Андрей РЦ. Статьи и литература.

[АндрейРЦ]

Урок 19, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 14
На совете командиров разбирали случай с пьяным дебошем Опришко - напился он от того, что ему не хотела колония выделять приданного по той причине, что отец его возлюбленной Маруси, Лукашенко, был кулаком и колония не хотела разводить кулачество. Маруся не могла выйти замуж против воли батьки, а батька ее Лукашенко, требовал с Опришко приданного. В общем, кто-то из ребят защищал Опришко, говоря, что тот напился с горя, а кто-то и вовсе хотел выгнать его из колонии. Таким человеком был Шнайдер - командир восьмого отряда, назначенный вместо Карабанова. Шнайдер был умница и обладал глубокой, чуткой духовной организацией. Его слово оказалось решающим и Опришко был изгнан из колонии. Позже выяснилось, что он живет у Лукашенко, но на каких уж там условиях - не известно.
Рабфакофцы приехали на весенние каникулы и были назначены командирами сводных отрядов для работы в полях.
Чобот был влюблен в Наташу и хотел, чтобы она уехала с ним. Он просил Антона Семеновича поговорить с ней на эту тему и сказал, что если она с ним не поедет, то он покончит с собой. Антон Семенович видел, как мучается Чобот, но переговорив с Наташей и поняв, что она хочет остаться учиться, сказал ей, чтобы она никуда не ехала. Чобот остался в колонии и был под пристальным наблюдением.
Колония собиралась на первомайскую демонстрацию. Ее хотели отменить по причине дождя, но колонисты возражали и решительно были настроены на ее проведение. Антон Семенович согласился, но при условии, что никто под дождем не будет пищать - на этом и сошлись. На следующий день демонстрация прошла под дождем, а вечером в клубе появился лозунг "НЕ ПИЩАТЬ".
Чобот все же повесился. Его почти никто не жалел. Антон Семенович понял, что колония остановилась в развитии, а остановка - это смерть.
Приехала еще одна инспекция по пед вопросам, которая разбиралась в педагогике Антона Семеновича и хоть в колонии им понравилось, они были против методов Антона Семеновича.

 

[АндрейРЦ]

Матрос
Тебе понравилась "Педагогическая поэма"?

 

[Матрос]

Матрос
Тебе понравилась "Педагогическая поэма"?

Да, топовая среди совковых)
Куча полезных кейсов

 

[Матрос]

Матрос
Тебе понравилась "Педагогическая поэма"?

А тебе?

 

[АндрейРЦ]

А тебе?

Из интересного - это сами колонисты и их взаимоотношения. Также, нравится наблюдать за взрослением ребят. Остальное - это хвастовство Макаренко своей педагогикой и лизоблюдство перед Горьким (ИМХО).
Заметил, как Антон Семенович легко справляется с трудностями? В каждом дворе был такой персонаж, что-то вроде: "Их было семеро, я двоих с вертушки уложил, одного апперкотом, а остальные от моего сурового взгляда сознание потеряли".
Ну и язык еще этот "граковский". Безусловно, контекст ясен, но куда более приятно читать на понятном языке (привет Марко Вовчек).

 

[Андрей.]

Остальное - это хвастовство Макаренко своей педагогикой и лизоблюдство перед Горьким (ИМХО).

Хм... Однако. Впервые вижу такой отзыв. С чего ты взял, что всё легко? За всеми этими нововведениями в воспитании стоят большие раздумья и куча ошибок...

 

[Матрос]

Хм... Однако. Впервые вижу такой отзыв. С чего ты взял, что всё легко? За всеми этими нововведениями в воспитании стоят большие раздумья и куча ошибок...

Тоже не заметил там такого, помню большие сомнения и много грустных размышлений

 

[АндрейРЦ]

Хм... Однако. Впервые вижу такой отзыв. С чего ты взял, что всё легко? За всеми этими нововведениями в воспитании стоят большие раздумья и куча ошибок...

И все-таки, он с самого начала решил быть диктатором. Просто я его вижу, как он ходит по колонии с каменным лицом и все колонисты его прям уважают. Вот с кем были у него трудности? Да только в самом начале. В каждом диалоге с отдельно взятым колонистом прослеживается его авторитетность, даже если этот колонист в чем-то не согласен с Семенычем. А с чего все началось? С того, что он применил силу к колонисту и сразу все зауважали его. А потом он взглядом одним решал вопросы с колонистами.
Как педагог и воспитатель он разумеется сталкивался с большими проблемами, но то, как он разрешал конфликты с колонистами кажется фантастикой. Вот так одной левой буквально взял, да и усмирил преступника? Одного, второго, третьего...

 

[АндрейРЦ]

За всеми этими нововведениями в воспитании стоят большие раздумья и куча ошибок...

И я пока не заметил, что он делал какие-то ошибки. Пока все, что я вижу, так это превосходство его методов, над методами педагогической литературы того времени. Любого инспектора он берет и переубеждает, а если не он, так его новоявленные и высокопоставленные знакомые)))

 

[АндрейРЦ]

Тоже не заметил там такого, помню большие сомнения и много грустных размышлений

Грусть по поводу расставания с выпускниками, или что он тратит жизнь в пустую, или может Чобота он жалел? Знаешь, мне он показался человеком, который с удовольствием может разделить лишь радостные моменты с кем-то, а в личных проблемах он просто каменный. Захотел покинуть колонию - что ж, пиз.дуй.

 

[Андрей.]

А с чего все началось? С того, что он применил силу к колонисту и сразу все зауважали его. А потом он взглядом одним решал вопросы с колонистами.

Да это был всего лишь эпизод. Просто немного ускоривший нахождение точек соприкосновения с воспитанниками.

Как педагог и воспитатель он разумеется сталкивался с большими проблемами, но то, как он разрешал конфликты с колонистами кажется фантастикой. Вот так одной левой буквально взял, да и усмирил преступника? Одного, второго, третьего...

И вот эта кажущаяся лёгкость-ничто иное, как плод долгих раздумий и поисков правильного решения.

И я пока не заметил, что он делал какие-то ошибки. Пока все, что я вижу, так это превосходство его методов, над методами педагогической литературы того времени.

А, да. Это же художественная книга, хоть и основанная на реальных событиях и, действительно, может показаться, что всё как ьо очень гладко. Но у Макаренко есть и другие книги, в которых он подробно разбирает свои косяки. Не учёл я этого...

 

[АндрейРЦ]

Урок 19, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 15
Рабфаковские ряды пополнили еще пять колонистов: Шнайдер, Маруся, Осадчий, Георгиевский и Антон Братченко. Про последнего Антон Семенович говорил, как о лучшем друге и основателе колонии. Колонне передали имение Попова в Запорожье и на знакомство с ним отправился Антон Семенович и Митька. Территория была замечательная и Антон Семенович примерно прикидывал, что там можно будет в будущем разместить около восьмисот человек. Но нужно было договориться с местной коммуной, с которой кое-как пришли к компромиссу по разделу земли. Переезду были рады все в колонии, за исключением Калины Ивановича и Осиповых - они переезжать не захотели. Но наркомфин не захотел выделять средства на ремонт в имении Попова, а ребята, взростившие в себе мечту о переезде, уже даже назвали новорожденного жеребца Зорьки Запорожцем. Вместо этого имения Антону Семеновичу предложили переехать в уже существующую колонию - Куряж, которая находилась под Харьковым. Когда он приехал туда, то ужаснулся от увиденного - колония была в ужасном состоянии и колонисты жилы в ужасных условиях, мастерские не работали, в школах дети не учились, да и просто замерзали там. Антон Семенович был на распутье - брать ли на себя этот Куряж или оставаться в Трепке. На общем собрании высказался сначала Иван Иванович, который утверждал, что при переезде колония Горькова просто погибнет, но его оппонентом выступил Калина Иванович и сказал такие слова, которые зажгли всю молодежь колонии, а Лапоть обратил внимание на висевший лозунг "НЕ ПИЩАТЬ". Споры шли и в вышестоящих организациях, где кто-то был на стороне Антона Семеновича, а кто-то считал его педагогические методы жестокими. Боялись также, что колонисты из разных колоний просто друг друга перережут. Но этот переезд для Горьковцев был просто вызовом, где они не имели права сачковать и он только объединял их перед общей задачей.

 

[АндрейРЦ]

Урок 19, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 16
Антону Семеновичу Куряжская колония представлялась мертвецом, крепко схватившим его за горло. Кудлатый понимал, что всех сразу перевозить нельзя, т.к. Куряжцы быстро расшатают новеньких в Горьковской колонии, поэтому советом командиров было принято решение отправить туда девять колонистов и одного воспитателя. Антон Семенович же понимал, что брать Куряж под себя нужно моментально и ни о какой постепенной внедряемости не может быть и речи. Коваль оставался за старшего и должен был передать Трепке Нестеренко. Он боялся, что на этой "сделке" его надурят, а Ольга бегала между колонией, в лице Коваля, и коммуной имени Луначарского, в лице Нестеренко.
Покидая колонию, Антон Семенович поймал себя на мысли, что для счастливого человека не нужно никакой власти, что ее заменит такой инстинкт, когда каждый человек точно будет знать, что ему нужно делать и как делать, для чего делать - и это есть философия АНАРХИИ.
Любовь Савельевна переживала за Горьковскую колонию и боялась за этот переезд к отупевшим, развращенным и озлобленным мальчикам. Она говорила, что у Антона Семеновича есть враги и они будут рады, если он в Куряже оскандалится, но Антон Семенович ей говорил, что назад дороги уже нет и борьба с Куряжем нужна не только куряжским колонистам, но и самим Горьковцам.
Передовой сводный отряд, который отправлялся в Куряж, был составлен очень остроумно. Во главе отряда был Волохов, он же и набирал людей в этот отряд, аккуратно и молчаливо обсасывая каждую кандидатуру. Будучи сплошь комсомольским, он в то же время объединял в себе представителей всех главных идей и специальных навыков в колонии. В этот отряд попал и Костя Ветковский, который за три дня до отправления отряда появился в колонии. В качестве нового воспитателя с Горьковцами отправился Иван Денисович Киргизов - ему тридцать лет, он добр, умен, спокоен и в особенности работоспособен.
Горковцы, прибывшие в Куряж, были перекошенными от удивления. Кудлатый смотрел на Антона Семеновича и думал, как тот мог вляпаться в такую историю. Им попался Маликов Петр - пятнадцатилетний мальчуган, который рассказал, что у них нет воды и полотенец, а мыло все разворовали. Антон Семенович говорит заведующему, чтобы передача колонии произошла как можно быстрее и чтобы как можно быстрее этот заведующий убрался отсюда.
Встретив компанию молодых ребятишек, Антон Семенович выясняет, что у них нету подушек. Оказывается, что никто даже счет колонистов не ведет и некоторые колонисты тут даже не записаны. Антон Семенович уже и сам задумался, а правильно ли он поступил, поставив на кон не только свою удачу, но и жизнь целого коллектива. В колонии жили и девочки, которые рассказали, как ужасно им тут жить - постоянные обиды, унижения, угрозы и домогательства от мальчиков колонистов не дают им покоя. Девочки ждали Горьковцев, как своих защитников. Антон Семенович пообещал им, что через десять дней их жизнь изменится...

 

[АндрейРЦ]

Урок 19, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 17
Куряжская колония была просто в нищете - в этом убедились еще сильнее, когда принимали колонию из рук уже бывшего завхоза. Горьковцы не знали за что им хвататься. В момент чуть ли ни отчаяния Антона Семеновича, в колонию приезжает седьмой сводный отряд, состоявший из всех рабфаковцев. Антон Семенович был очень рад ребятам.
Перед выдачей обеда происходит стычка между Горьковским Мишей и одним из старших Куряжских Ховрахом. Миша в ответ на угрозы финкой от Ховраха разбил ему лицо и отобрал финку. Далее, при зрителях из обеих колоний, Ховраха отчитывают и Антон Семенович ставит его по стойке смирно. Наблюдающий за этим Ванька Зайченко, который видимо не раз получал от Ховраха по лицу, смотрел на эту картину и злорадствовал, словно был отмщен.
Затем в клубе состоялось собрание, на которое к удивлению Горьковцев пришло не мало Куряжских, где Антон Семенович рассказывал о колонии Горького и о будущем, но его слушали отстраненно и не заинтересовано. Колония состояла в основном из пацанов лет 13ти - 15ти и воля их давно была подавлена насилями, тумаками и матюками старших, так называемых глотов. Ховрах и был как раз из этой компании глотов, которая состояла из 15ти человек, во главе с Коротковым. Они гоняли младших ребят - "собачек" - заставляя их воровать и ворованные вещи и деньги приносить им.
Были в Куряже так называемые агрономы. Им халабудовский помощник пообещал дипломы агрономов за работу на земле, но на дипломы их кинули - об этом им сказал Антон Семенович. Но агрономы ему не поверили и сказали ему, что работать на него они не станут, т.к. он эксплуататор и пожинает плоды труда чужих рук. Оказывается агрономы уже были наслышаны о Макаренко - бывший заведующий уже распустил про него сплетни.
Куряжцев разбили на отряды и назначили старших, но на следующий день ни один отряд не вышел на работы, а Ваньке Зайченко ночью устроили темную.

 

[Ludmila]

​

Ну получается тогда, что Дима брехун какой-то и Алешке он только оправданий своих и напихал...

Какой высокопарный слог, Достоевский в гробу ворочается)))))

 

[Ludmila]

И все-таки, он с самого начала решил быть диктатором. Просто я его вижу, как он ходит по колонии с каменным лицом и все колонисты его прям уважают. Вот с кем были у него трудности? Да только в самом начале. В каждом диалоге с отдельно взятым колонистом прослеживается его авторитетность, даже если этот колонист в чем-то не согласен с Семенычем. А с чего все началось? С того, что он применил силу к колонисту и сразу все зауважали его. А потом он взглядом одним решал вопросы с колонистами.
Как педагог и воспитатель он разумеется сталкивался с большими проблемами, но то, как он разрешал конфликты с колонистами кажется фантастикой. Вот так одной левой буквально взял, да и усмирил преступника? Одного, второго, третьего...

Чтобы тебя уважали и слушались,надо самому быть примером для тех кого хочешь воспитать,а это не просто,каждый твой шаг на виду у десятков людей и подвести их нельзя,ответственность огромная.

 

[АндрейРЦ]

Урок 20, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 18
Антон Семенович ненадолго возвращается в колонию, где все колонисты ждут отправки в Куряж. Сама отправка задерживается, к тому же Коваль никак не может решить с железнодорожными чиновниками вопрос об оплате перевозки. Калина Иванович сказал, что уедет из колонии самый последний и в Куряж он не поедет.
Колонисты ставили спектакль "Блоха" - это был прощальный концерт. Антон Семенович настолько вымотался, что не дождавшись окончания концерта, заснул.
Вернувшись в Куряж, Антон Семенович встретил там комиссию, которая прибыла в колонию из-за избиения колонистов - был избит Дорошко за то, что он у своих же колонистов воровал обувь. Комиссия пыталась доказать, что избивали Горьковцы, но Дорошко сказал Антону Семеновичу, что если бы не Горьковец, увидев которого, обидчики разбежались, то его бы попросту забили до смерти. Выясняется, что среди обидчиков был Ваня, но остальных он не сдает. Антон Семенович отправляет его под арест.
На Куряже постепенно налаживается стройка и ремонт. По поводу обедов принимается решение, что кто не успевает на обед - еда его отдается другим.

 

[Андрей.]

Урок 20, Часть 3​

Макаренко "Педагогическая поэма"
Часть 18
Антон Семенович ненадолго возвращается в колонию, где все колонисты ждут отправки в Куряж. Сама отправка задерживается, к тому же Коваль никак не может решить с железнодорожными чиновниками вопрос об оплате перевозки. Калина Иванович сказал, что уедет из колонии самый последний и в Куряж он не поедет.
Колонисты ставили спектакль "Блоха" - это был прощальный концерт. Антон Семенович настолько вымотался, что не дождавшись окончания концерта, заснул.
Вернувшись в Куряж, Антон Семенович встретил там комиссию, которая прибыла в колонию из-за избиения колонистов - был избит Дорошко за то, что он у своих же колонистов воровал обувь. Комиссия пыталась доказать, что избивали Горьковцы, но Дорошко сказал Антону Семеновичу, что если бы не Горьковец, увидев которого, обидчики разбежались, то его бы попросту забили до смерти. Выясняется, что среди обидчиков был Ваня, но остальных он не сдает. Антон Семенович отправляет его под арест.
На Куряже постепенно налаживается стройка и ремонт. По поводу обедов принимается решение, что кто не успевает на обед - еда его отдается другим.

Ну наконец то!))

 

[Админ]

Приём-приём. Вы с Катей изучили Стандарты?

 

[АндрейРЦ]

Приём-приём. Вы с Катей изучили Стандарты?

Читал.