Долги подростка из-за мефедрона: побеги из дома и конфликты Арины с матерью

[Вероничка]

семестр 1
урок 9
часть 1
.Теория о спасении наркомана методом подталкивания ко “дну” - 9.5 мин - YouTube
изложение:
то что для обычного человека является дном, для наркомана это не так страшно. и винить себя в том что они потеряли наркоман не станет.на дне наркоман обрастает кучей внешних проблем. он не знает с чему ему начать . вы должны понимать чо он пока не взрослый человек. упрекать и винить его нельзя. трезвое мышление возвращается к нему через 3 месяца.
вывод:наркоман никогда не станет винить себя за то что оказался на дне. и выйти с него он может и хочет но просто даже не знает с чего начать, ибо этот ком очень велик.
пример: когда я попала в свое так называемое дно, я винила в этом мать, но никак не себя. не знала с чего мне начать и поэтому обратилась в рц.

Арина, привет. Как ты думаешь насколько сильное влияние оказывают на нашу жизнь окружающие люди от 1-10 и сколько зависит от твоего выбора, твоих принципов жизни, твоего интеллекта и других личных качеств. И кто ответственн за их формирование и развитие ?

 

[Анастасия1909]

пример: в рц девушка была которая вела себя как ребенок . прыгала играючи по группе, без причины смеялась смотрев в одну точку.

А у тебя какие изменения в психики произошли?

 

[Арин_А]

А у тебя какие изменения в психики произошли?

я стала больше агрессивная, и недоверчивая. стало больше психозов

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 1
. Тест на созависимость или приёмы цыганки Азы
изложение:
созависимый это человек чье поведение полностью зависит от другого человека. как правило это близкие родтвенники зависимых. созависимый постоянно испытывают потребность кого то жалеть, спасать и лечить других людей. обычно они несчастные и ранимые люди, болезненно реагирующие на критику. вы жертвуете собой, миритесь с неудобствами, считаете что в том что ребенок наркоман виноваты другие люди ибо просто не знаете как по другому, ощущаете чувство вины , в вас построена желание нравится всем потому что это норма, не понимаете проблему, потому что вы не психиатр и не нарколог и впадаете в защитную реакцию,даете наркому деньги сами потому что всячески пытаетесь уберечь от чего то более страшного своего ребенка. у вас есть обеспокоенность влиянием наркотиков на общество, у некоторых возникает желание самому попробоваь наркотик, потому что не понимает от чего к нему постоянно возвращаются. преследует чувство апатии потому что понимаете что родной челоек погибает и мнржества попыток исцеления кончились крахом. мнгих жен посещают мысли о суициде. испытываете стыд за то что ваш ребенок наркоман. потому что осуждение общества никто не отменял. это проекции, тоже защита психики. очень мнгие считают что их никто не понимает. возможно ваши силы все сосредоточены на то чтобы оберегать наркомана. отложили в сторону все свои увлечения потому что тратите все на наркомана.
вывод: все каверзные вопросы из теста на самом деле действит ельны, и в большинстве не может быть просто по другому. потому что родственники такие же люди , которыеи переживают за своего ребенка-наркомана.
пример:моя мама сейчас выплачивает за меня микрозайм . хотя у нее на обеспечении еще бабушка, брат, и все на ней. она так же переживает и тревожится за меня. бабушка так вообще плакала когда узнала что я наркоманка и сейчас в рц.

 

[Арин_А]

Арина, привет. Как ты думаешь насколько сильное влияние оказывают на нашу жизнь окружающие люди от 1-10 и сколько зависит от твоего выбора, твоих принципов жизни, твоего интеллекта и других личных качеств. И кто ответственн за их формирование и развитие ?

здравствуйте. окружающие на мой взгляд имеют сильное влияние на нас 9\10. от выбора , принципов и тп, я считаю что зависит так же много в моей жизни. за формирование и развитие ответственна только я. родители дают азы, а развивать их или нет как раз и есть выбор который принадлежит мне.

 

[Вероничка]

здравствуйте. окружающие на мой взгляд имеют сильное влияние на нас 9\10. от выбора , принципов и тп, я считаю что зависит так же много в моей жизни. за формирование и развитие ответственна только я. родители дают азы, а развивать их или нет как раз и есть выбор который принадлежит мне.

9/10 это очень сильное влияние. Это относится наверно только к самым близким людям. Остальных мы выбираем сами.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 1
Ещё раз о маразме на тему «Как помочь наркоману оттолкнуться от дна»
изложение:
интересуются люди дном чтобы помочь родственнику, но эти благие намерения ведут в яму. наркоманы не могут осознать самостоятельно насколько низко скатились. наркоманы вешаются, прыгают с крыши, намеренно делают передозировки потому что жить они не могут. они устают бороться сами с собой, не видят будущего а помощь ждать как правило неоткуда. метод дна иногда может сработать . но это навязчивый рефлекс. наркоман совершает много неблаговидных дел , постоянно в стрессе и понемногу до него начинает доходить что он делает что то не так. наркоман опасен пока употребляет и его надо лечить.
вывод:метод дна работает крайне редко. наркоман не может сам понять что он находится в этом дне
пример:когда я трезвела я понимала что оказалась на дне. у меня не образование, не семьи, живу непонятно где и с кем и тп. но в один день принял решение от этого осознания поменять жизнь и поехала в рц.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 1
Про созависимость родственников наркомана
изложение:
созависимость это когда родственник постоянно решает за наркомана его проблемы, занимается оплатой его счетов и долгов и тп. не стоит допускать что ваши переживания ненормальны.если наркозависимый отказывается бросать, то никакая жесткая любовь не поможет. если человек имеет желание бросить и готов лечиться то не надо ему ставить какие то рамки и демонстрировать границы. помогает любовь.
вывод: нужно понять что спроса с зависимого как со здоровых и цельных людей нет. и никакая жесткая любовь не поможет.
пример: моя мама как то решила за меня проблему на работе, когда хотели удержать зарплату. позвонила руководству и разговаривала с ним.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 1
Как вылечить то, чего нет? Или еще раз о созависимости
изложение:
учат бороться с стремлением контролировать наркомана, излишняя озабоченность жизнью наркомана, попытки угодить больнму, страх разрыва отношений с наркоманом, желание спасти наркомана. как итог родственники прекращаются интересоваться жизнью наркомана. болезненного в этом ничего нет. частые болезни у родственников есть: зависимое расстройство личности. формируется оно с детства. ананкастное расстройство личности. оно появляется в результате родовых травм или иных травм головы. анозогнозия и индуцированный бред. они уходят после прочтения инструкции, а если нет, то это вовсе не они.
вывод:соза это фигня и то от чего родмтвенников заставляют лечиться , на самом деле нет ничего страшного и это норма. а все частые болезни у них появляются не из за наркоманов а либо из детства, либо из за каких либо травм головы.
размышления: на группах ан говорят о созе, и что дейтсивтельно о том что гаписано в статье надо лечиться. только здесь поняла что это на самом деле бред.

 

[Анастасия1909]

Арин_А
Пол нормы за сегодня нет, отчёт не написан - поэтому палка

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 1
. Плюсы и минусы 12-ти шаговой программы Анонимных Наркоманов
изложение:
абсурдный момент начинается с того когда говорят что наркомания неизлечима. такая программа подойдет тем кто дошел до дна и выжил, для одиноких людей которым некуда обратиться. плюс программы в том что у наркомана разрушается самообман. минус в том что сюда внушили родтвенникам не лезть к наркоману, не лечить его, а лечить себя от созависимости. для общества в целом минус 12 шагов в том что такой подход приводить к прогрессии наркомании. наркоману 12 шагов поможет если идет туда бесплатно сам осозновая что больше не может употреблять, а если говорить о рц где говоря о созависимости в такой подаче то не стоит.
вывод: программа 12 шагов помогает если наркоман сам понимает что не может употреблять.в остальном ее минусы в подаче о созависимости , о том что наркомания неизлечима и ее подход приводит к прогрессии наркомании.
размышления: я была в двух рц с 12 шагами. кому то помогало, а у кого то это была уже 15 реба. поэтому все действительно зависит от самого наркомана.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 1
В чём разница между методом “дна” и советами с этого сайта?
изложение:
суть дна в том, чтобы родственники не занимались наркоманом, а только собой, ибо это созависомость. а также избегать этой темы и не смиренно ждать, при этом понмая что пока наркоман сам не захочет, он не бросит. как итог это приводит к десяткам тысячам умерших,а 100 из них кичатся что помогли. сам наркоман же никак не воспринимает этот метод. считает только что родственники черствые люди. они не в силах что либо осознат . самообман крепче чем броня. если наркоману не тыкать в лицо правду , он и на дне будет верить что он молодец.
вывод: наркоман ничего не может понять сам. в нем кипит самообман. поэтому метод дна не работает, а только делает хуже и родственникам тоже.
размышления: много раз слышала от взрослых людей особенно, что мол "поймет сам как окажется в дерьме".потом зависимый и оказывается в нем. а как ему понимать то. если бы он понимал, то и в дерьме этом не оказался изначально. потому с тем что этот метод не работает я соглашусь.

 

[БитлДжус]

дарова!
что такое резонерство?
и как алкоголь определен в ГОСТЕ?

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 2
Осеева "Плохо"
два мальчика- им был важен только свой интерес. они не понимающие, эгоисты
женщина-добрая, помогающая. отогнала собаку от кошки. мудрая. задала мальчикам вопрос который заставил задуматься.
мораль: всегда надо помогать тем, кто слабее нас. не важно кто это- животное или человек.

 

[Арин_А]

дарова!
что такое резонерство?
и как алкоголь определен в ГОСТЕ?

привет.резонерство это нарушение мышления. алкоголь в госте определен как этанол.,легковоспламеняющиеся наркотичекое вещество

 

[БитлДжус]

привет.резонерство это нарушение мышления. алкоголь в госте определен как этанол.,легковоспламеняющиеся наркотичекое вещество

базару ноль

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 2
Осеева "Пёрышко"
миша- справделивый. хотел чтобы миша понял свой поступок, но на него начали давить из за чего он заплакал.
федя- своевольный,злой, не понимающий. обменял без спроса мишино перо и кинул его потом ему обратно со злостью и гадостями. эгоист. не дал сказать мише и слова.
другие ребята- плучается такие же, если никто не сказал феде что он не прав.
мораль: никогда нельзя распоряжаться и в целом брат чужое без спроса. а если уже сделал, то уметь принимать ошибку.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 2
. Осеева "Мечтатель"
юра-трусливый. пока толя действовал он только наводил панику а после приплел себя во спасение малыша.
толя-смелый, ответственный, решительный. без раздумий бросился на крик в воду и спас малыша.
мораль: просто говорить мало. важно действовать ,особенно если это действительно та мечта которая важна для тебя.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 2
Осеева "Кто наказал его?"
автор-злой, безчеловечный. натворил много подлых дел.
мама-мудрая.
мораль:прежде чем что то делать, надо думать о последствиях.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 9
часть 2
Осеева "Душа"
бабушка- ответственная. приобщает наташу к духовности. мудрая. занималась девочкой и рассказывала ей важные для жизни вещи.
наташа-любопытная. всегда чем то интересуется и с таким же интересом слушает бабушку. рассудительная. размышляет каждое сказанное слово бабушки.
мораль: то что ты чувствуешь, что ты делаешь, говоришь-полностью зависит от тебя. как хочешь именно ты.