Егор, СПб: побег из рехаба и возврат к наркотикам

[Жанна Д’Арк]

Не дошла голова до такого, невнимательно читал скорее всего

Доходи.. несложные рассказы так-то

 

[ЕГОРik]

Доходи.. несложные рассказы так-то

Да я понимаю что не сложные, бывает что-то упускаю, внимательность развивается со временем так или иначе

 

[Жанна Д’Арк]

Да я понимаю что не сложные, бывает что-то упускаю, внимательность развивается со временем так или иначе

Надо развивать

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
10. Материя жизни - 50 мин

Изложение: В тексте пишется про материю жизни. Жизни любого человека не было если бы люди которые появились изначально не начали развивать существование из-за близкого контакта, гены передаются одни и те же и поэтому можно назвать окружающих людей для всех родственниками. Гены это тоже самое что и белки в организме и несут такую функцию которая и не меняется, их функция является в обеспечении работы организма. В общем считается что половина генов человека, это самый изученный организм и ничего не делает кроме собсвенного производства и все они рабы собственного производства организмом-им правят гены. если объединять мир то ни один человек не отличается от другого, только если не брать в расчет его психологическое развитие которое происходит со временем.
Основная мысль: Все люди на земле произошли от одного и того же потомства которые было создана очень давно, мы имеем тоже самое что и люди до этого, только чуть отличаемся друг от друга психически.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
11. Путь к нам - 39 мин

Изложение: В тексте пишется о том как с древних времен проходил путь до нашего времени. Начиная с древних времен люди только начинали развивать и у них условия были очень тяжелые они только начинали учиться добывать еду, изучать мир понимать вообще как мир устроен и все это происходило с долгим временем, пока проходило это долгое время в природе были разные случаи как извержение вулканов, потом даже в средневековья люди воевали друг за друга делясь на разные царства кто то и придумал как делятся планеты, люди заинтересованные изучали космос, изучали происхождения людей, природы в целом что творится в мире и передавали это из веков в века, даже погода и ее периоды были другие. То что в нашем мире происходит это по большей части все заслуга тех людей которые со стараниями делали открытия и благодаря им мы живем в этом мире. Если сравнивать наш сегодняшний мир то он просто фантастика, нежели то время которое было много лет тому назад, так же будут потом и считать люди которые будут жить после нас.
Основная мысль: Если сравнивать сегодняшний мир с тем который был за долго до нашего появления то это сказка, раньше люди не знали даже как добывать огонь и спустя время проходя тяжелые испытания для человека, становилось это известным и те периоды погоды которые были до этого и скорее всего так будет и продолжаться дальше никто не знает как повернется будущее для мира.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
12. Таинственное двуногое - 50 мин

Изложение: В тексте пишется про человека. Начало начинается с того как один ученый хотел найти самого раннего человека который жил давно на земле. Это было сделать тяжело т.к в процессе это находили только неопознанные части тела и в один раз был найдена находка, но тогда ее не оценили, все списывали на то что это обычный человек и ученые пытались, но потом все таки был признан этот факт и давали этому разные названия, продолжая все больше и больше изучать разные точки мира чтобы найти еще какие-нибудь доказательства что существовали различные виды древних видов. Стимулом данных изучений являлись находки которые очень сильно отличались от обычных людей скелет сложением. Потом в процессе следующих открытий люди постепенно приходили к тому что очень много лет назад существовали человекообразные обезьяны. В конце концов люди пришли к тому что все таки сходство между обезьяной и человеком есть и все это больше правда чем не правда.
Основная мысль: Все таки люди которые изучали человека и проводили поиски по предположению что люди произошли от обезьян имеет свой смысл и есть достаточно фактов которые приводятся к тому что это правда

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
13. Неугомонная обезьяна - 41 мин

Изложение: В тексте пишется продолжение про обезьян. Как-то давно какой-то человек дошел до того чтобы создать камень это было открытием для него, в основном их можно найти очень много. Со временем эти каменные рубила получали название орудия культуры, для них это было очень сильное увлечение, они даже брали для того чтобы уйти в дальнее странствие брали с собой не готовые орудия, чтобы в процессе сделать их готовыми, но никому не понятно зачем они брали на себя такой труд. затем спустя время они стали производить топоры и делая копии спустя время люди понимали что это занимает слишком много времени. В конце концов останется загадкой для чего древние люди, трудились массами чтобы изготавливать оружие и кто они были вообще такими, свидетельств материальных для таких размышлений к сожалению нету, несмотря на то сколько проводилось поисков и что не находилось.
Основная мысль: Древние люди очень много трудились и делали оружий и в наше время неизвестно для чего, но скорее всего потому что для них это было увлечением. Но мы продолжаем стоять перед фактом что самое значительное в нашем существовании.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 5
14. До свидания - 25 мин

Изложение: В тексте пишется про матроса. Матрос которого уже не помнят изводил последнего дронта( это нелетающая птица) довольно прославленный вид. Миру неизвестно когда наступили последние минуты дронта. Как стало и было известно они были такими поразительными что если один начинал кричать, другие сразу сбегались и смотрели что произошло с его товарищем. Дронты были давно известны и их сделали как вид, но из-за ученого который приказал сжечь дронта больше их увидеть не удалось. Что сейчас известно о дронте он был крупнейшим представителем голубиных птиц, он не летал вся его жизнь проткала на земле и там он размножался, мало известного о нем т.к в наше время нету не единого яйца дронта. В общем и целом из за того что человечество относилось к всему существующему в мире, нету представления сколько на самом деле видов существ навсегда исчезли из жизни и остаются загадочными фактами. и довольно обширной проблемой является это.
Основная мысль: Нету точной информации и никто не из людей не знает на сколько разрушительна природа и кто в ней живет, но за все время есть тот факт что живые организмы имели факт исчезать.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 24
Часть 4
1. Алексин "Безумная Евдокия" - 63.5 мин
Автор- Достиг своей цели про детей как и Надя был заботлив к дочери, когда дочь пропала много наводил паники негативно мыслив, ну в прочем так бы и любой поступил на их месте
Надя- Целеустремленный в начале было желание иметь детей и они достигли этого, заботливые к дочери в раннем возрасте, ради того чтобы отстаивать характер Оли сошла с ума
Евдокиния- Учительница которая первое обычный человек, живет просто не выделяясь, характер у нее уверенный в себе говорила она ясно и по делу, плохо что из-за своих предубеждений к профессии к Оле относилась с предубеждением. Требовательная она требовала от всех чтобы ей все докладывали как пример с профессиями, неумела воспринимать шутки юмора
Оля- Хорошая девочка которая в школе достигала своих успехов, двигалась к своей цели скульптора и училась помимо школы по своим интересам, но в тоже время плохо сказывалась о других ставя себя выше и думая только о своих интересах когда ушла по своему пути
Митя- Был самым любимчиком классной руководительницы.
Боря- Хороший человек приходил к Оле домой, и дружил с ней
Люся- Подружка Оли которая была хорошей девочкой вместе, стремилась быть поближе к Оле
Костя, Вася, Леша- Второстепенные члены которые участвовали

Основная мысль: Не нужно жить только ради своих интересах и думать о себе, надо думать о других, а то можно незаметно навредить людям которые нас окружают и любят

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 24
Часть 4
2. Алексин "А тем временем где-то..." - 1 час 31 мин

Сергей(сын)- Брал пример со всех в семье, только не мог отличать плохое от хорошего является импульсивным делая выводы в голове незная точного представления о ситуациях. Плохо что когда начал вступать в диалог стал врать и начал учить Антона чтобы он не показывал дневник и совершал нечестные поступки
Сергей(отец),Мама- Ответсвенные люди которые когда отправляли письма в свою семью все четко соблюдали по расписанию и оформлению, так же изучали английский и готовили друг-друга и в целом о них говорится как о хороших.
Бабушка- Ленивая вместо того чтобы готовить ходила в столовую, хитрила проходя с внуком на фильмы которые нельзя смотреть детям
Учитель зоологии- Поступал плохо когда сравнивал семьи учеников
Антон- Из неблагополучной семьи, смущащийся мальчик который учился с Сережой, хороший друг который был всегда готов выслушать и помочь и здраво рассуждал свои мысли и недооценивал себя, но в нем было много честности что очень хорошо
Нина Григорьевна- Заботливый человек, которому нравится помогать людям о делает это бескорыстно
Шурик-Хороший гостеприимный мальчишка спокойны, разговаривал спокойно с Сережой, но плохо поступил когда бросил человека который очень заботился о ней

Мораль:Порой мы выдумываем себе то чего на самом деле нету и не поддаваться этим мыслям чтобы заростать в нечестности, надо наоборот стремится к тому чтобы говорить правду, если жить правдой то жизнь будет намного легче