с позиции психиатрии напару с психологией,а ведь наркомания триедина.Но каждый теоретик тянет одеяло на себя и плюет с высокой колокольни на другие гипотезы.
От любого тяжелого наркотика зависимость формируется мгновенно,ровно с первого раза,тем самым образуется сильнейший рефлекс.Мозг единожды получив допинг,намертво "якорит" это событие в памяти органов чувств.Потом,при "встрече" с обстановочным раздражителем,органы чувств вмиг дают электрический импульс в мозг и разум человека,разум начинает сам себя "уговаривать" с помощью психозащит.Все что случается после первого употребления-уже и есть наркомания,которая прогрессирует невероятно быстро и все мышление человека уже построено под мозговой рефлекс,побороть который совершенно неподвластно подростку или человеку,который не разбирается в психологии и нейробиологии,тем самым становясь марионеткой своего мозга.Пока наркоман врет-он наркоман и это аксиома,так как вторая суть наркомании,после рефлекторного влечения-непробиваемая броня самообмана.Наркоман вообще не думает и не размышляет о том,как он живет и чем он занимается,он действует,как биоробот и менее всего он винит в своих действиях наркотик.Он просто живет по инерции и верит в то,что он не наркоман,так уж действует на мозг наркотик и это сонное мышление-результат наркотика,а не здравые мысли и выводы.Большой абсурд от наркомана ждать здравого мышления.Если наркоман бросает употреблять к нему возвращается здравое мышление буквально через две-три недели.Наркомана необходимо лечить,чем раньше тем лучше.
Вывод: Не нужно ориентироваться на официальную медецину,необходимо строго следовать инструкции и статьям и лед тронется.
Пример: Я сам пришел к родителям и сказал,что мне необходима помощь,так как я употребляю наркотики и больше не могу так жить,т.к жизнью это не назовешь.

 

[Евгений МСК]

Урок 2

Часть 2

1. Зощенко "Золотые слова"
Леля-наглая,потому что вмешивалась в разговоры.
Папин начальник- герой,т.к спас пожарного.
Мальчик-трус и глупец,так как уронив масло в чай папиного начальника не осмелился сказать об этом,побоялся того,что отец запретит ему вместе со всеми сидеть за столом.
Мама умная женщина,привела очень хороший пример про пожар
Бабушка не справедливая,т.к укоряла Лелю.
Папа строгий,т.к запретил детям ужинать со всеми.
2. Зощенко "Тридцать лет спустя"
Мама-жестокая,вместо того,чтобы пожалеть дочь ,отвесила несколько шлепков дочери.
Леля-лгунья,обманула родителей и брата,что проглотила бильярдный шарик.
Папа-справедливый,наказал дочь за обман.
Минька- добрый,т.к решил разобраться в поступке сестры ,навестив ее спустя много лет.
3. Зощенко "Смелый да не очень"
Коля.Ф- воспитанный,зависящий от чужого мнения
Герой- справедливый,сказал как поступают в данной ситуации.
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Мама-умная и трудолюбивая женщина,разбудила совесть у сына
Федя- ленивый,так как собирал картошку только поверху.
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Мальчик - совестливый,заботливый,в мальчике проснулась совесть и он позаботился о товарище навестив его,принеся с собой большое яблоко и цветы.
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое"
Мальчик-безответственный,бессердечный не ходил навещать бабушку и не пришел на ее похороны.
Мама-доброй души человек,не оставила без внимание то,что дедушке стало плохо,и присмотрела за ним.
7. Сухомлинский "Не забывай за родник"
Люди-добрые,все вместе убирали пруд от ила
Семья-безответственные,подали плохой пример подросткам,не имея уважения к старикам и природе.

 

[Евгений МСК]

Michael
Урок 2 готов

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 2

Часть 2

1. Зощенко "Золотые слова"
Леля-наглая,потому что вмешивалась в разговоры.
Папин начальник- герой,т.к спас пожарного.
Мальчик-трус и глупец,так как уронив масло в чай папиного начальника не осмелился сказать об этом,побоялся того,что отец запретит ему вместе со всеми сидеть за столом.
Мама умная женщина,привела очень хороший пример про пожар
Бабушка не справедливая,т.к укоряла Лелю.
Папа строгий,т.к запретил детям ужинать со всеми.
2. Зощенко "Тридцать лет спустя"
Мама-жестокая,вместо того,чтобы пожалеть дочь ,отвесила несколько шлепков дочери.
Леля-лгунья,обманула родителей и брата,что проглотила бильярдный шарик.
Папа-справедливый,наказал дочь за обман.
Минька- добрый,т.к решил разобраться в поступке сестры ,навестив ее спустя много лет.
3. Зощенко "Смелый да не очень"
Коля.Ф- воспитанный,зависящий от чужого мнения
Герой- справедливый,сказал как поступают в данной ситуации.
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Мама-умная и трудолюбивая женщина,разбудила совесть у сына
Федя- ленивый,так как собирал картошку только поверху.
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Мальчик - совестливый,заботливый,в мальчике проснулась совесть и он позаботился о товарище навестив его,принеся с собой большое яблоко и цветы.
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое"
Мальчик-безответственный,бессердечный не ходил навещать бабушку и не пришел на ее похороны.
Мама-доброй души человек,не оставила без внимание то,что дедушке стало плохо,и присмотрела за ним.
7. Сухомлинский "Не забывай за родник"
Люди-добрые,все вместе убирали пруд от ила
Семья-безответственные,подали плохой пример подросткам,не имея уважения к старикам и природе.

Жень, что можешь про рассказы сказать?

 

[Никитос]

Урок 2

Часть 1

19. Наркомания – это болезнь?

Изложение: В данной статье автор рассказывает в чем суть болезни.
Цельная и сильная натура наркоманией не заболеет и она подразумевает под собой:
- умение критически оценивать свои силы
- умение просчитывать все на перед
- умение противостоять стрессу
- умение безболезненно воспринимать критику
- умение долгое время обходится без одобрения
- умение ответить за поступок и извиниться
- умение долго идти к поставленной цели
- умение отстаивать свое мнение и не соглашаться с "толпой"
- умение отличать "черное" от "белого"

Вывод нужно писать, не забывай!

 

[Никитос]

Урок 2

Часть 2

1. Зощенко "Золотые слова"
Леля-наглая,потому что вмешивалась в разговоры.
Папин начальник- герой,т.к спас пожарного.
Мальчик-трус и глупец,так как уронив масло в чай папиного начальника не осмелился сказать об этом,побоялся того,что отец запретит ему вместе со всеми сидеть за столом.
Мама умная женщина,привела очень хороший пример про пожар
Бабушка не справедливая,т.к укоряла Лелю.
Папа строгий,т.к запретил детям ужинать со всеми.
2. Зощенко "Тридцать лет спустя"
Мама-жестокая,вместо того,чтобы пожалеть дочь ,отвесила несколько шлепков дочери.
Леля-лгунья,обманула родителей и брата,что проглотила бильярдный шарик.
Папа-справедливый,наказал дочь за обман.
Минька- добрый,т.к решил разобраться в поступке сестры ,навестив ее спустя много лет.
3. Зощенко "Смелый да не очень"
Коля.Ф- воспитанный,зависящий от чужого мнения
Герой- справедливый,сказал как поступают в данной ситуации.
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Мама-умная и трудолюбивая женщина,разбудила совесть у сына
Федя- ленивый,так как собирал картошку только поверху.
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Мальчик - совестливый,заботливый,в мальчике проснулась совесть и он позаботился о товарище навестив его,принеся с собой большое яблоко и цветы.
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое"
Мальчик-безответственный,бессердечный не ходил навещать бабушку и не пришел на ее похороны.
Мама-доброй души человек,не оставила без внимание то,что дедушке стало плохо,и присмотрела за ним.
7. Сухомлинский "Не забывай за родник"
Люди-добрые,все вместе убирали пруд от ила
Семья-безответственные,подали плохой пример подросткам,не имея уважения к старикам и природе.

К Каждому из произведений нужно писать в конце Мораль!!!

 

[Антуанетта]

Урок 2

Часть 2

1. Зощенко "Золотые слова"
Леля-наглая,потому что вмешивалась в разговоры.
Папин начальник- герой,т.к спас пожарного.
Мальчик-трус и глупец,так как уронив масло в чай папиного начальника не осмелился сказать об этом,побоялся того,что отец запретит ему вместе со всеми сидеть за столом.
Мама умная женщина,привела очень хороший пример про пожар
Бабушка не справедливая,т.к укоряла Лелю.
Папа строгий,т.к запретил детям ужинать со всеми.
2. Зощенко "Тридцать лет спустя"
Мама-жестокая,вместо того,чтобы пожалеть дочь ,отвесила несколько шлепков дочери.
Леля-лгунья,обманула родителей и брата,что проглотила бильярдный шарик.
Папа-справедливый,наказал дочь за обман.
Минька- добрый,т.к решил разобраться в поступке сестры ,навестив ее спустя много лет.
3. Зощенко "Смелый да не очень"
Коля.Ф- воспитанный,зависящий от чужого мнения
Герой- справедливый,сказал как поступают в данной ситуации.
4. Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Мама-умная и трудолюбивая женщина,разбудила совесть у сына
Федя- ленивый,так как собирал картошку только поверху.
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Мальчик - совестливый,заботливый,в мальчике проснулась совесть и он позаботился о товарище навестив его,принеся с собой большое яблоко и цветы.
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое"
Мальчик-безответственный,бессердечный не ходил навещать бабушку и не пришел на ее похороны.
Мама-доброй души человек,не оставила без внимание то,что дедушке стало плохо,и присмотрела за ним.
7. Сухомлинский "Не забывай за родник"
Люди-добрые,все вместе убирали пруд от ила
Семья-безответственные,подали плохой пример подросткам,не имея уважения к старикам и природе.

И публикуй отдельно, пожалуйста

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

21. Почему так сложно бросить наркотики? Физиологические причины

Изложение: Самый главный момент в понимании болезни и понимании того,кто именно может помочь с ней справиться.Зависимость от наркотиков развивается с первого раза,это факт.Привыкание формируется на физическом уровне только в голове.Наш мозг без привязки разума срабатывает молниеносно на сигналы,которые указывают на то,что от какого-либо действия организм получил порцию радости.Мозг улавливает действие,которое повлекло за собой выброс эндорфина в большом количестве,тем самым фиксирует этот момент и формирует нейронный путь,который подсовывает человеку,чтобы сделать ему хорошо,потому как гормон радости-основа нормального функционирования психики человека.Мозг-физическое вещество,он не умеет думать,он умеет всего лишь ловко управлять импульсами и выбирать оптимальное решение.На страже интересов мозга,как биологического вещества стоит разум,а разум-это набор каких-либо установок,убеждений и правил,заложенных в человеке с самого детства.Разум-его верный солдат,то есть ,команду дает всегда мозг,а вот разум уже подбирает варианты действий,которые имеет в копилке знаний.И разум такая штука,которая очень склонна подтасовывать факты,для того,чтобы угодить мозгу.
Вывод: Необходимо вынудить мозг нарастить новую нейронную цепочку.
Пример: Во время употребления я всегда себя обманывал,на данный момент работаю над своей психозащитой и самообманом.

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

22. Почему так трудно бросить наркотики? Внешние причины

Изложение: Причины,которые находит наркоман и всеми силами начинает ликвидировать:
- мне наркотик не мешает и проблемы не от него
- мне в трезвом обществе нечем заняться
- жить трезвому нереально тяжело,потому что надо работать
- без наркотиков я чувствую апатию и депрессию
- я трезвых не понимаю и мне с ними не комфортно общаться
- мне уже ничего не поможет,потому что наркотик в крови
- мне негде работать,если я брошу наркотики
Причины,которые видят родственники и стараются их нейтрализовать:
- он эгоист и гуляка,поэтому не хочет бросать
- он не жалеет никого и любит только дружков
- он не умеет идти к цели,потому что лентяй
- мы сами виноваты,потому что много позволяли
- он генетически слаб,поэтому наркоман
- он тонкий,ранимый и убегает от мира в наркотик
- он имел тяжелое детство или какую то травму
Вывод: Полностью согласен с автором статьи,где он описывает причины заблуждения наркоманов и родственников.
Пример: Во время употребления ,без наркотиков я чувствовал апатию и депрессию,так же повторял себе,что наркотики мне не мешают.

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

23. Как жить после наркотиков или почему наркоманам кажется, что бросить просто нереально?

Изложение: Необходимо понять природу наркомании,механизм образования рефлекса и психозащит.Так же необходимо посмотреть на свое поведение в употреблении со стороны.Второй шаг-это восстановление мышления.Третий шаг-полное изменение образа жизни.Единственное,что вы должны понимать-нужно действовать и действия должны быть направлены на обогащение и организацию нового круга общения.Деньги,движение,раздача долгов и восстановление репутации,вот чем необходимо заниматься.
Вывод: Полностью согласен с автором,что нужно двигаться только вперед,развиваться и тогда все получиться.
Пример: Мой один знакомый,употреблял наркотики,имея полноценную семью,работу,всегда был в достатке денег,никогда не брал деньги в долг,ни в чем себе никогда не отказывал,но при этом употреблял наркотики,и в какой то один момент он потерял все,т.к всегда думал,что наркотики ему не мешают,а всему виной как раз таки и оказалось употребление.

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

24. Почему люди плюют на всё и становятся наркоманами?

Изложение: С того момента,как вы попробовали-вы уже не хозяин своим мыслям.Вы стали наркоманом!И не сможете больше жить без наркотиков вообще!Вы уверены,что наркотик не несет опасности, и продолжаете переодически употреблять.В этот момент разум начинает работать не правильно,здравый смысл мигом замещается психозащитами и начинается анозогнозия.И с этого момента все мысли,которые касаются наркотика-становятся неверными и мозг подсовывает всяческие доводы,чтобы оправдать ваше употребление.Мозг и разум наркомана-это компьютер,работающий в одном направлении:как употребить так,чтобы не мешали,тем самым мозг дает сигналы организму ни при каких обстоятельствах с этой программы не сходить и четко выполнять ее.Защитить себя от любых нападок на его зависимость-это и есть анозогнозия.Так же наркоман может оправдать себя в своих глазах,думает так как будто у него все впорядке.Мозг на рефлекторном уровне знает,что употреблять надо и точка!Рефлекс практически невозможно перебороть,но все таки,это реально,если разум сможет осознать важность решения.Но это возможно сделать здоровому человеку,трезвомыслящему,у здорового человека разум управляет ситуацией.
Вывод: В данной статье я узнал,как у наркомана происходит зависимость и как ее преодолеть.
Пример: Первый раз я попробовал наркотик из любопытства - это была марихуана и на тот момент думал ,что никогда не стану наркоманом

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

25. Как человек превращается в алкоголика?

Изложение: В данной статье автор рассказывает,как превращаются в алкоголика и в чем разница между алкоголиком и наркоманом.Наркотик при попадании в организм создает такое ощущение,что ты находишься в нирване на физическом уровне.Для этого ощущения не нужно ничего другого,только доза.От алкоголя кайфа как такового на физическом уровне нет.Наркотик дает именно физический кайф.Алкоголь скорей душевный и психологический.Одним словом,наркотик-это молниеносный рефлекс,обстановочный и память там о самом ощущении парения.Память об алкоголе-это воспоминания,связанные с моментом расслабления и отвлечения от дел.И в первом случае - разум просто не в силах противостоять этому влечению,он подстраивает всю психику и мышление под новое желание.В случае же хотения алкоголя ,тут разум работает куда лучше,но на беду разума,он сталкивается с мнением общества,которое имеет всяческие неправильные суждения о действии алкоголя.Алкоголик тоже наркоман и процесс поломки мозга,с помощью психозащит-у всех зависимых от ПАВ-идентичен.Первая стадия алкоголизма ,когда алкоголь вошел в обмен веществ и человек чувствует потребность похмелиться.Когда в психике и нервной системе алкоголика произошли существенные изменения,это уже вторая стадия алкоголизма.Алкоголик-псих временный.Он не дефективен,не туп,он просто-болен ложью себе.Так что необходимо убрать эту ложь,прежде всего и это есть самый важный пункт лечения алкоголизма.
Вывод: Алкоголь не формирует устойчивый сильный рефлекс с первого раза,потому что никакого физического удовольствия не несет.
Пример: В моей семье алкоголь употреблял отец и я отслеживал,что со временем это уже вошло в норму,потом начались запои,но спустя время отец смог бросить алкоголь.

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

26. Почему так сложно признаться себе в алкоголизме?

Исключительно потому,что в его голове есть масса неверных знаний о природе алкоголизма,из которых выходит вот что:
1. Чтобы бросить пить-нужна сила воли
2. Алкоголизм-это не болезнь,а распущенность
3. Алкоголики пьют,потому что тупые им больше ничего неинтересно
4. Алкоголик-эгоист ему плевать на семью
5. Алкоголик-лентяй,поэтому меняет работу на выпивку
6. Алкоголик никого не жалеет кроме себя
7. Алкоголик-слабый и безвольный человек,который убегает от мира к бутылке
8. Алкоголики-душевно больны
Алкоголизм-это прогрессирующая болезнь,ни в коем случае нельзя презирать таких людей.
Вывод: Алкоголизм-это болезнь,не нужно ее стыдиться.
Пример: Мои товарищи очень часто выпивали ,после чего уходили в запой,не выходили на работу,при этом не считая себя алкоголиками.

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

А правда, что женский алкоголизм неизлечим?

Изложение: Автор статьи приводит пример,в чем отличия женского алкоголизма и мужского.Единственная существенная разница в том,что в молодом возрасте(детородном)женщины куда покрепче мужчин к алкоголю и толерантность у них не так быстро растет.Но если женщина не прекратила пить до 35,то тут уже у нее толерантность становится такая же,как у мужчин и она начинает молниеносно катится ко дну.И людям кажется,что женщина в одночасье спилась!
Вывод: Женский алкоголизм -излечим!Если брать чисто физиологические данные,то женщин лечить как раз проще.
Пример: У меня была знакомая,которая каждый день,после рабочего дня выпивала по одной бутылке вина,а на выходных добавляла к алкоголю наркотики,для нее это было нормой и она не считала себя алкоголичкой и наркоманкой,т.к говорила,что ей это не мешает.

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

28. Какой же я здоровый, если пить мне теперь нельзя?
Изложение:
Здоровые люди не пьют и не жалеют об этом.
В нашей стране этих людей не много,в основном все пьют,а если не пьют этот возраст составляет около 13 лет,остальные алкаши в той или иной стадии.Алкоголики на первой стадии вредят детям,которые вынуждены оставаться полусиротами и расти с отчимами.
Вывод: Необходимо читать статьи и следовать инструкциям,тогда алкоголики смогут бросить пить и жить трезвой жизнью.
Пример: В процессе своего употребления я наносил большой вред себе и близким.

 

[Michael]

Урок 3

Часть 1

26. Почему так сложно признаться себе в алкоголизме?

Исключительно потому,что в его голове есть масса неверных знаний о природе алкоголизма,из которых выходит вот что:
1. Чтобы бросить пить-нужна сила воли
2. Алкоголизм-это не болезнь,а распущенность
3. Алкоголики пьют,потому что тупые им больше ничего неинтересно
4. Алкоголик-эгоист ему плевать на семью
5. Алкоголик-лентяй,поэтому меняет работу на выпивку
6. Алкоголик никого не жалеет кроме себя
7. Алкоголик-слабый и безвольный человек,который убегает от мира к бутылке
8. Алкоголики-душевно больны
Алкоголизм-это прогрессирующая болезнь,ни в коем случае нельзя презирать таких людей.
Вывод: Алкоголизм-это болезнь,не нужно ее стыдиться.
Пример: Мои товарищи очень часто выпивали ,после чего уходили в запой,не выходили на работу,при этом не считая себя алкоголиками.

Уходил ли ты в запой? Чувствовал ли ты похмелье по утрам,если да,то похмелялся ли ты? Как считаешь у тебя есть проблемы с алкоголем? Или все таки бутылочку безалкогольного пива можешь себе позволить?

 

[Евгений МСК]

Уходил ли ты в запой? Чувствовал ли ты похмелье по утрам,если да,то похмелялся ли ты? Как считаешь у тебя есть проблемы с алкоголем? Или все таки бутылочку безалкогольного пива можешь себе позволить?

В запой не уходил,до такого не доходило,похмелье чувствовал,но не похмелялся,просто отлеживался дома,иногда снимал похмелье марихуаной,с алкоголем проблем не было,т.к я не любитель алкоголя,мне не нравится это состояние,сразу хочется отрезветь,но факт того,что я иногда его употреблял-есть!С алкоголем и наркотиками полное табу!

 

[Евгений МСК]

Урок 3

Часть 1

29. С какого момента человек считается алкоголиком?

Изложение: Алкоголизм-это прогрессирующее,хроническое заболевание,характеризующееся синдромом наркоманической алкогольной зависимости,в течении которого наступают специфические соматические,нервно-психические расстройства и возникают социальные конфликты.Начальная стадия алкоголизма ровно такая же,как и наркомании и начинается она с рефлекторного желания,влечения,мигом возникает алкогольная анозогнозия(потеря самокритики,самообман),т.е если у вас есть влечение вы уже алкоголик.Единственная разница между наркоманами и алкоголиками в том,что у первых желание появляется с первой дозы,а у алкоголиков,с момента первого употребления и до формирования условного рефлекса-должно быть не менее 5-7 выпивок.Вторая стадия алкоголизма-утрата количественного контроля.С момента старта алкоголизма и до появления этого признака,обычно происходит 2-3 года.Третий признак-утрата ситуационного контроля...
Бытовое пьянство-это всегда случайное,незапланированное пьянство,когда выпивать вовсе не хотелось,а тебя затащили в веселую компанию и напоили,но так может случиться 2-3 в жизни,а потом формируется желание,то есть,алкоголизм.Основная масса народа на первой стадии алкоголизма.
Вывод: Человек становится алкоголиком,как только у него появляется влечение.
Пример: Я очень редко выпивал,но сейчас понимаю,что это было бытовое пьянство.