Дима.Статьи и литература.

[Don_Xulio]

Урок 4

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

3 часть - 44 мин

Саша: целеустремлённая (поехала учиться отослав семье подарки)
Мать: упорная, честная (добилась того, что бы посмотреть на жизнь крестьян во владениях Карла, написала письмо о ситуации во владениях своему брату)
Няня: эмоциональная, заботливая (не смогла смотреть на мучения крестьян, волновалась о детях, особенно за Сашу во время болезни)
Вася: талантливый, добрый (участвовал в московском оркестре, прощался со всеми со слезами на глазах, кланялся в ноги)
Ольга: рассудительная (оценила талант Саши по достоинству)
Княгиня: честная (выполнила милость князя после его смерти, уехала за границу вместе с Васей)
Карл: лицемерный, жестокий (сначала решил встретить почестями барыню, потом, как услышал про проверку начал раскидываться оскорблениями, всячески измывался над крестьянами)

 

[Don_Xulio]

Есть сходства между тобой и Гилли?)

В детстве да, думаю есть. Сейчас уже нет

 

[Don_Xulio]

Урок 4

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

4 часть - 44.5 мин

Мать: справедливая, ответственная (взяла под своё управление владения, держала их под своим строгим контролем)
Сёстры: жестокие, мнимые (избивали крестьян, самоутверждались за их счёт, нагружали их черезмерной работой, за что поплатились)
Воинов: ответственный (не запускал свою семью, держал хозяйство в своих руках)
Крёстный: аккуратный, внушаемый (всё время аккуратно одевался, душился, начал коллекционировать гробы из-за страшного сна)
Макс: обидчивый (обиделся на всех женщин из-за своей возлюбленной, поощрял крестьян за избиения)

 

[Don_Xulio]

Урок 4

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

5 часть - 43 мин

Макрина: безрассудная, мнимая (нагружала работой своих двух крестьян, не хотела помогать в своём хозяйстве, хотела с собой особого обращения не смотря на сложившуюся ситуацию)
Мать: ответственная, вспыльчивая (занялась учёбой дочки, часто срывалась на ней не понимая, почему дочка так к ней относится)
Няня: благодарная, заботливая (была признательна за своё лечение в Киеве, защищала детей перед матерью пытаясь её вразумить)
Воинов: добрый (взял заботу о сестре на себя во время отъезда няни)
Домна: нервная, суетливая (черезмерно волновалась за сестру, срывалась на ней, постоянно пыталась сделать много дел разом)
Савельев: вспыльчивый, скромный (разозлился об упоминании об петербургском училище, не попросил много за свои занятия, согласился обучать сестру)

 

[Don_Xulio]

Урок 4

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

6 часть - 43.5

Савельев: корыстный, бездельник (добился согласие матери, что бы взять в жёны Нюту, не хотел заниматься с Лизой, начал выставлять свои условия)
Няня: благодарная, добрая (не хотела тревожить всех перед своей смертью, сказала много добрых слов перед своей смертью)
Мать: безрассудная, вспыльчивая (выдала замуж Нюту без её согласия, срывалась на детях и на Савельеве)
Нюта: поникшая (смирилась с указанием матери, закрывалась в своей комнате, была без настроения)
Лиза: любознательная (читала много книжек, хотела продолжать занятия с Савельевым)
Саша: целеустремлённая (добилась хорошего положения и рекомендаций, хотела много узнать)
Андрей: заботливый, вспыльчивый (вступился за Нюту, что бы её не выдавали замуж без её согласия, сорвался уйдя на охоту)

 

[Don_Xulio]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

7 часть - 50 мин

Нюта: поникшая (устала от издевательств Савельева, пытается его избегать)
Мама: вспыльчивая (срывается на Савельеве, эмоционально на всё реагирует)
Савельев: жестокий (избивал Нюту и Лизу, пытался ими помыкать)
Андрей: безрассудный (проиграл шестьсот рублей Лунковскому)
Лунковский: хитрый (решил взыскать долг с Андрея с помощью найма Саши в гувернантки)
Лиза: упорная, терпеливая (добивалась выселения Савельева, терпела его побои, что бы он не забрал Нюту с собой)
Верховская: строгая (наказывала подопечных за каждую ошибку)
Маша: подлая (стукнула по коллекции яиц Лизы, в последствии чего они разбились, не чувствовала своей вины)

 

[Don_Xulio]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

8 часть - 42.5 мин

Маша: злобная (обозлилась на всех девочек вокруг, постоянно их донимала)
Лиза: упорная (старалась учиться не смотря на ужасные условия содержания)
Фанни: способная, робкая (отлично показывала свои знания, не могла дать отпор Тюфяевой, постоянно плакала)
Тюфяева: зависливая (издевалась над Фанни, завидовала её способностям и особому к ней отношению)
Полякова: робкая (не смогла отстоять своих денег, которыми нужно было заплатить учителю)
Верховская: строгая (не давала поблажек девочкам даже во время поездки за покупками)

 

[Don_Xulio]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

9 часть - 50 мин

Нечаева: жестокая, вспыльчивая (заставила детей молиться ночью в классе в одних пижамах, одёргивала детей, толкала, вскоре её увезли в сумасшедший дом)
Верховская: переменчивая, жестокая (сначала читала с девочками, позволяла смеяться, потом срывалась на них, толкала, дёргала за руки)
Тюфяева: строгая, жестокая (не давала спать девочкам, жестоко наказывала, хотела выгнать Лизу с места учения)
Лиза: стойкая, смелая (терпела издевательства учителей, начала сопротивляться их поведению став отчаянной)
Заря: открытый, смелый (сказал Лизе всё, что у него было на душе, не согласился со своим дядей, говорил Лизе больше учиться)
Дядя: дружелюбный, заботливый (приехал навестить Лизу, хвалил её за учёбу, поехал заступаться за Лизу перед начальницей)
Саша: заботливая (отправила письмо Лизе в которых излила свои чувства)
Андрей: приветливый (приехал навестить Лизу после долгой разлуки)
Ратманова: смелая (отстаивала свою позицию перед учителями, была со многими не согласна, поддерживала Лизу)

 

[Don_Xulio]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

10 часть - 42 мин

Дядя: решительный, заботливый (поехал разбираться с начальством после письма Лизы, договорился с инспектором, предоставил ему доказательства невиновности Лизы)
Лиза: решительная, стойкая (написала письмо дяде, что бы он приехал помочь, ходила на занятия после падения с лестницы)
Инспектор: добрая, безответственная (давала Лизе дельные советы, углубилась в её проблему, не смогла взять в руки своих подопечных)
Тюфяева: строгая, смиренная (начала перечить дяде Лизы, смирилась с тем, что дело могло дойти до верхов и не обращала на Лизу внимание)
Леонтьева: строгая (перечила дяде, пока он не пошёл к инспектору, осталась при своём мнении)
Ратманова: любопытная, хитрая (любит подслушивать чужие разговоры, хитрит, что бы оставаться незамеченной в подслушивании)
Ушинский: ответственный, решительный (начал проверять работу своих подопечных, захотел многих уволить после своей проверки качества обучения)

 

[Тим7]

Урок 4

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

4 часть - 44.5 мин

Мать: справедливая, ответственная (взяла под своё управление владения, держала их под своим строгим контролем)
Сёстры: жестокие, мнимые (избивали крестьян, самоутверждались за их счёт, нагружали их черезмерной работой, за что поплатились)
Воинов: ответственный (не запускал свою семью, держал хозяйство в своих руках)
Крёстный: аккуратный, внушаемый (всё время аккуратно одевался, душился, начал коллекционировать гробы из-за страшного сна)
Макс: обидчивый (обиделся на всех женщин из-за своей возлюбленной, поощрял крестьян за избиения)

Какие чувства испытываешь , читая произведения о крестьянах , подвергавшихся постоянным гонениям , лишениям ?

 

[Don_Xulio]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

11 часть - 41.5 мин

Ратманова: смелая, решительная (сказала девочкам не слушаться воспитателя, а садиться на свои места не смотря на её указания)
Соболевский: эмоциональный (крайне эмоционально рассказывал басни Крылова с пародированием животных)
Ушинский: решительный, строгий (начал перестраивать работу института, хотя ему это трудно давалось, не давал поблажек ни учителям, ни воспитателям)
Старов: добрый, рассудительный (дружелюбно общался со студентками, интересовался их эмоциями, его все любили, осудил черезмерную строгость Ушинского)
Лиза: смелая (не побоялась выступить перед Ушинским и возразить ему)

 

[Don_Xulio]

Какие чувства испытываешь , читая произведения о крестьянах , подвергавшихся постоянным гонениям , лишениям ?

Смутные, чувство несправедливости, жалости к людям, их безысходности

 

[Olga_Nonarko]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

11 часть - 41.5 мин

Ратманова: смелая, решительная (сказала девочкам не слушаться воспитателя, а садиться на свои места не смотря на её указания)
Соболевский: эмоциональный (крайне эмоционально рассказывал басни Крылова с пародированием животных)
Ушинский: решительный, строгий (начал перестраивать работу института, хотя ему это трудно давалось, не давал поблажек ни учителям, ни воспитателям)
Старов: добрый, рассудительный (дружелюбно общался со студентками, интересовался их эмоциями, его все любили, осудил черезмерную строгость Ушинского)
Лиза: смелая (не побоялась выступить перед Ушинским и возразить ему)

привет, как тебе атмосфера в институте с появлением Ушинского? Какие у тебя впечатления от учителей в институте?

 

[Тим7]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

11 часть - 41.5 мин

Ратманова: смелая, решительная (сказала девочкам не слушаться воспитателя, а садиться на свои места не смотря на её указания)
Соболевский: эмоциональный (крайне эмоционально рассказывал басни Крылова с пародированием животных)
Ушинский: решительный, строгий (начал перестраивать работу института, хотя ему это трудно давалось, не давал поблажек ни учителям, ни воспитателям)
Старов: добрый, рассудительный (дружелюбно общался со студентками, интересовался их эмоциями, его все любили, осудил черезмерную строгость Ушинского)
Лиза: смелая (не побоялась выступить перед Ушинским и возразить ему)

Тебе больше что импонирует , старая школа или нововведения в воспитании девочек ?

 

[Don_Xulio]

Урок 5

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 16 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Водовозова "История одного детства"

12 часть - 44 мин

Лиза: любознательная (начала читать множество книг, её заинтересовали они после долгого простоя)
Ушинский: ответственный, рассудительный (начал вводить новые устои, нанимать новых учителей, давал девочкам углубляться в познание)
Леонтьева: хитрая, решительная (решила наказать учителя за опоздание приказав классу выйти из помещения)
Ратманова: смелая, решительная (осталась стоять на месте после приказа Леонтьевой, была убеждена в новой системе Ушинского)
Ивановская: заискивающая (осталась стоять на месте, но начала потом падать в ноги Леонтьевой, извиняться за свой поступок)
Инспектор: строгая, пытливая (пыталась расположить к себе Лизу, хотела уволить Ушинского так же, как и Леонтьева)
Мама: смелая (высказала Леонтьевой то, что о ней думает по поводу случая с братом Андреем)

 

[Don_Xulio]

привет, как тебе атмосфера в институте с появлением Ушинского? Какие у тебя впечатления от учителей в институте?

Привет, сначала я думал, что он такой же, как и воспитатели, инспекторы, ничего не будет менять, но он показал себя с хорошей стороны, бился за правое дело и добивался своего. Новые учителя в корне изменили тогдашнюю атмосферу в институте, только воспитатели начали им мешать, уходить в старые обычаи

 

[Don_Xulio]

Тебе больше что импонирует , старая школа или нововведения в воспитании девочек ?

Конечно нововведённая, потому что в старой у них даже книжек не было, их учили выслуживаться, а не познавать

 

[Olga_Nonarko]

Привет, сначала я думал, что он такой же, как и воспитатели, инспекторы, ничего не будет менять, но он показал себя с хорошей стороны, бился за правое дело и добивался своего. Новые учителя в корне изменили тогдашнюю атмосферу в институте, только воспитатели начали им мешать, уходить в старые обычаи

Да, полностью согласна. Особенно у старых учителей закостенелое мышление, которое тормозит развитие человека в целом. А Ушинский - новатор, нацелен на серьезный результат.

 

[Don_Xulio]

Урок 6

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5.5 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа

Куприн "Яма"

1 часть - 38 мин

Люба: легкомысленная (кричит на собаку, которая её не понимает, обижается на неё)
Кербеш: лицемерный, беспринципный (говорит про нравственность Любе и про то, как наказал своего сына за то, что упрекнул его во взятничестве в то время, когда сам брал взятку)
Эмма: лицемерная (разговаривала по душам с Кербешем, когда он ушёл, начала говорить гадости про него)
Нюра: импульсивная (побежала за Женей на улицу в одном белье)
Женя: безнравственная (выскочила на улицу, что бы пригласить в дом гостя не подумав про одежду)

 

[Don_Xulio]

Урок 6

Часть 3
Читайте повесть по частям. В каждой части - дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных). Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5.5 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа

Куприн "Яма"

2 часть - 42 мин

Женя: кровожадная (любит смотреть на драки и избиения, когда остальные прячутся)
Катя: эмоциональная (кидается в объятия, постоянно целуя подруга, отчего её пришлось остановить Мане)
Нюра: грубая (грубо разговаривает с Прохором, когда сама его же и позвала)
Паша: несдержанная (вешается на мужчин, похоже ей искренне нравится её "работа")
Маня: заботливая (останавливает Катю, говорит отстать от подруги)
Немец: скупой (высчитывает каждую копейку, постоянно придирается к ценам)