Бросаю мефедрон и алкоголь

[Ramzes]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Радость"
Митя Кулдаров самовлюбленный алкоголик, который хвастался о том, что о нем напечатали в газете. Где была описана нелепая и глупая его выходка в состоянии алкогольного опьянения. И он не понимает, что это больше его позорит, чем делает знаменитым.

Родители беспокойные за своего люди, интересовались, что с ним произошло, что он в таком странном настроении

 

[Ramzes]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Письмо к учёному соседу"
Мораль: Надо быть открытым новым достижениям науки, так как это ведет к прогрессу и развитию всего человечества

 

[Ramzes]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Радость"
Никогда нельзя так радоваться, когда от тебе идет порочащая честь слава. Хотя это предсказуемый симптом кривого мышления алкоголика

 

[Ramzes]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Торжество победителя"
Алексей Иваныч надменный, хвастливый и мстительный руководитель, который насмехается над своими подчиненными, мстит своему бывшему руководителю, который сейчас на должности ниже его. И хвастается перед всеми своим положением.

Гости Алексей, шугливые и безвольные люди. Которые терпят насмешки над собой и пытаются сделать все, чтобы получить хорошее отношение к себе руководителя

Мораль: Не стоит подлизываться к руководителю иначе он не будет своих подчиненных воспринимать как людей и будет издеваться.

 

[Ramzes]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Унтер Пришибеев"
Пришибеев, законопослушный и занимается общественной работой, следит за порядком. Но временами он это делает нарушая свободу и границы людей.

Судья справедливый и действует точно в рамках закона и полномочиям, которые ему даны

Мораль: Помогать с общественным порядком идея хорошая, но нужно знать границы дозволенного, а то такая помощь может привести к негативным последствиям

 

[Тим7]

Урок 12, Часть 1
Наркоман не хочет лечиться. Что делать?
Наркоман не хочет лечиться, не потому что он хочет продолжать употреблять, а потому что не считает себя наркоманом, что лечение не поможет и не представляет, что он будет делать без наркотика. Он уверен, что не надо раздувать из мухи слона и что это все временно и он сможет в любой момент остановиться, когда надо будет. И поэтому ждать когда он сам захочет или опустится до дна не стоит, лечение надо сейчас и насильно, иначе может все привести к смерти от передозировки или от сопутствующих смертельных заболеваниях наркомании. А все это происходит из за мощного самообмана наркомана, который непробиваемый. И как бы он не был конченным наркомана, он может никогда не осознать, что он живет как то неправильно, все это симптом данного заболевания.

Вывод: Наркоман может никогда не захотеть лечение, поэтому надо насильно его начать лечить по статьям

Пример: Я сам пришел к тому, что надо лечиться, но осмелиться не мог лечь в РЦ. в этом мне очень помогла поддержка брата

Привет !
А что именно мешало прохождению лечения в рц? Как себя останавливал или оправдывал ?

 

[Тим7]

Урок 11, Часть 2
Пантелеев "Две лягушки"
Первая лягушка, ленивая, ей было даже было лень бороться за свою жизнь
Вторая храбрая и активная, она боролась за свою жизнь до последнего и в итоге выжила

Мораль: Никогда не надо лениться и идти к цели до последнего. Не сдаваться на полпути

Себя как оцениваешь ? Какой ты лягушкой был всю жизнь ?
Сможешь ли дойти до финала лечения , даже если уедешь?

 

[Тим7]

Урок 11, Часть 2
Камилл, храбрый, отважный, справедливый и мудрый военный полководец. Смог завоевать город без выстрелов, а своим мудрым решением по отношению к предателю
Учитель, ничтожный подлый предатель, хотел сдать свой город путем низкого поступка. Сдать детей знатных особ римлянам

Мораль: Никогда нельзя использовать детей в своих подлых целях, это очень низко

Какую цель преследовал учитель?

 

[Тим7]

Урок 11, Часть 2
Пантелеев "Настенька"
Настенька, избалованная капризная девочка, которая привыкла, что все делают так как она хочет. И не слушается родителей
Генерал, податливый и мягкохарактерный, который все выполняет, то что хочет его дочь. И исполняет все ее капризы, не может отказать
Автор, мудрый наблюдатель, который хотел дать совет, но к нему не захотели прислушаться.

Вывод забыл

 

[Ramzes]

Привет !
А что именно мешало прохождению лечения в рц? Как себя останавливал или оправдывал ?

Привет.
Работа, финансы и различные бытовые проблемы мне мешали в течение полугода заняться своим лечением. Но сейчас я понимаю, что это мое кривое мышление, и подсознание боялось, что я перестану употреблять. А мозг видимо этого не хотел

 

[Ramzes]

Какую цель преследовал учитель?

Получить деньги и особое расположение у римлян, он понимал, что город когда то падет, и он хотел за эту помощь получить какой то статус у завоевателя

 

[Ramzes]

Вывод забыл

Да, спасибо, за напоминание.

Урок 11, Часть 2
Пантелеев "Настенька"
Мораль: Воспитание ребенка должно быть в заботе и строгости, чтобы ребенок понимал, что делать можно, а что нельзя. И правильно вести себя в обществе. В итоге сверхзабота и сюсюкание может привести к плачевным последствия для самого человека

 

[Тим7]

Урок 12, Часть 1
Планирование действий перед закрытием наркомана на 3 месяца
Если вы убедили наркомана на лечение то это уже 90% успеха. А остальное уже мелочи. А если нет, то нужно нормально поговорить и уговорить на лечение. Нужно выразить свою поддержку в лечении и заботу о нем, надо быть жестким в направлении лечения, но не наркомании. Нужно сделать тест если наркоман отрицает употребление, есть несколько способов как это сделать насильно если наркоман сопротивляется, а если сопротивляется, то это точно манипуляция и наркомания у него присутствует. Еще важно, чтобы после лечения он не мог убежать к родственникам и продолжить употреблять. Поэтому здесь нужно работать всей семьей, а не по отдельности, потому как это ниточка и наркоман может там вернуться к наркотикам. С наркоманом о лечении нужно разговаривать лучше на отходняках, потому как разум более менее чист, а под дозой он все равно никак не воспримет ваши высказывания. Наркомания лечится только правдой как он ужасен под наркотиком

Вывод: Наркомана надо заставить лечить с помощью тестов и единым фронтом с родственниками

Пример: Я сам сознался брату в наркомании и сейчас он мне помогает выбраться из этого....

Сознался каким образом ? Когда он тебя уличил ? Или же надоело так жить?

 

[Ramzes]

Сознался каким образом ? Когда он тебя уличил ? Или же надоело так жить?

Сознался потому, что устал бороться сам и понимал, что сам я не могу бросить и попросил помощи

 

[Тим7]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Радость"
Митя Кулдаров самовлюбленный алкоголик, который хвастался о том, что о нем напечатали в газете. Где была описана нелепая и глупая его выходка в состоянии алкогольного опьянения. И он не понимает, что это больше его позорит, чем делает знаменитым.

Родители беспокойные за своего люди, интересовались, что с ним произошло, что он в таком странном настроении

Снова вывод упускаешь.

 

[Тим7]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Унтер Пришибеев"
Пришибеев, законопослушный и занимается общественной работой, следит за порядком. Но временами он это делает нарушая свободу и границы людей.

Судья справедливый и действует точно в рамках закона и полномочиям, которые ему даны

Мораль: Помогать с общественным порядком идея хорошая, но нужно знать границы дозволенного, а то такая помощь может привести к негативным последствиям

У него завышенная самооценка , которую подпитывает его небольшой чин . Вот и считает он себя вершителем судеб , вмешиваясь во всё , что его не касается . И он не умеет и не хочет отпускать контроль.

 

[Ramzes]

Снова вывод упускаешь.

Чуть ниже я написал вывод отдельно, когда заметил. Жаль, что на форуме нельзя редактировать отправленные сообщения.

Урок 12, Часть 2
Чехов "Радость"
Никогда нельзя так радоваться, когда от тебе идет порочащая честь слава. Хотя это предсказуемый симптом кривого мышления алкоголика

 

[Ramzes]

У него завышенная самооценка , которую подпитывает его небольшой чин . Вот и считает он себя вершителем судеб , вмешиваясь во всё , что его не касается . И он не умеет и не хочет отпускать контроль.

Согласен. Где то его действия могут принести пользу, а где то он только вредит

 

[Валера Т]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Письмо к учёному соседу"
Автор, интеллигентный, гостеприимный, консервативный и скромный отставной урядник, . Которого возмутили открытия современного на тот момент мира и он пишет письмо соседу ученому недоумевая им. При этом по стилистики письма можно сделать вывод, что он это делает в благородном стиле.

Не увидели ли Вы, Роман, совершенно противоположную картину? самоуверенность, бестактность и невежество автора письма? неадекватную оценку порядка вещей, в целом, и самооценку? почему можно судить о нем так? посмотрите с этой стороны

Сосед, новатор и бесстрашный ученый, который смог пойти наперекор всем имеющимся традициям и стал делать открытия противоречащие тому обществу и религии.

Наташенька самовлюбленная особа, поддерживающая эмансипацию женщина. Все у нее дураки, а она самая умная

Мораль подобрать не удалось, или забыли?

 

[Валера Т]

Урок 12, Часть 2
Чехов "Унтер Пришибеев"
Пришибеев, законопослушный и занимается общественной работой, следит за порядком. Но временами он это делает нарушая свободу и границы людей.

Также, Пришибеев, на самом деле, абсолютно бестактный, лезущий не в свое дело, назойливый самоуправец, разве нет? какой же он законопослушный?

Судья справедливый и действует точно в рамках закона и полномочиям, которые ему даны

Мораль: Помогать с общественным порядком идея хорошая, но нужно знать границы дозволенного, а то такая помощь может привести к негативным последствиям