Дима.Статьи и литература.

[Don_Xulio]

Кто понравился больше , а кто был неприятен ?

Больше всего понравился Алексей, не понравился скорее всего Фёдор, но его тоже можно понять

 

[SKYWALKER]

Больше всего понравился Алексей, не понравился скорее всего Фёдор, но его тоже можно понять

йоу) какие плюсы в 12 ш системе ?

 

[Don_Xulio]

Как можешь кратко дать понятие чести , исходя из рассказа ?

Если исходя из рассказа - то человек чести держится по жизни с достоинством, какие бы несчастья его не настигли

 

[Don_Xulio]

Кто больше всего нравится из героев колонистов и чем?

Мне больше лапоть нравится, такой, весёлый персонаж, не даёт ребятам унывать, мотивирует их на работу

 

[Don_Xulio]

йоу) какие плюсы в 12 ш системе ?

Помогает тем, ко дошёл до дна и выжил, разбивается самообман, это главный плюс, так же помогает начинающим наркоманам

 

[SKYWALKER]

Помогает тем, ко дошёл до дна и выжил, разбивается самообман, это главный плюс, так же помогает начинающим наркоманам

красава!

 

[Don_Xulio]

Урок 20

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа

Макаренко "Педагогическая поэма"

21 часть - 1 час 20 мин

Антон: упорный, решительный (заботился о ребятах, следил за их самочувствием, не хотел, что бы Вера делала аборт, всячески отговаривал её, написал заявление на Халабуду за то, что он не купил одеяла, как обещал Антону)
Халабуда: лживый (не сдержал своего слова по покупке ребятам одеял, после суда выписал денежный чек, хотел работать в поле)
Вера: поникшая (не хотела рожать, планировала сделать аборт, обещала, что убьёт себя, но до дела не дошло)
Перский: заботливый, ответственный (искренне хочет научить ребят всему, что знает, старается искать индивидуальных подход, учит ребят делать поделки)
Карабанов: смелый (спас человека из огня, звал ребят чистить пруд)
Лапоть: упорный (говорит любой ценой взять у Халабуды деньги на одеяла, сердится на него)

 

[Don_Xulio]

Урок 20

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа

Макаренко "Педагогическая поэма"

22 часть - 1 час 24 мин

Антон: упорный, поникший (был уверен в решении Ужикова, уволился из колонии, ему сказали, что его метод предназначен не для всех ребят, потом получал письма от ребят)
Ужиков: вор, терпеливый (воровал у своих, не думал о своём поведении, перенёс бойкот ребят, после ареста был рад, что его сняли, начал принимать участие в работе с ребятами)
Джуринская: задумчивая (не реагирует на вынесенное решение суда против Ужикова, думает, что он не сможет вынести бойкот)
Овчаренко: грубый, решительный (яро порицал поведение Ужикова, предлагал его закрыть в конуре, был рад вынесенному решению)
Брегель: зануда (говорит, что вины Ужикова в его поведении нет, протестует против применения санкций, продолжает порицать метод Антона)
Коган: трудолюбивый (выполняет большую часть работы в колонии, никогда не сидит без дела, готов оказать любую помощь)

 

[Don_Xulio]

Урок 20

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа

Макаренко "Педагогическая поэма"

22 часть - 1 час 24 мин

Антон: упорный, поникший (был уверен в решении Ужикова, уволился из колонии, ему сказали, что его метод предназначен не для всех ребят, потом получал письма от ребят)
Ужиков: вор, терпеливый (воровал у своих, не думал о своём поведении, перенёс бойкот ребят, после ареста был рад, что его сняли, начал принимать участие в работе с ребятами)
Джуринская: задумчивая (не реагирует на вынесенное решение суда против Ужикова, думает, что он не сможет вынести бойкот)
Овчаренко: грубый, решительный (яро порицал поведение Ужикова, предлагал его закрыть в конуре, был рад вынесенному решению)
Брегель: зануда (говорит, что вины Ужикова в его поведении нет, протестует против применения санкций, продолжает порицать метод Антона)
Коган: трудолюбивый (выполняет большую часть работы в колонии, никогда не сидит без дела, готов оказать любую помощь)

Данное произведение учит нас тому, что люди могут измениться в лучшую сторону, многие из них подлецы, потому что просто не умеют по другому жить, запутались в своей жизни, не рефлексируют свою подлость и бессовестность. Если грамотно наставить данных людей на путь истинный, объяснить им значение данного пути, они поменяются в лучшую сторону, но это усилие не из простых, здесь необходимо огромное упорство и понимание. Данное произведение пересекается с ребцентром, сюда так же приходят ребята в отрицалове, а выходят остепенившимися, здравыми людьми, которые знаю то, чего по жизни хотят, а самое главное - умеют жить без наркотиков.

 

[Ирина1977]

Помогает тем, ко дошёл до дна и выжил, разбивается самообман, это главный плюс, так же помогает начинающим наркоманам

Чем помогает начинающим?

 

[Don_Xulio]

Чем помогает начинающим?

Подходит для начинающих, разбивает самообман, но многие считают себя начинающими таковыми не являясь и присутствует ещё главный минус мысли о том, что они больны на всю жизнь

 

[Don_Xulio]

Урок 21

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 2 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

1 часть - 1 час

Артур: поникший, задумчивый (после смерти своей матери расстроился, говорил Монтаннели, что только он у него остался, говорил, что не любит супругу сводного брата, что у них натянутые отношения, когда падре сказал, что уедет в Рим, обрадовался за него)
Монтанелли: взволнованный (проводит много времени с Артуром, волнуется, когда художники говорят про то, что он похож на отца Артура, сначала говорит Артуру, что уезжает в Рим, потом говорит ему, что передумал, потому что очень волнуется за него, спрашивает у Артура угрожает ли ему опасность)
Джемма: удивлённая (приятно удивлена, что Артур пришёл в организацию, беседует с ним, говорит Артуру оставить тему про отца)
Карди: понимающий (по наставлению Монтанелли знакомится с Артуром, поддерживает его, говорит, что понимает его студенческие невзгоды)

 

[Don_Xulio]

Урок 21

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 2 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

2 часть - 1 час

Артур: поникший, задумчивый (пытается понять, кто его предал, злится на Джули за её слова про мать Артура, понимает, что его предал отец Карди, когда тот ему исповедовался)
Монтанелли: взволнованный (не доверяет отцу Карди, волнуется за то, что Артур начал с ним общаться)
Карди: двуличный (просил Артура исповедоваться, говорил ему, что тот не всё рассказал, потом выдал слова Артура, после чего его арестовали)
Джемма: вспыльчивая, разочарованная (ударила Артура, когда он сказал ей, что именно он предал организацию, подумала, что он рассказал всё полковнику)
Джули: назойливая (Артур вызывает у неё постоянное раздражение, негативно отзывается о его матери, говорит Артуру, что ему не место в доме)
Джеймс: рассудительный (пытается утешить Артуру, говорит, что бы не воспринимал слова Джули всерьёз, пытается остановить Джули в порыве гнева)
Томас: заботливый, преданный (пытался предупредить Артура во время ареста, говорил, что надеется, что у Артура нет компромата)
Полковник: настойчивый (пытался выбить показания из Артура, но тот не поддавался даже при наличии улик и отсидке в карцере)

 

[Don_Xulio]

Урок 21

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 2 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

3 часть - 58 мин

Артур: импульсивный, поникший (хотел повеситься, но передумал, после того, как узнал, что Монтанелли его отец, решил разыграть своё самоубийство)
Джули: вспыльчивая (в порывах гнева на Артура кинула в него записку его матери, в которой явно говорилось, что Монтанелли его отец)
Джеймс: заботливый (сказал Джули пойти вниз, что бы не тревожить Артура, хотел поговорить с ним, но ушёл, когда Артур начал заливаться смехом)
Матрос: понимающий (увёз Артура на барже, сказал ему не высовываться, взял в уплату немного денег и его часы, которые достались ему от матери)
Джемма: задумчивая (занимается делами огранизации, иногда находится не в настроении, особо не многословна)

 

[Don_Xulio]

Урок 21

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 2 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

4 часть - 1 час 2 мин

Джемма: задумчивая (думает о событиях произошедших четыре года назад, считает, что тоже виновна в смерти Артура, испытывает неприязнь к Риваресу)
Риварес: прямолинейный, бестактный (начал отзываться в негативном ключе о хозяйке дома, старается каждого высмеять, по нему видно, что Джемма ему неприятна)
Черазе: понимающий (говорит Джемме, что разделяет её неприязнь к Риваресу, рассказывает про его историю)
Монтанелли: отстранённый (не обращает внимания на критику Ривареса в свою сторону, делает вид, что ему всё равно)
Мартини: разговорчивый, понимающий (поддерживает Джемму в её умозаключениях про Ривареса, говорит, что Риварес зазнался и настраивает ещё больше Джемму против Ривареса)

 

[Don_Xulio]

Урок 21

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 2 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

5 часть - 1 час 2.5 мин

Джемма: сочувствующая, волнительная (волновалась за состояние Ривареса во время болезни, прониклась сочувствием к Риваресу во время его рассказа и к мальчику о котором позаботился Риварес)
Риварес: открытый, заботливый (сначала соврал Джемме о своих ранах, потом рассказал ей историю своей жизни, позаботился о мальчике, которого ударили лопатой)
Рикардо: рассудительный (говорил, что нужно назначить Ривареса главным по контрабанде, потому что у него достаточно связей в данной сфере)
Мартини: грубый, понимающий (резко высказывался по отношению к Риваресу, не доверял ему, но посидел с ним дав ему опиума во время его болезни)
Зита: грубая (не понимала, почему Риварес заботится о мальчике-оборванце, испытывала неприязнь и брезгливость по отношению к мальчику)

 

[Don_Xulio]

Урок 22

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 14 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

6 часть - 1 час 1.5 мин

Риварес: задумчивый, открытый (рассказал Джемме, что не любит Рени, так же рассказал ей многое о своём положении, размышлял о своей жизни и об положении Джеммы, сказал Рени, что не любит её и не поехал бы с ней даже если бы любил)
Джемма: рассудительная (сказала Риваресу, что у неё нет иного выхода, чем оставаться при своём положении, размышляла над Артуром, умер он или сбежал так же, как и Риварес)
Мартини: гневливый (говорит Джемме не общаться с Риваресом, потому что он не доверяет ему и находит в нём что-то странное)
Рени: поникшая, вспыльчивая (сказала Риваресу свои чувства, получила ответ, что он её не любит, начала спрашивать про Джемму и кардинала, сказала, что сама его убьёт)

 

[Don_Xulio]

Урок 22

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 14 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

7 часть - 1 час 2 мин

Риварес: задумчивый, стремительный (углубился в дело, переоделся в паломника, на секунду подумал о том, что бы признаться Монтанелли)
Монтенелли: поникший (находит что-то знакомое в Риваресе, так и не может забыть Артура, занимается самокопанием, испытывает вину за прошлое)
Джемма: заботливая (волнуется за Ривареса, оказывает ему всякую поддержку, признаётся, что хочет, что бы он не участвовал в деле, испытывает к нему сострадание)
Мартини: волнительный (продолжает волноваться за Джемму, не может на неё подействовать, огорчается из-за этого)

 

[Don_Xulio]

Урок 22

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 14 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

8 часть - 46 мин

Риварес: решительный, задумчивый (зазывал всех стрелять в лошадей, активно принимал участие в перестрелке, не стал стрелять в падре, во время разговора с ним испытывал неприязнь)
Монтанелли: жертвенный, решительный (сказал полковнику, что принял решение поговорить с Риваресом во что бы то не стало, потому что он человек, подставил себя под оружие Ривареса)
Джемма: поникшая, действенная (усердно работает над планом побега Ривареса, расстроилась, что его взяли под стражу)
Полковник: упорный, решительный (пытается убедить Монтанелли, что ему не нужно говорить с Риваресом, что он гнусный человек, который только и делает, что портит всем жизнь, что не нужно о нём думать)

 

[Don_Xulio]

Урок 22

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 14 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Войнич "Овод"

9 часть - 1 час 5 мин

Риварес: поникший, резкий (пытается сбежать из тюрьмы, теряет сознание во время побега, говорит Монтанелли, что он является Артуром, предлагает ему выбрать между верой и своим сыном)
Монтанелли: озадаченный, поникший (говорит полковнику, что подумает над его решением, опешил от того, что Артур жив, теряется в решении отказаться ему от веры, либо что бы Артура казнили)
Полковник: злобный, упорный (говорит Монтанелли, что Артура нужно казнить, либо в городе начнутся волнения, в связи с которыми погибнет множество людей, издевается над Артуром, который находится в приступе болезни под предлогом получения от него необходимой информации)
Мартини: заботливый (хочет лично пойти и освободить Артура, отвлечь на себя солдат выстрелом в лицо одному из них)
Джемма: поникшая (сидит и ничего не говорит, она опечалилась тем, что у Артура ничего не получилось)