Как становятся наркоманами

[sadman]

Настасьюшка Урок 33 готов + работа в темах

 

[sadman]

Медынский "Честь"
1 часть - 1 час 17 мин

Антон Антонович Шелестов – обычный мальчуган, крикун и капризуля;
так и не решил, говорить или не говорить маме о сегодняшних происшествиях в школе (нерешительный)
грубо отвечал материна на предложение поговорить (грубость)
совсем плохо с математикой (дурачок что ли?)
от бабушки ничего не скрывал (доверие)
ушел с урока по математике из-за двойки (своеволие)
Нина Павловна - Мать Антона отметила, как Антон вошел, как бросил на диван портфель, как в нерешительности остановился посреди комнаты, – явные признаки чего-то неладного (внимательная)
красится и наряжается к приходу мужа (угодничество)
Антон Кузьмич - отец Антона вырос, выучился и из крестьянского сына стал инженером (любознательный)
Яков Борисович - отчим Антона
бабушка Антона накормила внука обедом (заботливая)
дядя Роман неиссякаемая, напористая жизнерадостность захватывала и привлекала к себе, и в то же время в ней было что-то до того обязательное и требовательное;
был добродушен;
был прям и резок, никогда не щадил унылых настроений своего племянника и при каждом свидании обязательно норовил как-нибудь поддеть его или приклеить к нему какое-нибудь полушутливое, полуобидное прозвище(ирония)
его посылают в колхоз сельское хозяйство подымать (ответственность)
Вадик таскал конфеты из буфета, притворившись больным и обманув мать (хитрость, обман)
делился конфетами с Антоном (щедрость)
предложил сломать шкаф, чтобы посмотреть, что в нем (любопытный хулиган)
хочет быть стилягой (идиот)
Генка Лызлов украл вместе Вадиком велосипед (воровство)
Мать Вадика была заботливая, но очень уж надоедливая с микробами, которые подстерегают человека на каждом шагу (бдительная)
Вера Дмитриевна, учительница математики и классный руководитель Антона
звала девушками, а мальчиков – мальчишками (принижала мальчиков)
Елизавета Ивановна - директор школы, много поработала над установлением дисциплины (любит порядок и дисциплину)
Марина Зорина схватила Антнона за руку и под девичьим конвоем отвела к директору (своеволие)
Бронислава Станиславовна мать Вадика спросила не забыл ли он завязать горло (забота)
Витька вытащил пачку «Казбека», закурил, а потом протянул ее ребятам. (подражает взрослым, подает дурной пример)
Прасковья Петровна Пчелинцева, учительница географии и новый классный руководитель Антона.
решила выслушать все и постараться понять мать Антона, затем доходчиво и твердо разъяснила ей положение дел Антона, что все у него из-за расхлябанности, что нужно сообща с отчимом вводить его в берега (мудрый достойный учитель)

 

[sadman]

2 часть - 1 час 19 мин

Нина Павловна кончила институт иностранных языков, работала и переводчиком, и секретарем в крупных хозяйственных организациях, была за границей. Сталкиваясь с самыми различными вопросами, она всегда старалась разбираться в них и, если нужно, даже кое-что подчитать, а потому ход прений она воспринимала не механически и, следовательно, меньше путала и ошибалась (любознательная, старательная, ответственная, внимательная)
несдержанная, волновалась за сына, боялась доверить воспитание отчиму
Яков Борисович не мямлил и не шепелявил, не экал и не акал, не глотал окончания слов, а так строил речь, что ее потом было очень легко переводить на машинку. (грамотный)
ему были присущи чрезмерное внимание к себе, и излишняя самоуверенность, и настойчивость, и бесцеремонность.
Пояснил Антону, что честь - это высший человеческий девиз
Антон в новой квартире ему выделили отдельную комнату, и он в ней замкнулся (замкнутый)
самовар разжег, а воды не налил (рассеянный)
назвал в милиции неверное ФИО и адрес (страх, хитрость)
Молчал, не отвечал на вопросы, дерзил отчиму (хам)
сделал независимое лицо и, хотя в душе у него все дрожало, храбро шагал по коридорам, не сгибаясь, во всю высоту своего роста (старался не уронить свое достоинство)
Маркелова разъяснила все матери, сделала предупреждение Антону (справедливая)
Елизавета Ивановна была преподавательницей химии, была энергичным, решительным человеком, ее пригласили директором в школу (ответственная, трудолюбивая)
в глубине души просто боялась мальчиков, старалась их приручить железной дисциплиной (своедумная, нужно было почитать педагогическую литературу)
привыкла получать похвалу, получила замечания в роно, обиделась (обидчивая)
распорядилась зачитать замечание Антону по радио на всю школу (дура, мстит мальчику за нагоняй в роно)
Марина Зорина скромная и неброская с виду, она всегда была в числе тех, кто служил опорой и примером. (прилежная)
вбежала в кабинет директора и возмутилась переводом Антона в другой класс (заступилась, симпатизирует Антону)
Прасковья Петровна высказала упрек директору, что та мешает педагогической работе с Антоном (профессионал)
Галя притянула к себе Антона целоваться (наглая)
Роман отзывчивый, имел хорошее сочетание силы и справедливого ума,
с первых дней войны добровольцем ушел на фронт, был ранен, тонул, горел, но не потонул, не сгорел и, вернувшись с перебитой ногой, пошел опять работать на завод (смелый, храбрый, ответственный, трудолюбивый)

 

[sadman]

3 часть - 1 час 18.5 мин

Прасковья Петровна пыталась вывести Антона на откровенный разговор (терпеливая, рассудительная)
Антон на диалог с классным руководителем не шел, от ответов уклонялся (замкнутый)
сидел дома и злился на мать, за ограничения (обида)
Терпения сидеть дома и никуда не ходить ему хватило ненадолго: нарушив запрет, он пошел к Сережке Пронину. (своеволие)
хотел проводить Марину домой, но потом вспомнил Гальку, сундук и… не посмел (струсил)
Клава Веселова хорошо училась, второй год была секретарем классного бюро комсомола, была строга к себе, строга, к товарищам (прилежная)
свои мнения всегда отстаивала до последнего (сутяжничество)
Степа Орлов, страдал недостатком уверенности в себе. Поэтому он больше слушал, чем говорил, больше спрашивал, чем утверждал, и таким образом как бы старался оглядеть каждый вопрос со всех сторон, прежде чем утвердиться в своем мнении (неуверенный, вдумчивый)
Марина сказала что за Антона нужно бороться, а не выбрасывать (благородная)
Володя Волков пришел подтягивать по математике Антона (исполнительный, ответственный)
был лучшим учеником в классе. (прилежный)
старался все разъяснить ему, и доказать, и убедить и, постепенно увлекаясь, все больше уходил в занятия. Ему уже и самому становилось интересно что-то выправить и в чем-то помочь Антону (отзывчивый)
дядя Роман давно уже нарастало желание просто взять и отшлепать своего не в меру умного племянничка, но разведка была не окончена и требовала спокойствия (выдержка)
Марина улыбнулась и потянула Антона за руку на танец (решительная)
Витька подрос и сам стал старшим во дворе. Теперь уже он грозил кулаками и немедленно пускал их в ход, если его не слушались. (драчливый)
Работать не стал: поступил куда-то один роз, но прогулял, поругался и ушел; потом еще раз поступил, но что-то украл и «сел», затем освободился, но опять «сел», и теперь вот снова вышел на свободу по амнистии. (лентяй, уголовник)
Вадик постепенно он научился хитрить и лавировать между отцом и матерью, – кто больше пообещает, кто больше даст и кто поменьше потребует (корыстный, хитрый)
человек, которому нельзя верить – ни его слову, ни взгляду, ни поцелую, потому что все в нем может оказаться фальшивым и низменным. (лицемер)
Генка Лызлов – наоборот, крепкий, дерзкий, упрямый

 

[sadman]

4 часть - 1 час 21 мин

Антон по мере того как он менял одно место хранения часов на другое, у него вместе со страхом росло ощущение неправильности совершаемого (совестливый)
решил поехать к отцу, спер из дома 300 руб, оставил записку (своеволие, решительность)
понял, как опрометчиво он пустился в это путешествие, не зная адреса, не ведая того, как примет его отец, а главное – не представляя, что, собственно, ему от него нужно (опрометчевый)
спрятал сверток, который ему дал Вадик в груде строительного хлама. (доверчевый)
Зонтик оказался хитрым и напористым: он сразу же ударил Антона сначала в один глаз, потом – в другой (драчливый)
мама прочла записку, стала переживать, позвонила мужу (беспокойство)
Из подвижной, живой и бойкой девочки она выросла к тому времени в интересную девушку с независимым и несколько своенравным характером, была избалованна
Ехать к Роману после такого разговора с матерью не решалась (нерешительная)
ее обидела грубость Якова про Антона, что он бандит и вор, до крайности обидела (обида)
Сообщить Людмиле Мироновне о возвращении Антона не догадалась. (безответственность)
Яков Борисович повесил трубку, оборвав разговор (дисциплинированный)
хочет участок себе переписать (уделестый)
ушел в свою комнату и хлопнул дверью, подчеркнув этим, что не желает больше принимать ни в чем никакого участия (безучастный, равнодушный)
упрекнул мать, что у нее сын бандит и вор (жестокий)
Сеня очень разволновался, даже заплакал и сначала ничего не хотел говорить милиции (волнение)
Капитан Панченко не всегда верил людям на слово (профессиональная привычка)
заметил блеснувшую было в главах девушки испуганную искорку и очень убеждал ее отнестись сознательно и помочь следствию в раскрытии преступления. (наблюдательный)
Отец бросился к Антону, крепко прижал к груди, и так, обнявшись, они долго стояли (радость)
метко подметил про Якова, что глядит вдоль, а живет поперек (проницательный)
не заступился за сына перед женой (мягкий)
Варвара Егоровна - жена отца, в ее тоне не было ли радости, ни привета, только – сухая вежливость
ругала отца, за то что приехал Антон к нему (стерва)
Марина Зорина тревожилась за судьбу Антона
по своему характеру и складу она была полна широких и самых, кажется, неограниченных стремлений и к строгой планомерности, и к горячей, неукротимой деятельности, и ко всему красивому и доброму.
Выросшая в тихом, образцово дисциплинированном классе образцово дисциплинированной женской школы, она хотела понять тех, кто внес в их класс, в их жизнь совсем другое начало и другой дух (пытливый ум)
Вадик решил продать собственной матери краденые швейцарские часы (меркантильный, лгун и вор)
Геннадий Лызлов – вместе с компанией подгулявших друзей он был доставлен в отделение милиции за отказ уплатить шоферу такси деньги (своевольный, беспредельщик)

 

[sadman]

Настасьюшка , урок 34 готов + работа в темах

 

[sadman]

Медынский "Честь"
5 часть - 1 час 26 мин

Прасковья Петровна ее побег Антона очень встревожил (тревога)
Степа увалень, пусть он медлителен и у него маловато инициативы, но он сердечный, отзывчивый мальчик, и если берется за что, берется с душою.
верный слову, которое дал Прасковье Петровне, он продолжал ходить к Антону и заниматься с ним по математике (исполнительный)
Марина набралась смелости и пошла к Антону домой (решительность)
Антон отказался дыхнуть, когда мать попросила, заподозрив запах водки (видать выпил)
когда Крыса сказал однажды Антону: «Хватит тебе «кишки» прятать, пора в дело идти», у него перехватило дух. (волнение и страх)
он подчеркнуто старается «уложиться в режим» (хитрость)
ударил Якова ногой в живот и, вырвавшись, хлопнул дверью (агрессия, своеволие)
участвовал в грабеже (бандит)
дома ему стало жаль маму, он видел ее осунувшееся лицо, тревожный взгляд и спрашивал, не нужно ли сходить в магазин или еще как-нибудь помочь. Иногда ему хотелось все рассказать ей, но было страшно (страх)
купил Марине билет (галантный)
рассказал Марине о своей поездке в Ростов, о встрече с отцом, о подслушанном ночном разговоре (доверился)
струсил и пошел опять на дело с грабителями (трусость, ведомость)
Нина Павловна смотрит на ботинки и видит – шнурки как были завязаны ею, так и остались. (внимательная)
пойти к Людмиле Мироновне. Она все поймет и поможет. Это было очень тяжело – идти в милицию и заявлять там о своем собственном сыне. (решительно, грамотно)
всмотрелась в глаза сыну, в самую глубину их, и поняла: это очень серьезно. (проницательная)
Марина хотела сама за себя заплатить (ей было неловко)
ей было противно смотреть на стиляг (умница)
пишет стихи (талантливая)
расплакалась, выслушав историю Антона про поездку к отцу (сочувствие, сопереживание)
Генка Лызлов пригрозил ножом Антону, что если не пойдет на дело с ними (угроза)
Яков Борисович высказал Нине возмущение, что ну разве теперь могут утвердить его назначение в связи с арестом Антона? (эгоист)
Роман спрашивал, чем он может помочь сестре в таком тяжелом ее положении, и обещал, если нужно, приехать и помочь. (отзывчивый)

 

[sadman]

6 часть - 1 час 18 мин

Прасковья Петровна пришла к матери Антона, выразила ей поддержку, сочувствие (сопереживание)
выступила на суде с анализом характера и ситуации Антона (проффесионализм)
Шансковский писатель не мог уже теперь ни успокоиться, ни умереть, пока не решит вопросов, за которые он взялся (ответственный, целеустремленный)
ищет ответа, что сбило с толку мальчишек в книгах, в беседах с криминалистами и не находит. Он говорит с одним, с другим, с третьим – с учителями, родителями, рабочими, мужчинами и женщинами, старыми и молодыми, говорит со всеми, кто думает и болеет о том же самом (коммуникабельный)
Нина стала себя винить в судьбе сына (чувство вины, отчаяние)
неделю суда прожила в состоянии неимоверного напряжения (тревога и стресс)
услышала приговор, у нее вырвался неестественный крик (отчаяние)
Антон ступил в коридор и, очевидно испугавшись людей, растерянно остановился (испуг)
признал, что это низко заниматься грабежом, а то что он потом поехали в Абрамцево - смалодушничал
Женщина потерпевшая с чемоданом сказала, что не чемодан она защищала, что сына отдала землю защищать, что не захотела отступить перед злом, которое топчет эту землю. Что гордится сыном (честь, достоинство, гордость)
Прокурор говорил о значении школы, семьи, комсомола в воспитании детей, о причинах и об ответственности (грамотно все подметил)
Адвокат говорил о том, что Антон заблудился, а не испортился (проницательный)
Суд дал 3 года детской колонии Антону (справедливый и самый гуманный суд на свете)

 

[sadman]

7 часть - 2 часа 44 мин

Антон попробовал что-то «забыть» и от чего-то отказаться, он увидел, что все уже известно (хитрость)
Обидней всего было то, что, когда он говорил подлинную правду, ему не верили (обида)
решил на суде вести себя так, как советовал ему адвокат: говорить одну чистосердечную правду. (честность)
У него появилась обида, за то что он принял решение бросить, затем все честно рассказал, а все равно получил срок. Из обиды вырастала злоба на все и вся: на судью, на капитана Панченко, на прокурора, на адвоката с их красивыми речами – на все!
Яшка рассказывал Антону о жизни и «прелестях» преступного мира, мира, который обречен уйти, но который этого не хочет, сопротивляется и, сопротивляясь, создает свои понятия, и нормы поведения, и «кодекс чести». (бахвальство)
заставил Антона вместо себя вынести парашу (унижение)
Санька Цыркулев общительный, безобидный и никогда не унывающий, он любит рассказывать, а больше сочинять разные истории, любит петь
Марина решила уехать в пионерский лагерь вожатой. Она трудилась так, чтобы все забыть (пыталась абстрагироваться)
переламывала и лень, и неспособность, и чистоплюйство, и одновременно училась сама, многое узнавала – и как хлеб растет, и чем он пахнет, и как нужно доить корову (усердная)
Егорка коротко, но сильно ударил «культурного» в подбородок (агрессия)
Васька Баранов сделал «велосипед» (заткнул ему между пальцами ног кусочки ваты, поджег их) (издевательство)
Раиса Федоровна всегда с особенной болью чувствовала недоверчивое, часто враждебное отношение со стороны заключенных ребят
Максим Кузьмич разъяснил Антону, что колония - не тюрьма (доходчивый)
Мишка паясничал перед начальником колонии
Слава Дунаев поправил Антона, когда он по привычке кровать назвал нарами, его остановили: «Какие такие нары?» (верное сделал замечание)
Ирина Панкратьевна на перемене подсела к нему на парту и рассказала Косте, что Антон отстал, хочет догнать и вместе со всеми кончить десятый класс. (неравнодушная)
Костя согласился помочь подтянуть Антона по урокам (отзывчивый)
Никодим Игнатьевич очень суровый на вид мастер строго требовал повиновения во всем, в каждой мелочи (дисциплинированный, требовательный)
мама ждала, и терзалась, и мучилась: что с Тоником? (переживала)

 

[sadman]

Настасьюшка Урок 35 готов + рт

 

[Sergey42]

Привет, Сергей.
Как тебе Честь?

 

[sadman]

Привет, Сергей.
Как тебе Честь?

По началу не было интересно. С середины стало повеселее. Сейчас когда Антон попал в детскую колонию, вспомнилась Педагогическая поэма Макаренко

 

[sadman]

8 часть - 1 час 11 мин

Антон сразу признал себя виноватым (честность)
ему на линейке была вынесена благодарность (усердный)
скрыл от матери историю с запиской и то, как ему пришлось стоять перед строем и держать ответ. (не хотел расстраивать мать, ответственный поступок)
Елкин дал слово исправиться, обещал помогать и укреплять дружбу (обещание)
мама прислала Антону посылку (забота)
прочла письмо Антона и обрадовалась, что ее сын исправляется (радость)
винила себя, в том, что упустила Антона (раскаяние)
Людмила Мироновна попросила – «если можно» – довести дело до конца и выяснить: что это за мальчик, которого привел Скварцов, и почему он болтается по магазинам (неравнодушная)
Скварцов выполнил просьбу Людмилы (отзывчивый)
Екатерина Васильевна чувствовала – дочь о чем-то умалчивает. Поэтому, увидев письмо на имя. Марины, мать взяла грех на душу и вскрыла конверт (мнительная)
Марина согласилась написать Антону (отзывчивая)
ее в этом году избрали в классе секретарем комсомольского бюро (ответственная)
Шевчук зашил свой рот нитками (протест)
Кирилл Петрович думает общественное поручение Антону по библиотеке дать (доверие)

 

[Sergey42]

По началу не было интересно. С середины стало повеселее. Сейчас когда Антон попал в детскую колонию, вспомнилась Педагогическая поэма Макаренко

Какой г

 

[Sergey42]

По началу не было интересно. С середины стало повеселее. Сейчас когда Антон попал в детскую колонию, вспомнилась Педагогическая поэма Макаренко

Какой герой тебе больше всех импанирует?

 

[sadman]

Какой г

Не соглашусь))

 

[sadman]

Какой герой тебе больше всех импанирует?

Прасковья Петровна

 

[Sergey42]

Не соглашусь))

Сергей, о чем ты подумал?) Я отправил сообщение не дописав его) Ответь на следующее

 

[Sergey42]

Прасковья Петровна

Почему?

 

[sadman]

Почему?

Она хороший классный руководитель, пыталась выявить причину, что твориться с Антоном, провести анализ, на суде признала, что должна была разобраться но не успела, работала с Антоном через ребят и родителей. Вообщем очень чуткий педагог, профессионал своего дела.