Егор, СПб: побег из рехаба и возврат к наркотикам

[Жанна Д’Арк]

Не дошла голова до такого, невнимательно читал скорее всего

Доходи.. несложные рассказы так-то

 

[ЕГОРik]

Доходи.. несложные рассказы так-то

Да я понимаю что не сложные, бывает что-то упускаю, внимательность развивается со временем так или иначе

 

[Жанна Д’Арк]

Да я понимаю что не сложные, бывает что-то упускаю, внимательность развивается со временем так или иначе

Надо развивать

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
10. Материя жизни - 50 мин

Изложение: В тексте пишется про материю жизни. Жизни любого человека не было если бы люди которые появились изначально не начали развивать существование из-за близкого контакта, гены передаются одни и те же и поэтому можно назвать окружающих людей для всех родственниками. Гены это тоже самое что и белки в организме и несут такую функцию которая и не меняется, их функция является в обеспечении работы организма. В общем считается что половина генов человека, это самый изученный организм и ничего не делает кроме собсвенного производства и все они рабы собственного производства организмом-им правят гены. если объединять мир то ни один человек не отличается от другого, только если не брать в расчет его психологическое развитие которое происходит со временем.
Основная мысль: Все люди на земле произошли от одного и того же потомства которые было создана очень давно, мы имеем тоже самое что и люди до этого, только чуть отличаемся друг от друга психически.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
11. Путь к нам - 39 мин

Изложение: В тексте пишется о том как с древних времен проходил путь до нашего времени. Начиная с древних времен люди только начинали развивать и у них условия были очень тяжелые они только начинали учиться добывать еду, изучать мир понимать вообще как мир устроен и все это происходило с долгим временем, пока проходило это долгое время в природе были разные случаи как извержение вулканов, потом даже в средневековья люди воевали друг за друга делясь на разные царства кто то и придумал как делятся планеты, люди заинтересованные изучали космос, изучали происхождения людей, природы в целом что творится в мире и передавали это из веков в века, даже погода и ее периоды были другие. То что в нашем мире происходит это по большей части все заслуга тех людей которые со стараниями делали открытия и благодаря им мы живем в этом мире. Если сравнивать наш сегодняшний мир то он просто фантастика, нежели то время которое было много лет тому назад, так же будут потом и считать люди которые будут жить после нас.
Основная мысль: Если сравнивать сегодняшний мир с тем который был за долго до нашего появления то это сказка, раньше люди не знали даже как добывать огонь и спустя время проходя тяжелые испытания для человека, становилось это известным и те периоды погоды которые были до этого и скорее всего так будет и продолжаться дальше никто не знает как повернется будущее для мира.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
12. Таинственное двуногое - 50 мин

Изложение: В тексте пишется про человека. Начало начинается с того как один ученый хотел найти самого раннего человека который жил давно на земле. Это было сделать тяжело т.к в процессе это находили только неопознанные части тела и в один раз был найдена находка, но тогда ее не оценили, все списывали на то что это обычный человек и ученые пытались, но потом все таки был признан этот факт и давали этому разные названия, продолжая все больше и больше изучать разные точки мира чтобы найти еще какие-нибудь доказательства что существовали различные виды древних видов. Стимулом данных изучений являлись находки которые очень сильно отличались от обычных людей скелет сложением. Потом в процессе следующих открытий люди постепенно приходили к тому что очень много лет назад существовали человекообразные обезьяны. В конце концов люди пришли к тому что все таки сходство между обезьяной и человеком есть и все это больше правда чем не правда.
Основная мысль: Все таки люди которые изучали человека и проводили поиски по предположению что люди произошли от обезьян имеет свой смысл и есть достаточно фактов которые приводятся к тому что это правда

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
13. Неугомонная обезьяна - 41 мин

Изложение: В тексте пишется продолжение про обезьян. Как-то давно какой-то человек дошел до того чтобы создать камень это было открытием для него, в основном их можно найти очень много. Со временем эти каменные рубила получали название орудия культуры, для них это было очень сильное увлечение, они даже брали для того чтобы уйти в дальнее странствие брали с собой не готовые орудия, чтобы в процессе сделать их готовыми, но никому не понятно зачем они брали на себя такой труд. затем спустя время они стали производить топоры и делая копии спустя время люди понимали что это занимает слишком много времени. В конце концов останется загадкой для чего древние люди, трудились массами чтобы изготавливать оружие и кто они были вообще такими, свидетельств материальных для таких размышлений к сожалению нету, несмотря на то сколько проводилось поисков и что не находилось.
Основная мысль: Древние люди очень много трудились и делали оружий и в наше время неизвестно для чего, но скорее всего потому что для них это было увлечением. Но мы продолжаем стоять перед фактом что самое значительное в нашем существовании.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
14. До свидания - 25 мин

Изложение: В тексте пишется про матроса. Матрос которого уже не помнят изводил последнего дронта( это нелетающая птица) довольно прославленный вид. Миру неизвестно когда наступили последние минуты дронта. Как стало и было известно они были такими поразительными что если один начинал кричать, другие сразу сбегались и смотрели что произошло с его товарищем. Дронты были давно известны и их сделали как вид, но из-за ученого который приказал сжечь дронта больше их увидеть не удалось. Что сейчас известно о дронте он был крупнейшим представителем голубиных птиц, он не летал вся его жизнь проткала на земле и там он размножался, мало известного о нем т.к в наше время нету не единого яйца дронта. В общем и целом из за того что человечество относилось к всему существующему в мире, нету представления сколько на самом деле видов существ навсегда исчезли из жизни и остаются загадочными фактами. и довольно обширной проблемой является это.
Основная мысль: Нету точной информации и никто не из людей не знает на сколько разрушительна природа и кто в ней живет, но за все время есть тот факт что живые организмы имели факт исчезать.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 24
Часть 4
1. Алексин "Безумная Евдокия" - 63.5 мин
Автор- Достиг своей цели про детей как и Надя был заботлив к дочери, когда дочь пропала много наводил паники негативно мыслив, ну в прочем так бы и любой поступил на их месте
Надя- Целеустремленный в начале было желание иметь детей и они достигли этого, заботливые к дочери в раннем возрасте, ради того чтобы отстаивать характер Оли сошла с ума
Евдокиния- Учительница которая первое обычный человек, живет просто не выделяясь, характер у нее уверенный в себе говорила она ясно и по делу, плохо что из-за своих предубеждений к профессии к Оле относилась с предубеждением. Требовательная она требовала от всех чтобы ей все докладывали как пример с профессиями, неумела воспринимать шутки юмора
Оля- Хорошая девочка которая в школе достигала своих успехов, двигалась к своей цели скульптора и училась помимо школы по своим интересам, но в тоже время плохо сказывалась о других ставя себя выше и думая только о своих интересах когда ушла по своему пути
Митя- Был самым любимчиком классной руководительницы.
Боря- Хороший человек приходил к Оле домой, и дружил с ней
Люся- Подружка Оли которая была хорошей девочкой вместе, стремилась быть поближе к Оле
Костя, Вася, Леша- Второстепенные члены которые участвовали

Основная мысль: Не нужно жить только ради своих интересах и думать о себе, надо думать о других, а то можно незаметно навредить людям которые нас окружают и любят

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 24
Часть 4
2. Алексин "А тем временем где-то..." - 1 час 31 мин

Сергей(сын)- Брал пример со всех в семье, только не мог отличать плохое от хорошего является импульсивным делая выводы в голове незная точного представления о ситуациях. Плохо что когда начал вступать в диалог стал врать и начал учить Антона чтобы он не показывал дневник и совершал нечестные поступки
Сергей(отец),Мама- Ответсвенные люди которые когда отправляли письма в свою семью все четко соблюдали по расписанию и оформлению, так же изучали английский и готовили друг-друга и в целом о них говорится как о хороших.
Бабушка- Ленивая вместо того чтобы готовить ходила в столовую, хитрила проходя с внуком на фильмы которые нельзя смотреть детям
Учитель зоологии- Поступал плохо когда сравнивал семьи учеников
Антон- Из неблагополучной семьи, смущащийся мальчик который учился с Сережой, хороший друг который был всегда готов выслушать и помочь и здраво рассуждал свои мысли и недооценивал себя, но в нем было много честности что очень хорошо
Нина Григорьевна- Заботливый человек, которому нравится помогать людям о делает это бескорыстно
Шурик-Хороший гостеприимный мальчишка спокойны, разговаривал спокойно с Сережой, но плохо поступил когда бросил человека который очень заботился о ней

Мораль:Порой мы выдумываем себе то чего на самом деле нету и не поддаваться этим мыслям чтобы заростать в нечестности, надо наоборот стремится к тому чтобы говорить правду, если жить правдой то жизнь будет намного легче

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 24
Часть 4
3. Алексин "Я ничего не сказал" - 36.5 мин

Кеша- Плохо поступал когда говорил неправду и фантазировал зачем к нему идет Власов другим ребятам, был готов всегда составить компанию Власову, был всегда открыт, новому. Пытался понравится Власову слишком ведомый из-за своей не осознаности
Учитель физкультуры, Классный руководитель, Сосед, Соседка- Второстепенные герои
Князев, Ребята- просто любопытные одноклассники Кеши
Власов- Был самым сильным старшеклассником, готовый помочь если брать случай про помощь Кеши, но когда он помогал слишком себя хвалил что можно назвать показушничеством, слишком идеализировал Власова, плохо поступил что пользовался и обманывал Кешу чтобы быть дома с Майкой
Майка- Плохо поступила обманывая Кешу и не говорила ему зачем приходит домой Власов
Мама- Заботливая когда сказала что вредно есть ночью

Мораль: Не нужно ставить себя в центре внимания, а то можно потом разочароваться когда поймешь что мир не вокруг тебя крутится.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 24
Часть 4
4. Алексин "Звоните и приезжайте!" - 1 час 15 мин

Валентина Георгиевна- Просто учительница которая учила детей
Бабушка- Плохо поступала когда сравнивала своих родных с другими и оценивали их тем самым
Сережа- успешный человек который достиг своих целей и выступал в радио
Автор(сын)-Плохо поступил когда соврал про открытки и вообще врал семье, и когда наврал маме игнатия, когда заставил родителей волноваться хоть и для цели помириться но все равно.Хорошо поступал когда пыталя помирить родителей. Плохо поступил
Мама- Не думала о других людях когда звонили попросить помощи и не видела смысла в том что помгать другим.
Папа- Не хорошо поступал когда объяснял про звонки с работы что пусть звонят, но хорошо что всегда готов был помочь людям
Игнатий- Родственник который заболел, спокойный человек которому нужна была помощь
Мать игнатия- Мама игнатия которая плакала
Женька- Умеющий держать слова которые доверяли ему, можно было ему доверять, но не очень хорошо прикрывать и заставлять других людей волноваться.
Коля, Васька, Владик Бабкин, Валя, Юра- Второстепенные герои.
Лиля Тарасова- Как сказанно в тексте к учебе она относилась аккуратно, ставила себя высокомерно в том деле где идти на каток и использовала людей отдать книжку, подежурить в подъезде для своего комфорта.
Иван- Человек который умер.

Мораль: Не нужно сравнивать себя с другим человеком и завидовать ему, нужно если только брать пример и стремится к достижению своих целей и благодарить себя за достижения. Так же нужно любить свое дело если выбрал и помогать другим людям если только можно помочь и тогда люди будут помогать тебе.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 25
Часть 4
1. Зощенко "Весёлое приключение" - 47 мин

Сергей- Хороший поступок позвать девушку на свидание довольно смело, плохо не подумав ограничениях своих по деньгам позвал ее в кино и что продал мясорубку которая осталась от мамы на быструю руку, плохо что когда его тетка начала умирать он думал о деньгах. Слишком катастрафизировал проблему когда не оказалось денег
Катюша- Обычная девушка которая была женщиной Сергея.
Сосед, Хозяйка- Хорошо поступил подумали о своих интересах, у Сергея была не критичная ситуация, сам был виноват
Полновесная дама- Плохо поступила что начал орать на рынке могла просто как узнала ценник пойти дальше
Наталья- Тетка Сергея
Белоусовы- Заботились о Наталье

Мораль: Надо не совершать импульсивных поступков чтобы потом не забивать голову и не думать как его можно исправить чтобы еще больше пострадать потом, нужно все поступки которые будут сделаны обдумывать их, а то можно еще и навредить другим людям, не только себе. Нужно еще ценить то что передается от других людей, ведь даже не известно каким трудом это добывалось темболее от близких

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 25
Часть 4
2. Зощенко "Страшная ночь" - 37 мин

Борис- Обычный человек музыкант который любил заниматься своим делал и строил жизнь. Недооценивал свою жизнь когда думал что все события и его достижения это просто случайность. Хорошо поступил когда дал монету нищему, непонятно зачем потом добавил красок. негативно мыслил в поступках, даже которых еще не произошло и из-за то чего не произошло делал непонятные поступки такие как колокол в церкви
Лукерья- Жена Бориса хорошо поступила когда не начала скандалить при приятелях, а решила весь негатив сказать один на один. Когда выслушала о человеке отнеслась с пониманием
Фигура в шляпе- Человек который был богатый и стал бедным, молодец не отчаивается в жизни.
Иван- Человек который принял свои перемены в жизни

Мораль: Перемены в жизни случаются часто в жизни, выбор человека как к этому относится либо с пониманием, либо с непониманием и надо не боятся того что еще не случилось, порой много надумывается