Андрей РЦ. Статьи и литература.

[АндрейРЦ]

Семёнович он так то))

Точно У меня ужасная проблема с именами - не запоминаю никак... По 100500 раз в рассказ приходиться смотреть, чтобы имя написать.

Ну что, этот роман уже ближе и проще читается?

Кстати, да.

А почему не сказал ничего о других педагогах ? О Сердюке?-колоритная же фигура)))

Слушай, да наверное я больше внимания просто на проблему Семеновича обратил, т.е. было интересно, как он добъется расположения выпускников. Потом коллектив этот чем-то похож на наш РЦ - тоже много людей живут вместе, где все общее. Может Сердюк себя еще не проявил никак просто, поэтому и нечего о нем сказать
Лидия Петровна вот осуждала Антона Семеновича за то, что тот Задорова ударил. Вот интересно было видеть, как тот же Задоров и Таранец поменялись. Вообще тема авторитета в коллективе именно Антона Семеновича меня заинтересовала, поэтому наверное другие воспитатели потерялись на его фоне...

 

[Андрей.]

Потом коллектив этот чем-то похож на наш РЦ - тоже много людей живут вместе, где все общее.

Да, кстати, есть сходство))

Может Сердюк себя еще не проявил никак просто, поэтому и нечего о нем сказать

Калина Иванович это.

поэтому наверное другие воспитатели потерялись на его фоне..

Ну, в начале романа, действительно, особо и не выделить никого. Но дальше будут моменты показательные.

 

[АндрейРЦ]

Калина Иванович это

Понял. Помню, что про него написано было, как он не хотел под руководством Антона Семеновича работать, но потом передумал (быть может вопрос об ответственности), еще, что "он с одинаковым вкусом ругал буржуев, большевиков, русских, евреев, нашу неряшливость и немецкую аккуратность" - это про разнообразие убеждений.

 

[Андрей.]

Понял. Помню, что про него написано было, как он не хотел под руководством Антона Семеновича работать, но потом передумал (быть может вопрос об ответственности), еще, что "он с одинаковым вкусом ругал буржуев, большевиков, русских, евреев, нашу неряшливость и немецкую аккуратность" - это про разнообразие убеждений.

Это про беззлобную стариковскую ворчливость!

 

[АндрейРЦ]

Это про беззлобную стариковскую ворчливость!

То-то импонирует мне старикашка

 

[АндрейРЦ]

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 2
Семеныч с Калиной наткнулись на заброшенное и разворованное имение братьев Трепке, которые покинули свой дом вместе с деникинской армией (тот самый белогвардеец Деникин). Калина положил глаз на железный бак, который находился на территории этого имения. Старик загорелся идеей построить из этого бака баню на территории лагеря и загорелся настолько, что его не волновало, как он его туда доставит - мне кажется он бы и на руках его отволок - вот настолько загорелся. Упросил он Семеновича написать бумажки в разные инстанции, чтобы те разрешили бак этот забрать, но везде им в этом отказывали. Тогда Антону Семеновичу пришла идея в голову - обустроить лагерь на территории этого имения. Екатерина Григорьевна тогда еще сказала, что мечтать - это не по-большевистски, тогда Семенович из мечты сделал цель - переехать в это имение и его просьбу одобрили. Теперь все было по-большевистски и больше всех был рад Калина, т.к. бак был теперь их (если гора не идет к Магомеду, то Магомед идет к горе).
Река, разделяющая колонию и имение разлилась и оставила после себя непроходимую грязь, поэтому переезд пока откладывался. В начале апреля убегает Васька Полещук (Дед Мазай). В колонию его привел сам Антон Семенович, после того, как Ваську признали сумасшедшим. Семеныч расстроился, что Васька не смог принять их маленькой жертвы и ушел искать лучшего, но в то же время он понимал, что лагерной беднотой тут трудно кого-то удержать. Васька давно хотел подорвать из колонии, но переживал, что Антон Семенович будет сердиться.
Калина приводит в лагерь коня, которого забирает у комиссии, как не нужный вещ док. Ребята начинают пахать, а Калина их учит, хотя сам не пашет, а только говорит, что пахать не получается у ребят. Рыжего коня Калина велел не обижать.
Софрон Головань - кулак, но сам работал в кузнице. Семеныч недоумевал, почему кулак им помогает, а потом Калина ему объяснил, что у Сафрона выгода своя в этом - раз все равно раскулачат его скоро, то тут он как бы на власть советскую работает, помогая обучать колонистов.
Козырь. Привел его Сафрон. Из-за жены Козыря ему поставили психиатры неверный диагноз. Он изготавливал колеса и жил в колонии, прячась от своей жены, а когда она за ним приходила, то все колонисты с иронией ей отвечали, что производство колес важнее семейного счастья. Сам Козырь жену свою называл "неаккуратной женщиной" когда та крыла матом всю колонию)))
В колонию привезли пополнение и как это часто бывает, в коллективе случались конфликты. В один из таких конфликтов, колонист Чобот порезал товарища ножом за то, что тот не уступил ему место в столовой. Чобота Антон Семенович решил выгнать, но за него вступился коллектив и сказал, что ручается за него, но чем коллектив ручается - коллектив ответить не смог и Чобот покинул лагерь. Через месяц он вернулся исхудавший и дал слово, что больше не возьмет в руки нож.
В колонии завелись два паразита - пьянство и игра в карты. С пьянством Антон Семенович решил бороться так - он выбил мандат на ликвидацию самогонных аппаратов в деревне. На следующий же день они впятером разбили шесть аппаратов. Из колонии убежал Овчаренко, веселый и энергичный мальчик, уже успевший сжиться с колонией. На вопросы Семеновича, почему тот сбежал - никто не отвечал. Семенович видел его в городе, но тот ни в какую не хотел возвращаться в лагерь. Антон Семенович и Калина устроили обыск в лагере и нашли у многих еду, личные вещи и сахар. Больше всего сахара было у Буруна. Он обещал не воровать больше, но про карты речи не было - на это он и сослался. У Митягина нашли деньги. Митягин авторитетный криминальный элемент, с появлением которого в колонии, ситуация еще больше криминализировалась. Ребята пообещали больше не играть в карты, а Бурун пошел в город, чтобы отыскать Овчаренко и к вечеру уже вернулся с ним в лагерь.

 

[АндрейРЦ]

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 3
Когда в колонию приехали Осиповы, то они брезгливо относились к колонистам и даже не ели за общим столом, но спустя 3 месяца, Иван Иванович уже ел вместе со всеми и уплетал еду общей ложкой, а по вечерам не брезговал сидеть на вшивой кровати, играя вместе в "вора и доносчика". Иван Иванович малодушно демонстрировал женскую линию тактики и ребята относились к нему деликатно. Антон Семенович сказал, что так не годиться, ибо ребята не должны бояться опасностей, тем более физического страдания.
Колонисты приучались к чтению, дискутировали на тему произведений (еще одна параллель с РЦ). Из авторов им очень нравился Горький, чьим именем и называлась колония. Митягин рассказывал младшему поколению сказки - малыши ему очень нравились, а малышам нравились его сказки. Малыши нравились и Екатерине Григорьевне, которая возилась с ними без конца. Частые просьбы ее последить и проконтролировать малышей, вызывали у старшего поколения колонистов чувства старших братьев - они проявляли заботу, защиту и опекунство.
Колонистам удалось раздобыть сеялку, в борьбе за которую некоторым ребятам здорово досталось: Бурун так и вовсе заявил, что его чуть не убили.
Антон Братченко занимал должность конюха. Он не выдерживал насмешек и с охотой вступал в перепалку с непрошеными зрителями - для этого дела у него был изрядный запас словечек, оскорбительных полутонов и талантов физиономических. Но лошадей он очень любил и ненавидел когда их изматывают. Он был на пороге отчаяния, когда лошади голодали. В конце концов вышел очень странный, но на то время единственный вариант накормить их - некоторым обманом парень принял с местных крестьян овес лошадям в счет налога. Антон Семенович зафиксировал это на бумаге. Но когда появился комиссар - его впечатлила решительность малого конюха, и оставил этот момент без разбирательств, его лошадей на всякий случай тоже покормили.
Антон Семенович пресек такой момент, как травля евреев в лагере - их было не большое количество и приходилось им очень не сладко. Вновь прибывшие колонисты были антисемитами просто потому, что нашли безобидные обьекты для своих, хулиганских инстиктов, старшие же имели больше возможности издеваться и куражиться над евреями. Среди издевателей наиболее отличились Осадчий и Таранец. Таранец давно был в первых рядах колонистов, но приход более старших ребят не давал Таранцу простора и теперь его жажда к преобладанию вылилась в издевки над евреями. Осадчий был лет шестнадцати, угрюмый, упрямый, сильный и очень запущенный, имел вкус к жизни и всегда внимательно следил за тем, чтобы его день не проходил без радости, а радости у него было две - девки и самогон.
У колонистов случилась стычка с местными пацанами, вооруженными обрезами, которая закончилась тем, что их разогнали а обрезы остались у Антона Семеновича. В ходе разбирательств выяснилось, что конфликт этот был спровоцирован местной шпаной - на колонистов напали с обрезами из-за того, что те с местными девчонками гуляли. К Семеновичу пришел председатель и аккуратно попросил не распространяться об этом никому, чему был несомненно рад Семеныч.
Осенью Раису отправили в рабфак. Она не была любознательной и на рабфак не стремилась - это многих ребят, жаждущих учебы, возмущало, а Раиса саркастично на это улыбалась и все же была довольна тем, что туда поедет. Потом она вернулась. но ребята ее за это не осудили. Оказалось, что Раиса беременна, но скрывает это. Все время подходит к родам и Раиса убивает младенца - его труп находят в корзине под кроватью. Педагоги пытались оправдать этот поступок девичьим стыдом, но Задоров этому не верил и говорил, что наверняка она такое не первый раз выкидывает, и что ребенок ей не нужен. Раису позже осудили на 8 лет условно и Семеныч оставил ее в той же колонии, но остальные девушки не оценили этого и сказали, что если Раису не уберут из колонии, то они уберут ее сами. Раису выгнали и позже она вышла замуж и родила двоих детей.

 

[Андрей.]

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 3
Когда в колонию приехали Осиповы, то они брезгливо относились к колонистам и даже не ели за общим столом, но спустя 3 месяца, Иван Иванович уже ел вместе со всеми и уплетал еду общей ложкой, а по вечерам не брезговал сидеть на вшивой кровати, играя вместе в "вора и доносчика". Иван Иванович малодушно демонстрировал женскую линию тактики и ребята относились к нему деликатно. Антон Семенович сказал, что так не годиться, ибо ребята не должны бояться опасностей, тем более физического страдания.
Колонисты приучались к чтению, дискутировали на тему произведений (еще одна параллель с РЦ). Из авторов им очень нравился Горький, чьим именем и называлась колония. Митягин рассказывал младшему поколению сказки - малыши ему очень нравились, а малышам нравились его сказки. Малыши нравились и Екатерине Григорьевне, которая возилась с ними без конца. Частые просьбы ее последить и проконтролировать малышей, вызывали у старшего поколения колонистов чувства старших братьев - они проявляли заботу, защиту и опекунство.
Колонистам удалось раздобыть сеялку, в борьбе за которую некоторым ребятам здорово досталось: Бурун так и вовсе заявил, что его чуть не убили.
Антон Братченко занимал должность конюха. Он не выдерживал насмешек и с охотой вступал в перепалку с непрошеными зрителями - для этого дела у него был изрядный запас словечек, оскорбительных полутонов и талантов физиономических. Но лошадей он очень любил и ненавидел когда их изматывают. Он был на пороге отчаяния, когда лошади голодали. В конце концов вышел очень странный, но на то время единственный вариант накормить их - некоторым обманом парень принял с местных крестьян овес лошадям в счет налога. Антон Семенович зафиксировал это на бумаге. Но когда появился комиссар - его впечатлила решительность малого конюха, и оставил этот момент без разбирательств, его лошадей на всякий случай тоже покормили.
Антон Семенович пресек такой момент, как травля евреев в лагере - их было не большое количество и приходилось им очень не сладко. Вновь прибывшие колонисты были антисемитами просто потому, что нашли безобидные обьекты для своих, хулиганских инстиктов, старшие же имели больше возможности издеваться и куражиться над евреями. Среди издевателей наиболее отличились Осадчий и Таранец. Таранец давно был в первых рядах колонистов, но приход более старших ребят не давал Таранцу простора и теперь его жажда к преобладанию вылилась в издевки над евреями. Осадчий был лет шестнадцати, угрюмый, упрямый, сильный и очень запущенный, имел вкус к жизни и всегда внимательно следил за тем, чтобы его день не проходил без радости, а радости у него было две - девки и самогон.
У колонистов случилась стычка с местными пацанами, вооруженными обрезами, которая закончилась тем, что их разогнали а обрезы остались у Антона Семеновича. В ходе разбирательств выяснилось, что конфликт этот был спровоцирован местной шпаной - на колонистов напали с обрезами из-за того, что те с местными девчонками гуляли. К Семеновичу пришел председатель и аккуратно попросил не распространяться об этом никому, чему был несомненно рад Семеныч.
Осенью Раису отправили в рабфак. Она не была любознательной и на рабфак не стремилась - это многих ребят, жаждущих учебы, возмущало, а Раиса саркастично на это улыбалась и все же была довольна тем, что туда поедет. Потом она вернулась. но ребята ее за это не осудили. Оказалось, что Раиса беременна, но скрывает это. Все время подходит к родам и Раиса убивает младенца - его труп находят в корзине под кроватью. Педагоги пытались оправдать этот поступок девичьим стыдом, но Задоров этому не верил и говорил, что наверняка она такое не первый раз выкидывает, и что ребенок ей не нужен. Раису позже осудили на 8 лет условно и Семеныч оставил ее в той же колонии, но остальные девушки не оценили этого и сказали, что если Раису не уберут из колонии, то они уберут ее сами. Раису выгнали и позже она вышла замуж и родила двоих детей.

Ну как, читабельная книга?))

 

[АндрейРЦ]

Ну как, читабельная книга?))

Да. Иногда только диалект украинский не совсем ясен

 

[АндрейРЦ]

Ну как, читабельная книга?))

Думаю, что каждый что-то для себя может безусловно почерпнуть из нее.

 

[Андрей.]

Да. Иногда только диалект украинский не совсем ясен

Ну, это мелочи, интуитивно понятно. Вот Вовчек(на русском языке)-это да, шедевр.

 

[Андрей.]

Думаю, что каждый что-то для себя может безусловно почерпнуть из нее.

Читал, наверное, раза 3. И каждый раз-как впервые))

 

[АндрейРЦ]

Ну, это мелочи, интуитивно понятно. Вот Вовчек(на русском языке)-это да, шедевр.

Зато из Педагогической поэмы я узнал, что ледащ - это лодырь

 

[Модератор]

Зато из Педагогической поэмы я узнал, что ледащ - это лодырь

кто ж тогда ледащица)))

 

[АндрейРЦ]

кто ж тогда ледащица)))

Ну, получается, что лодырь женского рода - лодырьщица, или лодыриха

 

[АндрейРЦ]

кто ж тогда ледащица)))

Это лучше у Алины спросить - она умеет в словообразования

 

[АндрейРЦ]

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 4
Костя Ветковский - культурнейший из колонистов - умен, приветлив, вежлив, не теряя достоинства, помогает другим. Так вот Костя заболел тифом и т.к. врача в колонии не было, его заменяла Екатерина Григорьевна, побывавшая когда-то в медицинском институте. Все же Костю отправили в больницу, а следом и еще нескольких ребят. Антон Семенович просил медсестру устроить всех ребят в одной палате и предлагал ей за это муку, но от муки она отказалась (хотя после выздоровления ребят, Антон Семенович все-таки муку ей отвез). Белухин - веселый бесстрашный паренек, вернулся из больницы пешком, а вернулся от того, что слишком уж веселым был - он смеялся над названием супа да так, что поесть нормально аж не мог.
Инспектор Шарин - высокомерный красавчик - специалист по соц воспитанию, не знающий применения барометра. Он умел бесконечно низать пустые словесные трели, убежденный, что за ними скрываются педагогические и революционные ценности. С этим инспектором у Антона Семеновича произошла стычка из-за того, что Антон Семенович взял в колонию парня без ведома Шарина. Шарин его арестовал и об этом узнали колонисты. А когда в колонию приехал шарин и Черненко (председатель РКС), то колонисты их чуть не разорвали из-за ареста Семеныча - это Черненко очень понравилось, т.к. он не ожидал таких мощных ребят встретить в колонии, он думал. что они там все голодом замореные и забитые. С тех пор они с Черненко стали дружить.
Колонисты стали подворовывать у местных продукты, но на это Антон Семенович закрывал глаза, пока не начались разбои на дорогах. Местные гнали на колонистов, но Антон Семенович не верил им и знал, что это не его колонисты. К нему в кабинет приводят Приходько, который признается в дорожных разбоях. От злости, гнева, отчаяния и обиды Антон Семенович хочет застрелиться, но колонисты успевают во время забрать у него револьвер. Пока семенович лежал без сознания, на улице избивали Приходько.
На другой раз селяне поймали двух ребят и связали, привели в колонию и пришлось построить всех колонистов и просить прощения всем коллективом. После этого ребята очень перепугались, что Антон Семёнович себя застрелит в лесу, и попросили его отдать револьвер, на что он ответил, что он то может и повеситься, но не будет этого делать. Некоторым образом колонистам удалось взять сначала трёх хороших лошадей, а потом выменять одну их них на жатку. В конце концов удалось это всё оставить в колонии, выпросив это в подарок у председателя РКИ.

 

[АндрейРЦ]

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 5
Кузьма Леший, прибывший летом в колонию, доставлял множество неприятностей, в т.ч. и себе, тем, что постоянно что-то воровал. Его часто за это колотили. Карабанов сказал ему, что воровство - это не его дело, раз он все время на воровстве попадается и даже в процессе этого разговора у Лешего в кармане нашли два метчика, которые он спёр в кузнице.
Митягин никак не перевоспитывался и Антон Семенович понимал, что его вскоре придется выгнать из колонии, т.к. он для многих является авторитетом и он просто разлагает коллектив. Ребята начали совершать набеги на арбузные "плантации", которые охранял сторож. Сторож сам пришел в колонию и сказал, что если ребята хотят поесть арбузов, то пускай просто приходят в гости и сторож сам их угостит. Так ребята и поступили, но пока несколько человек угощались арбузами в компании сторожа, другие ребята арбузы воровали. Сторож это заметил, обозлился на них и предупредил, что теперь он будет стрелять. Белухин был на стороне деда и вообще, он был в оппозиции по отношению к Митягину. Антон Семенович хотел пресечь эти арбузные "вылазки", но позже они продолжились. Колонисты провернули целую военную операцию на баштане, еще и подожгли огромный курень. Видимо колонисты восприняли угрозу оружием, как вызов.
Антон Семенович все же принял решение расстаться с Митягиным, а с ним вместе ушел и Карабанов за компанию, т.к. такие, как Митягин, Семеновичу были не угодны. Карабанов был зол на Семеновича, но во время следующей их встречи, он даже хотел его расцеловать и был за это раскритикован Митягиным.

 

[АндрейРЦ]

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 6
С уходом Митягина и Карабанова все в колонии стало каким-то серьезным. Практически все жалели этих парней, а малышам не хватало Митягинских сказок. Плюс плохой урожай, отсутствие достаточного агрономического опыта Калины, да и никчемный воспитатель во второй колонии. Антон Семенович начал с колонистами заниматься военным делом, которое им пришлось по душе и их колонию стали даже называть казармой.
Хочется отметить нового агронома Шире, а именно его профессионализм и целеустремленность. Не обращая внимания ни на громкие слова в свой адрес, ни на обиды - человек просто выполняет свои обязанности не взирая ни на что. Калине Ивановичу даже пришлось запрягать вместо лошади вола Гаврюшу, т.к. Шире запретил использовать лошадей в каких-то своих целях, перенапрягая их. Также хочу отметить тот факт, что Шире советовался с Антоном по поводу распределения нагрузок среди лошадей - человек действительно был заинтересован в производительности и здоровье лошадей, плюсом ко всему, таким образом он заслужил уважение Антона. Также восторг к Шире у колонистов выражался в молчаливом признании его авторитета и в бесконечных разговорах о его словах, ухватках, недоступности для всяких чувств и его знаниях. У ребят тот педагог в авторитете, который прекрасно знает свой предмет и свое дело, пускай даже и педагог этот будет строг. В пример приводят печника Артемия, чье имя потом стало нарицательным - он хвастался своими умениями по постройкам печи, но когда печь была закончена - она тут же рассыпалась вся на кирпичи.
В колонии в целом улучшалось общее настроение. Как и раньше, кругом звучали смех и шутки, как и раньше, все неистощимы были на юмор и энергию, только теперь все это было украшено полным отсутствием какой бы то ни было разболтанности и несообразного, вялого движения.
В колонию вернулся Семен, но он не мог поверить в то, что Антон Семенович его простил и доверяет ему. Семенович же доверил Карабанову получить 500 рублей и привести ему - это насторожило Семена. Затем он попросил привести уже две тысячи и Семен уже не выдержал и сказал, что Антон Семенович по-любому ему не верит и переживает, довезет ли тот деньги, но Антон Семенович его успокоил и сказал, что полностью Семену доверяет. Он дал ему еще один шанс и раз уж даешь человеку шанс, то все подозрения надо убирать.

 

[АндрейРЦ]

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 5

Урок 17, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 6

Ошибся. Это 18й уже урок