Дима.Статьи и литература.

[Don_Xulio]

Урок 22

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 14 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

10 часть - 58 мин

Риварес: упорный (сказал Монтанелли, что ему не нужна его помощь в побеге, если он останется священником, перед смертью написал письмо Джемме, где признался в том, что он Артур и в том, что любил её)
Монтанелли: упорный, раскаивающийся (дал добро на расстрел Артура, потом начал раскаиваться, когда увидел умирающего Артура, понял, что он натворил, во время очередного служения у него поехала крыша и не выдержало сердце)
Полковник: жестокий (был доволен казнью Артура, говорил Монтанелли, что он достоин её и нечего смотреть на казнь)
Джемма: поникшая (постарела как будто на десять лет, после прочтения письма заплакала за долгое время)
Мартини: открытый (когда увидел Джемму в слезах начал утешать её ненароком признавшись в своих чувствах, но Джемма не заметила этого)

 

[Don_Xulio]

Урок 22

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 14 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

11 часть - 22 мин

Сначала роман был не столь популярен, но потом книга начала издаваться миллионами тиражей и перевелась на многие языки. К Войнич приходили корреспонденты разных стран, брали у неё интервью, но она быстро уставала от них, потому что ей на тот момент был 91 год. Так же к Войнич приходили множество авторов, её роман полюбили Горький, Фадеев, Маяковский. Действие романа начинается в 1833 году, когда в Италии происходили вооружённые восстания. Войнич подчёркивает любовь главного героя к жизни, природе, цветам. Роман воспринимают не как историческое произведение, а как образ революционера, который призывает к борьбе.

 

[Тим7]

Данное произведение учит нас тому, что люди могут измениться в лучшую сторону, многие из них подлецы, потому что просто не умеют по другому жить, запутались в своей жизни, не рефлексируют свою подлость и бессовестность. Если грамотно наставить данных людей на путь истинный, объяснить им значение данного пути, они поменяются в лучшую сторону, но это усилие не из простых, здесь необходимо огромное упорство и понимание. Данное произведение пересекается с ребцентром, сюда так же приходят ребята в отрицалове, а выходят остепенившимися, здравыми людьми, которые знаю то, чего по жизни хотят, а самое главное - умеют жить без наркотиков.

Почему Макаренко не дали возможность дальше работать в этом направлении?

 

[Don_Xulio]

Почему Макаренко не дали возможность дальше работать в этом направлении?

Потому что находили его метод не действенным, что он работает далеко не на всех ребят. К тому же он постоянно ругался с начальством, требовал от них более подобающего обеспечения колонии, у него начались постоянные проверки

 

[Тим7]

Потому что находили его метод не действенным, что он работает далеко не на всех ребят. К тому же он постоянно ругался с начальством, требовал от них более подобающего обеспечения колонии, у него начались постоянные проверки

А всё потому , что эти чинуши знали только теорию из книжек , а на практике с этим не сталкивались . И его методы были неким противоречием их пониманию .

 

[Сёмка]

Урок 6

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5.5 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа

Куприн "Яма"

6 часть - 46.5 мин

Горизонт: лицемерный, скупой, беспринципный (сначала льстил Барсуковой, но когда речь зашла о деле, сразу же переменился в лице, долго торговался с Барсуковой о сумме выручки, согласился продать свою жену, потому что был спрос на невинных)
Барсукова: коварная (не согласилась на предложение Горизонта предложив ему продать свою жену)
Ровинская: любопытная, высокомерная (хотела посмотреть на разные виды публичных домов, высокомерно себя вела со своими спутниками говоря, что она многое повидала)
Чаплинский: заискивающий (был влюблён в Ровинскую, постоянно перед ней унижался)
Эльза: беспринципная (сказала Ровинской, что не изменяет мужу в публичном доме, что это вынужденный заработок, потому что он самый лучший)
Женя: грубая, чувствительная (начала ругаться на любопытность Ровинской, расплакалась после её песни рассказав ей о своей болезни)

Привет, как тебе история произошедшая с Любой, как считаешь озлобится она как Женя?

 

[Don_Xulio]

Привет, как тебе история произошедшая с Любой, как считаешь озлобится она как Женя?

Думаю, что да, она озлобится точно так же

 

[Иra]

Don_Xulio , что вы там с Александром Мск обсудили? Я про президентство

 

[Don_Xulio]

Don_Xulio , что вы там с Александром Мск обсудили? Я про президентство

Секретная информация)

 

[Иra]

Секретная информация)

Мы не будем вам спонсировать. Детишки.

 

[Don_Xulio]

Урок 23

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 46 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

1 часть - 51 мин

Уля: любопытная (постоянно на что-то отвлекалась, всем подряд интересовалась)
Валя: заботливая, ответственная (волновалась за Улю, говорила ей не лезть куда попало, когда Уля забывалась, останавливала её)
Саша: молчаливая, резкая (особо не разговорчивая, восхищалась Майей, говорила только тогда, когда дело касалось Майи)
Майя: ответственная (старалась передать свой опыт девочкам, постоянно их поправляла, чему-нибудь учила)
Люба: упорная, капризная (не хотела ехать со своим отцом, говорила, что она не комсомолка, танцевала вальс во время бомбёжки)

 

[Don_Xulio]

Урок 23

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 46 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

2 часть - 51.5 мин

Уля: упорная, задумчивая (решила, что уедет из города, но не могла понять, чем ей заниматься в жизни, идти на войну или учиться, так же грустила по Вале и родителям во время отъезда)
Анатолий: заботливый (беспокоился за Улю, говорил, что им нужно срочно уезжать, сказал, что с родителями уже всё обговорено, помог ей собраться)
Валя: поникшая (решила остаться в городе, очень опечалилась отъездом Ули, не хотела её отпускать, сняла лилию с её головы, что бы Уля понимала, что это начало взрослой жизни и там лилия ей не пригодится)
Олег: задумчивый (грустил о том, что в городе осталась его мама, постоянно думал о том, что её там нелегко придётся,)

 

[Don_Xulio]

Урок 23

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 46 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

3 часть - 43.5 мин

Каютин: весельчак, заботливый (постоянно приободрял солдат своими шутками, сказал Уле, что они могут не доехать, что бы она ехала другим путём)
Уля: задумчивая (думала над словами Каютина, потом поняла, что они виделись в последний раз и Каютин действительно её не забудет)
Олег: поникший (понял, что они едут на смерть, начал думать над словами Каютина)
Ваня: упорный (сказал, что не поедет с Клавой и Ковалёвым, потому что ему нужно доделать кое-какие дела, спросил куда они поедут, что бы встретиться в пути)
Клава: заботливая (предложила Ване поехать вместе с ними, что бы они не расставались на долгое время, сказала, что отец о нём хорошо отзывался)
Ковалёв: честный (работал на совесть, сказал Ване, что не против его поездки с ним)

 

[Don_Xulio]

Урок 23

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 46 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

4 часть - 54 мин

Проценко: чувственный (не хотел расставаться со своим товарищем, обнялся с ним и пообещал ему, что они ещё встретятся)
Шульга: задумчивый, отстранённый (покосился на Клаву и Ваню во время их поцелуя, зашёл у Лизе попрощаться, спросил, как она поживает, не стал углубляться в подробности быта)
Клава: чувственная (перед прощанием поцеловала Ваню)
Ваня: радостный, задумчивый (был рад поцелую Клавы, понимал, что рана товарища не даст ему выжить)
Лиза: поникшая (не знала, что её делать, была вынужденна остаться с сыном, который был ранен, пыталась разжалобить Шульгу)
Жора: ответственный, любознательный (записывал названия прочитанных книг и давал им оценку, решил взглянуть на рану товарища, что бы убедиться всё ли с ним будет хорошо)
Толя: заботливый, преданный (решил остаться вместе с товарищем, потому что он был ранен, не хотел уезжать без него)

 

[Don_Xulio]

Урок 23

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 46 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

5 часть - 32.5 мин

Ваня: стеснительный, заботливый (не хотел читать Жоре стихи про Клаву, бросился к машине Клавы, когда прогремел взрыв)
Жора: пытливый, назойливый (настаивал на том, что бы Ваня прочитал ему стихи, везде вставлял свои пять копеек)
Майор: задумчивый (сказал, что ребята здравые, что немцам не победить таких, остальное время молчал размышляя о чём-то своём)
Ковалёв: поникший (понял, что ему некуда бежать вместе с его семьёй, что все пути отрезаны, попросил Ваню позаботиться о своей семье)
Уля: ошеломлённая (хотела утешить мальчика, но увидела его изуродованное лицо, после чего встала в ступор начав плакать)

 

[Сёмка]

Урок 8

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа

Салтыков-Щедрин "Господа Головлёвы"

3 часть - 1 час 51 мин

Арина: заботливая (желала внукам добра, помогала им, отправляла Любе деньги, давала Пете советы, как поступить с отцом, переживала их чувства)
Порфиша: скупой, бесчувственный (перестал давать деньги Володе, который заключил брак без его воли, не дал деньги Пете, который проиграл их в карты, говорил, что это проблемы Пети и Володи, не помнил Доброты Арины)
Володя: поникший (застрелился после того, как ушёл на дно, Порфиша перестал выделять ему деньги после его бракосочетания)
Петя: безрассудный, поникший (проиграл деньги в карты, попросил отца помочь ему с долгами, отец отказал ему сказав, что это его проблемы)
Евпраксия: заботливая (заботилась о Порфише и Арине, её все любили, была скромной девушкой)
Люба: общительная, заботливая (писала Арине письма, говорила, что ей не нужна больше материальная помощь, благодарила её)

Здорова, как считаешь Иуда правильно поступил, что не дал сыну денег? как считаешь им двигала жадность и высокомерие что бы он разбирался сам или как?

 

[Don_Xulio]

Урок 23

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 46 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

6 часть - 53 мин

Мария: заботливая (просила у Директора транспорт, что бы вывезти детей)
Директор: добродушный (предоставил Марии последний грузовик, который у них был, что бы она смогла вывезти детей)
Валя: резкая, любопытная (воспринимала всё в штыки, не верила в клятву Стёпы, что он станет партизаном, если немцы захватят город)
Стёпа: преданный (сказал, что он при любых обстоятельствах станет партизаном)
Сергей: юркий, чувствительный (ловко забрался в грузовик, хотел там поспать, но узнал Стёпу, поговорил с Валей и выпрыгнул из него, по приходу домой проникся разговором матери)

 

[Don_Xulio]

Здорова, как считаешь Иуда правильно поступил, что не дал сыну денег? как считаешь им двигала жадность и высокомерие что бы он разбирался сам или как?

Даров, считаю, что Иуда запутался в себе, видел вокруг себя одних врагов, которые только и хотят, что бы им воспользоваться

 

[Don_Xulio]

Урок 24

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 5 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

7 часть - 1 час 2 мин

Надя: отважная (осталась работать при госпитале, когда многие уехали из города, помогает Фёдору в работе)
Фёдор: благородный (остался лечить людей в больнице, хотя получил разрешение на выезд, сказал, что его долг остаться здесь и лечить людей)
Луша: заботливая (показала Сергею больницу, провела его к Фёдору, что бы он выслушал то, что у них случилось)
Сергей: любопытный, смелый (начал интересоваться про квартиры, сказал про своего товарища, пошёл к игнату, что бы узнать, есть ли у него в квартире свободные места)
Игнат: отстранённый (особо не интересовался историей Сергея, спросил, почему он не пошёл к своим родителям, сказал, что у него есть жена и своих проблем хватает)

 

[Don_Xulio]

Урок 24

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 5 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Фадеев "Молодая гвардия"

8 часть - 50.5 мин

Офицер: исполнительный (приказал вырубать кусты, что бы партизаны не смогли вести свою деятельность)
Вера: поникшая (расстроилась из-за того, что её любимые кусты начали вырубать)
Люся: любопытная, удивлённая (хотела посмотреть, что делают ефрейторы, спрашивала Лизу, что было в доме, куда она пошла, удивилась тому, что ночью пришёл Сергей)
Лиза: опечаленная (поняла, что они теперь не управляют своей жизнью и им придётся подчиняться приказам немцев)
Ефрейтор: пытливый (хотел увидеть Люсю, что бы она научила немцев петь русские песни, но так и не нашёл её)