Зависимость от гашиша

[Жанна Д’Арк]

Привет! Ты как?

 

[Андрей Волк]

Привет! Ты как?

Привет! Я хорошо. Вчера дежурил. Немного давление понизилось и стало дурно. Палец ещё порезал. Но я отдохнул немного, поспал и к вечеру чувствовал себя отлично. Провёл игры.

 

[Жанна Д’Арк]

Привет! Я хорошо. Вчера дежурил. Немного давление понизилось и стало дурно. Палец ещё порезал. Но я отдохнул немного, поспал и к вечеру чувствовал себя отлично. Провёл игры.

Привет! Вида крови боишься?

 

[Андрей Волк]

Привет! Вида крови боишься?

Нет.

 

[Андрей Волк]

Валера Т , 14 урок в процессе. Анамнез.

 

[Андрей Волк]

Жанна Д’Арк , я не успеваю доделать анамнез. Могу я завтра к вечеру его скину? Завтра закончу уже точно.

 

[Жанна Д’Арк]

Жанна Д’Арк , я не успеваю доделать анамнез. Могу я завтра к вечеру его скину? Завтра закончу уже точно.

Еще длиннее, чем у Насти???)

 

[Жанна Д’Арк]

Жанна Д’Арк , я не успеваю доделать анамнез. Могу я завтра к вечеру его скину? Завтра закончу уже точно.

Можно, можно…

 

[Жанна Д’Арк]

Нет.

А чего тогда не очень было? Гипотоник?

 

[Андрей Волк]

А чего тогда не очень было? Гипотоник?

Доброе утро! Скорее всего. После перекура я зашёл на кухню и мне стало дурно. Я стал падать в обморок. Дошёл до консультанской и там чуть не упал. Мне помогли ребята подняться и положили на диван. Меня подташнивало. Давление и температура было низким. Меня приводили в чувство, после чего довели до комнаты и положили на кровать отдыхать. Вечером мне стало лучше и я смог провести игры.

 

[Жанна Д’Арк]

Доброе утро! Скорее всего. После перекура я зашёл на кухню и мне стало дурно. Я стал падать в обморок. Дошёл до консультанской и там чуть не упал. Мне помогли ребята подняться и положили на диван. Меня подташнивало. Давление и температура было низким. Меня приводили в чувство, после чего довели до комнаты и положили на кровать отдыхать. Вечером мне стало лучше и я смог провести игры.

Доброе! Сосудистый коллапс, да. Часто такое бывало? Или впервые?

 

[Андрей Волк]

Доброе! Сосудистый коллапс, да. Часто такое бывало? Или впервые?

Появилось в употреблении. До него такого не происходило. Помню, как ехал в автобусе на работу рано утром, я не выспался, так как всю пол ночи употреблял с соупотребами, и я там рухнул. Я ехал с знакомым и он помог мне выйти и довёл меня до дома, где я стал приходить в себя. Было ещё, когда в метро ехал, после похожей ночи, и там начал терять сознание. Я вышел на перрон и сел на лавку и стал дышать.

 

[Андрей Волк]

Валера Т ,14 урок готов. Анамнез.

 

[Андрей Волк]

15 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Аверченко "Весёлый вечер" - 10 мин

1. Екатерина Степановна ветреная, неуверенная, ограниченная, без чувства чести и собственного достоинства,жалкая, наивная так как , я понял, что она предоставляет интимные услуги за "водку и ветчину", не стыдиться этого, и над ней легко подшутить, потому как её образ жизни довёл до того, что она не может различить сладкую ложь и жестокую реальность.
2. Двое "джентельменов"-равнодушные, мерзкие, подлые, садисты, так как вместо того, чтобы искренне ей помочь, то решили поиздеваться над ней ради собственного веселья.
Мораль: 1. Нельзя издеваться и смеяться над чужим горем.
2. Нужно быть, а не казаться.
3. Нужно беречь своё чувство чести и собственного достоинства.
4. Алкоголь доводит до потери своих моральных принципов.

 

[Андрей Волк]

15 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

2. Аверченко "Двойник" - 9,5 мин

1. Колесакин проявил безответственность,лживость, двуличие, расточительность, равнодушие,эгоизм, грубость,корысть, так как прикидывался другим человеком, обманывал людей, не задумываясь о последствиях, которые могут случиться с другим человеком , и пользуясь тем, что его принимает за другого вёл себя неподобающим образом: разрушал, врал, хитрил.
Мораль: 1. Пародия всегда хуже оригинала.
2. Не зная броду, не суйся в воду.
3. Примеряя на себя чужую жизнь, будь готов к сопутствующим последствиям.

 

[Андрей Волк]

15 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

3. Аверченко "День человеческий" - 12,5 мин

1. Рассказчик проявил мудрость, честность, благоразумие, независимость, тактичность, когда своим поведением указывал людям на то, что они занимаются пустословием и словоблудием и открыто, честно, говорил им про это, указывая на их неумение быть открытыми и честными.
2. Тётка рассказчика проявила глупость и пустословие, когда вела с ним беседы просто ради разговора, чтобы убить время.
3. Хрякин проявил незаинтересованность, безразличие, пустословие, когда ему было не интересна жизнь рассказчика, но ради соблюдения правил приличия он его спросил о ней.
4. Игнашкин проявил пустословие, когда начал разговор с рассказчиком ради разговора и ,даже, не задумывался, что многое уже говорил.
5. Толстяк проявил двуличие, пустословие, когда изображал переживания, а на самом деле не имел сочувствия к смерти человека.
6. Жена покойника проявила двуличие, когда делала вид, что ей больно от смерти покойника, а сама ему изменяла,когда он был жив.
Мораль:
1. Нужно быть честным и не заниматься пустословием.
2. Нужно ценить слова.
3. Если не знаешь, что сказать, то промолчи.
4. Пустословие ради приличия выглядит лживо и наигранно, и это отталкивает и порождает недоверие.

 

[Андрей Волк]

Часть 4
Читайте и выписывайте самые важные мысли.

Общее время чтения - 3 часа 48 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Соммэр "Мораль 21 века"
1. Вступление - 15.5 мин

Изложение: Во вступлении Соммэр раскрывает мотивы, побудившие его написать эту книгу и почему эта книга важна для прочтения людям.
Во-первых, это истинное морально-нравственное воспитания человека. Его духовное образование.
Во-вторых, это объяснение того, что понятие "мораль", то есть, правильные нормы нравственного поведения человека в обществе, было сильно искажено для собственной выгоды различными политическими деятелями, священниками и учёными, которые прикрываясь благими намерениями пытались таким образом обладать властью над умами людей.
В-третьих, понятие бескорыстной доброты было сильно развращенно, так как многие люди скрывали под этим свои пороки , чтобы не казаться такими, какими они есть на само деле.
В-четвёртых, если достигнуть понимания истинной сущности морали и осознать, что это законы природы в совокупности с нравственным воспитанием делает человека настоящим. Он может любить, уважать, стремиться и уметь отдавать впитанное добро окружающему миру и населяющим его людям.
Наконец, в-пятых, это постулат основанный на важных символах нравственности: сострадании, справедливости, любви и добра. То есть, если разобраться в этих символах, уметь их различать и понимать, то сама человеческая сущность сможет шагнуть дальше в процессе эволюции и достигнуть единения с огромной вселенной, частью которой она является.
Вывод: Мораль- это сложный, нравственный механизм, который при правильном применении и понимании ,возвышает человека над самим собой,делая его настоящим человеком, который двигает общество по пути его развития и процветания.

 

[Vanya21]

15 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Аверченко "Весёлый вечер" - 10 мин

1. Екатерина Степановна ветреная, неуверенная, ограниченная, без чувства чести и собственного достоинства,жалкая, наивная так как , я понял, что она предоставляет интимные услуги за "водку и ветчину", не стыдиться этого, и над ней легко подшутить, потому как её образ жизни довёл до того, что она не может различить сладкую ложь и жестокую реальность.
2. Двое "джентельменов"-равнодушные, мерзкие, подлые, садисты, так как вместо того, чтобы искренне ей помочь, то решили поиздеваться над ней ради собственного веселья.
Мораль: 1. Нельзя издеваться и смеяться над чужим горем.
2. Нужно быть, а не казаться.
3. Нужно беречь своё чувство чести и собственного достоинства.
4. Алкоголь доводит до потери своих моральных принципов.

Как бы поступил на месте джентельменов? Помог бы такой девушке, или просто прошел бы мимо нее?

 

[Андрей Волк]

Как бы поступил на месте джентельменов? Помог бы такой девушке, или просто прошел бы мимо нее?

Сложный вопрос, потому что если помочь, то как? Она , явно, алкоголичка. Дать ей денег, так она на алкоголь потратить. Дать ей совета или напутствия, так она смиренно улыбнётся, кивнёт,сделав вид, что поняла, а в мыслях будет: "Иди своей дорогой. Я сама разберусь."
Может попробовать через отношение к ней, как приличной девушке, ведь, если исходить из рассказа, то что-то в ней дёрнулось внутри и она отошла от привычной поведенческой канвы. Но, снова же, это , может быть, сиюминутным порывом и не более.
Понимаешь ли, такая помощь не может быть быстрой. По сути, если я хочу ей действительно помочь, то должен взять её под опеку и через правильное воспитание и терапию поставить её на правильный путь, чтобы она испытала чувство отвращения к своей прежней жизни. Мы оба с тобой знаем, что это долгая и трудная работа. Для этого нужно умение и время.

 

[Андрей Волк]

Урок 15.
Часть 4
Читайте и выписывайте самые важные мысли.

Общее время чтения - 3 часа 48 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

Соммэр "Мораль 21 века"
2. Основы физики морали - 25 мин

Изложение: Основная суть физики морали в том, что какую энергию мы отдаём вселенной, то такую же энергию мы получаем от неё в ответ. То есть, если мы предаёмся пороку, разврату и недостойным поступкам, то вселенная будет нам это обратно возвращать. При чём в увеличенном количестве. Например, ты ограбил кого-то на 1000 рублей, а потом ты увяз по уши в долгах на миллион.
Если же отдавать вселенной оптимизм, добро, любовь, то, естественно, это же ты получишь в ответ от вселенной.
Нужно понимать, что законы природы и морально-нравственное воспитание человека тесно связанны с друг другом, поэтому многие негативные импульсы, который подаёт мозг является природным инстинктом, и если научиться его контролировать и избавляться от него, то человек достигнет высшего блага, продвинувшись на следующую ступень эволюции. Но именно избавляться, а не подавлять чувством вины, испытанным при мысли об этом, так как если импульс подавлять, то он скроется в подкорке нашего подсознания, тем самым, в определённый момент вырвется наружу и склонив нас к неправильному поступку.
Чтобы контролировать и убирать подобный импульсы необходимо уметь взаимодействовать с природой и нашей светлой внутренней стороной, понимая её природную суть и очищать её от деструктивных элементов. Таким образом, появляется возможность встать на истинный путь просветления и созерцания, который приведёт к формированию счастливой и радостной жизни в любви, доброте и заботе. Такая жизнь приводит к внутреннему и внешнему прогрессу человека и общества. Она не позволяет ему разлагаться, утопая в разврате и пороках, а позволяет процветать и стремится к развития ради его блага.
Вывод: Цель физики морали в нравственном перевоспитании человека и возрождении в нём утерянных моральных устоев . Это необходимо для овладения искусства правильного мировосприятия через призму вселенной. Мы маленькие песчинки в ней, которые питаем её своими поступками: правильными и неправильным.